Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


Лекция — категория Философия: 33 Страница

Материала по категории - Философия на сайте Лекция всего: 10444 страниц.


Что есть бессознательное в психической деятельности человека? Выделите основные характеристики личности. Тема №1. Природа философии. Введение в философию. Раздел 1. Культурно-исторические типы философии Раздел 1. Культурно-исторические типы философии Общая характеристика зарубежной философии второй половины XIX - начала ХХ в. Иррационализм (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, А. Бергсон). Экзистенциализм (М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж.-П. Сартр, А. Камю). I Теологическая или фиктивная стадия Семинарское занятие №1 Предмет и структура философского знания. Семинарское занятие № 3 Современная философия – совокупность учений мыслителей XIX-XX века. Семинарское занятие №5 Теория познания Раздел I. Философия, её смысл, функции и роль в обществе. Философия как разновидность мировоззрения. Раздел II. Основные идеи истории Мировой философии. Проблема материи в философии Аристотеля. Идеи (догматы) творения и откровения как основополагающие в средневековой философии и теологии. Философия Фомы Аквинского (томизм). Философия Т. Гоббса. Учения о познании и о государстве. Русская философия XIII - XVII вв. Основные направления русской философии XX века. Тема 2.5. Философия наших дней. Основные проблемы, рассматриваемые экзистенциализмом. Происхождение философии. Философия как наука. Специфика философского знания и его функции. Немецкая классическая философия. Организационно-методический раздел Тема 7. Социальное бытие и социальное сознание. – 2 часа. Перечень обучающих, контролирующих и расчетных программ, диафильмов, слайдфильмов, кино и видео-фильмов Выделите основные признаки анаксимандровского апейрона, составляющие основу всех вещей: (3) Выделите причины возникновения государства по Т.Гоббсу: (2) К числу современных философов – герменевтов можно отнести: (3) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС I.2. Распределение часов курса по темам и видам работ. Учебники, учебные пособия, хрестоматии II.1.Список тем семинарских занятий. III. Перечень программного обеспечения Философия эпохи Возрождения. Критерий оценки комплексного теста по философии Раздел 1. История философии. Раздел 2. Философские проблемы. Тема 1. Что такое философия? Предметное самоопределение философии. Чувственное и рациональное познание Биологическое направление философской антропологии. Тема 6. Философия профессиональной деятельности. Картины мира: обыденная, религиозная, философская, научная. Категории, принципы и законы развития. Сознание, его генетические предпосылки и специфические характеристики. Проблема идеального. Тема 2. Становление философии. Тема 3. Направления и школы философии. Тема 5. Научные, философские, религиозные картины мира. Тема 9. Смысл и структура человеческого бытия Тема 12. Познание. Структура научного познания. Тема 13. Практика как философская категория. Тема 16. Мышление, логика и язык. Тема 18. Глобальные проблемы современности. Философия досократиков. Учения Пифагора, Гераклита и Парменида Идея - вещь - материя; бытие-бывание-небытие Высшее основоположение логики Раннехристианская философия. Фома Аквинский (Сумма теологии) Трансцендентальная эстетика. Учение о чувственности Учение об Абсолюте и абсолютной идее Предмет философии и ее основные проблемы Основные методы философии и ее функции Классическая древнегреческая философия Патристика и схоластика. Номинализм и реализм Характерные черты ренессансной философии, этапы ее развития Гуманизм и натурфилософия эпохи Возрождения. Философский эмпиризм Бэкона, Гоббса и Локка Философский рационализм Декарта. Учение о субстанции в философии Спинозы и Лейбница Философия французского Просвещения. Субъективный идеализм Фихте и объективный идеализм Шеллинга Антропологический материализм Фейербаха Философия русского Просвещения XVIII в. Славянофилы и западники Философия русского Просвещения XVIII в. Славянофилы и западники Философия русского зарубежья Взаимосвязь философии с наукой, культурой, идеологией. Марксизм, как направление в философии. Критика гегелевского идеализма и созерцательно-метафизического материализма Л.Фейербаха. Бог как перводвигатель, как абсолютное начало всех начал Формы государственного правления Что будет представлять собой окружность, радиус которой равен бесконечности? ЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ 17 – 19 ВЕКОВ Монада – составной элемент всех вещей, поэтому все предметы, явления, организмы состоят из множества монад. И о чём угодно, но повинуйтесь. ДИАЛЕКТИЧЕСКИЙ И ИСТОРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ КАРЛА МАРКСА И ФРИДРИХА ЭНГЕЛЬСА Человек – это канат, протянутый между животным Фрейд оказался одним из первых учёных, попытавшихся иррациональное объяснить рационально. Его последователем стал Карл Густав Юнг, разработавший теорию архетипов. Философия как мировоззрение и наука. Предмет философии как науки. Тема 1. Философия, ее предмет Тема 2. Философия древнего Востока Ранний период древнегреческой философии Философские системы Платона и Аристотеля Тема 5. АНТРОПОЦЕНТРИЗМ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ Тема 6. Философия Нового Времени и эпохи Просвещения. Тема 9. ФИЛОСОФИЯ ИРРАЦИОНАЛИЗМА Тема 11. ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ Тема 15. СОЗНАНИЕ КАК СУЩНОСТНОЕ СВОЙСТВО ЧЕЛОВЕКА Тема 17. ЧЕЛОВЕК В МИРЕ КУЛЬТУРЫ Тема 18. Проблемы социальной Философии и философии истории. Вопрос 1. Особенности философского мировоззрения и его ключевые проблемы: мир и человек, бытие и сознание. Вопрос 13. Сознание, его сущность, структура и функции. Понятие мировоззрения и его историческое развитие. Вопрос 31. Познание как отражение действительности. Субъект и объект познания. Теоретический уровень познания, его основные формы. Познаваемость мира. Агностицизм. Философская методология. Диалектика и методология Субъективная диалектика Сократа А. Августин о познании и истории Принципы диалектической логики Гегеля. Диалектика возможности и действительности Что означает термин теология? Кто разработал индуктивный метод познания? Аристотель, исследуя проблемы познания, никогда не писал книги Кого называл диалектиком Аристотель? Патристика и схоластика - основные этапы философии? Кто из ученых рассматривал проблему противоречивости человеческого существования? Об аполлоническом и дионисийском началах в человеке и культуре заговорил впервые Тема № 2. Специфика и функции философии Тема № 4. Отечественная философия Тема № 13. Происхождение и сущность человека Доцент кафедры истории, философии и культурологии МАТЕРИАЛИЗМ И ЕГО ИСТОРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ Блок №3. Философия Древней Греции и Нового времени. Основные положения философии Демокрита. Основные идеи сенсуализма Локка. СУЩНОСТЬ ПРОЦЕССА ПОЗНАНИЯ, ЕГО СТРУКТУРА И ФОРМЫ. ПРОБЛЕМА ИСТИНЫ В ФИЛОСОФИИ. УЧЕНИЕ АРИСТОТЕЛЯ О ПРИЧИНАХ, МАТЕРИИ И ФОРМЕ. ФИЛОСОФИЯ ВСЕЕДИНСТВА В.С. СОЛОВЬЕВА. ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ КАК ФИЛОСОФСКИЕ КАТЕГОРИИ. Сущность и функции философии Миф. Мифологическая картина мира. Направления и подходы в гносеологии Особенности научного познания Проблема человека в философии Философия как тип мировоззрения Предмет и структура философского знания Функции философии в системе культуры Философская мысль Возрождения ФИЛОСОФИИ И ЕЕ АЛЬТЕРНАТИВЫ (XIX—XX вв.) Глава 5. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ Глава 6. БЕЛОРУССКАЯ ФИЛОСОФСКАЯ И ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ IX—XX ВВ. Основные формы бытия и проблема субстанции Движение как способ существования материи Времени — длительность, однородность, одномерность, не-обрати мость. Исторические формы и альтернативы диалектики Основные принципы и законы диалектики Основные категориальные группы и категории диалектики Раздел III ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ И ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА Структура и свойства сознания Общественное сознание: специфика, структура и формы Глава 2. БЫТИЕ ЧЕЛОВЕКА КАК ПРОБЛЕМА ФИЛОСОФИИ Единство природного и социального в человеке Индивид, индивидуальность, личность Глава 3. ПРАКТИКА КАК СПЕЦИФИЧЕСКИ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ СПОСОБ ОТНОШЕНИЯ К МИРУ Формы практической деятельности Глава 4. ТВОРЧЕСТВО — АТРИБУТ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО БЫТИЯ Проблема управления творчеством Познавательные действия, формы их организации и рефлексивного осмысления Формы познавательной деятельности Специфика научного познания и структура исследования Методы теоретического исследования Понятие науки и ее социальные функции в современном мире Природа как условие существования и развития общества Основные типы отношения человека к природе Единство и различие законов природы и общества Экологическая проблема и экологическое сознание Теоретические модели общества и их философские основания (натурализм, идеализм, фатализм, субъективизм, волюнтаризм) Классовая структура общества и социальная стратифиация Государство — важнейший элемент политической структуры общества; его сущность, типы и формы Структура способа производства. Закон соответствия Производственные революции в истории общества Глава 4. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА И ФИЛОСОФИЯ ЦЕННОСТЕЙ Духовные ценности и экономическое развитие Ценности и социализация личности Понятие культуры и ее социально-историческая сущность Общечеловеческое и национальное в культуре Противоречия,поиски решений, тенденции развития Единство и многообразие истории Субъективные и объективные факторы исторического процесса Сферы и причины глобальных проблем Основные типы социальных прогнозов и методы прогнозирования Частного, конкретного характера Наука, исследующая первые начала и причины, была названа Аристотелем Для эпохи Возрождения характерен Э В. Ильенкова и Д.И. Дубровского Диалектического материализма Уникальностью и неповторимостью Исторические типы мировоззрения (миф, религия, философия). Мифологическое мировоззрение Проблема соотношения материи и сознания в онтологическом и гносеологическом аспектах. Лао Цзы. Философский даосизм. Эпикуреизм, стоицизм и скептицизм как философские учения эллинистической эпохи. Августин Аврелий (Блаженный). Соединение библейской традиции с философией Платона и неоплатоников. Фома Аквинский. Утверждение принципа гармонии веры и разума. Аристотелизация христианской философии. Антропоцентризм эпохи Возрождения. Философское переосмысление человека, общества и природы. Гносеоцентризм философской мысли Нового Времени. Эмпиризм и рационализм как целостные теоретико-познавательные концепции. Характерные черты рационалистических воззрений на человека в философии 17 в. Рационалистическая концепция свободы. Субъективный идеализм Дж. Беркли. Принцип «существовать - значит быть воспринимаемым». Понятие Просвещения как общеевропейского феномена культуры. Французские просветители XVIII в. КОСМОЦЕНТРИЗМ ГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ КЛАССИЧЕСКАЯ ГРЕЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ. ПЛАТОН. НАУЧНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ XVII в. И ФИЛОСОФИЯ Основные черты этического учения И.Канта. УЧЕНИЕ З.ФРЕЙДА О БЕССОЗНАТЕЛЬНОМ Движение, пространство и время как атрибуты материи. ФИЛОСОФСКОЕ ПОНИМАНИЕ ЛИЧНОСТИ КУЛЬТУРА: СУЩНОСТЬ И ФУНКЦИИ Краткий словарь философских терминов Космоцентризм ранней древнегреческой Ф. Учение Платона о бытии, душе, и познании. Критическая философия Канта. АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП ФЕЙЕРБАХА Предмет социальной философии. Понятие общества. Понятие цивилизации и процесс ее становления. Россия, Восток, Запад: диалог культур в современном мире. Человек и его место в мире. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества. Психоаналитическая философия З. Фрейд, Г. Юнг и А. Адлер. ГЕРЦЕН И ЧЕРНЫШЕВСКИЙ КАК ФИЛОСОФЫ Язык и мышление. Основные аспекты и функции языка. Естественные и искусственные языки. Суждение как форма мысли. Структура и разновидности суждений. Эмпирический и теоретический уровни научного знания, их взаимосвязь. ДО НЕМЕЦКОЙ КЛАССИЧКСКОЙ ФИЛОСОФИИ Тексты для дополнительного изучения. Методические указания к теме Тексты для дополнительного изучения Методические указания к теме Тексты для дополнительного изучения Тексты для дополнительного изучения От древнегреческой до немецкой классической философии Актуальные проблемы современной философии Что значит, по Гегелю, мыслить абстрактно? ФИЛОСОФСКИЕ МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития Структура философского знания Структура научного познания, его методы и формы РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ Тема 5. Немецкая классическая философия Тема 14. Человек и исторический процесс Дать типологию глобальных проблем современности. Комплект экзаменационных билетов Тема №1. Предмет и назначение философии. Тема № 2. Античная философия. Тема 3. Философия Древнего Востока. Тема 4. Средневековая философия. Тема 5. Философия эпохи возрождения. Тема 6. Философия Нового времени. Становление науки. Тема № 7. «Философия французского Просвещения». Тема 8. Немецкая классическая философия. Тема 9. Философия марксизма. Тема 10. Европейский иррационализм. Тема № 11. Русская философия. Тема № 12. Философия XX века. Структура философского знания Основные направления, школы философии Натурфилософия древней Греции Философские учения Кузанского и Бруно Философские идеи просвещения
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |

lektsia.com 2007 - 2019 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.015 с.) Главная | Обратная связь