Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
По специальности 020400 «Психология»
Санкт – Петербург
МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ САНКТ – ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ
УТВЕРЖДАЮ Начальник Санкт-Петербургского института Государственной противопожарной службы МЧС России полковник внутренней службы
В.С. Артамонов
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ПСИХОТЕРАПИЯ
по специальности 020400 «Психология»
Санкт – Петербург Заварзина Л.В., Петимко А.И. Психотерапия: Учебная программа по специальности 020400 – «Психология» Под общей ред. В. С. Артамонова. – СПб.: Санкт-Петербургский институт Государственной противопожарной службы МЧС России.
Учебная программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 020400 " Психология", квалификационных характеристик психолог, преподаватель психологии и опыта преподавания аналогичных дисциплин в вузах России. Учебная программа обсуждена и одобрена на заседании Ученого совета института «30» июня 2004 г. (протокол №10).
Рецензенты: С.П. Безносов – доктор психологических наук (Санкт-Петербургский университет МВД России) А.В. Шленков – кандидат психологических наук (Санкт-Петербургский институт ГПС МЧС России)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебной дисциплины «Психотерапия» разработана с учетом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 020400 – «Психология», квалификационных характеристик и Методических рекомендаций по разработке учебных планов и программ учебных дисциплин для образовательных учреждений ГПС МЧС России. В настоящее время психотерапия из интердисциплинарной области все более превращается в самостоятельную дисциплину. Разнообразие направлений и течений, школ и конкретных методов и методик психотерапии, основанных на различных теоретических подходах огромно, и в литературе до сих пор не существует единого определения понятия «психотерапия» (их около 400). Однако все они обязательно включают в себя такие компоненты как здоровье и болезнь, межличностное взаимодействие, психологические средства, психологические проблемы и конфликты, отношения, эмоции, поведение. Именно поэтому, учебные курсы психотерапии безусловно, относятся к базовым дисциплинам профессионального образования психолога, так как вооружают его конкретными методами и методиками оказания консультативной, коррекционной психологической помощи. Целькурса: сформировать у слушателей навыки психотерапевтического воздействия. Это достигается при реализации следующих задач: - изложить современные представления о психотерапии; - сформировать базовый понятийный аппарат психотерапии; - раскрыть содержание психотерапии как процесса, его интердисциплинарные основы, механизмы лечебного действия и оценку его эффективности; - ознакомить с основными концепциями, направлениями и методами психотерапии; - сформировать навыки анализа возрастных, индивидуально-психологических и транскультурных аспектов психотерапии, особенностей ее применения в различных областях; - представить правовые и административно-организационные основы организации психотерапевтической помощи; - отработать базовые психотерапевтические техники; Курс «Психотерапия» опирается на такие ранее изученные дисциплины как «Общая психология», «Этнопсихология», «Социальная психология», «Гендерная психология», «Психология развития и возрастная психология», дисциплины блока нейронаук; он тесно связан с «Психодиагностикой», «Специальной психологией» «Психоанализом», «Основами психиатрии», «Клинической психологией», «Теорией и практикой тренинга». Содержание курса построено таким образом, чтобы полученные знания и умения могли быть успешно интегрированы при изучении других дисциплин психологического и социально-психологического блока, таких как «Психологическая устойчивость сотрудника МЧС», «Конфликтология», «Консультативная психология», ориентировано на выработку у курсантов, студентов и слушателей способности применять эти знания и умения на практике. В соответствии с целью и задачами учебного курса на основе государственного образовательного стандарта разработано содержание настоящей программы и тематические планы для курсантов, студентов и слушателей всех форм обучения. В результате изучения дисциплины курсанты, студенты, слушатели должны: знать: · задачи, основные направления исследований и теоретические основы психотерапии, ее место в структуре психологических дисциплин; · клинические, физиологические и психологические основы психотерапии, механизмы лечебного психотерапевтического эффекта; · основные направления и методы психотерапии; · особенности взаимоотношений психотерапевта и пациента в психотерапии; · общие факторы и показания к психотерапии; · организацию психотерапевтической помощи; · базовые психотерапевтические техники; уметь: · на основе накопленных теоретических знаний, навыков исследовательской работы и информационного поиска уметь ориентироваться в современных научных концепциях; · грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи; · участвовать в практической прикладной деятельности, владеть основными методами психодиагностики, психокоррекции и психологического консультирования; · владеть комплексом знаний и методикой преподавания психологии в высших учебных заведениях. · определять показания к психотерапии; · анализировать информацию и самостоятельно работать с литературными источниками в рамках психотерапевтической проблематики; · применять базовые психотерапевтические техники; · применять специальные психотерапевтические техники; · применять техники изменения убеждений и моделирования поведения; · проводить оценку эффективности психотерапии; иметь представление: · об истории развития психотерапии; · об основных актуальных проблемах и достижениях в области психотерапии; · о функциях, методах работы и взаимодействии государственных служб, научных центров, профессиональных и образовательных объединений специалистов в данной области; · о ведущих научных и научно-популярных периодических изданиях и научных школах в этой области знаний. Организационными формами изучения курса являются лекции, семинарские, практические занятия и самостоятельная работа. Часть учебного материала планируется для самостоятельной работы в соответствии с разрабатываемыми методическими рекомендациями. Дисциплина имеет объем 98 часов, из которых на проведение лекций отводится 10 часов, практических занятий – 40 часов и самостоятельную работу – 48 часов. Формой итогового контроля является экзамен в конце VII семестра. Слушатели заочной формы обучения выполняют контрольную работу и сдают экзамен после изучения основного курса, который рассчитан на 98 часов. На проведение лекций отводится – 4 часа, практических занятий – 8 часов, самостоятельной работы – 86 часов. Распределение объема часов по видам учебных занятий приведено в тематических планах. Практические занятия проводятся двумя преподавателями. Практические занятия предполагают групповой формат работы с применением методов активного социального обучения в гетерогенном по гендерному признаку составе. Вариативность образовательного процесса реализуется посредством изменения количества часов, отводящихся на изучение отдельных тем, их объединением, а так же выполнением самостоятельных работ по тематике, предусмотренной в данной программе. Самостоятельная работа предполагает самостоятельное изучение отдельных вопросов программы, обобщение и расширение информации, полученной на лекциях и других видах учебных занятий, определение места полученных знаний в своей будущей профессии. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № 1 по дисциплине «ПСИХОТЕРАПИЯ» для очной формы обучения
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № 2 по дисциплине «ПСИХОТЕРАПИЯ» для заочной формы обучения
С О Д Е Р Ж А Н И Е Д И С Ц И П Л И Н Ы
Тема 1. Общая психотерапия.
Определение психотерапии и содержание основных понятий. История психотерапии. Интердисциплинарный характер психотерапии. Научные, клинические, физиологические и психологические основы психотерапии. Механизмы лечебного действия психотерапии. Взаимоотношение врача и пациента в психотерапии. Оценка эффективности психотерапии. Альтернативная психотерапия. Основные принципы психологического консультирования и психологической поддержки. Общие факторы и показания к психотерапии. Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям. Рекомендуемая литература: Основная литература: [2, 5, 7, 9]. Дополнительная литература: [11, 13, 14, 19].
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-14; Просмотров: 406; Нарушение авторского права страницы