Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Формы и методы контроля производственной практики.



 

Контроль и оценка результатов освоения производственной практики проводится по результатам освоения, представленных в таблицах ПК и ОК и видов деятельности обучающихся.

Результаты (освоенные ПК и ОК) Виды деятельности Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.1.   Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.   Дневник практической деятельности. Проведение бесед о важности диспансерного наблюдения. Экспертная оценка заполнения медицинской документации согласно формам, утверждённым МЗ РФ.
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание (просвещения) населения. Экспертная оценка выполнения и оформления памяток, буклетов, выпуск бюллетеней по санитарно - гигиеническому просвещению населения; Оформление уголка в центре здоровья по санитарно - гигиеническому просвещению населения; Экспертная оценка составления плана бесед по профилактике заболеваемости
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний Экспертная оценка документации о проведении профилактических бесед с населением. Соответствие проведения мероприятий по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения рекомендациям Минздрава РФ..
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Наличие дипломов, грамот, благодарностей, выписок из приказов.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество Обоснованность содержания этапов планирования; аргументированность выбора типовых методов и способов выполнения профессиональных задач; соотношение показателей результата с эталонами (стандартами, образцами, алгоритмами, условиями).
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность Выбор рациональных форм деятельности при решении ситуационных задач профилактического, лечебно-диагностического направления. Точность и правильность последовательность выполнения процедур в соответствии с алгоритмом
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития. Обоснованное использование современных источников информации в области профилактического, лечебно-диагностического направлений, включая современные технологии. Полнота охвата информационных источников, скорость нахождения и достоверность информации при создании бюллетеней, кроссвордов, памяток, докладов, ситуационных задач профилактического направления. Правильный подбор необходимой информации; Использование различных источников, включая электронные книги.
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности Самостоятельность и осознанность применения ИКТ в учебной и практической деятельности (защита реферата, презентация, квалификационная работа). Обоснованное использование современных источников информации, включая информационные технологии.
ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Положительная характеристика со стороны коллег, руководителей производственной практики.
ОК 7 Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. Рациональное распределение обязанностей членов команды при подготовке к мероприятиям профилактической, лечебно-диагностической направленности. Четкость действий в критических ситуациях в условиях ограниченного времени. Рациональное распределение обязанностей членов команды при проведении процедур.
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации. Активное участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах, других внеаудиторных мероприятиях. Обоснованное использование источников информации для повышения профессионального роста. Положительная динамика успеваемости.
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Своевременное и качественное выполнение учебных заданий. Мониторинг современных источников информации в области профилактики заболеваний. (Проведение санитарно-просветительской работы с населением).
ОК 10 Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. Соблюдение морально-этических норм поведения бережного отношения к окружающей среды. Выполнение профессиональной деятельности с различными группами пациентов и их окружением с учетом их исторических, и культурных, религиозных традиций, уважая социальные различия.
ОК 11 Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку. Выполнять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями САНЭПИД режима.
ОК 12 Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. Соблюдение требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности при выполнении производственных задач.
ОК 13 Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей Участие в социально-значимых проектах по здоровому образу жизни, спортивно - массовых мероприятиях с целью укрепления собственного здоровья и пропаганды здорового образа жизни.

 

Аттестация производственной практики

Форма аттестации производственной практики – дифференцированный зачёт,

который позволяет проверить у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений. Аттестация проводится в последний день практики в колледже или на базе учреждения здравоохранения в составе комиссии, которая включает: общего, непосредственного, методического руководителей. На аттестации может присутствовать представитель администрации колледжа. До аттестации по производственной практике допускаются обучающиеся, успешно освоившие программу производственной практики.

Оценка на дифференцированном зачёте по производственной практике выставляется на основании экспертного заключения предоставленных документов:

- дневника по производственной практике,

- текстовой и цифровой отчет о проделанной работе,

- характеристики,

- аттестационного листа,

- отчета о санпросвет работе (документ, подтверждающий проведение санитарно-просветительной работы).

и устного ответа по билету.

 

Вся документация (дневник практики, отчет, характеристика, аттестационный лист) должна быть заверена подписью ответственного лица и печатью учреждения, где проходила практика. Дневник и документация предоставляются непосредственно в день аттестации и подлежат хранению в течение 3-х лет (до окончания обучающимся колледжа).

Оценка на дифференцированном зачёте по производственной практике вносится в сводную ведомость и зачетную книжку.

 

Основными критериями оценки результата освоения обучающимися профессиональных компетенций производственной практики являются:

 

Критерии оценки ведения дневника

(в составе билета по производственной практике)

Отлично»

- систематическое, грамотное ведение дневника практики с содержательным описанием проделанной работы согласно графику прохождения практики, в соответствии с требованиями. Учитывается количество и качество проделанных работ, правильность и полнота описания видов работ, наблюдений в дневнике, четкость, аккуратность и своевременность проведенных записей. В дневнике отражается, что сделал обучающийся самостоятельно, что видел, наблюдал, какую санитарно-просветительскую работу обучающийся проводил, т.е. в дневнике отражено содержание рабочего дня с описанием наиболее значимых моментов.

Хорошо»

- неаккуратное систематическое ведение дневника практики с содержательным описанием проделанной работы, содержащие нечеткие записи, непонятные формулировки проведенной за день работы. Повторно описываются манипуляции. Манипуляции проводятся под руководством непосредственного руководителя, допускаются неточности тактики ведения пациента с оформлением документации.

«3» «удовлетворительно»

-несистематическое, неаккуратное ведение дневника практики с небрежным его оформлением. Записи не соответствуют графику, программе практики, план лечения имеет недочеты.

«2» «удовлетворительно»

- дневник не соответствует требуемому образцу.

Отсутствует содержание записей, отражающих работу обучающегося в процессе прохождения производственной практики.


Поделиться:



Популярное:

Последнее изменение этой страницы: 2016-07-13; Просмотров: 1588; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.016 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь