Тема 1. Мировоззрение и философия

ФИЛОСОФИЯ

 

 

Методические указания

по выполнению контрольной работы

для студентов направления подготовки 38.03.01 Экономика

профилей " Экономика предприятий и организаций";, " Бухгалтерский учет, анализ и аудит", " Бизнес-аналитика"

 

заочной формы обучения

 

 

Феодосия, 20__г.

УДК 1/14; 16-18

Автор (составитель): Корнеева Е.В., канд. ист. наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических наукфилиала ФГБОУ ВО «КГМТУ» в г.Феодосия

_______________________________

подпись

Рецензент: Гадеев А.В., доктор филос. наук, профессор кафедры общественных наук ФГБОУ ВО «КГМТУ»

_______________________________

подпись

Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедрыгуманитарных и социально-экономических наук филиала ФГБОУ ВО «КГМТУ» в г.Феодосия

протокол № ____ от_________20______г.

Зав. кафедрой______________Е.В.Корнеева

 

 

Методические указания утверждены на заседании методической комиссии филиала ФГБОУ ВО «КГМТУ» в г.Феодосия, протокол № ____ от_________20______г.

 

 

©Филиал ФГБОУ ВО " КГМТУ" в г.Феодосия, 20__9

 

СОДЕРЖАНИЕ

Введение............................................................................................................................................. 4

Требования к оформлению работы.................................................................................................. 4

Рекомендации по изучению теоретических вопросов курса........................................................ 6

Вопросы к зачету (экзамену)............................................................................................................ 7

Задание к работе................................................................................................................................. 9

Таблица выбора варианта.............................................................................................................. 17

Образец оформления титульного листа........................................................................................ 18

Список использованной и рекомендуемой литературы.............................................................. 11

Приложение. Пример составления плана контрольной работы……………………………..22

Введение

 

В соответствии с учебным планом студенты заочного отделения, обучающиеся по направлению «Экономика» выполняют одну контрольную работу по дисциплине «Философия».

Цель контрольной работы – контроль освоения дисциплины, а также выработка навыков самостоятельного изучения учебного материала. Контрольная работа дает возможность преподавателю сделать вывод об уровне общего и специального развития студента, о степени усвоения им определенного материала, о возможности допуска к зачету.

Целью изучения дисциплины «Философия» является формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира. Развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм.

Задачи дисциплины:

- способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нём, а также формированию и развитию философского мировоззрения и мироощущения;

- выработать навыки самостоятельного мышления, умения правильно анализировать оценивать природные и социальные явления, используя по отношению к ним современный научный подход;

- сформировать у студентов философскую культуру миропонимания и самопознания и воспитать гуманистическое мировоззрение.

 

Требования к оформлению работы

Выполнение контрольной работы является одной из форм самостоятельного овладения студентами учебным материалом и способствует более глубокому усвоению материала учебной дисциплины.

Этапы выполнения контрольной работы:

1 Выбор варианта;

2 Подбор литературы и ее проработка;

3 Изложение содержание вопросов плана.

После выбора варианта подбирается необходимая литература.

Успешному выполнению контрольной работы будет способствовать широкое использование учебной литературы. Облегчит поиск литературы тематический каталог в библиотеках.

Задание может содержать вопросы нескольких тем курса. Необходимо рассмотреть все предложенные вопросы. При затруднении в подборе литературы студенты-заочники могут обратиться за консультацией к преподавателю указанной дисциплины.

Следующим этапом работы над контрольной является изложение темы в соответствии с заданиями работы. Здесь должны быть подготовлены из избранной литературы, графики, таблицы и собственные конспекты источников. Излагаемые разделы работы должны быть озаглавлены в соответствии с вопросами плана работы.

Объем контрольной работы должен составлять 15-20 страниц машинописного текста. Работа может быть выполнена и в рукописном варианте, но с соответствующим увеличением объема до 20-25 страниц и обязательно разборчивым почерком, т. е. должна быть легко читаема.

Содержание, введение, теоретическая часть, практическая часть, заключение, список использованной литературы начинаются с нового листа, независимо от окончания предыдущего пункта.

Нумерация страниц выполняется арабскими цифрами и является сквозной для всей работы, включая список использованной литературы и приложения. Первой страницей является титульный лист, затем содержание, основная часть, заключение, список использованной литературы. На титульном листе и содержании номер страницы не проставляется, но они учитываются при нумерации страниц.

Сноски на литературные источники оформляются в квадратных скобках, после первого упоминания с указанием порядкового номера автора в списке использованной литературы, и номера страницы через запятую. Например, [1, c. 32] или [5, c. 32-33].

Контрольную работу необходимо оформлять в соответствии с требованиями «Положения о порядке оформления студенческих работ» от 07.05.2015 г. (Режим доступа: http: //kgmtu.ru/assets/uploads/2015/03/Положение-о-порядке-оформления-суденческих-работ.Издание-2.pdf)

Оформление текста контрольной работы выполняется в соответствии со следующими требованиями:

− в текстовом редакторе WORD;

− автоматический перенос слов;

− формат страницы А4, параметры страницы 210-297 мм;

− поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм;

− шрифт – кегль 14, Times New Roman;

− качество напечатанного текста и оформления иллюстраций, таблиц и другого графического материала должно удовлетворять требованиям их четкого воспроизведения;

− повреждения листов отчета, помарки, следы не полностью удаленного прежнего текста не допускаются;

− межстрочный интервал – 1, 5;

− интервал между словами – 1 знак;

− абзац – 1, 25, одинаковый по всему тексту работы;

− выравнивание – по ширине;

− страницы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы, номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки;

− номер страницы на титульном листе не проставляют, включая его в общую нумерацию страниц контрольной работы;

− иллюстрации, таблицы и другой графический материал, расположенные на отдельных страницах, включают в общую нумерацию страниц;

− иллюстрации и таблицы на листе формата А3 учитывают как одну страницу;

− нумерация страниц контрольной работы и приложений, входящих в ее состав, должна быть сквозная;

− сокращения слов – общепринятые;

− возможно сокращение слов по решению автора работы, которое допускается после первого упоминания в тексте с обязательным приведением полного и сокращенного названия;

− разделы, подразделы следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа;

− разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах текста, за исключением приложений;

− номер подраздела включает номер раздела и порядковый номер подраздела разделенные точкой:

Пример: 1.1, 1.2 и т. д.

− после номера раздела, подраздела в тексте точку не ставят;

− внутри подразделов могут быть приведены перечисления. В случае обозначения перечислений строчными буквами, после них ставиться скобка без точки.

Общие критерии оценки контрольной работы:

- умение изложить содержание контрольной работы самостоятельно на основе творческого осмысления изученных источников и литературы

- соответствие основным требованиям к внешнему оформлению контрольной работы (объем, форматирование текста, титульный лист, ссылки, библиографическое описание источников, литературы и т. д.); если работа представлена в рукописном варианте, она должна быть легко читаема

- соответствие содержания работы варианту и целевой установке

- полнота и качество разработки темы, изложение рассматриваемых вопросов на высоком теоретическом уровне, обоснованность выводов

- умение работать с разнообразными информационными источниками (анализировать, систематизировать, делать научные и практические выводы)

- логичность, систематичность и грамотность изложения, умение текстуально оформлять результаты своей работы.

На контрольную работу преподаватель дает письменное заключение – рецензию. По результатам проверки работа визируется одним их способов: «допускается к защите», «к защите с доработкой» или «не допускается к защите».

Если работа выполнена в соответствии с требованиями, то она подлежит защите, или же она оценивается как неудовлетворительная и студент обязан полностью ее переработать. Условный допуск означает внесение в работу корректив (на дополнительных страницах).

Защита работы заключается в кратком изложении ее теоретических вопросов и ответов на вопросы преподавателя. Студенты, не представившие и не защитившие работу в сроки, предусмотренные учебным планом, к экзамену не допускаются.

В процессе самостоятельного изучения курса " Философия" и выполнения контрольной работы студенты могут обращаться за консультацией к преподавателю.

 

Рекомендации по изучению теоретических вопросов курса

Раздел 1. Становление философии, основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития

Тема 1. Философия, её предмет, функции и роль в обществе. Философия как форма духовной культуры. Структура философского знания

Методические указания. Определить предмет, задачи и функции философии; выявить основные аспекты мировоззрения. Необходимо освоить основные аспекты философского знания. Уяснить изменение предмета философии в ходе истории. Запомнить сущность типов мировоззрения: художественно-образное, мифологическое, религиозное, философское, научное. Выявить специфику философского дискурса и его отличие от других исторических форм рассуждения и письма.

Тема 2. Мировой философский процесс: древневосточная философия

Методические указания. Необходимо усвоить особенности философских школ, концепций, теорий, характерных для философии Древнего Востока. Уметь объяснить основополагающие принципы древнеиндийской философии: космизм, экологизм, альтруизм.

Тема 3. Космоцентризм античной философии

Методические указания. Необходимо усвоить место и роль проблемы человека в структуре древнегреческого философского знания. Обнаружить и уметь объяснить общее и особенное в развитии представлений о человеке в учениях Сократа, Платона, Аристотеля. Выявить новые элементы, появившиеся в этических учениях периода античности (стоики, Эпикур).

Тема 4. Бог и человек в философии Средневековья. Философия Возрождения

Методические указания. Необходимо усвоить основные черты средневековой философии (теоцентризм, креационизм, провиденциализм и эсхатологизм). Обнаружить и уметь объяснить философский смысл полемики реалистов и номиналистов. Выявить особенности социально-политических учений (Н. Макиавелли) и социальных утопий (Т. Мор, Т. Кампанелла) эпохи Возрождения

Тема 5. Природа, человек, общество в философии Нового времени и эпохи Просвещения. Западная постклассическая философия

Методические указания. Определить особенности эмпиризма Ф. Бэкона и рационализма Декарта; выявить социально-исторические и культурные предпосылки немецкой классической философии. Необходимо усвоить основные аспекты философских взглядов К. Маркса и Ф. Энгельса. Уяснить основные принципы классической и неклассической философии. Запомнить сущность иррационального в учениях А. Шопенгауэра и Ф. Ницше

Тема 6. Особенности становления и развития русской философии.

Методические указания. Необходимо усвоить особенности основных концепций русской философии: методологии всеединства (В. Соловьев), космизма (Н. Федоров), евразийства (братья Трубецкие, семья Рерихов), христианского социализма (С. Булгаков), философии свободы и смысла истории (Н. Бердяев), путь духовного обновления (И. Ильин). Уметь объяснить судьбу идей марксизма в Советской России.

Раздел 2. Основные понятия и проблемы философии

Тема 7. Философия как онтология

Методические указания Необходимо освоить новые понятия онтологии как учение о бытии. Уметь объяснить интерпретацию бытия в рационалистической и иррационалистической философских традициях. Запомнить сущность философского понятия материи

Тема 8. Философия как гносеология и методология познания

Методические указания. Определить особенности сознания, его сущность и структуру, выявить природу и понятие познания. Необходимо усвоить понятие истины в классической и неклассической эпистемологии. Уяснить основные виды познания.

Тема 9. Общество как объект познания. Философия истории.

Методические указания. Необходимо усвоить особенности общества как объекта философии. Уметь объяснить многовариантность исторического развития.

Тема 10. Философская антропология.

Методические указания. Изучить концепции предопределения и судьбы человека в учениях прошлого и в настоящее время. Необходимо объяснить смысл человеческого бытия в историческом контексте. Определить особенности проблемы человека в истории философии.

Тема 11. Культура и цивилизация. Аксиология: учение о ценностях. Глобальные проблемы современности

Методические указания. Необходимо усвоить определение и типы культур. Определить место человека в системе ценностей. Уяснить понятие духовности, бездуховности и псеводуховности. Запомнить сущность высших духовных ценностей, особенности ценностей в условиях трансформации современного российского общества.

Тема 12. Философия экономики

Методические указания. Необходимо усвоить определение экономики как объекта философского анализа. Уяснить Проблемы философии экономики в истории общественной мысли. Запомнить сущность философии экономики как мировоззренческой, теоретико-методологической и аксиологической основы моделей современной экономической деятельности.

 

Вопросы к экзамену по курсу " ФИЛОСОФИЯ"

история философии
1. Особенности философского знания. Функции философии. Структура философии.
2. Философия и мировоззрение. Исторические типы мировоззрения.
3. Философия Древней Индии: ведический период. Основные школы и религиозно-философские доктрины.
4. Философия Древнего Китая. Классические книги китайской образованности.Конфуцианство, даосизм.
5. Философия Древней Греции: источники, периодизация, основные проблемы.
6. Философия Древней Греции: первые философы и проблема начала всех вещей.Мыслители Древней Греции в изображении Диогена Лаэрция.
7. Философия Древней Греции: этический рационализм Сократа. Апология Сократа.
8. Философия Древней Греции: Платон и система объективного идеализма.
9. Философия Древней Греции: система Аристотеля.
10. Философия эпохи средневековья: основные проблемы и периодизация. Спор о природе универсалий.
11. Философия эпохи средневековья: эпоха патристики. Августин.
12. Философия средневековья: эпоха схоластики. Фома Аквинский.
13. Философия эпохи Возрождения: гуманистическая мысль (Пико делла Мирандола, Л.Валла, Э.Роттердамский).
14. Философия эпохи Возрождения: утопические проекты Т.Мора, Т.Кампанеллы, Ф.Бэкона.
15. Философия Нового времени: научная революция 17 века и ее мировоззренческое значение.
16. Философия Нового времени: эмпиризм Ф.Бэкона, сенсуализм Д.Локка.
17. Философия Нового времени: рационализм и дуализм Р.Декарта.
18. Философия Нового времени: пантеизм Б.Спинозы.
19. Философия Нового времени: монадология Г.Лейбница.
20. Немецкая классическая философия: И.Кант.
21. Немецкая классическая философия: система Г.В.Ф.Гегеля.
22. Философия Просвещения: Вольтер и Руссо.
23. Философия Просвещения: механистический материализм Дидро, Ламетри, Гельвеция, Гольбаха.
24. Диалектический и исторический материализм К.Маркса и Ф.Энгельса.
25. Философия иррационализма: творчество А.Шопенгауэра.
26. Философия иррационализма: Ф.Ницше и философия жизни.
27. Русская философия 18 века: М.В.Ломоносов и А.Н.Радищев.
28. Русская философия рубежа 19-20 веков: учение В.Соловьева, эволюция взглядов Н.Бердяева, С.Булгакова, С.Франка.
29. Философия экзистенциализма: М.Хайдеггер, К.Ясперс, А.Камю. Манифест Ж.-П. Сартра Экзистенциализм - это гуманизм.
30. Психоаналитическая философия: З.Фрейд, К.-Г.Юнг.

общие проблемы философии
31. Онтология как учение о бытии. Основные способы, виды и формы бытия.
32. Понятие материи, его эволюция в истории философии и методологическое значение. Атрибуты материи.
33. Системная организация материальных объектов. Синергетика.
34. Движение. Основные типы и формы движения, их взаимосвязь.
35. Пространство и время: проблема соотношения. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени.
36. Категория сознания в философии. Идеалистические концепции сознания. Душа и дух.
37. Диалектико-материалистическая концепция сознания. Теория отражения.
38. Сознание и психика. Проблема бессознательного.
39. Источники сознания и его структура.
40. Общественно-историческая природа сознания: антропосоциогенз. Сознание и язык, их взаимосвязь.
41. Проблема познания в философии. Субъект, объект и предмет познания.
42. Познание и понимание. Роль творчества в познании.
43. Чувственное, рациональное и иррациональное в познании. Формы чувственного и рационального познания. Интуиция.
44. Проблема истины. Формы, виды, критерии истины.
45. Диалектика и метафизика как универсальные методы познания. Основные законы диалектики, их взаимосвязь
46. Научное познание и его специфика. Классификация научных методов.
47. Наука как социокультурный феномен, ее основные функции. Классификация наук.
Становление и рост научного знания (смена научных парадигм, теория научных революций ).
48. Понятие общества: основные подходы. Общество как саморазвивающаяся система.
49. Духовная и материальная жизнь общества. Общественное сознание, его уровни и формы.
50. Экономическая жизнь общества. Периодизация истории в концепциях экономического детерминизма (теория общественно-экономических формаций, индустриального общества, модернизации и др.)
51. Личность и ее генезис. Уровни и типы развития личности.
52. Личность и общество: модели взаимоотношения. Свобода, волюнтаризм и фатализм.
53. Понятие ценностей, их иерархия и взаимосвязь.
54. Проблема происхождения Вселенной и возникновения жизни: аргументы креационизма и эволюционизма.
55. Природа и общество: этапы взаимодействия. Экологическая проблема
56. Философское понятие культуры. Основные модели, исторические типы, функции.
57. Смысл и направленность истории. Понятия прогресса и регресса, эволюции и революции.
58. Принцип многовариантности общественного развития. Концепции цикличности исторического процесса (Н.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби.
59. Научно-технический прогресс, его сущность и противоречия. Соотношение научно-технического, социального и духовного прогресса в современную эпоху.
60. Глобальные проблемы современности: философский аспект.

Задание к работе

 

Тема 13. Русская философия

1. Основные черты и этапы развития русской философии.

2. Историческая судьба России в философии западников и славянофилов.

3. Русская религиозная философия XIX-XX вв.

4. Русский космизм: основные направления и идеи.

Литература:

Евлампиев И.И. История русской философии: Учеб. пособие для вузов. М., 2002.

Кувакин В. А. Религиозная философия в России. М., 1990.

Зеньковский В.В. История русской философии. Л., 1991.

Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991.

Русский космизм: Антология философской мысли. М., 1993.

 

Тема 16. Философия природы

1. Философский смысл понятия " природа". Эволюция представлений о природе в истории философии.

2. Основные исторические этапы взаимодействия общества и природы. Понятия " биосфера", " ноосфера", " коэволюция", " экологический императив".

3. Природа как самоорганизующаяся система. Синергетика и ее роль в изучении природных процессов.

Литература:

Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М., 1989.

Введение в философию / Под ред. И.Т. Фролова. М., 1989. Ч. 2.

Пригожий И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. М., 1996.

Тема 20. Структура сознания

1. Структура сознания, его основные компоненты: знания, эмоции, память, воля.

2. Сознательное и бессознательное.

3. Проблема «искусственного интеллекта». Сознание и мозг.

Литература:

Будущее искусственного интеллекта. М., 1991.

Введение в философию / Под ред. И.Т. Фролова. М., 1989. Ч. 2.

Виртуальная реальность как феномен науки, техники и культуры. СПб., 1996.

Проблема сознания в философии и науке. М., 1996.

Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1990.

 

Тема 22. Структура познания

1. Структура познания: чувственная и рациональная стороны познания, их взаимосвязь и основные формы.

2. Познание как творчество. Интуиция и ее роль в познавательном процессе.

3. Проблема истины в познании. Классическая концепция истины и ее альтернативы.

Литература:

Введение в философию / Под ред. И.Т. Фролова. М., 1989. Ч. 2.

Ильин В. В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. М., 1994.

Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001.

Проблема истины в современной западной философии науки. М., 1987.

 

Тема 26. Философия истории

1. Предмет, структура и становление философии истории.

2. Основные факторы социально-исторического развития: геоклиматический, демографический, технико-технологический и др.

3. Проблема субъекта и движущих сил истории.

4. Направленность исторического процесса: линейные и нелинейные интерпретации истории.

Литература:

Философия: Учебно-методический комплекс / Под ред. А.И. Зеленкова. Мн., 2003.

Гобозов И.А. Введение в философию истории. М., 1993.

Губман Б. Л. Смысл истории: Очерки современных западных концепций. М., 1991.

Философия истории / Под ред. А.С. Панарина. М., 1999.

 

Тема 28. Философия культуры

1. Культура как предмет философского анализа. Философия культуры и культурология.

2. Традиции и новации в динамике культуры.

3. Общественное сознание и его структура.

Литература:

Введение в философию / Под ред. И.Т. Фролова. М., 1989. Ч. 2.

Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996.

Морфология культуры. Структура и динамика. М., 1994.

Общественное сознание. М., 1988.

Философия культуры. Становление и развитие. СПб., 1998.

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

 

По дисциплине: " Философия"

 

Тема работы: " Философия, круг ее проблем и роль в обществе"

 

 

Направление подготовки – 38.03.01 Экономика

Студент группы ЗЭП(Ф)-2

Холодова Ю.В.

« »________________20_г.

 

 

Феодосия, 20__г.