|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема 13. Психотерапия в рамках теории научения.
Теория научения и неврозы. Невроз как приобретенный феномен. Симптомы как приобретенный феномен. Вытеснение как приобретенный феномен. Главные психотерапевтические факторы. Этапы проведения поведенческой психотерапии. Подбор пациентов, способных к научению. Необходимые качества психотерапевта. Психотерапевтические неудачи. Семинарское занятие № 12. Тема: «Поведенческие психотехники».
Индивидуальная работа. Доклады на тему: «Поведенческая психотерапия Дж. Долларда и Нила Миллера». Индивидуальная работа: Рефераты: «Семейная психотерапия», «Супружеская психотерапия», «Детская психотерапия». Тема 15. Когнитивная психотерапия. Основные положения когнитивной психотерапии, сформулированные А. Беком. Уровни, на которых происходят когнитивные изменения. Этапы проведения когнитивной психотерапии. Автоматические мысли. Убеждения. Когнитивные искажения: чувствительность, сверхобощение, персонализация, антропоморфизм, увековечивание, поиск виновного, долженствование, гомоцентрическая ошибка и эгоцентрическая ошибка, конкуренция и другие. Техники когнитивной психотерапии (формула АВС, определение убеждений, группы убеждений, когнитивное «наводнение»). Семинарское занятие №14. Тема: «Когнитивная психотерапия». 1. Теоретические основы когнитивной психотерапии А. Бека. 2. Этапы проведения когнитивной психотерапии. 3. Базисные техники когнитивной психотерапии. Тема 16. Рациональная психотерапия Альберта Эллиса. Теория рационально-эмотивной психотерапии А. Эллиса. Патогенез психопатологических расстройств. Процесс рационально-эмотивной психотерапии. Основные техники данного направления психотерапии. Эффективность рационально-эмотивной психотерапии. Тема 17. Телесно-ориентированная психотерапия Вильгельма Райха. Теоретические основы телесно-ориентированной психотерапии. Тема 18. Позитивная психотерапия. Психотерапевтическая концепция Н. Пезеншкиан и Х. Пезеншкиан. Принципы, на которых основывается позитивная психотерапия. Этапы работы. Преодоление межличностных конфликтов. Трактовка патопсихологических симптомов. Актуальные способности. Религиозно-мировоззренческий аспект терапии. Техника лечения, основанная на теории возникновения заболеваний (позитивный процесс, содержательный процесс, ориентация целей, ступени психотерапии). Семинарское занятие №15. Тема: «Краткосрочная позитивная психотерапия». 1. Работа с проблемой. 2. Работа с целью. 3. Работа с ресурсами. 4. Работа с социальной сетью. 5. Работа с объяснениями. Тема 19. Трансактный анализ. Трансактный анализ как психотерапевтическая методика группового и личностного роста. Модель эго-состояний (модель РВД). Трансакции. Правила коммуникации. Структурирование времени. Сценарий жизни. Жизненные позиции. Драйверы и минискрипт. Игнорирование, искажение, симбиоз. Игры и анализ игр. Основные техники трансактного анализа: определение эго-состояний, определение трансакций, контакты на изменение. Семинарское занятие №16. Тема: «Проведение трансактного анализа».
Тема 20. Интегративная психотерапия. Значимость интегративного движения в психотерапии. История развития направления. Подходы, на основе которых развивается интегративная психотерапия: эклектическая модель, интеграция различных наук, синтез теоретических положений. Факторы, способствующие развитию направления. Предпосылки интегративной психотерапии. Семинарское занятие №17. Тема: «Практическое применение интегративной психотерапии». 1. Нейролингвистическое программирование как междисциплинарная интегративная концепция психотерапии. 2. Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия Б.Д. Карвасарского, Г.Л. Исуриной, В.А. Ташлыкова. 3. Интегративная психотерапия по Х. Петцольду. Индивидуальная работа. Рефераты на тему «Психотерапия и религия». Тема 21. Групповая психотерапия. Групповая психотерапия – специфический метод терапии. Цели и задачи групповой терапии. Принципы комплектации группы. Виды психотерапевтической группы (открытая и закрытая). Нормы группы. Структура группы, групповые роли и проблема лидерства. Формирование подгрупп. Фазы развития группы. Механизмы лечебного действия. Психодрама. Семинарское занятие №18. Тема: «Основные и вспомогательные методы групповой психотерапии». 1. Групповая дискуссия. 2. Психодрама и социодрама. 3. Психогимнастика. 4. Музыкотерапия. Тема 22. Детская психотерапия. Определение детской психотерапии. Методологические основы детской психотерапии. Принципиальные ориентации детской психотерапии. Этапы нервно-психического развития ребенка. Использование психотерапевтических методов в сочетании с индивидуальными, семейными и групповыми методами. Подбор программы для работы с детьми. Ведущие тенденции детской психотерапии. Семинарское занятие №19. Тема: «Особенности психотерапевтической работы с детьми». 1. История развития детской психотерапии. 2. Учет специфики развития ребенка в детской психотерапии. 3. Показания и противопоказания детской психотерапии. 4. Характеристика группы. 5. Ограничения участия детей в психотерапии. Тема 23. Психотерапия при хронических и психосоматических заболеваниях. Объект психотерапевтических воздействий. Психосоматика. Применение гипнотерапии, аутогенной тренировки, релаксации, внушения и самовнушения при психосоматических расстройствах. Использование поведенческой психотерапии. Психотерапия при хронических заболеваниях. Кризисная психотерапия. Семинарское занятие №20. Тема: «Работа с кризисной личностью». 1. Основные характеристики кризисных состояний. 2. Основные направления работы с кризисной личностью: · Психоаналитический инструментарий; · Инструментарий гештальттерапии. · Инструментарий гуманистической психологии. · Бихевиористский подход. · Интенсивные интегративные психотехнологии. Индивидуальная работа: Конспект: Робин Ж.-М. Фигуры гештальта. //Московский психотерапевтический журнал. 1994. Вып. 3 С. 25-52. Тема 24. Психотерапия наркомании, алкоголизма и лекарственной зависимости. Применение метода суггестивной терапии при лечении наркомании (внушение, наркогипноз, комбинированная наркопсихотерапия). Стадии проведения наркотерапии. Составляющие лекарственной зависимости. Аутогенная тренировка, внушение и гипноз при лечении лекарственной зависимости. Применение методов аверсивной терапии. Психотерапия – основной метод лечения больных алкоголизмом. Семинарское занятие №21. Тема: «Лечение алкоголизма с помощью психотерапии». 1. Применение аверсивных техник и систематической десенсибилизации. 2. Использование технических подходов нейролингвистического программирования. 3. Групповая психотерапия при алкоголизме. 4. Сообщество анонимных алкоголиков и его программа «12 шагов». 5. Стрессопсихотерапия алкоголизма («кодирование»). Индивидуальная работа: тема докладов: «психотерапия сексуальных нарушений и сексуальных дисгармоний». Тема 25. Психотерапия при пограничных состояниях. Представление о неврозах как психогенных расстройствах. Использование групповой дискуссии, психодрамы, музыкотерапии при лечении неврозов. Терапия творчеством при психопатии. Психотерапевтическая работа с лицами, оказавшимися в кризисной ситуации. Образовательные технологии В процессе освоения студентами дисциплины «Психотерапия» используются следующие активные и интерактивные формы проведения занятий с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся:
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они составляют не менее 37% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляют не более 50% аудиторных занятий. 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Для проведения терминологического диктанта студентам необходимо знать следующие понятия: психотерапия, психотерапевтический процесс, психологическая модель психотерапии, формы проведения психотерапии, направления психотерапии, понимание нормы и патологии с позиций основных психотерапевтических школ, основные психотерапевтические цели и решения, позиция психолога, вербальные и невербальные средства установления контакта. Сравнительный анализ основных направлений психотерапии оформляется студентами самостоятельно в виде таблиц, которые содержат следующие пункты для сравнения: 1. краткие представления о теории личности в основных направлениях; 2. понимание нормы и патологии с т.з. отдельных психологических школ; 3. основные методы работы; 4. позиция психолога в соответствии с практикуемым направлением; 5. временная направленность; время работы с клиентом; 6. психотерапевтичекая цель; 7. психотерапевтическое решение. Перечень психотерапевтических техник, которые студенты апробируют на себе:
Промежуточная межсессионная аттестацияосуществляется в форме тестов. Тест по дисциплине «Психотерапия» 1. Термин «психотерапия» был введен: А) Шварц Л. Б) Тьюк Д. В) Якобсон П. Г) Дюркгейм Э 2. Сколько разновидностей психотерапии для взрослых существует в настоящее время? А) 100 Б) 200 В) 300 Г) 400 3. Назовите группу наиболее распространенных нервно-психических расстройств, психогенных по своей природе, в основе которых лежит непродуктивно и нерационально разрешаемое противоречие между личностью и значимыми сторонами действительности А) психоз Б) невроз В) психастения Г) психогении 4. Основной метод психоанализа, который заключается в том, что клиенту предлагается высказывать мысли и переживания, не сдерживая, не анализируя и не контролируя этот процесс А) анализ сновидений Б) анализ ошибочных действий В) свободные ассоциации Г) анализ сопротивления 5. Теория личности и психотерапевтическая система, которая рассматривает личность как наделенную творчеством, ответственную и стремящуюся к воображаемым целям А) психоанализ З. Фрейда Б) индивидуальная психология А.Адлера В) аналитическая психология К.Г. Юнга Г) психосинтез Р. Ассаджиоли 6. В аналитической психологии К.Г. Юнга этим термином обозначается хранилище латентных следов памяти человечества и даже человеческих предков, которое содержит духовное наследие эволюции человека, зародившееся в структуре мозга каждого индивида А) архетипы Б) личное бессознательное В) коллективное бессознательное Г) персона 7. Образы, из которых состоит коллективное бессознательное, называются А) архетипы Б) личное бессознательное В) самость Г) персона 8. Назовите одну из техник аналитической психологии А.Адлера, которая заключается в отвыкании клиента от любимой вещи, предмета для осознания собственных архетипов А) сознательное воображение Б) работа с персоной В) активное воображение Г) анализ ошибочных действий 9. Направление западной психологии, ориентировавшее исследователей на изучение не общественного сознания людей, их разума и эмоций, а различных форм их поведения, понимаемых как совокупность реакций организма человека на стимулы внешней среды А) психодинамическое направление Б) бихевиористское направление В) гуманистическое направление Г) интегративная психотерапия 10. Выделите теорию, которая не является основой для поведенческого направления А) классическое обусловливание Б) оперантное обусловливание В) деятельностный подход Г) викарное научение 11. Мишенью поведенческой психотерапии не является А) усиление волевых качеств Б) новые умения совладания В) повышение коммуникативной компетентности Г) преодоление стереотипов и деструктивных эмоциональных конфликтов 12. Выделите позицию психотерапевта в бихевиоральной психотераии: А) позиция «над», отстраненная, наблюдатель Б) позиция «учитель – ученик» В) партнерская позиция на равных Г) контрактная партнерская основа 13. Метод, самовнушения в состоянии релаксации или особого состояния сознания (транса), создателем которого является И. Шультц А) иммерсия Б) систематическая десенситизация страха В) аверсивные техники Г) аутогенная тренировка 14. Техники поведенческой психотерапии, основанные на вызывании отвращения с помощью электрического разряда или введения инъекций А) иммерсия Б) систематическая десенситизация страха В) аверсивные техники Г) аутогенная тренировка 15. Клиенты, которые обращаются за психотерапевтической помощью под давлением кого-либо или внешних обстоятельств, называются: А) направленные Б) немотивированные В) образованные Г) жадные к терапии 16. Немотивированные клиенты А) обращаются за психотерапевтической помощью под давлением кого-либо или внешних обстоятельств Б) много требуют, быстро соглашаются на терапию, задают каверзные вопросы, но также быстро разочаровываются и не работают В) хорошо информированы и намерены работать самостоятельно Г) пассивные, стереотипные в поведении, не достаточно осознают свои проблемы 17. Наиболее распространенная форма невротического расстройства, характеризующаяся повышенной возбудимостью, утомляемостью и истощаемостью на фоне перегрузок и внутриличностного конфликта А) невроз Б) неврастения В) истерия Г) навязчивые состояния 18. Внутренние силы клиента, находящиеся в оппозиции к психоаналитической работе и защищающие невроз от терапевтического воздействия А) трансфер Б) сопротивление В) проработка Г) распознание 19. Назовите технику индивидуальной психологии А.Адлера, которая позволяет клиенту раскрыть новые возможности, обрести новые ориентиры А) метод пусковой кнопки Б) первичное интервью В) получение раннего детского воспоминания Г) реориентационный тренинг 20. Как в психологии и психотерапии называют совпадение того, что говорит человек с тем, что сообщается языком тела: А) подлинность Б) эмпатия В) конгруэнтность Г) открытость Вариант №2 1. Наиболее распространенная форма невротического расстройства, характеризующаяся повышенной возбудимостью, утомляемостью и истощаемостью на фоне перегрузок и внутриличностного конфликта А) невроз Б) неврастения В) истерия Г) навязчивые состояния 2. Внутренние силы клиента, находящиеся в оппозиции к психоаналитической работе и защищающие невроз от терапевтического воздействия А) трансфер Б) сопротивление В) проработка Г) распознание 3. Назовите технику индивидуальной психологии А.Адлера, которая позволяет клиенту раскрыть новые возможности, обрести новые ориентиры А) метод пусковой кнопки Б) первичное интервью В) получение раннего детского воспоминания Г) реориентационный тренинг 4. В аналитической психологии К.Г. Юнга этим термином обозначается хранилище латентных следов памяти человечества и даже человеческих предков, которое содержит духовное наследие эволюции человека, зародившееся в структуре мозга каждого индивида А) архетипы Б) личное бессознательное В) коллективное бессознательное Г) персона 5. Образы, из которых состоит коллективное бессознательное, называются А) архетипы Б) личное бессознательное В) самость Г) персона 6. Назовите одну из техник аналитической психологии А.Адлера, которая заключается в отвыкании клиента от любимой вещи, предмета для осознания собственных архетипов А) сознательное воображение Б) работа с персоной В) активное воображение Г) анализ ошибочных действий 7. Направление западной психологии, ориентировавшее исследователей на изучение не общественного сознания людей, их разума и эмоций, а различных форм их поведения, понимаемых как совокупность реакций организма человека на стимулы внешней среды А) психодинамическое направление Б) бихевиористское направление В) гуманистическое направление Г) интегративная психотерапия 8. Выделите теорию, которая не является основой для поведенческого направления А) классическое обусловливание Б) оперантное обусловливание В) деятельностный подход Г) викарное научение 9. Мишенью поведенческой психотерапии не является А) усиление волевых качеств Б) новые умения совладания В) повышение коммуникативной компетентности Г) преодоление стереотипов и деструктивных эмоциональных конфликтов 10. Выделите позицию психотерапевта в бихевиоральной психотераии: А) позиция «над», отстраненная, наблюдатель Б) позиция «учитель – ученик» В) партнерская позиция на равных Г) контрактная партнерская основа 11. Метод, самовнушения в состоянии релаксации или особого состояния сознания (транса), создателем которого является И. Шультц А) иммерсия Б) систематическая десенситизация страха В) аверсивные техники Г) аутогенная тренировка 12. Техники поведенческой психотерапии, основанные на вызывании отвращения с помощью электрического разряда или введения инъекций А) иммерсия Б) систематическая десенситизация страха В) аверсивные техники Г) аутогенная тренировка 13. Метод, самовнушения в состоянии релаксации или особого состояния сознания (транса), создателем которого является И. Шультц А) иммерсия Б) систематическая десенситизация страха В) аверсивные техники Г) аутогенная тренировка 14. Техники поведенческой психотерапии, основанные на вызывании отвращения с помощью электрического разряда или введения инъекций А) иммерсия Б) систематическая десенситизация страха В) аверсивные техники Г) аутогенная тренировка 15. Клиенты, которые обращаются за психотерапевтической помощью под давлением кого-либо или внешних обстоятельств, называются: А) направленные Б) немотивированные В) образованные Г) жадные к терапии 16. Немотивированные клиенты А) обращаются за психотерапевтической помощью под давлением кого-либо или внешних обстоятельств Б) много требуют, быстро соглашаются на терапию, задают каверзные вопросы, но также быстро разочаровываются и не работают В) хорошо информированы и намерены работать самостоятельно Г) пассивные, стереотипные в поведении, не достаточно осознают свои проблемы 17. Наиболее распространенная форма невротического расстройства, характеризующаяся повышенной возбудимостью, утомляемостью и истощаемостью на фоне перегрузок и внутриличностного конфликта А) невроз Б) неврастения В) истерия Г) навязчивые состояния 18. Внутренние силы клиента, находящиеся в оппозиции к психоаналитической работе и защищающие невроз от терапевтического воздействия А) трансфер Б) сопротивление В) проработка Г) распознание 19. Назовите технику индивидуальной психологии А.Адлера, которая позволяет клиенту раскрыть новые возможности, обрести новые ориентиры А) метод пусковой кнопки Б) первичное интервью В) получение раннего детского воспоминания Г) реориентационный тренинг 20. Как в психологии и психотерапии называют совпадение того, что говорит человек с тем, что сообщается языком тела: А) подлинность Б) эмпатия В) конгруэнтность Г) открытость Вариант №3 1. назовите ученого, который в 1957 году выделил следующие профессионально значимые качества: безусловное позитивное внимание, конгруэнтность, подлинность и эмпатия А) З. Фрейд Б) А. Адлер В) К. Роджерс Г) В. Франкл 2. Как в психологии и психотерапии называют совпадение того, что говорит человек с тем, что сообщается языком тела: А) подлинность Б) эмпатия В) конгруэнтность Г) открытость 3. Назовите автора, который ввел в медицинскую практику термин «невроз» еще в 1776 году А) У. Куллен Б) Дж. Милль В) Дж. Локк Г) Ф. Гальтон 4. Перенесение на психоаналитика чувств, которые клиент ранее испытывал по отношению к другим людям, прежде всего к родителям А) трансфер Б) сопротивление В) проработка Г) распознание 5. Эта техника индивидуальной психологии А.Адлера является эффективной для людей, которыми управляют эмоции, она учит воссоздавать любое чувство и не быть жертвой эмоций А) метод пусковой кнопки Б) первичное интервью В) получение раннего детского воспоминания Г) реориентационный тренинг 6. В аналитической психологии К.Г. Юнга этим термином обозначается хранилище латентных следов памяти человечества и даже человеческих предков, которое содержит духовное наследие эволюции человека, зародившееся в структуре мозга каждого индивида А) архетипы Б) личное бессознательное В) коллективное бессознательное Г) персона 7. Образы, из которых состоит коллективное бессознательное, называются А) архетипы Б) личное бессознательное В) самость Г) персона 8. Назовите одну из техник аналитической психологии А.Адлера, которая заключается в отвыкании клиента от любимой вещи, предмета для осознания собственных архетипов А) сознательное воображение Б) работа с персоной В) активное воображение Г) анализ ошибочных действий 9. Направление западной психологии, ориентировавшее исследователей на изучение не общественного сознания людей, их разума и эмоций, а различных форм их поведения, понимаемых как совокупность реакций организма человека на стимулы внешней среды А) психодинамическое направление Б) бихевиористское направление В) гуманистическое направление Г) интегративная психотерапия 10. Выделите теорию, которая не является основой для поведенческого направления А) классическое обусловливание Б) оперантное обусловливание В) деятельностный подход Г) викарное научение 11. Мишенью поведенческой психотерапии не является А) усиление волевых качеств Б) новые умения совладания В) повышение коммуникативной компетентности Г) преодоление стереотипов и деструктивных эмоциональных конфликтов 12. Выделите позицию психотерапевта в бихевиоральной психотераии: А) позиция «над», отстраненная, наблюдатель Б) позиция «учитель – ученик» В) партнерская позиция на равных Г) контрактная партнерская основа 13. Метод, самовнушения в состоянии релаксации или особого состояния сознания (транса), создателем которого является И. Шультц А) иммерсия Б) систематическая десенситизация страха В) аверсивные техники Г) аутогенная тренировка 14. Техники поведенческой психотерапии, основанные на вызывании отвращения с помощью электрического разряда или введения инъекций А) иммерсия Б) систематическая десенситизация страха В) аверсивные техники Г) аутогенная тренировка 15. Клиенты, которые обращаются за психотерапевтической помощью под давлением кого-либо или внешних обстоятельств, называются: А) направленные Б) немотивированные В) образованные Г) жадные к терапии 16. Немотивированные клиенты А) обращаются за психотерапевтической помощью под давлением кого-либо или внешних обстоятельств Б) много требуют, быстро соглашаются на терапию, задают каверзные вопросы, но также быстро разочаровываются и не работают В) хорошо информированы и намерены работать самостоятельно Г) пассивные, стереотипные в поведении, не достаточно осознают свои проблемы 17. Наиболее распространенная форма невротического расстройства, характеризующаяся повышенной возбудимостью, утомляемостью и истощаемостью на фоне перегрузок и внутриличностного конфликта А) невроз Б) неврастения В) истерия Г) навязчивые состояния 18. Внутренние силы клиента, находящиеся в оппозиции к психоаналитической работе и защищающие невроз от терапевтического воздействия А) трансфер Б) сопротивление В) проработка Г) распознание 19. Назовите технику индивидуальной психологии А.Адлера, которая позволяет клиенту раскрыть новые возможности, обрести новые ориентиры А) метод пусковой кнопки Б) первичное интервью В) получение раннего детского воспоминания Г) реориентационный тренинг 20. Как в психологии и психотерапии называют совпадение того, что говорит человек с тем, что сообщается языком тела: А) подлинность Б) эмпатия В) конгруэнтность Г) открытость Вариант №4 1. Какой этический принцип не используется в психотерапии: А) легитимности Б) ответственности В) конфиденциальности Г) отношения к клиенту 2. Сколько длится пауза в беседе с клиентом, которая не вызывают беспокойство и тревогу: А) 5-10 сек. Б)10-20 сек. В) 20-30 сек. Г) 30-40 сек. 3. Назовите вид невроза, который Ж.М. Шарко назвал «великой симулянткой», так как ее его симптомы могут напоминать проявления самых разнообразных болезней А) психастения Б) истерия В) неврастения Г) навязчивые состояния и действия 4. Какой тип тревоги был описан не З. Фрейдом А) личностная Б) реалистическая В) невротическая Г) моральная 5. В индивидуально психологии А.Адлера с помощью этой техники можно избавиться от любых симптомов с помощью его усиления: А) метод пусковой кнопки Б) первичное интервью В) негативная практика Г) реориентационный тренинг 6. В аналитической психологии К.Г. Юнга этим термином обозначается хранилище латентных следов памяти человечества и даже человеческих предков, которое содержит духовное наследие эволюции человека, зародившееся в структуре мозга каждого индивида А) архетипы Б) личное бессознательное В) коллективное бессознательное Г) персона 7. Образы, из которых состоит коллективное бессознательное, называются А) архетипы Б) личное бессознательное В) самость Г) персона 8. Назовите одну из техник аналитической психологии А.Адлера, которая заключается в отвыкании клиента от любимой вещи, предмета для осознания собственных архетипов А) сознательное воображение Б) работа с персоной В) активное воображение Г) анализ ошибочных действий 9. Направление западной психологии, ориентировавшее исследователей на изучение не общественного сознания людей, их разума и эмоций, а различных форм их поведения, понимаемых как совокупность реакций организма человека на стимулы внешней среды А) психодинамическое направление Б) бихевиористское направление В) гуманистическое направление Г) интегративная психотерапия 10. Выделите теорию, которая не является основой для поведенческого направления А) классическое обусловливание Б) оперантное обусловливание В) деятельностный подход Г) викарное научение 11. Мишенью поведенческой психотерапии не является А) усиление волевых качеств Б) новые умения совладания В) повышение коммуникативной компетентности Г) преодоление стереотипов и деструктивных эмоциональных конфликтов 12. Выделите позицию психотерапевта в бихевиоральной психотераии: А) позиция «над», отстраненная, наблюдатель Б) позиция «учитель – ученик» В) партнерская позиция на равных Г) контрактная партнерская основа 13. Метод, самовнушения в состоянии релаксации или особого состояния сознания (транса), создателем которого является И. Шультц А) иммерсия Б) систематическая десенситизация страха В) аверсивные техники Г) аутогенная тренировка 14. Техники поведенческой психотерапии, основанные на вызывании отвращения с помощью электрического разряда или введения инъекций А) иммерсия Б) систематическая десенситизация страха В) аверсивные техники Г) аутогенная тренировка 15. Клиенты, которые обращаются за психотерапевтической помощью под давлением кого-либо или внешних обстоятельств, называются: А) направленные Б) немотивированные В) образованные Г) жадные к терапии 16. Немотивированные клиенты А) обращаются за психотерапевтической помощью под давлением кого-либо или внешних обстоятельств Б) много требуют, быстро соглашаются на терапию, задают каверзные вопросы, но также быстро разочаровываются и не работают В) хорошо информированы и намерены работать самостоятельно Г) пассивные, стереотипные в поведении, не достаточно осознают свои проблемы 17. Наиболее распространенная форма невротического расстройства, характеризующаяся повышенной возбудимостью, утомляемостью и истощаемостью на фоне перегрузок и внутриличностного конфликта А) невроз Б) неврастения В) истерия Г) навязчивые состояния 18. Внутренние силы клиента, находящиеся в оппозиции к психоаналитической работе и защищающие невроз от терапевтического воздействия А) трансфер Б) сопротивление В) проработка Г) распознание 19. Назовите технику индивидуальной психологии А.Адлера, которая позволяет клиенту раскрыть новые возможности, обрести новые ориентиры А) метод пусковой кнопки Б) первичное интервью В) получение раннего детского воспоминания Г) реориентационный тренинг 20. Как в психологии и психотерапии называют совпадение того, что говорит человек с тем, что сообщается языком тела: А) подлинность Б) эмпатия В) конгруэнтность Г) открытость Вариант №5 1. Выберите метод, который не используется в клинически-ориентированной психотерапии: А) гипноз Б) аутогенная тренировка В) внушение Г) абилитация 2. Сколько видов психотерапии для детей насчитывается в настоящее время А) 100 Б) 200 В) 300 Г) 400 3. Форма невроза, возникающая под влиянием психотравмирующих состояний, на фоне астено-боязливых черт характера, в клинической картине которого преобладают страхи А) невроз навязчивых состояний Б) истерия В) неврастения Г) психастения 4. Выделите прием, который не относится к работе в неврозом А) отслеживание сцепленных объектов и импульсов Б) отслеживание предшествующих фигур В) исследование фантазий переноса Г) рационализация 5. Выделите проблему, которую не решают последователи А.Адлера в психотерапии: А) выявление психотравмирующего опыта Б) выявление ошибочных, фиктивных целей В) развитие социального интереса Г) изменение поведенческих реакций 6. В аналитической психологии К.Г. Юнга этим термином обозначается хранилище латентных следов памяти человечества и даже человеческих предков, которое содержит духовное наследие эволюции человека, зародившееся в структуре мозга каждого индивида А) архетипы Б) личное бессознательное В) коллективное бессознательное Г) персона 7. Образы, из которых состоит коллективное бессознательное, называются А) архетипы Б) личное бессознательное В) самость Г) персона 8. Назовите одну из техник аналитической психологии А.Адлера, которая заключается в отвыкании клиента от любимой вещи, предмета для осознания собственных архетипов А) сознательное воображение Б) работа с персоной В) активное воображение Г) анализ ошибочных действий 9. Направление западной психологии, ориентировавшее исследователей на изучение не общественного сознания людей, их разума и эмоций, а различных форм их поведения, понимаемых как совокупность реакций организма человека на стимулы внешней среды А) психодинамическое направление Б) бихевиористское направление В) гуманистическое направление Г) интегративная психотерапия 10. Выделите теорию, которая не является основой для поведенческого направления А) классическое обусловливание Б) оперантное обусловливание В) деятельностный подход Г) викарное научение 11. Мишенью поведенческой психотерапии не является А) усиление волевых качеств Б) новые умения совладания В) повышение коммуникативной компетентности Г) преодоление стереотипов и деструктивных эмоциональных конфликтов 12. Выделите позицию психотерапевта в бихевиоральной психотераии: А) позиция «над», отстраненная, наблюдатель Б) позиция «учитель – ученик» В) партнерская позиция на равных Г) контрактная партнерская основа Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-06-05; Просмотров: 624; Нарушение авторского права страницы