Лекция — категория Образование: 48 Страница

Материала по категории - Образование на сайте Лекция всего: 19447 страниц.

TENTATIVE INTRODUCTION DAYS PROGRAMME Migration Policy: Rules and Regulations Student clubs and student organisations of Almaty Managemnt University Faculty of General Education The Graduate School of Public Policy and Law Center for Entrepreneurship and Innovation Development   Пособие по английскому языку Text 1. Information and Communication Technologies (ICT) in Education Text 1. ICT and Life-Long Learning Exercise 1. Comprehension questions Pupils’ Letters from the Suggestion box What is the background of the majority of American children? Белгородский инженерно-экономический институт По разговорному английскому языку ACTIVE VOCABULARY TO REMEMBER Read Text 1B and answer the following questions. Active vocabulary to remember Put questions to which these are the answers. The important words in  the answer are underlined. Act the dialogue. Reproduce the parts of the Text in which these words and phrases are used. Use these phrases in short stories of your own. A seminar on electrical engineering studies Say what is true and what is false. Correct the false sentences. Read Text 3B and answer the following questions. Read Text 3C and answer the following questions. Read Text 4C and answer the following questions. Belgorod Region (social and economic survey) Explain the meaning of the following words and expressions and reproduce the context in which they are used. Talking of Belgorod places of interest Active vocabulary to remember Correct the following sentences beginning with: “I am afraid that is wrong” or “That is not true to the fact”. An interview for applicants for entry Memorize and reproduce Dialogue 3. Reproduce the Text “Great Britain” in English according to the plan made up. Put the following headings in a logical order according to the Text. Make up dialogues of your own using Dialogue 1 as a model. Memorize and reproduce Dialogue 3. Active vocabulary to remember What would you say if you took part in the following dialogue? Act it. Read Text 8B and answer the following questions. The system of Higher education in Great Britain Read Text 9B and answer the following questions. What would you say if you took part in the following dialogue? Act it. Read Text 10B and answer the following questions. Consider the following statements and say if you agree or disagree with them. Use the introductory phrases mentioned in the previous Units. Memorize and reproduce Dialogue 2. Sightseeing in Washington, D.C. Read Text 11B and answer the following questions. The historical background of higher education in the USA Massachusetts Institute of Technology Foreign students at the Belgorod State Technological University Some industries of the Belgorod region Some facts of the history of education in Russia Instruction conducted at colleges and universities Ex.6.3. Find English equivalents to the following (CB, Ex.3 p. 48 - 49, Listening 1.38 p.155) Ex.6.11. Find English equivalents to the following (CB, p.50 Article: What future for the family?) ЧТО ТАКОЕ ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ? ЧТО ТАКОЕ СРЕДНЕВЗВЕШЕННАЯ ОЦЕНКА? СТУДЕНЧЕСКИЙ ГИМН « GAUDEAMUS » Инструкция по действиям в чрезвычайных ситуациях Ректор – Лавреньев Сергей Николаевич Кафедра финансов, бухгалтерского учета и анализа. Отдел аналитики, мониторинга и приема Отборочного тура открытого городского Хореографического фестиваля «ТАНЦУЮЩИЙ ГОРОД» ВОЗРАСТНАЯ КАТЕГОРИЯ «ДЕТИ» (УЧАСТНИКИ В ВОЗРАСТЕ 10-13 ЛЕТ) О ЕЖЕГОДНОМ КОНКУРСЕ НА ЗВАНИЕ Порядок участия в конкурсе Номинация «Доброволец года» Подведение итогов Конкурса Портфолио на участие в конкурсе Номинация «Студенческий лидер года» Условия и порядок проведения О конкурсе костюмов из традиционных и  нетрадиционных материалов Условия и порядок проведения О поэтическом конкурсе «Волна вдохновения» Условия и порядок проведения Основные параметры программы международного сотрудничества. С кем мы сотрудничаем в Украине? Определение нормативных затрат на оказание государственной услуги Материально-технические условия Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ЗПР Обществознание и естествознание (Окружающий мир) Программа формирования универсальных учебных действий Виды речевой деятельности Виды речевой и читательской деятельности Творческая деятельность обучающихся (на основе литературных произведений) Социокультурная осведомлённость Окружающий мир (Человек, природа, общество) Значимые темы искусства. О чём говорит искусство? Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживания Конструирование и моделирование Общеразвивающие упражнения Коррекционно-развивающие упражнения Психокоррекционные занятия Программа духовно-нравственного развития, воспитания Программа коррекционной работы Программа внеурочной деятельности Определение нормативных затрат на оказание государственной услуги Материально-технические условия Овладение навыками коммуникации Дифференциация и осмысление адекватно возрасту ребёнка его социального окружения , принятых ценностей и социальных ролей . Этапы реализации программы Определение нормативных затрат на оказание государственной услуги Материально-технические условия Общая характеристика АООП НОО Программа формирования универсальных учебных действий Характеристика деятельности обучающихся Характеристика деятельности обучающихся Воспитание и социокультурная адаптация Учебный предмет « МАТЕМАТИКА» Работа с текстовыми задачами Учебный предмет «Ознакомление с окружающим миром» Обучающиеся должны уметь: Учебный предмет «Окружающий мир» Обучающиеся должны уметь: КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ ОБЛАСТЬ. КОРРЕКЦИОННО –РАЗВИВАЮЩЕЙ ОБЛАСТИ Обучение восприятию музыки (в исполнении учителя). Обучение движениям под музыку. КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩЕЙ ОБЛАСТИ Формирование у обучающихся базовых способностей, Профессиональная ориентация Результаты освоения содержания учебного предмета: Воспитание здорового образа жизни Программа духовно – нравственного развития , воспитания Принципы программы коррекционно – развивающей работы: Информационно-просветительская работа. Для глухих обучающихся ( годовой ) Определение нормативных затрат на оказание государственной услуги Принципы и подходы к формированию АООП НОО Психолого-педагогическая характеристика глухих обучающихся. Характеристика базовых учебных действий Предметно-практическое обучение Универсальные учебные действия Пространственные отношения. Геометрические фигуры. Изобразительное искусство КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ ОБЛАСТЬ. КОРРЕКЦИОННО –РАЗВИВАЮЩЕЙ ОБЛАСТИ Развитие произносительной стороны речи. Обучение декламации песен под музыку Формирование у обучающихся базовых способностей, Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание): Принципы программы коррекционно – развивающей работы: Программа внеурочной деятельности Определение нормативных затрат на оказание государственной услуги Общая характеристика АООП и структура специальной индивидуальной программы развития Речь и альтернативная коммуникация Окружающий социальный мир Предметно-практические действия I .Речь и альтернативная коммуникация III .ОКРУЖАЮЩИЙ ПРИРОДНЫЙ МИР VI .ОКРУЖАЮЩИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ МИР VIII .АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА IX .ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ I . Развитие слухового восприятия и обучение произношению III . ДВИГАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Программа нравственного воспитания Программа внеурочной деятельности Which one of these diseases is a water-washed disease? Which of these diseases causes the largest numbers of deaths each year? Please check all statements about health-based targets that are correct. The assessment on the Lifestraw Personal intervention in Ethiopia has shown a typical response bias for diarrheal disease. What was this bias? Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. Объем дисциплины и виды учебной работы Коэффициент эластичности (ценовая эластичность) показывает зависимость между Затраты, непосредственно относимые к конкретной единице выпускаемой продукции. Тема 5: Формирование свободных цен Тема 7. Регулирование цен Учебно–методическое обеспечение дисциплины. Тема 5. Формирование свободных цен РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Место дисциплины в структуре ОПОП ВО История развития системы тестирования в России и за рубежом ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО                                                     ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»,                                      НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Сведения об авторАХ программы Joining college sports teams, clubs and student groups. Colleges with Sports: Your Options ПОЛОЖЕНИЕ О СТРУКТУРНОМ ПОДРАЗДЕЛЕНИИ Введено: взамен ПСП 14-02.092–2011 «Студенческий городок» Порядок заселения и выселения из студенческого городка Права и обязанности проживающих в студенческом городке Организационная структура ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ НАНИМАТЕЛЯ РАСТОРЖЕНИЕ И ПРЕКРАЩЕНИЕ ДОГОВОРА Формирование лексико-грамматических средств языка Неделя – логопедическое обследование Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной устной речи. Формирование лексико-грамматических средств языка Развитие связной устной речи. Развитие связной устной речи. Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной устной речи. Развитие связной устной речи. СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Формирование действий с предметами-орудиями ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ Active vocabulary and grammar structures I.III. CHARACTER QUALITIES Ї 6. Связь: почта, телеграф, телефон Ї 8. Обычаи и традиции, праздники Благод а рность (T h anks) Повестки заседания совета депутатов от 28 февраля 2018 года Roman public and private law. Concept and characteristics The reception of Roman law Legal and legal capacity of legal entities. Their types, ways of occurrence and termination Алапаевский одномандатный избирательный округ №1 Асбестовский одномандатный избирательный округ №2 Белоярский одномандатный избирательный округ №3 Богдановичский одномандатный избирательный округ №4 Верхнепышминский одномандатный избирательный округ №5 Верх-Исетский одномандатный избирательный округ №6 Железнодорожный одномандатный избирательный округ №7 Кировский одномандатный избирательный округ №8 Ленинский одномандатный избирательный округ №9 Октябрьский одномандатный избирательный округ №10 Орджоникидзевский одномандатный избирательный округ №11 Чкаловский одномандатный избирательный округ №12 Каменск-Уральский одномандатный избирательный округ №14 Кировградский одномандатный избирательный округ №15 Краснотурьинский одномандатный избирательный округ №16 Красноуральский одномандатный избирательный округ №17 Красноуфимский одномандатный избирательный округ №18 Ленинский города Нижний Тагил одномандатный избирательный округ №20 Тагилстроевский одномандатный избирательный округ №21 Первоуральский одномандатный избирательный округ №22 Ревдинский одномандатный избирательный округ №23 Серовский одномандатный избирательный округ №24 Сысертский одномандатный избирательный округ №25 Верх-Исетский одномандатный избирательный округ №6 Железнодорожный одномандатный избирательный округ №7 Кировский одномандатный избирательный округ №8 Ленинский одномандатный избирательный округ №9 Октябрьский одномандатный избирательный округ №10 Орджоникидзевский одномандатный избирательный округ №11 Чкаловский одномандатный избирательный округ №12 Словесные методы обучения Характеристика методов стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности О проведении 7-го Всероссийского турнира по тхэквондо ИТФ среди детей на призы школы «ПРЕЗИДЕНТ». ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ Аннотация магистерской диссертации Наука как система знания и как деятельность. Критический рационализм К. Поппера Основные направления реформирования современного российского Фундаментальные направления научных проблем в педагогике. Проблема достоверности результатов педагогических исследований. Идея культуросообразности воспитания. Проблемы историко-педагогических исследований. Тенденция дифференциации педагогики. Современные педагогические технологии в обучении. Проблемы стимулирования и мотивации учащихся в педагогическом Методологическая культура педагога: сущность и струкутура. Профессиональный стандарт педагога: сущность и структура. Методология создания и практика реализации ФГОС ВО. Местоимение. Разряды местоимений. Особенности склонения местоимений. Понятие о морфологии. Грамматическая категория, грамматическая форма, грамматическое значение слова. Категория частей речи в русском языке. Вопрос о порядковых числительных Подлежащее в двусоставном предложении, его виды. Категория падежа имени существительного. Лексико-грамматические разряды имён существительных. Сказуемое в двусоставном предложении, типы сказуемого.

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 |