Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ТИПЫ, СПОСОБЫ, МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (консалтинговая, проектная и производственно-технологическая деятельность)
Тип производственной практики: Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта производственной деятельности (проектная и производственно-технологическая и консалтинговая деятельность). Форма (способ) проведения производственной практики: стационарная, выездная. Время проведенияпроизводственной практики: в соответствии с учебным планом в течение двух недель в четвертом семестре обучения после освоения основной образовательной программы (теоретического и практического обучения). Места проведения производственной практики: · Кафедра прикладной математики, механики, управления и программного обеспечения ДВФУ, · Институт автоматики и процессов управления ДВО РАН. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (консалтинговая, проектная и производственно-технологическая деятельность) В результате прохождения данной практики обучающийся должен получить следующие профессиональные компетенции: профессиональные компетенции в области проектной и производственно-технологической деятельности: способность разрабатывать и применять математические методы, системное и прикладное обеспечение для решения задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3); способностью разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых задач проектной и производственно-технологической деятельности (ПК-4); Профессиональные компетенции в области консалтинговой деятельности: способностью разрабатывать аналитические обзоры состояния области прикладной математики и информационных технологий (ПК-11). Планируемые результаты прохождения практики. В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен знать: -учебно-методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой во время производственной практики работы; - Постановления, распоряжения, приказы вышестоящих и других органов, касающиеся прохождения производственной практики; - особенности деятельности учреждения, организации или предприятия, на котором студент проходит производственную практику; -принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности средств вычислительной техники, используемые в месте прохождения студентом производственной практики; - состав и принципы функционирования программного обеспечения, используемые в месте прохождения студентом производственной практики; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной безопасности; - существующий рынок программных продуктов для профессиональной работы в локальных и глобальных сетях; - существующие информационные технологии функционирования подразделений организации и фирмы в целом, выявлять особенности традиционных технологий и разрабатывать рекомендации по их модернизации. Магистранты должны приобрести следующие практические навыки: - умение создавать модели профессиональной деятельности и формализации профессиональных задач и применять существующие подходы к верификации моделей; - умение разрабатывать проекты программной системы; - умение проводить обзор состояния области исследования и представлять его результаты в виде отчета. Магистранты должен владеть: - методами выполнения анализа состояния области исследования; -методикой подготовки обзора; - методами разработки проектов программной системы; - методами создания новых моделей или модификации существующих. 7 Структура и содержание ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (консалтинговая, проектная и производственно-технологическая деятельность) Общая трудоемкость практики (4 семестр, 2 курс) составляет 2 недели, 3 зачетных единицы, 108 часов.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ (консалтинговая, проектная и производственно-технологическая деятельность) Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике определяется выбранной темой исследования и конкретным заданием, полученным от научного руководителя, и включает изучение теоретического материала по тематике производственной практики с подготовкой обзора по данной теме и выполнение конкретной практической задачи 1. Текущая самостоятельная работа студентов: · поиск литературы и электронных источников информации по заданной теме; · изучение темы индивидуального задания на практику; 2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов и заключается в: · поиске, анализе, структурировании и презентации информации; · анализе статистических и фактических материалов по заданной теме, проведении расчетов, составлении отчетов на основе заданных параметров; 3. Контроль самостоятельной работы студентов. Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателя. Основополагающей целью прохождения производственной практики у студентов направления 01.04.02 – «Прикладная математика и информатика» является систематизация полученных знаний, формирование навыков самостоятельной работы с учебной и научной литературой, а также развитие практических навыков работы с вычислительной техникой и прикладным программным обеспечением, повышение общей и профессиональной эрудиции обучающегося. При выходе на практику на первом установочном занятии каждому студенту выдается в печатном виде индивидуальное задание на практику, в котором описаны и детально пояснены каждый этап практики, включая объем и содержание работ, календарный план, формы промежуточной и итоговой аттестации. Самостоятельная работа студента (согласно индивидуальному заданию) включает: 1) исследование проблематики выбранной предметной области; 2) выполнение индивидуального задания; 3) анализ полученных результатов, их интерпретация и корректировка планов исследования. Кратко рассмотрим содержание каждого этапа. 1) Этап изучение проблематики выбранной предметной области включает в себя: 1.1 изучение проблемы с целью выявления основных факторов, влияющих на математическую модель, определения соответствующих параметров, позволяющих описывать исследуемый объект; 1.2 аналитический обзор литературных источников, анализ и сравнение их между собой; 1.3 систематизация и обобщение всего накопленного материала 2) Этап выполнения индивидуального практического задания предполагает выполнение следующих работ: 2.1 формулировка постановки задачи на основе анализа разобранных и изученных методов решения аналогичных математических и прикладных задач; 2.2 обзор программных и математических методов; 2.3 разработка алгоритма решения поставленной прикладной задачи и проектирование структуры программного комплекса. 3) Этап, связанный с анализом полученных результатов, предполагает изучение численных методов решения поставленной задачи, сравнение полученных результатов с результатами в опубликованных источниках. Обучающиеся на данном этапе самостоятельно работают с литературными источниками – учебными и научными изданиями (учебники, справочные издания, монографии, статьи в научных журналах и сборниках тематических научных конференций, электронные учебники, статьи и материалы, размещенные на официальных Internet- ресурсах). Основная работа на третьем этапе – анализ полученных результатов, их интерпретация и корректировка планов исследования. Заключительная часть – подготовка отчета о проделанной работе с анализом полученных результатов и выводов. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-08; Просмотров: 659; Нарушение авторского права страницы