Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


Лекция — категория Образование: 43 Страница

Материала по категории - Образование на сайте Лекция всего: 19447 страниц.


Избирательный участок № 2421 Городское поселение Правдинский Порядок участия в конкурсе Номинации конкурса и критерии оценки Обязательные условия участия в номинации: Подведение итогов Конкурса Номинация «Студенческий лидер года» О лиге Тюменского муниципального района III . УЧРЕДИТЕЛИ И ОРГАНИЗАТОРЫ Персональный состав команды: проходящей в рамках ОТБОРОЧНЫХ ИГР лиги Тюменского района «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» ГПОУ «ДМК ИМ.С.С.ПРОКОФЬЕВА» IV.УПРАВЛЕНИЕ ГПОУ«ДМК ИМ.С.С.ПРОКОФЬЕВА» ГПОУ «ДМК ИМ.С.С.ПРОКОФЬЕВА» ГПОУ «ДМК ИМ.С.С.ПРОКОФЬЕВА» Об индивидуальном проекте учащихся 5-9 классов, Возможные типы работ и формы их представления Содержательное описание каждого критерия Критерии итоговойоценки индивидуального проекта Положение о порядке организации и проведения Всероссийской олимпиады школьников «Россети» Организационно-методическое обеспечение Олимпиады Порядок организации и проведения Олимпиады Регламент проведения первого (отборочного) этапа Олимпиады Перечень городов проведения I этапа Всероссийской олимпиады школьников «Россети» Перечень городов проведения II этапа Всероссийской олимпиады школьников «Россети» Состав Методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников «Созвездие Россетей» Иностранных языков «Диалог» среди обучающихся Условия участия в Фестивале-конкурсе УЧАСТНИКИ И ФОРМАТЫ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА ЭКСПЕРТНЫЙ СОСТАВ КОНКУРСА ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КОНКУРСА Направленных на социально-экономическое развитие Номинация «Мой профессиональный выбор» Заявка на участие в Конкурсе Протокол заседания государственной экзаменационной комиссии ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ ФРГ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ Перечень мероприятий по осуществлению научно-исследовательской работы О Всероссийской научно-практической конференции школьников V. Порядок организации и проведения конференции Всероссийской научно-практической Проведения муниципального этапа Заседания муниципальной конкурсной комиссии О проведении II Ежегодной премии КазГИК   Условия, порядок и сроки проведения Премии Обязательные условия участия в номинации: Ежегодной студенческой премии Республики Татарстан Порядок проведения Соревнований Экипировка команд - участников Соревнований О городском детском конкурсе чтецов Этапы и сроки проведения конкурса Организаторы и жюри конкурса Критерии оценки внеурочного и воспитательного мероприятия: Об организации внутреннего порядка и внутренней службы II. Размещение курсантов и слушателей III . Правила содержания помещений и территории IV . Противопожарная защита VI . Подъем, утренний осмотр и вечерняя поверка VIII . Завтрак, обед и ужин XI . Служебные командировки XV. Обязанности лиц суточного наряда XVI I. Сохранение и укрепление здоровья личного состава XVII I. Банно-прачечное обслуживание XX. Особенности внутренней службы В России и роль Россотрудничества и его зарубежных Представительств в деле продвижения российского INTERNATIONAL CONTEST «MAGISTER» МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС «MAGISTER» Специальная номинация для молодых специалистов А.Г. Мнацаканян, В.М. Муров Цель и задачи выполнения выпускной квалификационной (бакалаврской) работы Этапы выполнения выпускной квалификационной работы на степень бакалавра Иллюстративный материал для раздачи членам ГАК Титульный лист выпускной квалификационной работы ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПИСЬМЕННЫХ Выпускных работ Критерии оценивания выпускной работы Employees feel like their work has a big impact on the world. You get to work with really, really smart people. Глава 2. Права и свободы человека и гражданина Трудовой кодекс РФ в последней редакции с изменениями (внесенными Федеральным законом от 31.12.2017 № 502-ФЗ), вступающими в силу с 11 января 2018 года (ред 88). Статья 47. Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников О проведении городского массового мероприятия Конкурсная работа представляется на бумажном и электронном носителях. Фестиваль детского творчества «Пасхальный Благовест» Проект «Школа» профиль «Профориентация» Проект «Школа» по профилю «Концертная программа» Strstr – поиск первого вхождения строки А в строку В Strcpy – копирование строк О проведении городского мероприятия Руководитель и координатор Конкурса на использование персональных фотографий Строение Солнечной системы Теоретические и прикладные аспекты лесного почвоведения. Морфологические признаки почвы, мощность почвенного профиля и его строение. Гранулометрический состав почвообразующих пород и почв. Органическое вещество и гумус почвы. Состав почвенного гумуса Водный режим почв. Источники поступления воды в почву Особенности водного режима лесных почв. Гидрологическая роль леса Физико-механические свойства почвы. Пути создания и поддержания структуры почвы. Миграция радиоактивных элементов в почве. Условия участия и проведения олимпиады Определение победителей и призеров Конструкция и технические спецификации поля О региональном этапе проекта «Арт-Профи Форум» Конкурс социальных проектов . Всероссийской программы «Арт-Профи Форум» Свердловская область, 2017-2018 учебный год Объём материалов не менее 2000 печатных знаков. Материалы обязательно должны быть размещены на интернет-ресурсах СМИ или в социальных сетях. Порядок проведения Программы НА УЧАСТИЕ В ПРОГРАММЕ «А РТ- ПРОФИ ФОРУМ » Прогноз развития сферы благоустройства территорий городского округа с учетом реализации П рограммы. Как вам удается сохранить детскую ясность видения и не поддаться угрозам взрослых? Откуда у вас эта смелость? Как поступать, чтобы ребенок совсем не пострадал при родах? Позвольте ребенку плакать Почему люди добровольно себя подавляют и прибегают к уродливым защитным механизмам? Почему люди добровольно себя подавляют и прибегают к уродливым защитным механизмам? Тысячи лет семья была основой общества, а вы сомневаетесь в ее ценности. Что может ее заменить? Меня беспокоит шестилетняя дочь. Она говорит, что счастлива, но я чувствую, что это не так. Чувствую, что со мной она несчастна. Мой маленький сын очень красивый и одаренный, но он требует очень много сил и внимания. Меня раздирает чувство вины и самопожертвования. Можно ли найти равновесие? Me ня беспокоит отсутствие аппетита у сына, так как это может спровоцировать бронхит, не меньше меня беспокоят и его отношения с другими детьми. Почему новое поколение стало такой проблемой для родителей? Как подросткам найти взаимопонимание с родителями? Не могли бы Вы сказать что-нибудь о влиянии спорта на молодежь, ведь сегодня это очень актуально. Почему люди принимают наркотики? Почему мы испытываем страх и далее негодование по поводу того, что нам нужно брать ответственность на себя самих? Следует ли нам отказаться от всех наших представлений о религии? Что вы скажете о религиозном воспитании? Как научить детей нравственности и религиозности? Я - воспитатель детского сада, я обучаю детей четырех и пяти лет. Впервые я очень разозлился на своих родителей. Мне больно, потому что я их люблю. Помогите. Мои родители сильно разочарованы во мне, они все время беспокоятся. Чем я им обязан? У меня живот сводит от мысли, что нужно идти к родителям. Я становлюсь отчужденным, равнодушным с ними или, наоборот, много спорю. У меня нет сострадания к ним. Не нужна ли мне помощь врача? Я уверен, медитация нужна только мистикам. Почему вы рекомендуете медитацию обычным людям и их детям? Мне двенадцать лет; могу я начинать медитировать? От негативного к позитивному Рядом с вами меня неоднократно посещало чувство детства. Оно кажется очень знакомым, хотя и далеким. Это хорошо? Циклическое воздействие на неоднородные пласты. Сущность и технология применения. Газовые методы повышения нефтеотдачи пластов. Схемы процессов. Технология и технические средства реализации методов Технология применения полимерного заводнения. Преимущества и недостатки, перспективы применения с другими МУН. Сущность мицелярного заводнения. Состав и структура мицелярных растворов. Применение композиций реагентов на основе ПАВ для УНП. Применение ПДС и ВУС для увеличения нефтеотдачи пластов. Сущность осадко-гелеобразующих технологий и механизм УНП. Опытное применение методов. Применение горячей воды для повышения нефтеотдачи пластов. Что проходит между средней и наружной ножками диафрагмы? Чем образован грыжевой мешок при врожденной паховой грыже? Укажите возможное количество сухожильных перемычек, которые прерывают волокна прямой мышцы живота. Вод-й пар. Виды вод-го пара. TS - и PV - диаграмма изобарного процеса получения водяного пара. Степень сухости водяного пара. Ур. подобия в случае естественной и вынужденной конвекций при различных режимах течения. Типы теплообменных аппаратов. ТГУ.Схемы и принципы действия,характеристики котельных установок Принцип действия и индикаторная диаграмма 2х и 4х тактного двс. Основные показатели эффективности работы ДВС. Назначение и принцип работы маршрутизаторов. Типы маршрутизаторов. Заголовок пакета протокола IPv6 ВОПРОС 31.Последовательность передачи информации по протоколу TCP (процесс 3-х этапного «рукопожатия»). ВОПРОС 33 Скользящее окно ТСР ВОПРОС 36 Прикладной уровень модели OSI. Электронная почта. Принципы организации и функционирования протокола SMTP. Основные команды. Протокол передачи файлов FTP. Пассивный и активный режимы. Основные команды и их формат. API –функции локального управления и установления связи библиотеки Wisock . СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗРАБОТКИ ТЕМАТИКИ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ По учебной дисциплине / или МДК в составе профессионального модуля ACTIVITIES Before Reading Read Chapter 1, then answer these questions. Choose a good (G) title for each chapter. One heading is not good (NG). Explain why. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Цель и задачи дисциплины. Тема 1. Понятие «проект», «проектная деятельность». Основные типы и виды проектной деятельности. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ        ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Печатные и (или) электронные ресурсы для лиц с ОВЗ ОПИСАНИЕ Материально-техническОЙ БАЗЫ, Оценочные средства для промежуточной аттестации по дисциплине РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ Сущность и основные характеристики креативного менеджмента Творческий потенциал основных теорий управления Личность менеджера и его творческие способности Моделирование процесса развития творческих способностей будущих менеджеров по персоналу Программы, формы и методы развития творческих способностей будущих менеджеров по персоналу Организация экспериментальной работы Left: 3rd LIGHT HORSE REGIMENT Я категория: Общее сотрудничество (включает меморандум о сотрудничестве) Введение в процедуры сотрудничества Масштаб и характер совместной деятельности Я категор ия. Поэтапное поступление на старшие курсы. ( Договор о сотрудничестве Высших учебных заведений ). Категория (4ф и 4р): Франчайзинг и Ратификация Я категория: Поддержка при дистанционом обучении я категория. Дистанционное обучение. Das Perfekt Passiv. Das Plusquamperfekt Passiv Die Nominalformen des Verbs Das Verb: Die Nominalformen des Verbs Das Verb: Die Nominalformen des Verbs Das Verb: Die Nominalformen des Verbs Oas Verb: Die Nominalformen des Verbs Die Partizipialgruppen (Das erweiterte Attribut) Der zusammengesetzte Satz Die Wortfolge im Hauptsatz Die Feldmaus und die Stadtmaus Der zusammengesetzte Satz: Das Satzgefuge Per zusammengesetzte Satz: Das Satzgefuge Per zusammengesetzte Satz: Das Satzgefuge WALK 1 – High Street – Northbridge Street – Beech House Lane – Bourne Lane – Higham House - Salehurst WALK 2 – Bishop’s Lane – Glottenham – Mountfield Court – John’s Cross – Poppinghole Lane – Park Farm – Park Wood WALK 6 – Bugsell – Mill Stream – (Ockham House) – Wennowayes – Scat’s Mill – High Street Универсальных учебных действий в начальной школе И их связь с учебными предметами С основными  учебными предметами в начальной школе Возрастные особенности развития Технологическая карта формирования личностных УУД в начальной школе По оценке уровня школьной мотивации Проба на познавательную инициативу Рефлексивная самооценка учебной деятельности Адаптированный  и модифицированный Эмоциональное благополучие (уровень тревожности) Методика выявления характера атрибуции успеха/неуспеха Универсальные учебные действия нравственно-этического оценивания The heart and it’s structure Blood circulation. Types of blood circulation and vascular system Infections of the Respiratory Tract Interviewing a patient with the urinary system problems Common diseases of the kidney’s (Bright’s disease) OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. I. Основной метод — микроскопирование. Мембранные структуры клетки, разновидности. Ультрамикроскопическое строение, значение, обновление. Система внутриклеточных цистерн, разновидности. Внутриклеточный конвейер синтеза белков, жиров и углеводов: компоненты, значение. Взаимоотношения клетки с внешней средой. Экзоцитоз и эндоцитоз: виды и механизмы. Клеточная теория: основные положения, значение для биологии и медицины. Неклеточные структуры организма: разновидности, характеристика. Общая характеристика этапов эмбриогенеза хордовых. Провизорные органы: определение, значение в развитии позвоночных. Желточный мешок, амнион, аллантоис: строение и функции. Плацента: источники развития, основные компоненты, типы у млекопитающих, формирование, особенности организации зародышевой и материнской части на протяжении беременности, функции. Особенности дробления у млекопитающих. Структурная и временная характеристика дробления у человека. Определение понятия «ткань». Место тканей в иерархии систем организма. Общие принципы организации и классификации тканей. Эпителии целонефродермального типа: источники развития, разновидности, особенности строения и функции, регенерация. Классификация экзокринных желез Эритроциты: строение, длительность жизни, функции. Фибробласты: разновидности, источники происхождения во взрослом организме, структура и функции. Фиброцит: строение, функции. Плотная волокнистая соединительная ткань: разновидности, микроскопическое и ультрамикроскопическое строение клеток и межклеточного вещества. Функции, регенерация. Сухожилие как орган. Сосудистый эндотелий: источник развития, микроскопическое и ультрамикроскопическое строение, функции. Механизмы трансэндотелиального транспорта. Регенерация. Основные типы иммунокомпетентных клеток: строение, значение. Схема межклеточных взаимодействий при развитии гуморального иммунитета (первичный иммунный ответ) Хрящевые ткани: развитие, разновидности, строение, функции, механизмы роста и регенерации. Значение в развитии и росте скелета. Костные ткани: разновидности, строение, функции. Механизмы роста и регенерации кости. перестройка костной ткани, факторы её вызывающие. Соединения костей: суставы, синдесмозы, синхондрозы, синартрозы – микроскопическое строение, значение. Нервная ткань: общая характеристика, разновидности, классификация. Эмбриональный гистогенез и регенерация структурных компонентов нервной ткани. Нейроглия: источники развития, разновидности, микроскопическое и ультрамикроскопическое строение. Функции. Глиальный барьер: строение, значение. Спинной мозг, спинномозговые узлы: микроскопическое строение, тканевые компоненты, источники развития, функции. Собственный аппарат спинного мозга: компоненты рефлекторной дуги. Периферический нерв: микроскопическое строение, тканевые компоненты, источники развития, функция, регенерация. Мозжечок: микроскопическое строение, тканевые компоненты, источники развития. Функции. Клеточный состав слоев коры мозжечка. Взаимосвязи между нейронами. Чувствительные (рецепторные) нейроны Вкусовая и обонятельная сенсорные системы: тканевые компоненты, источники развития, особенности строения, физиологическая регенерация. Гистофизиология хеморецепции. Зрительная сенсорная система: источники развития основных структурных компонентов глазного яблока; оболочки и функциональные аппараты глаза. Наружная оболочка: строение, функции, регенерация. Орган слуха: строение наружного, среднего и внутреннего уха, тканевые компоненты, источники развития. Спиральный орган: гистофизиология рецепции. Экстероцептивная, интероцептивная и проприоцептивная сенсорные системы(анализаторы): морфологическая характеристика рецепторов, гистофизиология рецепции. Сердце: эмбриональное развитие, строение, тканевые компоненты стенки и оболочек. Микроскопическая и ультрамикроскопическая структура миокарда желудочков и предсердий. Особенности регенерации сердца. Красный костный мозг (ККМ) Строение лимфатических узлов. Гормоны по химическому строению подразделяются на следующие группы: Гипофиз как центральный орган нейрогуморальной регуляции: тканевые компоненты. Источники эмбрионального развития, микроскопическое и ультрамикроскопическое строение, функции, связь с гипоталамусом. Одиночные гормонпродуцирующие клетки. Диффузная эндокринная система: локализация элементов, клеточный состав, особенности ультраструктуры, гормональный профиль. Нейроэндокринные клетки.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 |

lektsia.com 2007 - 2020 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.02 с.) Главная | Обратная связь