Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


Лекция — категория Культура: 127 Страница

Материала по категории - Культура на сайте Лекция всего: 53064 страниц.


И очи синие, бездонные цветут на дальнем берегу». Лермонтов сам настолько един со своим «демонизмом», поэтому кажется, что он не столько изображает его, сколько спешит с помощью творчества от него отделаться. И вижу берег очарованный и очарованную даль». Глава шестая: «Прав ли Даниил Андреев?» Четвертой особенностью надо признать амбивалентность Лермонтова: дьявольскую смесь демона с ангелом в его характере. Совсем иную ситуацию мы видим в дуэльных историях Лермонтова. Неудовлетворенный глубинной проработкой психологических деталей в своей поэзии, Лермонтов переходит с поэзии на драматургию и прозу, в них его главные герои вечно путешествуют. ТАЙНЫЕ ИСТОРИИ БИБЛИОФИЛА Павел Манжос, Алина Коптева Что отдал – к тебе вернётся, Педагог-филолог Ольга Александровна Тихомирова Автору книги «Благословенный сей приют» Посвящается картине в салоне «АЛИЯ» Высказывание учёных-филологов о работе домашнего литературного салона «АЛИЯ» и книги о нём «Благословенный сей приют» А.И. Земляновой Оставь свой след в альбоме «Копилка рациональных мыслей» Ответ: Пётр Алексеевич Великий (1672 – 1725), Екатерина I Алексеевна, (1684 – 1727). Ответ: вторая жена императора Петра Первого Екатерина 1 Алексеевна Романова (Марта Самуиловна Скавронская) (1684-1727). Ответ: император Александр I за день до смерти Кутузова приезжал в Польшу к умирающему просить прощения за своё неправильное, несправедливое, не заслуженно предвзятое отношение к полководцу. Всё гадают, всё о ней, о Елизавете Алексеевне Романовой (1779-1826). Молчальница умерла в 1861 г. Пушкин дал императору Николаю I обещание ни при каких обстоятельствах не драться на дуэлях. Ответ: княгиня Екатерина Михайловна Долгорукая (Юрьевская) (1847 – 1922), 2-я жена императора Александра II (1818 – 1881). Ответ: русский император Александр III, Романов Императрица Анна Иоанновна (1730-1740) Правители государства Российского Тема 11. Обучающаяся организация и изменения организационной культуры Положение о проведении районного конкурса «Женщина года - 2018» Условия участия в Конкурсе Организация и порядок проведения Конкурса В танцевальной ситуации и в Любопытства, НАШЕГО внимания и НАШЕГО уважения - в любом случае. Законодательной государственной «ВЛАСТИ», которых мы выбираем и тем самым наделяем своими высокими полномочиями на «Демократических ВЫБОРАХ» с 1993 года.» УТВЕРДЯТСЯ, многими забытые у нас на Руси, формы здоровой организации цивилизованной Прежних времён - можно преодолеть мирным, безвредным и бескровным путём - ТОЛЬКО В танцевальной ситуации и в Любопытства, НАШЕГО внимания и НАШЕГО уважения - в любом случае. Законодательной государственной «ВЛАСТИ», которых мы выбираем и тем самым наделяем своими высокими полномочиями на «Демократических ВЫБОРАХ» с 1993 года.» УТВЕРДЯТСЯ, многими забытые у нас на Руси, формы здоровой организации цивилизованной Прежних времён - можно преодолеть мирным, безвредным и бескровным путём - ТОЛЬКО В танцевальной ситуации и в Любопытства, НАШЕГО внимания и НАШЕГО уважения - в любом случае. Законодательной государственной «ВЛАСТИ», которых мы выбираем и тем самым наделяем своими высокими полномочиями на «Демократических ВЫБОРАХ» с 1993 года.» УТВЕРДЯТСЯ, многими забытые у нас на Руси, формы здоровой организации цивилизованной Прежних времён - можно преодолеть мирным, безвредным и бескровным путём - ТОЛЬКО В танцевальной ситуации и в Любопытства, НАШЕГО внимания и НАШЕГО уважения - в любом случае. Законодательной государственной «ВЛАСТИ», которых мы выбираем и тем самым наделяем своими высокими полномочиями на «Демократических ВЫБОРАХ» с 1993 года.» УТВЕРДЯТСЯ, многими забытые у нас на Руси, формы здоровой организации цивилизованной Прежних времён - можно преодолеть мирным, безвредным и бескровным путём - ТОЛЬКО В танцевальной ситуации и в Любопытства, НАШЕГО внимания и НАШЕГО уважения - в любом случае. Законодательной государственной «ВЛАСТИ», которых мы выбираем и тем самым наделяем своими высокими полномочиями на «Демократических ВЫБОРАХ» с 1993 года.» УТВЕРДЯТСЯ, многими забытые у нас на Руси, формы здоровой организации цивилизованной Прежних времён - можно преодолеть мирным, безвредным и бескровным путём - ТОЛЬКО ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ) СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СТРУКТУРА И ОСОБЕННОСТИ ЗАПОЛНЕНИЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ОТЧЕТНЫХ ДОКУМЕНТОВ ФОРМЫ ОТЧЕТНЫХ ДОКУМЕНТОВ Мировоззренческие взгляды в обществе. Сочетания близости, страсти и обязательств Психологические особенности мальчиков и девочек. Воспитываем мальчика, воспитываем девочку В танцевальной ситуации и в Любопытства, НАШЕГО внимания и НАШЕГО уважения - в любом случае. Законодательной государственной «ВЛАСТИ», которых мы выбираем и тем самым наделяем своими высокими полномочиями на «Демократических ВЫБОРАХ» с 1993 года.» УТВЕРДЯТСЯ, многими забытые у нас на Руси, формы здоровой организации цивилизованной Прежних времён - можно преодолеть мирным, безвредным и бескровным путём - ТОЛЬКО О проведении I этапа зимнего фестиваля I - XI возрастных ступеней (6-70 и более лет) Результаты участников, не имеющих УИН-номера, не учитываются. VII. УСЛОВИЯ ФИНАНСИРОВАНИЯ X I возрастная ступень (70 лет и старше) Інтегровані змістові лінії Unit 3. WHAT’S YOUR KNOWLEDGE? Unit 4. WHY NOT TAKE A CLOSER LOOK? Организационно-педагогические условия Механизм реализации программы Методические аспекты индивидуального обучения на дому. Функциональные разновидности языка Лексикология и фразеология Правописание: орфография и пунктуация Критерии оценивания учебной деятельности обучающихся по русскому языку Оценка сочинений и изложений Сведения по теории и истории литературы Основные критерии оценки письменной работы ученика Критерии оценки устного ответа по литературе Виды речевой деятельности/Коммуникативные умения Грамматическая сторона речи В результате изучения иностранного языка ученик должен Древняя и средневековая Русь Россия в Новейшее время (XX — начало XXI в.) Страны Европы и Северной Америки в середине XVII—ХVIII в. Мир во второй половине XX — начале XXI в. Оценка «4» ставится, если ученик: Ближайшее социальное окружение Человек в экономических отношениях Оценка «4» ставится, если ученик: Гидросфера — водная оболочка Земли. Материки, океаны и страны Крупные регионы и районы России. Математика. Алгебра. Геометрия В результате изучения математики ученик должен Оценка устных ответов учащихся Механические явления. Кинематика Критерии оценивания учебной деятельности обучающихся основной школы по физике Как человек изучает природу Общие биологические закономерности Оценка устного ответа учащихся Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Строение вещества Критерии оценивания учебной деятельности обучающихся основной школы по химии Средства художественной выразительности Критерии оценивания учебной деятельности обучающихся основной школы по изобразительному искусству Критерии оценивания учебной деятельности обучающихся основной школы по музыкальному искусству Электротехнические работы Критерии оценивания учебной деятельности обучающихся основной школы по технологии Критерии оценивания учебной деятельности обучающихся основной школы по физической культуре Основы безопасности жизнедеятельности Уметь и применять в практической деятельности и повседневной жизни II. МЕСТО И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ВЕТЕРИНАРНАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ И МИКОЛОГИЯ Часть II Частная микробиология Тематика лабораторных занятий Тема 2 «Реакция агглютинации. Реакция преципитации» Тема 3 « Реакция связывания комплемента. Реакция иммунофлуоресценции» Тема 4 «ДНК-ДНК гибридизация, ПЦР» Тема 5 «Лабораторная диагностика стафилококкозов и стрептококкозов» Тема 6 «Лабораторная диагностика рожи свиней и листериоза» Тема 7 «Лабораторная диагностика сибирской язвы» Тема 8 «Лабораторная диагностика колибактериоза и сальмонеллезов» Лабораторная диагностика клостридиозов Тема 10 «Лабораторная диагностика туберкулеза» Тема 11 «Лабораторная диагностика бруцеллеза» Тема 12 «Лабораторная диагностика лептоспироза» Тема 13 «Лабораторная диагностика дерматомикозов» Тема 14 «Санитарно – бактериологическое исследование воды и воздуха» Фильтрование воды. В верхнюю часть прибора для фильтрования наливают точно отмеренный объем воды, затем создают вакуум в нижней части прибора. Определение спор сульфитредуцирующих клостридий Титрационный метод предназначен для проведения текущего анализа питьевой воды. Тема 16 «Санитарно – бактериологическое исследование молока» ВЕТЕРИНАРНАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ И МИКОЛОГИЯ Часть I Общая микробиология Тематика лабораторных занятий Тема 4 «Методы изучения морфологии грибов и дрожжей» Тема 5 «Стерилизация. Питательные среды» Тема 6 «Методы культивирования и выделения чистых культур микроорганизмов» Тема 8 «Изучение антибиотикочуствительности бактерий. Бактериофаги» Задачи коррекционно-развивающей работы: Задачи коррекционно-развивающей работы: Задачи коррекционно-развивающей работы: Развитие навыков общения и связной речи. Развитие навыков общения и связной речи. Задачи коррекционно-развивающей работы: Задачи коррекционно-развивающей работы: Задачи коррекционно-развивающей работы: Элементы спортивных игр и спортивных упражнений. Элементы спортивных игр и спортивных упражнений. Задачи коррекционно-развивающей работы: Развитие навыков общения и связной речи. Развитие навыков общения и связной речи. Уточняем понимание детьми и правильное использование в речи: Задачи коррекционно-развивающей работы: ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИГРЫ И ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ОБУЧАЮЩИЕ ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ ПЕРВЫЙ, ВТОРОЙ, ТРЕТИЙ ЭТАПЫ ТА ДЖЕРЕЛЬНА БАЗА ДОСЛІДЖЕННЯ Визначення основних понять Проблема сім’ї в історії західної та східної філософії Сучасні західні тенденції розвитку суспільства Можливості застосування ведичної Філософсько-психологічне консультування чоловіків Філософсько-психологічне консультування жінок Загальні рекомендації в процесі філософсько-психологічного консультування Висновки до третього розділу ТЕХНИКА. ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ. КУЛЬТУРА. НАУКА. ПРОСВЕЩЕНИЕ. РЕЛИГИЯ. МИСТИКА. СВОБОДОМЫСЛИЕ. ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ РОССИИ И СССР ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН. ЧЕМПИОНАТ И ПЕРВЕНСТВО КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ Организаторы соревнований Организаторы спортивного соревнования Количество участников в дисциплинах ЧЕРЕПОВЕЦ 03 февраля 2019 г. Возраст участников не ограничен. При заполнении заявки вы можете внести свою номинацию. Число жизни. Код судьбы. Прочти эту книгу, если ты родился 4-го, 13-го, 22-го или 31-го числа Итак, цифра вашего дня – «4» Каково значение вашего числа? Цифра помогает развиваться Вы можете рассчитывать на меня Немного больше уступчивости? Где на самом деле сияет ваша звезда Женщина-служащий с цифрой «4» Игрушки и развлечения ребенка с цифрой «4» Основные черты любовника с цифрой «4» Цифра «4» в любви с цифрой «3» Цифра «4» в любви с цифрой «7» Цифра «4» в любви с цифрой «9» Цифра «4» в работе с числом «22» Влияние числа в остальном Одинаковые числа дня и жизни Цифра дня «4» с цифрой жизни «7» Цифра дня «4» с цифрой жизни «9» Число жизни. Код судьбы. Прочти эту книгу, если ты родился 5-го, 14-го или 23-го числа Итак, цифра вашего дня – «5» Каково значение вашего числа? Слишком много букв, соответствующих цифре дня Подумайте, прежде чем сказать что-либо Какая именно ваша цифра «5» Где на самом деле сияет ваша звезда Женщина-служащий с цифрой «5» Игрушки и развлечения ребенка с цифрой «5» Досуг женщины с цифрой «5» Досуг мужчины с цифрой «5» Основные черты любовника с цифрой «5» Будьте готовы к неожиданностям Цифра «5» в любви с цифрой «4» Цифра «5» в любви с цифрой «7» Цифра «5» в любви с числом «22» Цифра «5» в работе с числом «22» Урок, который нужно выучить Цифра дня «5» с цифрой жизни «9» Администрация города ТЮМЕНИ ДЕПАРТАМЕНТ ПО СПОРТУ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ Обеспечение безопасности участников. Предмет та методи культур о логії. Співвідношення культури з іншими науками. Структура культури, види, функції. Синтезуючою функцією культури є людинотворча, у якій поєднані всі перелічені функції. Етапи розвитку світової та української культури Класичні цивілізаційні концепції другої половини 19 – першої половини 20 ст. (теорії М. Я. Данилевського, О. Шпенглера, А. Дж. Тойнбі). Етапи розвитку культури Стародавньої Греції Феномен культур Сходу. Основні відмінності західної і східної культур. Особливості культур Стародавньої Індії та Китаю. Основні риси та особливості середньовічної культури 5-14 ст. Значення культури Візантії. Етапи розвитку культури доби Відродження. Культура бароко та її особливості. Поширення романтизму в Європі. Модернізм та його течії на початку 20 ст. Специфіка масової культури. Релігійні вірування стародавніх слов’ян. Трипільська культура та її особливості. Суспільно-політичні твори Київської Русі та їх значення. Архітектура Київської Русі 11–12 ст. Феномен козацької культури 15–17 ст. Костянтин Острозький. Значення та вплив Острозької Академії. Особливості релігійної ситуації в Україні на межі 16–17 ст. Братства. Видатні представники культури українського народу 18 ст. Українська барокова архітектура, музика, першої половини 18 ст. Розвиток української науки та освіти в 19 ст. Український літературний процес середини 19 ст. Культура українського народу кінця 19 – початку 20 ст. Розвиток кіно та театру у 20–30–х рр. 20 ст. в Україні. Розстріляне відродження» 30–х років 20 ст. в СРСР. Культурне життя України після Другої світової війни. Культура та освіта України в умовах незалежності. Первобытная художественная культура и ее особенности.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 |

lektsia.com 2007 - 2020 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.015 с.) Главная | Обратная связь