Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Цель и задачи курсовой работы



Методические указания

К выполнению

Курсовой работы

По специальности

Сестринское дело

Раменское


Оглавление

1. Цель и задачи курсовой работы……………………………………………3

2. Основные требования, предъявляемые к курсовым работам……………3

3. Этапы написания курсовой работы………………………………………..4

3.1 Выбор темы…………………………………………………………....4

3.2 Подбор литературы и работа с литературными источниками……..4

3.3 Работа над содержанием……………………………………..………..4

3.4 Типичные ошибки, встречающиеся при написании курсовой

работы …………………………………………………………..…....8

4. Оформление курсовой работы ……………………………………………8

5. Оформление списка использованных источников литературы………....12

6. Оформление приложений ………………………………………………….14

7. Защита курсовой работы…………………………………………………...14

8. Критерии оценки курсовой работы………………………………..………15

Приложение 1. Образец оформления титульного листа…..………………..16

Приложение 2. Образец оформления оглавления…….…..……...................18

Приложение 3. Шаблон сестринской истории болезни…………………….19

 

 


 

 

Цель и задачи курсовой работы

1.1. Курсовая работа является одним из видов самостоятельной учебно-исследовательской работы обучающихся

1.2. Выполнение курсовой работы предусмотрено Федеральным образовательным стандартом среднего профессионального образования, учебным планом специальности 34.02.01 Сестринское дело и является обязательным для каждого обучающегося.

1.3. Написание курсовой работы предусматривает углубленное изучение отдельных направлений профессиональной деятельности медицинской сестры.

1.4. Курсовая работа выполняется под непосредственным руководством преподавателя, назначение которого закрепляется приказом директора колледжа.

1.5. Цель курсовой работы: овладеть начальными навыками исследовательской деятельности, развить умения поиска, анализа, систематизация, обобщения информации, логического изложения, формулировки выводов и предложений, применять систематизированные знания и практический опыт в будущей профессиональной деятельности.

1.6. Курсовая работа позволяет подготовиться к выполнению выпускной квалификационной (дипломной) работы и может стать ее частью.

1.7. Лучшие курсовые работы будут рекомендованы для участия в студенческой научно-практической конференции, а также могут быть использованы в образовательном процессе.

 

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ,

ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ

2.1. Содержание работы должно соответствовать ее названию, целям и задачам

2.2. В курсовой работе должно быть отражено правильное понимание и освещение излагаемой проблемы.

2.3. Должен прослеживаться критический подход к изучаемым материалам, самостоятельная аргументация выводов, обоснованность предложений и рекомендаций, использование собственного практического опыта

2.4. В работе необходимо соблюдать четкость построения, литературное, логическое последовательное, самостоятельное изложение материала.

2.5. Недопустимы элементы плагиата, все прямые заимствования должны сопровождаться ссылкой на источник.

 

ЭТАПЫ НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Выбор темы

3.1.1. Выбор темы начинается с ознакомления с тематикой курсовых работ, предложенных преподавателями профессионального модуля.

3.1.2. Обучающийся может предложить тему, исходя из своих исследовательских интересов, аргументировав выбор. Тема в этом случае должна быть согласована с преподавателем и учебной частью.

3.1.3. При выборе темы следует руководствоваться возможностью собрать необходимый материал для практической части исследования.

 

Типичные ошибки, встречающиеся

При написании курсовой работы

3.4.1. Недостатком курсовой работы является ее поспешное выполнение и небрежное оформление.

3.4.2. В курсовой работе не допускается дословное переписывание материала (при этом без всякой логической связи) из учебников, учебных пособий, брошюр, журнальных статей и т.п.

3.4.3. Ошибкой является использование устаревших источников, потерявших свою актуальность.

3.4.4. Грубые грамматические ошибки, ошибки в цитировании первоисточников также являются существенном недостатком работы.

3.4.5. Недосказанность и схематичное изложение теоретического материала, без связи с практикой является ошибкой.

3.4.6. Отсутствие анализа статистических данных, нарушение последовательности в изложении материала, отсутствие указаний на приводимые цитаты и цифровые материалы из первоисточников, составление списка цитируемых источников с грубыми нарушениями.

 

4. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

4.1. Курсовая работа должна быть выполнена в установленный срок, аккуратно и правильно оформлена.

4.2. Работа должна иметь титульный лист ( Приложение 1 ). Номер страницы на титульном листе не ставится.

4.3. На следующих за титульным листом страницах приводится оглавление ( Приложение 2 ), при необходимости можно дополнить работу списком сокращений или глоссарием,

4.4. Далее следует ВВЕДЕНИЕ и затем Основная часть курсовой работы. .

4.5. В конце работы необходимо составить СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННых источников

4.6. Оформление печатного текста регламентируется действующими государственными стандартами:

- ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»,

- ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».

4.7. Текст дипломной работы должен быть выполнен на компьютере на одной стороне стандартного листа белой бумаги форматом А4 (210 на 297 мм) через 1, 5 интервала, шрифтом черного цвета без выделения, гарнитура шрифта - Times New Roman, размер - 14 (для таблиц и схем – 12).

4.8. Предусматриваются следующие размеры полей:

- левое – 30 мм;

- верхнее и нижнее поля – по 20 мм;

- правое поле - 15 мм;

4.9. Выравнивание основного текста – по ширине, заголовков - по центру

4.10. Смысловые пункты основной части текста следует начинать печатать с абзацного отступа. Абзацы делаются для того, чтобы выделить логические переходы внутри текста отдельного параграфа работы. Отступ первой строки – 1, 25 – 1, 27 см (стандартный).

4.11. Нумерация страниц (страница 2 и т.д.) начинается со страницы, где помещено содержание. Номера страниц ставятся арабскими цифрами без точек и тире внизу по центру.

4.12. Каждая глава курсовой работы начинается с новой страницы.

4.13. Для выделения в тексте отдельных слов, словосочетаний допустимо применять полужирное выделение.

4.14. Заголовок пишется прописными буквами. Переносы слов и подчеркивания в заголовках не допускается, точка в конце заголовка не ставится.

4.15. Главы и разделы дипломной работы нумеруются арабскими цифрами. Главы нумеруются арабскими цифрами с точкой (1, 2). В название слово «Глава» не употребляется.

4.16. Заголовки первого порядка (названия глав): обозначаются арабскими цифрами, набираются все заглавными буквами, по центру, без отступа и точки на конце; шрифт 14, полужирный.

4.17. К заголовкам первого порядка относятся также слова ОГЛАВЛЕНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. Перед этими заголовками арабский номер не ставится.

4.18. Заголовки второго порядка (разделы, параграфы внутри глав) оформляются следующим образом: текст печатается по центру, без отступа первой строки, две арабские цифры (1.1., 1.2.), без точки на конце заголовка, с заглавной буквы, далее строчными буквами; шрифт 14, полужирный.


 

 

Пример оформления заголовков первого и второго порядка:

 

Ревматоидный артрит, организация сестринского ухода

Таблица 1 – Виды дезинфицирующих средств

Хлорсодержащие препараты Перекисные соединения (кислородсодержащие средства) Препараты на основе четвертично- аммониевых соединений (ЧАС) Препараты на основе третичных аминов
Жавель Клейд» Виркон Аламинол Мистраль

 

4.23. Текст в таблице может быть выполнен меньшим шрифтом - 12 пт.

4.24. Рисунки должны размещаться сразу после ссылки на них в тексте или на следующей странице и таким образом, чтобы их можно было рассматривать без поворота работы или с поворотом по часовой стрелке.

4.25. Подпись под иллюстрацией пишут с прописной буквы в одну строку с выравнивание по центру, полужирное выделение. В конце подписи точку не ставят.

 

Рисунок 2 - Высыпания на коже, везикулопустулез

 

4.26. Если в тексте курсовой работы используются диаграмма, график, они также именуются рисунками. Легенду диаграммы желательно размещать внизу или справа, заливку и линии области диаграммы делать невидимыми.

Рисунок 9 - Планируемая продолжительность грудного вскармливания

4.27. Необходимо учитывать, что большинство диаграмм информативны только при использовании контрастных оттенков. Поэтому страницы с рисунками такого рода необходимо распечатывать при помощи цветного принтера.

 

Оформление списка использованных источников

5.1. Библиографический список литературы должен содержать перечень источников, использованных при выполнении курсовой работы. Оформление литературных источников осуществляется в соответствии с ГОСТом ГОСТ 7.1-2003, но в упрощенном варианте.

5.2. В списке источников обязательно должны быть упомянуты статьи из периодической печати за последние пять лет, электронные ресурсы.

5.3. Нормативные акты (федеральные законы, приказы) располагаются всегда в начале списка источников, по убыванию значимости (первыми международные документы, потом Конституция РФ, затем федеральные законы и т.д.).

5.4. Законы располагаются не по алфавиту, а по дате принятия (подписания Президентом России) – сначала указываются наиболее «старые».

5.5. Книги, статьи из журналов располагаются в алфавитном порядке.

5.6. Место (город) издания принято сокращать только в нескольких случаях:

- Москва – М.;

- Санкт-Петербург – СПб.;

- Нижний Новгород – Н.Новгород;

- Ростов-на-Дону – Ростов н/Д.;

- Лондон – L; Нью-Йорк – N.Y.; Париж – P.

Для всех остальных городов указывается полное их название.

5.7. Название издательства указывается без кавычек, без слов «Издательство» и указаний на форму собственности «ООО».

5.8. Федеральные законы следует записывать в формате: Федеральный закон от дата № номер «название» // официальный источник публикации, год.

Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» // Российская газета. – 2011. – 23.11. - № 5639.

5.9. Описание книги проводится по следующей схеме:

Автор (авторы) – название произведения – место издания – наименование издательства – том (часть) – год издания – количество страниц.

Ковалев Н.А. Основы физиологии человека. – М.: РУДН, 2012. - 440с.

5.10. В случае выхода источника под редакцией (или с указанием составителя сборника) после наименования источника ставится одна косая линия (/) и пишется «Под ред.», «Сост.». Затем – инициалы и фамилия в родительном падеже

Школа здоровья. Табачная зависимость / Под ред. М.А. Винниковой. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 112 с.

Профилактика внутрибольничной инфекции / Сост. А.Т. Москаленко. – М.: Арт - Пресс, 2013 – 95 с.

5.11. Библиографическое описание статей состоит из двух частей: сведения о статье и сведения о документе, в котором помещена статья. Эти части разделяются знаком «//» с интервалом до и после знака. Обязательно указывают страницы, на которых размещена статья.

Еренкова Ю.А. Этико-психологические основы госпитализации детей и профилактика госпитализма // Вопросы охраны материнства и детства. – 2011. - № 8. – с. 51-57.

5.12. В случае если дается ссылка на какую-то статью, изданную среди других произведений и объединенных в одной книге, то после фамилии автора с инициалами дается название статьи, затем ставятся две косые линии (//) и даются все библиографические данные источника.

Борисова Л.А. Деятельность медицинской сестры поликлиники // Основы первичной медико-санитарной помощи. – М.: АМ - Пресс, 2014. – с. 15-26.

5.13. Если в работе цитируются несколько статей из одного и того же номера журнала, то единицами библиографического описания являются каждая из этих статей, а не весь журнал.

5.14. При указании в качестве источника диссертаций, дипломных работ соблюдается следующая последовательность: Автор и его инициалы. Заглавие работы: Дис. …канд. мед. наук (или Дис … д-ра мед. наук, или Автореф. дис. …канд. мед. наук, Курсовая работа, или Выпускная квалификационная работа). – Место (город): Название учебного заведения, где выполнена работа, год представления работы к защите. – Количество страниц в источнике.

Блинова И.В. Роль старшей медицинской сестры в формировании социально-психологического климата в коллективе: Выпускная квалификационная работа. - Раменское: ГБОУ СПО МО «Московский областной медицинский колледж № 2», 2011. – 73 с.

5.15. При использовании в курсовой работе информации с компьютерных дисков (электронный ресурс локального доступа), оформление проводится следующим образом

Психология личности [Электронный ресурс]. - М.: Новый диск, 2012. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM).

5.16. Для электронных источников удаленного доступа нужно указать практически те же данные, что и для журналов: автор, название статьи, адрес URL и дату обращения. В записи обязательно должен присутствовать текст [Электронный ресурс]. Дата обращения к документу – та дата, когда человек, составляющий ссылку, данный документ открывал, и этот документ был доступен.

Евсеева М.В. Здоровое питание для школьника [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http: //www.za-partoi.ru/zdorovoe-pitanie.html (дата обращения 03.11.2015г.).

Основные направления работы медицинского персонала школы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //todid.ru/main/262-medicinskaya-sestra-v-obscheobrazovatelnoy-shkole.html (дата обращения 07.12.2015г.)


ОФОРМЛЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЙ

 

6.1. По форме приложения могут представлять собой текст, таблицы, графики, схемы, фотографии. Оформляют приложения как продолжение основной части работы на последних страницах. Располагают приложения в порядке появления ссылок на них в тексте.

6.2. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и его обозначение. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой. Слово «Приложение» и его название печатают с полужирным выделением

6.3. Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность (например: ПРИЛОЖЕНИЕ Б).

 

ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

7.1. Курсовая работа, выполненная в электронном виде, сдается не позднее, чем за две недели за защиты руководителю и при отсутствии замечаний распечатывается.

7.2. Результаты отзыва руководителя доводятся до сведения обучающегося и в случае необходимости в работу вносятся поправки и дополнения.

7.3. Распечатанная курсовая работа оформляется в тонкую папку в отдельные файлы (после титульного листа вкладывают отзыв руководителя), лично сдается студентом в учебную часть с обязательной регистрацией в журнале учета курсовых работ.

7.4. К защите не допускаются работы, оценённые руководителем «неудовлетворительно». Последние должны быть доработаны или написаны заново.

7.5. Защита курсовой работы происходит в присутствии комиссии, состоящей из преподавателей профессионального модуля.

7.6. Студенту выделяется 5-7 минут для устного доклада, в котором раскрывается сущность работы, основные данные практической части, сделанные выводы.

7.7. Доклад может сопровождаться слайд-презентацией.

7.8. По окончанию доклада члены комиссии могут задать обучающемуся вопросы по теме курсовой работы.

7.9. Оценка курсовой работы производится по пятибалльной системе и заносится в ведомость промежуточной аттестации.

 

Приложение 1.

КУРСОВАЯ РАБОТА

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

(название темы без сокращений)

КУРСОВАЯ РАБОТА

Савельева

Александра Борисовна

 

Курс третий Группа 3 МСа

 

Руководитель курсовой работы Павлова Екатерина Дмитриевна, преподаватель высшей квалификационной категории

 

Дата защиты курсовой работы «_______» ______________________ 20 _____г.

 

Курсовая работа защищена с оценкой _________________________________

(цифрой и прописью)

 

Подписи преподавателей __________________________ /_______________________________/

 

__________________________ /_______________________________/

 

__________________________ /_______________________________/

 

 

Раменское


 

Приложение 2.

Оглавление

 

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………....…………2

1. НАЗВАНИЕ первой главы ……………………...…………………..…5

1.1. Название…………..……..................................................................5

1.2. Название……….…………...............................................................8

2. НАЗВАНИЕ второй главы….........……................................................9

2.1. Название………………....................................................................9

2.2. Название………………...................................................................13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………….………………………..…22

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.........................................23

Приложение А. Название………........................................................................24

Приложение Б. Название………........................................................................25

 


Сестринская история болезни

Наименование медицинской организации________________________________________

___________________________________________________________________________

Дата и время поступления______________________________________________________

Дата и время выписки_________________________________________________________

Отделение____________________________Палата_________________________________

Переведен в отделение________________________________________________________

Проведено койко-дней_________________________________________________________

Виды транспортировки: на каталке, на кресле, может идти (подчеркнуть)

Группа крови___________________ Резус принадлежность__________________________

Побочное действие лекарств____________________________________________________

____________________________________________________________________________

(название препарата, характер побочного действия)

 

1. Ф.И.О.____________________________________________________________________

 

2. Пол__________ 3. Возраст___________________________________________________

(полных лет, для детей до года – месяцев, для детей до месяца – дней)

 

4. Постоянное место жительства: город, село (подчеркнуть)_________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(вписать адрес, указав для приезжих: область, район, населённый пункт, адрес родственников, номер телефона)

 

5. Место работы, профессия, должность__________________________________________

____________________________________________________________________________

(для учащихся – место учёбы; для детей – название детского учреждения, школы; для инвалидов - род и группа инвалидности, ИОВ, да, нет подчеркнуть)

 

6. Кем направлен больной______________________________________________________

 

7. Направлен в стационар по экстренным показаниям: ДА, НЕТ (подчеркнуть)

через____ часов после: начала заболевания, травмы, госпитализирован в плановом порядке, (подчеркнуть)

 

8. Врачебный диагноз_________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 


Сестринское обследование

Субъективное обследование

1. Ф.И.О.____________________________________________________________________

Возраст___________________________________________________________________

Профессия, должность_______________________________________________________

Семейное положение________________________________________________________

 

2. Причина обращения:

1) Мнение больного о своём состоянии_________________________________________

2) Ожидаемый результат_____________________________________________________

 

3. Источник информации (подчеркнуть): пациент, семья, мед. документы, мед. персонал, другие источники

Возможность пациента общаться: ДА НЕТ

· Речь (подчеркнуть): нормальная, нарушена, отсутствует

· Зрение (подчеркнуть): нормальное, снижено, отсутствует

· Слух (подчеркнуть): нормальный, снижен, отсутствует

4. Жалобы пациента:

· При поступлении: _______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· В настоящий момент: ____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· С какого момента считает себя больным: ____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5. История болезни:

· когда началось__________________________________________________________

_________________________________________________________________________

· как началось____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

· как протекало___________________________________________________________

_________________________________________________________________________

· последнее ухудшение____________________________________________________

_________________________________________________________________________

· проводимые исследования________________________________________________

_________________________________________________________________________

· лечение, его эффективность_______________________________________________

_________________________________________________________________________


 

6. История жизни:

· Условия, в которых рос и развивался (бытовые условия)___________________________

______________________________________________________________________________

· Условия труда, профессиональные вредности, окружающая среда___________________

______________________________________________________________________________

· Перенесённые заболевания, операции___________________________________________

______________________________________________________________________________

· Сексуальная жизнь (с какого возраста, предохранение, проблемы)___________________

______________________________________________________________________________

· Гинекологический анамнез (начало менструации, периодичность, болезненные/безболезненные, обильность, длительность, последняя менструация, беременности, аборты, выкидыши, дети, менопауза, с какого возраста)_______________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Аллергологический анамнез____________________________________________________

_______________________________________________________________________________

· Эпидемиологический анамнез:

Туберкулез_____________________________________________________________

Гепатит_______________________________________________________________

Венерические заболевания_________________________________________________

Гемотрансфузии________________________________________________________

Инъекции за последние 6 месяцев___________________________________________

Выезд за пределы города за последние 6 месяцев______________________________

_______________________________________________________________________

Оперативные вмешательства за последние 6 месяцев_________________________

_______________________________________________________________________

Контакт с инфекционными больными за последние 6 месяцев__________________

_______________________________________________________________________

· Отношение к алкоголю (не употребляет, умеренно, избыточно) /подчеркнуть/__________

_______________________________________________________________________________

· Образ жизни, духовный статус (культура, религия, развлечения)_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

· Курит ли больной (со скольких лет, сколько в день)________________________________

· Наследственность (наличие у кровных родственников следующих заболеваний (подчеркнуть): диабет, высокое давление, заболевания сердца, инсульт, ожирение, туберкулез, кровотечения, анемия, аллергия, рак, заболевания желудка, заболевания почек, заболевания щитовидной железы) _________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Отношение к процедурам_________________________________________________________

____________________________________________________________________________


Объективное обследование

Физиологические данные (нужное подчеркнуть или вписать):

1. Сознание: ясное, спутанное, отсутствует_____________________________________

2. Поведение: адекватное, неадекватное_______________________________________

3. Настроение (эмоциональное состояние): спокойный, печальный, замкнутый, сердитый, прочее__________________________________________________________

4. Положение в постели: активное, пассивное, вынужденное______________________

5. Рост_____________6. Вес______________ 7. Индекс массы тела ________________

8. Температура____________________________________________________________

9. Состояние кожи и слизистых:

-Тургор, влажность______________________________________________________

-Цвет (гиперемия, бледность, цианоз, желтушность)__________________________

-Дефекты: пролежни ДА НЕТ ____________ отеки ДА НЕТ ____________

_______________________________________________________________________

-Лимфатические узлы (увеличены, не увеличены)____________________________

_______________________________________________________________________

10. Костно-мышечная система:

-Деформация скелета ДА НЕТ __________________________________________

-Деформация суставов ДА НЕТ _________________________________________

-Атрофия мышц ДА НЕТ _______________________________________________

-Мышечная сила_________________________________________________________

11. Дыхательная система:

-Изменение голоса ДА НЕТ _____________________________________________

-ЧДД _______ Дыхание ритмичное ДА НЕТ _____________________________

-Дыхание глубокое или поверхностное (подчеркнуть)__________________________

-Характер одышки: экспираторная, инспираторная, смешанная, отсутствует

Экскурсия грудной клетки:

-Симметричность ДА НЕТ ______________________________________________

-Кашель ДА НЕТ ____________________ Мокрота ДА НЕТ ______________

-Характер мокроты: гнойная, геморрагическая, серозная, пенистая ______________

-Запах (специфичный) ДА НЕТ __________________________________________

Аускультация легких:

-Дыхание (везикулярное, жесткое)__________________________________________

-Хрипы (наличие, отсутствие)______________________________________________

12. Сердечно-сосудистая система:

-Пульс (частота, напряжение, наполнение, ритм, симметричность)_______________

_______________________________________________________________________

-ЧСС_______________________ Дефицит пульса_____________________________

Аускультация сердца:

-Тоны: ясные, приглушенные, глухие_______________________________________

-Шумы: наличие, отсутствие_______________________________________________

-Аритмия ДА НЕТ ____________________________________________________

 


 

13. Желудочно-кишечный тракт:

-Аппетит (не изменен, снижен, отсутствует, повышен)_________________________

-Глотание (нормальное, затрудненное)______________________________________

-Съемные зубные протезы ДА НЕТ _______________________________________

-Язык (обложен) ДА НЕТ ______________________________________________

-Рвота ДА НЕТ _______________________________________________________

-Характер рвотных масс___________________________________________________
-Стул (оформлен, запоры, поносы, недержание)_______________________________

-Примеси (кровь, слизь, гной)______________________________________________

Живот:

-Обычной формы________________________________________________________

-Увеличен в объеме (метеоризм, асцит)______________________________________

-Ассиметричен ДА НЕТ ________________________________________________

-Болезненность при пальпации ДА НЕТ ___________________________________

-Напряжен ДА НЕТ ___________________________________________________

-Аускультация живота____________________________________________________

14. Мочевыделительная система:

-Мочеиспускание (подчеркнуть): свободное, затрудненно, болезненное, учащено

-Цвет мочи (подчеркнуть): обычный, изменен (гематурия, «мясных помоев, «пива»)___________________________________________________________________

-Прозрачность ДА НЕТ ________________________________________________

-Пальпация почек, поколачивание по поясничной области______________________

_______________________________________________________________________

15. Эндокринная система:

-Характер оволосения (подчеркнуть): мужской, женский_______________________

-Распределение подкожно-жировой клетчатки (подчеркнуть): мужское, женское

-Видимое увеличение щитовидной железы ДА НЕТ ________________________

-Признаки акромегалии ДА НЕТ ________________________________________

-Гинекомастия ДА НЕТ ________________________________________________

16. Нервная система:

-Сон (нормальный, бессонница, беспокойный)________________________________

-Тремор ДА НЕТ ______________________________________________________

-Нарушение походки ДА НЕТ ___________________________________________

-Парезы, параличи ДА НЕТ _____________________________________________

-Глазные рефлексы_______________________________________________________

-Сухожильные рефлексы (нормальные, патологические)_______________________

-Чувствительность (сохранена, нарушена)____________________________________

17. Половая (репродуктивная) система:

-Половые органы (наружный осмотр)_______________________________________

-Молочные железы: Размеры_______________ Асимметрия ДА НЕТ __________

-Деформация ДА НЕТ _________ Выделения из соска ДА НЕТ _____________

 


 

СЕСТРИНСКИЙ ЭПИКРИЗ

Наблюдал(а) за пациентом (Ф.И.О., возраст)_______________________________

_____________________________________________________________________

страдающим (врачебный диагноз)________________________________________

_____________________________________________________________________

 

Выполнены следующие манипуляции по уходу:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

За время наблюдения и ухода состояние пациента__________________________

 

Улучшение (или ухудшение) связано с:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Рекомендации пациенту по профилактике обострения заболевания:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Рекомендации пациенту по самоуходу:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Рекомендации родственникам пациента по уходу за ним:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методические указания

К выполнению

Курсовой работы

По специальности

Сестринское дело

Раменское


Оглавление

1. Цель и задачи курсовой работы……………………………………………3

2. Основные требования, предъявляемые к курсовым работам……………3

3. Этапы написания курсовой работы………………………………………..4

3.1 Выбор темы…………………………………………………………....4

3.2 Подбор литературы и работа с литературными источниками……..4

3.3 Работа над содержанием……………………………………..………..4

3.4 Типичные ошибки, встречающиеся при написании курсовой

работы …………………………………………………………..…....8

4. Оформление курсовой работы ……………………………………………8

5. Оформление списка использованных источников литературы………....12

6. Оформление приложений ………………………………………………….14

7. Защита курсовой работы…………………………………………………...14

8. Критерии оценки курсовой работы………………………………..………15

Приложение 1. Образец оформления титульного листа…..………………..16

Приложение 2. Образец оформления оглавления…….…..……...................18

Приложение 3. Шаблон сестринской истории болезни…………………….19

 

 


 

 

цель и задачи курсовой работы

1.1. Курсовая работа является одним из видов самостоятельной учебно-исследовательской работы обучающихся

1.2. Выполнение курсовой работы предусмотрено Федеральным образовательным стандартом среднего профессионального образования, учебным планом специальности 34.02.01 Сестринское дело и является обязательным для каждого обучающегося.

1.3. Написание курсовой работы предусматривает углубленное изучение отдельных направлений профессиональной деятельности медицинской сестры.

1.4. Курсовая работа выполняется под непосредственным руководством преподавателя, назначение которого закрепляется приказом директора колледжа.

1.5. Цель курсовой работы: овладеть начальными навыками исследовательской деятельности, развить умения поиска, анализа, систематизация, обобщения информации, логического изложения, формулировки выводов и предложений, применять систематизированные знания и практический опыт в будущей профессиональной деятельности.

1.6. Курсовая работа позволяет подготовиться к выполнению выпускной квалификационной (дипломной) работы и может стать ее частью.

1.7. Лучшие курсовые работы будут рекомендованы для участия в студенческой научно-практической конференции, а также могут быть использованы в образовательном процессе.

 

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ,


Поделиться:



Популярное:

  1. I. Предмет и задачи дидактики
  2. II. Предполагаемые союзники и их задачи
  3. III. Целевые установки, задачи и направления обеспечения транспортной безопасности
  4. Алгоритм решения транспортной задачи
  5. Анализ подходов и методов решения задачи
  6. Анализ современного состояния АПК в России: задачи и экономическая стратегия развития
  7. Балки и прогоны цельного сечения
  8. БИЛЕТ 1. Цели, задачи и основные принципы православной педагогики. Сотериологический характер педагогических воззрений Святых Отцов Церкви
  9. БИЛЕТ 9. Вопрос 2. Психолого-педагогические задачи процесса духовно-нравственного становления личности на этапе вхождения в мир (наследство, зачатие, внутриутробное развитие, роды, новорожденность).
  10. Благотворительность – важнейшая человеческая цель
  11. Бухгалтерский учет: его задачи, функции и
  12. В работе ставится цель - изучить влияние переменного параметра в одной из параллельных ветвей на величины и фазы токов ветвей и источника питания.


Последнее изменение этой страницы: 2016-05-29; Просмотров: 457; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.199 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь