ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях

Область применения программы

Рабочая программа учебной практики профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 060501 Сестринское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях. ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

 

Рабочая программа учебной практики профессионального модуля может быть использованав дополнительном профессиональном образовании – программах профессиональной переподготовки, усовершенствования специалистов по специальности Сестринское дело

 

 

1.2. Цели и задачи учебной практики Цели учебной практики:

Формирование у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта работы по специальности в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях по разделу (ам) / МДК:

МДК. 03.01. Основы реаниматологии МДК. 03.02. Медицина катастроф.

 

В результате освоения программы учебной практики студент должен:

иметь практический опыт: оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях и травмах; уметь:

проводить мероприятия по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях и травмах самостоятельно и в бригаде;

проводить мероприятия по защите пациентов от негативных воздействий поражающих факторов в чрезвычайных ситуациях; действовать в составе сортировочной бригады;

Количество часов на освоение программы учебной практики – 18 часов.

Формы проведения учебной практики

Учебная практика проводится в форме практической деятельности обучающихся под непосредственным руководством и контролем преподавателя профессионального модуля.

Место и время проведения учебной практики

Учебная практика проводится в кабинетах колледжа оснащенных тренажерами, табельными медицинскими средствами оказания помощи при ЧС и на базах практической подготовки ГБОУ СПО «КОМК», закрепленных приказом ДОЗН КО от 27.02.2010 г. № 236 «О закреплении баз практического обучения» и договорами о социальном партнерстве» (травмпункт).

Время прохождения учебной практики определяется графиком учебного процесса и расписанием занятий.

Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении учебной практики - не более 36 академических часов в неделю.

На обучающихся, проходящих учебную практику на базах практической подготовки, распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие на базе практической подготовки.

 

Отчетная документация обучающегося по результатам учебной практики

В период прохождения учебной практики обучающиеся обязаны вести документацию:

1. Дневник учебной практики (приложение 1)

2. Манипуляционный лист (приложение 2) в соответствии с перечнем манипуляций (приложение 3)

 

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы учебной практики является формирование у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта при овладении видом профессиональной деятельности Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата
ПК. 3.1.	Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах
ПК. 3.2	Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях
ПК. 3.3.	Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций
ОК.1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК.2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК.3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.
ОК.5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК.6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК.7	Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК.8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации
ОК.9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
ОК.10	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК.11	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку
ОК.12	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
ОК.13	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
ОК.14	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 

а также видами работ на учебной практике:

1. Осуществление мероприятий по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях самостоятельно и в бригаде

2. Выполнение алгоритмов оказания медицинской помощи при неотложных состояниях

3. Выполнение мероприятий по защите пациентов от негативных воздействий поражающих факторов в чрезвычайных ситуациях

4. Работа в составе сортировочной бригады

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

 

№ п/п	Разделы (этапы) учебной практики	Виды работ учебной практики	Кол-во часов
1.	Оказание помощи при терминальных состояниях	§ Выполнение приемов определения критериев необходимости проведения сердечно-легочной реанимации § Выполнение базового комплекса сердечно-легочной реанимации § Подготовка аппаратуры, инструментов и лекарственных средств для проведения расширенного комплекса реанимационных мероприятий § Выполнение приемов восстановления проходимости дыхательных путей § Подготовка набора для проведения интубации § Подготовка набора для проведения коникотомии § Составление алгоритмов оказания помощи при различных неотложных состояниях
2.	Оказание медицинской помощи при ЧС	§ Выполнение приемов первичного и вторичного обследования пострадавшего § Выполнение медицинской сортировки в условиях полигонного тренинга § Укладка пострадавшего в соответствующее транспортное положение в зависимости от вида и характера повреждений § Планирование мероприятий по оказанию неотложной помощи пострадавшим с различными видами травм § Выполнение приемов оказания помощи пострадавшим при ЧС в условиях полигонного тренинга
3.	Организация практики в лечебном учреждении, инструктаж по охране труда	§ Знакомство со структурой учреждения, правилами внутреннего распорядка § Инструктаж по охране труда, противопожарной и инфекционной безопасности
4.	Травмпункт (отделение травматологии)	§ Выполнение работ с соблюдением правил охраны труда, противопожарной и инфекционной безопасности: § Выполнение работ с соблюдением норм медицинской этики, морали и права; § Выполнение работ с соблюдением лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка; § Осуществление сестринского обследования пациентов с различными видами травм § Участие в транспортировки пациента; § Участие в рентген обследовании пациента; § Участие в ассистировании врачу-травматологу при оказании помощи пациентам;
		§ Участие в наложении и снятии гипсовых повязок; § Участие в наложении мягких повязок; § Оформление медицинской документации.
Всего	36.

 

 

Требования к условиям допуска обучающихся к учебной практике

К учебной практике допускаются обучающиеся, освоившие МДК.03.01., МДК 03.02. (ПМ 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях)

Перед выходом на практику обучающийся должен:

Уметь: проводить мероприятия по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности

организма при неотложных состояниях самостоятельно и в бригаде; оказывать помощь при воздействии на организм токсических и ядовитых веществ

самостоятельно и в бригаде; проводить мероприятия по защите пациентов от негативных воздействий при

чрезвычайных ситуациях; действовать в составе сортировочной бригады; Знать:

причины, стадии и клинические проявления терминальных состояний; алгоритмы оказания медицинской помощи при неотложных состояниях; классификацию и характеристику чрезвычайных ситуаций;

правила работы лечебно-профилактического учреждения в условиях чрезвычайных ситуаций

 

К учебной практике допускаются обучающиеся, успешно прошедшие предварительный и периодический медицинские осмотры в порядке, утвержденном действующим законодательством.

 

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению учебной практики

Учебная практика проводится в оснащенных тренажерами и табельными медицинскими средствами для оказания экстренной и неотложной помощи кабинетах колледжа и на базах практической подготовки учреждений здравоохранения Кемеровской области, оснащенных современным оборудованием, использующих современные медицинские и информационные технологии, имеющих лицензию на проведение медицинской деятельности.

 

 

Требования к информационному обеспечению учебной практики

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Зарянская В.Г. Основы реаниматологии и анестезиологии [Текст] / И.Г. Зарянская. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. -384 с.

2. Окуневская Т.В. Основы реаниматологии: Учебно-методическое пособие по дисциплине «Основы реаниматологии» [Текст] / Т.В. Окуневская – М.: АНМИ, 2005. – 194 с.

3. Ястребов Г.С. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф: Учебное пособие [Текст] / Г.С.Ястребов: под ред. Б.В. Карибухина – Ростов н/Д., «Феникс» 2013. – 397 с.……………… Дополнительные источники:

1. Вандышев, А.Р. Медицина катастроф: учеб. пособие [Текст] / А.Р. Вандышев. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 384 с.

2. Лобанова Е.Д. Реаниматология и интенсивная терапия: Учебное пособие [Текст] / Е.Д.

Лобанова – М.: Медицина, 2000. – 296 с.

3. Ремизов И.В. Основы реаниматологии для медицинских сестер: Учебное пособие для медицинских училищ и колледжей [Текст] / В.И. Ремизов – Ростов н/Д., «Феникс», 2008 – 256 с. 4. Руководство по скорой медицинской помощи [Текст] / под ред. С.Ф. Багненко, А.Л. Верткина, А.Г. Мирошниченко, М.Ш.Хубутии. – М.: ГЭОТАР-Медия, 2007. – 816 с.

5. Фефилова Л.К. Медицина катастроф [Текст] / Л.К. Фефилова – Кемерово, 1998 - Нормативно-правовая документация:

6. Приказ МЗ РФ от 23 апреля 2002 г. № 131 «Об утверждении инструкций по заполнению учетных форм службы медицины катастроф»

7. Федеральный закон РФ от 21 декабря 1994 года №68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»

8. Постановление Правительства РФ от 21 мая 2007 г. N 304 " О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера" (с изменениями от 17 мая 2011 г.)

9. Постановление правительства Российской федерации от 30 декабря 2003 г. N 794 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций»

10. Приказ № 477н от 04.05.2012 «Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь, и перечня мероприятий по оказанию первой помощи»

11. Приказ Минздрава РФ от 4 марта 2003 г. N 73 " Об утверждении Инструкции по определению критериев и порядка определения момента смерти человека, прекращения реанимационных мероприятий"

12. Постановление Правительства Российской Федерации от 20 сентября 2012 г. N 950 г. " Об утверждении Правил определения момента смерти человека, в том числе критериев и процедуры установления смерти человека, Правил прекращения реанимационных мероприятий и формы протокола установления смерти человека"

13. Протоколы оказания скорой медицинской помощи в Кемеровской области – 2009

Ссылки на электронные источникии нформации:

Информационно– правовое обеспечение:

1. Правовая база данных «Консультант» 2. Правовая база данных «Гарант»

Профильные web– сайты Интернета:

1. Официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития РФ - http: //www.minzdravsoc.ru

2. Официальный сайт Росздравнадзора РФ - http: //www.roszdravnadzor.ru

3. Официальный сайт Росздравнадзора по Кемеровской области — http: //www.kuzdrav.ru

4. Официальный сайт «Российского Национального совета по реанимации» - http: //www.niiorramn.ru

5. Официальный сайт Европейского совета по реанимации «ERC European Resuscitation Council» - https: //www.erc.edu

6. Официальный сайт Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий - http: //www.mchs.gov.ru/

Периодические издания:

1. В помощь практикующей медицинской сестре.

2. Медицинская помощь

3. Медицинская сестра

4. Сестринское дело

5. Медицина катастроф

6. Справочник фельдшера и акушерки.

7. Скорая медицинская помощь

Требования к организации аттестации и оценке результатов учебной практики

Аттестация учебной практики проводится в форме дифференцированного зачета в последний день учебной практики на базах практической подготовки / оснащенных кабинетах колледжа.

К аттестации допускаются обучающиеся, выполнившие в полном объеме программу учебной практики и представившие полный пакет отчетных документов (п.1.6.)

В процессе аттестации проводится экспертиза формирования практических профессиональных умений и приобретения первоначального практического опыта работы в части освоения основного вида профессиональной деятельности, освоения общих и профессиональных компетенций.

Оценка за учебную практику определяется с учетом результатов экспертизы:

1. формирования практических навыков; 2. формирования общих компетенций;

3. ведения документации.

ДНЕВНИК

Учебной практики

Обучающегося (щейся) ГБПОУ «Кемеровский областной медицинский колледж»

__________________________________________________________

(ФИО)

Группы _________________ Специальности 34.02.01 Сестринское дело, проходившего (шей) учебную практику с ____________ по___________________ 201____ г.

на базе: ________________________________________________________________________

ПМ. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях

Раздел ПМ: МДК. 03.01. Основы реаниматологии МДК. 03.02. Медицина катастроф.

Дата	Место проведени я занятия	Тема занятия	Объем выполненной работы	Оценка, подпись преподавателя

 

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

Обучающегося (щейся) ГБПОУ «Кемеровский областной медицинский колледж»

___________________________________________________________________________

(ФИО)

Группы _________________ специальности 34.02.01 Сестринское дело, проходившего (шей) учебную практику с ________________ по___________ 201____ г.

на базе: ______________________________________________________________________

Экстремальных состояниях

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

123Следующая ⇒

Поделиться: