Тема № 7/1: ЯДОВИТЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ЖИДКОСТИ (ЯТЖ)

ТЕХНИЧЕСКИЕ СПИРТЫ. (2часа)

Цель занятия:

Изучить особенности поражения организма человека ядовитыми техническими спиртами. Уметь квалифицированно использовать медицинские и технические средства защиты, оказывать медицинскую помощь (этиотропную, патогенетическую и симптоматическую) пораженным данными ТХВ на этапах ЛЭМ.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Физико-химические и токсические свойства метилового спирта. Механизмы токсического действия и патогенез интоксикации. Основные проявления токсического процесса. Первая помощь и принципы лечения.

2. Физико-химические и токсические свойства этиленгликоля. Механизмы токсического действия и патогенез интоксикации. Основные проявления токсического процесса. Первая помощь и принципы лечения.

Задания для самостоятельной работы:

1. Что означает термин – «токсифицирующий яд».

2. Нарисовать схему метаболизма метилового спирта в организме человека.

3. Описать метаболизм этиленгликоля в организме человека.

4. Объяснить механизм действия антидотов, применяемых при отравлениях ЯТЖ.

6. Методика диагностики метилового спирта от этилового в бытовых условиях.

7. Расписать патогенетическую и симптоматическую терапию при отравлениях ЯТЖ на этапах мед. эвакуации.

ЗАНЯТИЕ 11

Тема № 7/2: ЯДОВИТЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ЖИДКОСТИ (ЯТЖ)

ТОКСИЧЕСКИЕ УГЛЕВОДОРОДЫ. (2часа)

Цель занятия:

Изучить особенности поражения организма человека ядовитымиуглеводородами. Уметь квалифицированно использовать медицинские и технические средства защиты, оказывать медицинскую помощь (этиотропную, патогенетическую и симптоматическую) пораженным данными ТХВ на этапах ЛЭМ.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Физико-химические и токсические свойства дихлорэтана. Механизмы токсического действия и патогенез интоксикации. Основные проявления токсического процесса. Первая помощь и принципы лечения.

2. Физико-химические и токсические свойства трихлорэтилена. Механизмы токсического действия и патогенез интоксикации. Основные проявления токсического процесса. Первая помощь и принципы лечения.

Задания для самостоятельной работы:

1. Указать наиболее важные продукты метаболизма дихлорэтана в организме.

2. Объяснить механизм действия антидотов, применяемых при отравлениях ЯТЖ.

3. Методика диагностики метилового спирта от этилового в бытовых условиях.

4. Расписать патогенетическую и симптоматическую терапию при отравлениях ЯТЖ на этапах мед. эвакуации.

РЕФЕРАТ: История болезни больного, отравленного ЯТЖ легкой, средней и тяжелой степеней тяжести.

ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ЯТЖ», ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ № 2 (решение ситуационных задач).

ЗАНЯТИЕ 12

Тема № 9/1, 2: ЛУЧЕВЫЕ ПОРАЖЕНИЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ВНЕШНЕГО

ОБЩЕГО (ТОТАЛЬНОГО) ОБЛУЧЕНИЯ. (3 часа)

Цель занятия:

Изучить цели и задачи радиобиологии как науки и учебной дисциплины, а также особенности тотальных лучевых поражений.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Цели и задачи радиобиологии как науки и учебной дисциплины.

2. Виды ионизирующих излучений и их свойства. Количественная оценка ионизирующих излучений. Основы дозиметрии. Источники радионуклидов в природе и народном хозяйстве.

3. Определение и классификация ядерного оружия, радиационные и нерадиационные поражающие факторы ядерных взрывов и радиационных аварий.

4. Общая характеристика радиационных поражений, формирующихся при ядерных взрывах, радиационных авариях. Понятие зон радиоактивного заражения. Очаги радиационного поражения. Физическая, физико-химическая, химическая и биологическая стадии в действии ионизирующих излучений. Радиобиологические эффекты.

5. Общая характеристика и классификация лучевых поражений в результате внешнего облучения в зависимости от вида и условий воздействия.

6. Основные клинические формы острой лучевой болезни при внешнем относительно равномерном облучении: костномозговая, кишечная, токсемическая, церебральная.

7. Особенности радиационных поражений при воздействии нейтронов.

8. Профилактика поражений. Оказание медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации.

Задания для самостоятельной работыв письменном виде в рабочей тетради:

1. Нарисовать зависимость эффекта облучения от его продолжительности.

2. Указать зависимость эффекта облучения от распределения поглощенной дозы в объеме тела.

3. Проведение санитарной обработки пораженных на этапах медицинской эвакуции.

РЕФЕРАТ:

1. Лучевые поражения в результате внутреннего радиоактивного заражения.

2. Местные лучевые поражения.

ТЕСТ «РАДИОБИОЛОГИЯ»

ЗАНЯТИЕ 13

Тема № 12/1: МЕДИЦИНСКИЕ СРЕДСТВА ПРОФИЛАКТИКИ И ОКАЗАНИЯ ПОМОЩИ ПРИ ХИМИЧЕСКИХ И РАДИАЦИОННЫХ ПОРАЖЕНИЯХ. (3 часа)

Цель занятия:

Изучить медицинские средства защиты от поражающего действия факторов радиационной и химической природы.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Общие принципы лечения и антидотной терапии пораженных токсичными химическими веществами. Основные механизмы действия лекарственных средств, применяемых при острых отравлениях. Антидоты. Состояние и перспективы развития антидотной терапии.

2. Средства и методы профилактики острых лучевых поражений.

3. Радиопротекторы. Показатели защитной эффективности радиопротекторов. Механизмы радиозащитного действия. Краткая характеристика и порядок применения радиопротекторов.

4. Средства длительного поддержания повышенной радиорезистентности организма.

5. Средства профилактики общей первичной реакции на облучение.

6. Средства профилактики ранней преходящей недееспособности.

7. Средства раннего (догоспитального) лечения острой лучевой болезни.

Задания для самостоятельной работыв письменном виде в рабочей тетради:

Выписать рецепт из каждой группы медицинских средств, применяемых для профилактики и оказания помощи при химических и радиационных поражениях. Объяснить механизм каждого препарата.

РЕФЕРАТЫ: Медицинские средства защиты и лечения при внутреннем заражении радиоактивными веществами.

Медицинские средства для лечения местных лучевых поражений.

ЗАНЯТИЕ 14

Тема № 14/1: СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ХИМИЧЕСКОЙ

РАЗВЕДКИ И КОНТРОЛЯ (3 часа).

Цель занятия:

Овладеть методикой выполнения задач химической разведки в очаге химического заражения.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Химическая разведка и контроль: предназначение, задачи, организация и порядок проведения.

2. Методы обнаружения и способы определения токсичных химических веществ в различных средах.

3. Назначение, устройство и порядок работы приборов, предназначенных для проведения индикации токсичных химических веществ.

4. Организация и порядок проведения экспертизы воды и продовольствия на зараженность токсичными химическими веществами.

Самостоятельная работа:

1. Изучить ВПХР: назначение, устройство, порядок работы.

2. Изучить ПХР-МВ: назначение, устройство, порядок работы.

3. Провести сравнительную характеристику приборов ВПХР Ии ПХР-МВ и записать в табличном виде.

4. Привести примеры приборов, работа которых основана на каждом из методов индикации.

5. Написать порядок работы подразделения медицинской службы в соответствии с выполнением частных задач химической разведки при выдвижении их рядом с очагом химического заражения.

РЕФЕРАТ:

Особенности индикации токсичных химических веществ в промышленности.

ЗАНЯТИЕ 15

Тема № 14/2: МЕРОПРИЯТИЯ МЕДИЦИНСКОЙ СЛУЖБЫ В ОЧАГАХ

ХИМИЧЕСКИХ ПОРАЖЕНИЙ

Цель занятия:

Изучить особенности организации работы медицинской службы в очагах химических поражений и на этапах медицинской эвакуации, овладеть методикой оценки химической обстановки.

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Задачи, принципы и организационная структура системы медицинской защиты населения в условиях чрезвычайной ситуации химической и природы.

2. Особенности организации работы медицинской службы, организация и порядок проведения специальных санитарно-гигиенических, специальных профилактических и лечебных мероприятий в очагах химических поражений и на этапах медицинской эвакуации.

3. Химическая обстановка. Методы выявления химической обстановки.

4. Оценка химической обстановки. Медико-тактическая характеристика очагов химических поражений.

Задания для самостоятельной работы

в письменном виде в рабочей тетради:

1. Нанести очаг химического заражения местности VX при поливке из ВАП.

2. Нанести очаг химического заражения местности зарином при нанесении авиационных бомбовых ударов.

3. Нанести очаг химического заражения местности зарином при залпе реактивной артиллерии.

4. Нанести очаг химического заражения местности зарином при взрыве химической боевой части ракеты.

5. Нанести очаг химического заражения местности зарином при нанесении артиллерийского налета.

РЕФЕРАТ: История развития химического оружия. Возможности применения химического оружия на современном этапе.

ТЕСТ-КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ «СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ХИМИЧЕСКОЙ

РАЗВЕДКИ И КОНТРОЛЯ»

ЗАНЯТИЕ 16

⇐ Предыдущая 12