Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


Лекция — категория Философия: 22 Страница

Материала по категории - Философия на сайте Лекция всего: 14910 страниц.


Метафизика и субъективный идеализм Элейской школы. Апории Зенона. Атомистический материализм Демокрита. Философия софистов, Сократа и киников. Объективный идеализм и диалектика Платона. Аристотель. Колебания между материализмом и идеализмом, диалектикой и метафизикой. Философские школы эпохи эллинизма. Теологическая философия Средних веков. Фома Аквинский как представитель средневековой схоластики. Арабоязычная философия средних веков. Философские и медицинские воззрения Ибн-Сины. ТЕМА 6. ФИЛОСОФИЯ ВОЗРОЖДЕНИЯ. Антропоцентризм философии Возрождения. Натурфилософия Возрождения. Изменение представлений о мире в эпоху Ренессанса. Основные черты философии Нового времени. Эмпиризм и рационализм. Ф. Бэкон о путях построения научного метода. Обоснование эмпиризма в трудах Д. Локка. Принцип “tabula rasa”. Французское Просвещение 18 в. Агностицизм и субъективный идеализм И. Канта Объективный идеализм и диалектика Гегеля. Противоречия между системой и методом. ТЕМА 10. РАЗВИТИЕ РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ Философия А. Н. Радищева и декабристов. Философия революционных демократов в России. Революционные народники в России о роли субъективного фактора в истории. Метафизика всеединства В. С. Соловьёва. ТЕМА 11. СОВРЕМЕННАЯ ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ Позитивизм и этапы его развития. Философия жизни (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше и др.) Философия З. Фрейда и его последователей (психоанализ). Философия марксизма и современность. РАЗДЕЛ III. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ. Движение – способ существования материи. Формы движения материи, их взаимосвязь и взаимодействие. Познание – чувственное и рациональное. Основные гносеологические теории современной философии. Сущность науки. Характерные черты научного знания. Понятие истины и ее критерия. Диалектика абсолютной и относительной истины. Сущность агностицизма, догматизма и релятивизма. Понятие «практика». Соотношение практики и теории. Сознание, его происхождение и сущность. Бытие человека как проблема философии. Поиск сущности человека в истории философской мысли. Проблема смысла жизни, смерти и бессмертия. Свобода как философская категория. Понимание свободы как осознанной и преодолённой необходимости. Религия как форма общественного сознания. Религия и философский идеализм. Мировые и национальные религии. Глобальные проблемы современности, возможности и пути их решения. Философское учение о ценностях. Классификация ценностей. ТЕМА 18. ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЗНАНИЯ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ Происхождение жизни как научная и философская проблема. Проблема развития и эволюции в биологии. Пояснения к списку рекомендуемой литературы Тема 1: Введение в философию Тема 8: Философия XX – XXI вв. Тема 1: Философия, ее предмет и роль в обществе. Материализм и идеализм – основные направления философии История как естественный, закономерный процесс смены общественно-экономических формаций. Материалистическое понимание истории. Понятие общественно-экономической формации. Исторический материализм Западная философия XXв., ее основные направления: экзистенциализм, позитивизм и неопозитивизм, структурализм, неотомизм, герменевтика. Проблема жизни, ее конечность и бесконечность в условиях Земли, ее уникальность и множественность во Вселенной. Духовная сфера жизни общества Истрия становления классической науки Гелиоцентрическая теория Николая Коперника Закон всемирного тяготения Исаака Ньютона По выполнению контрольных работ заочной формы обучения Тема 9. ФИЛОСОФСКИЙ ИРРАЦИОНАЛИЗМ XIX в. Тема 17. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ, ЕЁ ПРЕДМЕТ И РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕ Тема 26. МОРАЛЬ И ЕЕ РОЛЬ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА Тема 31. ФОРМАЦИОННАЯ И ЦИВИЛИЗАЦИОННАЯ КОНЦЕПЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ История русской литературы 1/3 19 века Тема 3. Творчество А.С. Пушкина Роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» как социально-философский роман Условия формирования средневекового представления о мире Условия формирования нововременного представления о мире Предмет философской антропологии Антропологические идеи в античной философии Антропологическая концепция Августина Блаженного Антропология эпохи Возрождения. Паскаль: опыт трагического бытия И.Кант о философской антропологии Отношение сознательного и бессознательного Человек в марксистской философии Кьеркегор и философская антропология. Камю Миф о Сизифе. Эссе об Абсурде. Эволюция антропологической мысли Человек в философии постмодерна Философская система Г. Гегеля и ее структура. Диалектика Гегеля Русская философия: условия формирования и основные особенности П.Я Чаадаева. Славянофилы и западники. Революционно-демократическое направление философии в России. А.И. Герцен и Н.Г. Чернешевский. Основные черты современной западной философии Западная религиозная философия. Неотомизм Концепции соотношения социального и биологического в человеке. Человек: индивид,личность, индивидуальность. Социальная структура общества. Сферы общественной жизни. Социальные институты и их роль в обществе Представление о государстве в истории философии. Гражданское общество и государство. Человек и исторический процесс. Проблема субьекта истории. Роль личности в истории. Деятельность и ее виды. Субьекты и обьекты деятельности. Понятие практики. Чувствительное и рациональное познание. Формы чувств и рациональное познание. Рациональность и иррациональность в познавательной деятельности. Проблема истины в познании. Понятие объект, абсолют и относит истины.Критерии истины Проблема смысла жизни человека. Жизнь, смерть, бессмертие. Проблема судьбы человека в истории философии. Научно технический прогресс и общественное развитие. отношение к техническому прогрессу и НТР. философия техники. технический детерминизм. сциентизм и антисциентизм. Курсовая работа – что это такое? Руководство выполнением курсовой работы Занятие 3. РАСЧЕТ ПО ФОРМУЛАМ Изменение параметров форматирования уже построенной диаграммы. Занятие 6. РАБОТА С ШАБЛОНАМИ Вставка записей с помощью формы Лабораторная работа №1 «Ознакомительная» Краткое описание стенда ЦС-02 Лабораторная работа №2 «Определение статических и динамических параметров интегральных микросхем 155 серии» Лабораторная работа №3. «Триггеры» Лабораторная работа №4. «Четырехразрядный двоичный счетчик». Лабораторная работа №9. «Учебная модель ЭВМ» ЧАСТЬ I. ОБСЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ОНР РАССКАЗ НА ТЕМУ ИЛИ ПРОДОЛЖЕНИЕ РАССКАЗА ПО ДАННОМУ НАЧАЛУ. Глава 1. Общие основы формирования связной речи детей с ОНР? ПРЕДЛАГАЕМЫЕ СЛОВА КАРТИНКИ С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ПРЕДМЕТОВ Глава 2. Методика обучения рассказыванию детей с ОНР Обучение рассказу-описанию предметов Виды творческих заданий, включаемых в занятия по обучению различным видам рассказывания Методическая разработка к проведению занятий по пересказу сказки «Как собака друга искала» в обработке С.С. Фетисова (II период 2-го года обучения) Как язык создает фреймы для опыта Фрейм результата в сравнении с фреймом проблемы Превращение критиков в советчиков Упражнение по «однословному» рефреймингу Пунктуация и изменение пунктуации Значением информации для адресата является реакция, вызываемая этой информацией у адресата, независимо от намерения, которое было у сообщающего эту информацию. Упражнение на определение стратегии реальности Убеждения и системы убеждений Ожидания и паттерн последствий Лингвистическая структура убеждений Причинно-следственные отношения Изменение убеждений естественным путем Осуществление цикла изменения убеждений Влияние невербальной коммуникации ПРИМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ ПАТТЕРНОВ Паттерны «Фокусов языка» как система вербальных вмешательств. Создание и поддержание «мысли-вируса» с помощью паттернов «Фокусов языка». Рефрейминг и «выведение из фрейма» мысли-вируса с помощью паттернов «Фокусов языка» Бланк для применения паттернов «Фокусов языка» Что важнее: красота душевная или физическая Взаимоотношения личности и коллектива Что такое настоящая благодарность Устарело ли на сегодня понятие чести Времени не было, оно покоилось в Бесконечных Недрах Продолжительности. Ади-Санат, Число, ибо он Один. Сопоставление Науки с Тайной Доктриной КАЛЕВАЛА. Крауфорд, пер. с англ. Тогда Третья и Четвертая возгордились. «Мы Цари; мы Боги». Философия, её предмет и функции Логика, методология и методы научного познания Творчество. Интеллект, интуиция, воображение Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии Методологические принципы научного познания Системная организация материи Элементы и структура. Понятие системы Основные этапы развития науки НТР, её сущность и направления Сознание: его происхождение и сущность Научные методы эмпирического исследования Глобальные проблемы современности. Их сущность и типология Научная революция, её сущность и основные типы Универсальные законы диалектики Компьютеризация научных исследований Понятие закона. Закон и закономерность. Классификация законов. Валентин Владимирович Бадрак ТАИНСТВО МИССИИ И САКРАЛЬНЫЙ ШИФР ЛИЧНОСТИ Философский параллакс человеческой миссии Гении на службе человечеству Восприятие гениальности – оборотная сторона явления Введение в практику воздействия образами выдающихся личностей МАТРИЦА УСПЕХА И ВОЗМОЖНОСТЬ ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ Колоссы об открытии основных свойств личности Кладезь идей? Самообучение синтезу бытия Новые символы. Определение продукта – результата реализации идеи Универсальная парадигма новаторства. Какими должны быть идеи? Понятие мировоззрения. Структура мировоззрения. Философия как форма ценностного сознания. Критическая функция философии. Мировоззрение: сущность, структура и, функции Особенности философского мировоззрения Родоначальником эмпиризма (опыт) выступил английский философ Фрэнсис Бэкон. Концепции «естественных прав» человека и общественного договора Классика и современность – две эпохи в развитии европейской философии Проблема биосоциальной природы человека в современной философии и науке. Френсис Бекон. Эмпирическая философия Т.Гоббс Эмпирическая философия. Пространство и время как всеобщие формы сущ материи. Т. Куна. Концепция смены научных парадигм Сущность познания.Суби объ познания. Разница между духовным и организационным руководством в ИСККОН Санкхйа. Нетеистический Дуализм Глава 4 Философия – Введение Благочестивая религиозная деятельность Сложности на пути гьяна-канды Сравнительный анализ кармы, гьяны и бхакти Маркандейа Риши видит иллюзорную энергию Господа Замечания о вайдхи-бхакти и рагануга-бхакти Анатха-нивритти – очищение от нежелательных привычек Бхава – экстатическая любовь к Богу История Божетсва Шри Мадана-Моханы Верховный Господь и Его обитель Взаимоотношения трех энергий Творение и время во Вселенной Проявления трех гун материальной природы Восемь материальных элементов Конституциональное положение души Обусловленная душа: перевоплощение Пять видов взаимоотношений с Господом Глава 7 Философия – Абхидхея Шесть аспектов предания себя Господу Бхаджана-лаласа, стремление к божественному служению, 13 песен. Атйахара – переедать или накапливать слишком много Праджалпа – праздные разговоры Ниямаграха – чрезмерная привязанность или чрезмерное пренебрежение правилами и предписаниями Джана-санга – Общение с людьми мирского склада ума Лаулйа – пылкое желание или жадность Шесть принципов, благориятных для преданного служения Тат-тат-карма-правартана – разнообразная деятельность, благоприятная для преданного служения Санга-тьяга – оставить общество непреданных Садху-вритти – следовать по стопам предшествующих ачарьев Идеалистическая философия Гегеля. Категории дух, душа, сознание в истории философии. Субстанциальное и несубстанциальное понимание сознания. Поддерживание определенных образцов поведения Человека, проверяемое, в конечном счете, практикой Обусловлена неявно содержащимся в ней противоречием Оценка перспектив развития человечества. Объективной действительности Тема: 10. Мышление, логика и язык. Вопрос 34. ПОНЯТИЕ ЗАКОНА. КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАКОНОВ. Вопрос 35. ЗАКОН ЕДИНСТВА И БОРЬБЫ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ. Вопрос 36. ЗАКОН ПЕРЕХОДА КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В Вопрос 37. ЗАКОН ОТРИЦАНИЯ ОТРИЦАНИЯ Вопрос 39. ЕДИНИЧНОЕ, ОСОБЕННОЕ, ОБЩЕЕ. НЕОБХОДИМОСТЬ И СЛУЧАЙНОСТЬ Философская категория бытия. Основные формы бытия. Понятие общества. Основные концепции общественного развития. Тема 2. Социальная природа сознания Тема 3. Человек как культурно-историческое существо Сравнительный анализ философии Демокрита и Эпикура Образ России в русской философии Иерархия ценностей и смысл бытия человека ТЕМА № 2. ФИЛОСОФИЯ И МИРОВОЗЗРЕНИЕ ТЕМА № 3. МИРОВЫЕ И НЕТРАДИЦИОННЫЕ РЕЛИГИИ ТЕМА № 4. УКРАИНСКАЯ ФИЛОСОФИЯ: ВОЗНИКНОВЕНИЕ, СВЯЗИ, ПЕРИОДИЗАЦИЯ, ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ТЕМА № 5. ФИЛОСОФСКАЯ ОНТОЛОГИЯ ТЕМА № 6. ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ ТЕМА № 7. СОЗНАНИЕ КАК ФИЛОСОФСКАЯ ПРОБЛЕМА ТЕМА № 8. ПРОБЛЕМА ПОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ Тест 459. Проследить прошлое объекта, заглянуть в будущее объекта, предсказать открытия, прогнозировать процесс развития позволяет одно из средств познания. Назовите его. Укажите вид понятия по объему «горячий лед». Формализуйте сложное суждение: « мне не смешно, когда маляр негодный мне пачкает Мадонну Рафаэля». Формализуйте сложное суждение: «я ничего не знаю и не понимаю». Укажите вид понятия по объему и содержанию: «преступление» (виновно совершенное опасное деяние, запрещенное Уголовным кодексом под угрозой наказания). Проверить правильность силлогизма, в случае его неправильности указать причины: «некоторые юристы являются адвокатами. Следовательно, все участники процесса являются юристами». Проверить правильность силлогизма, в случае его неправильности указать причины: «Репчатый лук вызывает слезы. Лук со стрелами является оружием. Следовательно, репчатый лук является оружием». Философия и мировоззрение. Специфика философии. Философия в системе культуры. Основные функции философии, ее значение для личности. Пространство и время, и их атрибутивные свойства. Этика как часть философского знания. Этика ненасилия. Гуманизм и проблемы человеческой индивидуальности и свободы в философской мысли Возрождения. Проблема человека в философии Просвещения. Этика Аристотеля. Аристотель Неоплатонизм.Основоположником неоплатонизма был Плотин (205-270г.). Понятие о философии. Предмет, метод и цель философии Философский смысл проблемы бытия. Бытие как философская категория. Исторические и социальные предпосылки возникновения философии. Нирвана – это состояние, которое характеризуется абсолютной мудростью, абсолютной добродетелью и полным освобождением от страданий.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 |

lektsia.com 2007 - 2019 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.021 с.) Главная | Обратная связь