О проведении I муниципального конкурса

ПОЛОЖЕНИЕ

О проведении I муниципального конкурса

Профессионального мастерства

«Педагог-психолог – 2012»

 

Настоящее Положение о муниципальном конкурсе на звание «Педагог-психолог – 2012» в системе образования муниципального образования город Обнинск определяет порядок организации и проведения муниципального этапа конкурса (далее – конкурс), его организационно-методическое обеспечение, порядок участия в конкурсе и определения победителей.

Общие положения

1.1. Конкурс проводится Управлением общего образования Администрации города Обнинска и муниципальным бюджетным учреждением «Учебно-методический центр» города Обнинска в соответствии с положениями Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России – 2011» как конкурс профессионального мастерства психологов, работающих в системе образования города Обнинска.

1.2. Конкурс проводится в очно/заочной форме среди педагогов-психологов образовательных учреждений города Обнинска.

1.2. Настоящее положение определяет порядок и регламент проведения Конкурса, организационное и методическое обеспечение конкурса, существо конкурсных заданий, критерии и порядок оценки, форму поощрения победителей.

1.3 Основными принципами проведения конкурса являются: открытость, прозрачность критериев оценивания, коллегиальность принятия решений, равенство условий для всех участников.

1.4. Информация о конкурсе размещается на сайтах Управления общего образования (http: //www.obnedudep.edusite.ru), МБУ «Учебно-методический центр» (http: //www.obneducenter.edusite.ru) и на сайте кабинет психолого-педагогической помощи МБУ УМЦ (http: //ps.obneducenter.edusite.ru).

1.5. Текущую информацию о конкурсе можно получить по телефонам (48439) 7-39-97 педагог-психолог МБУ УМЦ Щербакова Екатерина Владимировна и (48439) 3-49-98 заместитель директора МБУ УМЦ Цукер Наталья Георгиевна.

Цели и задачи конкурса

2.1 Цели конкурса:

· формирование позитивного общественного мнения о городском образовании и роли Службы практической психологии в решении актуальных задач модернизации образования;

· предъявление лучших образцов профессиональной деятельности педагогов-психологов широкой общественности;

· повышение престижа профессии педагога-психолога.

2.2. Основные задачи конкурса:

· выявление талантливых педагогов-психологов, изучение, обобщение и распространение их инновационного передового опыта;

· создание условий для самореализации педагогов-психологов, раскрытия их творческого потенциала, поддержка в реализации их социально-значимых проектов;

· пропаганда психологических знаний как неотъемлемой составляющей педагогического процесса, способствующих развитию здорового поколения;

· повышение уровня профессионального мастерства педагогов-психологов, развитие их профессиональных компетенций.

· формирование базы психолого-педагогических материалов участников Конкурса.

 

Учредители конкурса

3.1. Учредителем конкурса является Управление общего образования Администрации города Обнинска.

3.2. Исполнителем конкурса является муниципальное бюджетное учреждение «Учебно-методический центр» города Обнинска.

Организационный комитет Конкурса

4.1 Для организации, проведения, а также организационно-технического обеспечения конкурса создается Организационный комитет конкурса (далее - Оргкомитет), в состав которого входят представители Управления общего образования Администрации и «Учебно-методического центра» города Обнинска.

4.2. Состав Оргкомитета утверждается приказом Управления общего образования Администрации города Обнинска.

4.3. Оргкомитет:

· определяет форму, порядок, дату и место проведения конкурса;

· организует и проводит установочные совещания и консультации;

· формирует рабочую группу, которая разрабатывает положение, критерии, сценарий и т.д.;

· формирует экспертную комиссию и определяет порядок её работы;

· определяет состав жюри.

4.4. Оргкомитет готовит представление на победителей Конкурса, для участия в региональном этапе конкурса «Педагог-психолог - 2012» в городе Калуге.

4.5. Оргкомитет оставляет за собой право пересматривать, вносить коррективы в действующее положение, в соответствии с изменениями в законодательстве на федеральном и региональном уровнях.

Участники конкурса

5.1. В Конкурсе принимают участие педагоги-психологи (с высшим образованием, без ограничений по возрасту и стажу) образовательных учреждений города Обнинска.

5.3. Участие в конкурсе является сугубо добровольным.

5.4. Участники конкурса обязаны представить полный комплект Конкурсной документации в соответствии с п. 8 настоящего Положения в установленные Оргкомитетом сроки.

Жюри конкурса

6.1. В целях оценки достижений в профессиональной и общественной деятельности участников финала и выбора победителей создается жюри конкурса (далее - жюри).

6.2. Состав жюри, а также изменения в нем определяются Оргкомитетом.

6.4. До начала конкурса проводится инструктивно-методическое совещание жюри, на котором обсуждаются процедура судейства и все организационно-технические вопросы.

6.5. Права и обязанности членов жюри.

6.5.1. Члены жюри обязаны:

· соблюдать данное Положение;

· использовать в своей работе критерии определения победителей и лауреатов, утвержденные Оргкомитетом конкурса;

· голосовать индивидуально и открыто;

· не пропускать заседания без уважительной причины;

· не использовать без согласия авторов представленные на конкурс материалы и сведения.

6.5.2. Члены жюри имеют право:

· вносить предложения Оргкомитету о поощрении участников финала Конкурса специальными призами;

6.5.3. Председатель жюри обязан:

· обеспечивать соблюдение настоящего Положения;

· координировать работу жюри конкурса.

6.5.4. Председатель Жюри имеет право:

· проводить открытые обсуждения с членами жюри после каждого конкурсного задания;

· делегировать часть своих обязанностей заместителям.

6.5. Результатом работы члена жюри является заполненная и подписанная оценочная ведомость. Оценочные ведомости выдаются каждому члену жюри перед началом работы (Приложение 4). После каждого конкурсного задания оценочные ведомости заверяются подписью председателя.

6.7. Заполненные членами жюри оценочные ведомости архивируются Оргкомитетом и могут быть подвергнуты анализу после завершения конкурса.

 

Организация Конкурса

7.1. Конкурс проводится с 16 по 30 апреля 2012 г. в городе Обнинске Калужской области.

7.2 Конкурс проходит в очно/заочной форме.

7.3. Прием и регистрация заявок для участия в конкурсе осуществляется Оргкомитетом с 9 по 15 апреля 2012.

7.4. Заявки принимаются в электронном виде на электронную почту [email protected]. Подробная информация по телефону: (48439) 7-39-97 (Щербакова Екатерина Владимировна).

8. Требования по оформлению конкурсной документации

8.1. Для регистрации участники конкурса представляют в Оргкомитет конкурсную документацию в электронном виде (пакет документов высылается конкурсантом на электронную почту [email protected] с указанием в теме письма: «на конкурс «Педагог-психолог–2012») в следующем составе:

8.1.1. Представление конкурсанта с печатями, заверенное подписью руководителя образовательного учреждения (Приложение 1).

8.1.2. Личное заявление конкурсанта на участие в конкурсе (Приложение 2).

8.1.3. Анкета участника конкурса (Приложение 3).

8.1.4. Цветная фотография (в электронном виде в файле с расширением.tiff или .jpg объемом не более 2 Мб, но не менее 0.3 Мб) для размещения на сайтах Управления общего образования (http: //www.obnedudep.edusite.ru), МБУ «Учебно-методический центр» (http: //www.obneducenter.edusite.ru) и на сайте кабинет психолого-педагогической помощи МБУ УМЦ (http: //ps.obneducenter.edusite.ru).

8.1.5. Резюме педагога-психолога (в формате.doc) для размещения на Интернет-сайте кабинета психолого-педагогической помощи МБУ УМЦ (http: //ps.obneducenter.edusite.ru), (оформленное с помощью компьютерных программ (MS Office), в т.ч. графических),

· представляющее собой изложение профессиональных достижений, подкрепленных аргументами и доводами, основная цель которого – всестороннее представление опыта работы конкурсанта в Службе практической психологии системы образования,

· объем резюме не более 2 тысяч знаков с пробелами.

8.1.6. Список научных статей и публикаций (если они есть), оформленный с учетом всех библиографических требований (в формате.doc).

8.1.7. Описание психолого-педагогической технологии работы Конкурсанта (объем не более 20 тысяч знаков с пробелами) (в формате.doc);

8.1.8. План-конспект занятия, урока, тренинга и т.п. (объем не более 10 тысяч знаков с пробелами) (в формате.doc).

Процедура отбора

Конкурс проходит в очно-заочной форме и разделен на 2 тура.

10.1 Первый тур конкурса. Заочный. Цель: Знакомство с участниками, определение уровня теоретической подготовки и степени владения современными психолого-педагогическими технологиями.

10.1.1. Жюри конкурса анализирует конкурсную документацию педагогов-психологов, степень профессиональной грамотности и активности конкурсантов.

10.1.2. Оцениваются личные возможности участника представить свою работу в образовательном учреждении.

10.1.3. Все конкурсанты принимают участие во втором туре конкурса.

10.2. Второй тур конкурса. Очный . Цель: оценить уровень профессионального мастерства педагога-психолога.

10.2.1. На втором туре конкурса жюри оценивает выполнение задания «Открытое занятие». Продолжительность – 20 минут (12 минут - занятие, 8 минут - структурированный анализ).

10.2.2. Во время выступления можно использовать мультимедийные
устройства (видеопроектор, музыку).

10.3. С целью учета результатов, набранные конкурсантами баллы первого и второго тура вносятся в сводную таблицу набранных баллов (приложение 4)

 

Награждение победителей

11.1. Решение о награждении участников, лауреатов и победителей конкурса принимается Оргкомитетом конкурса.

11.2. Победители награждаются специальными дипломами.

11.3. Жюри имеет право учредить специальные номинации конкурса, победители которых награждаются специальными дипломами конкурса (дипломанты конкурса).

11.4. Лауреат номинации конкурса, занявший первое место в рейтинговой таблице по итогам голосования членов жюри, становится победителем номинации «Педагог-психолог - 2012».

11.5. Победитель номинации «Педагог-психолог - 2012» принимает участие в финальных мероприятиях регионального профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания в городе Калуге.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Представление.

(на бланке организации)

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

В Оргкомитет

Муниципального конкурса

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Заявление.

ЗАЯВЛЕНИЕ

 

 

Я, __________________________________________________________________,
_{(фамилия, имя, отчество)}

даю согласие на участие в муниципальном конкурсе «Педагог-психолог -2012», внесение сведений, указанных в анкете участника конкурса, в базу данных об участниках конкурса и использование их, за исключением разделов 12, 13, 14 («Контакты»), в некоммерческих целях для размещения в Интернете, буклетах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.

 

 

Подпись____________________/__________________/

 

«___»__________2012 г.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Анкета.

АНКЕТА

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Оценочные ведомости.

 

Оценочная ведомость выполнения задания I-го тура

анализируется Конкурсная документация педагогов-психологов,

степень профессиональной грамотности и активности конкурсантов.

 

Оценка: от 1 до 3 баллов.

Критерии оценивания:

· понимание проблем современного образования в области обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья;

· научная и методическая ценность;

· социальная значимость;

· инновационность;

· педагогическая ценность;

· реализуемость;

Учет требований, выдвигаемых к данному этапу

 

№	ФИО конкурсанта	Количество баллов
1.
2.
3.
4.
5.

 

«___»______________2012 г.

 

Член Жюри___________________________/____________/

 

Председатель Жюри____________________/____________/

Оценочная ведомость выполнения задания II-го тура

«Открытое занятие»

Оценка: от 2 до 6 баллов. Общее время выполнения – 20 минут.

Критерии оценивания:

1. Общая культура (речь, манера поведения, внешний вид)

2. Логичность в построении занятия

3. Коммуникативная компетентность (умение слушать, слышать, устанавливать контакт, адекватно реагировать, умение общаться с аудиторией)

4. Общая эрудиция

5. Профессиональная компетентность в сфере психологии и педагогики

6. Уровень профессионального психологического мастерства, владение современными педагогическими и психологическими технологиями (индивидуальный личностный подход, разноуровневая дифференциация и др.)

7. Методическая компетентность (соответствие применяемых форм работы поставленным целям и задачам, использование способов, методов и приемов, обеспечивающих эффективность занятия, создание психологического комфорта)

8. Владение навыками коммуникативного взаимодействия (присоединение, тактичность, эмоциональность, принятие, толерантность, культура речи)

9. Соответствие применяемых форм работы целеполаганию и их эффективность

10. Использование различных способов мотивации и поощрения обучающихся во время занятия, поддержание психологического комфорта.

11. Рациональное использование времени и смена видов деятельности

12. Степень психолого-педагогического, эстетического и воспитательного воздействия

13. Достижение поставленной цели

14. Соблюдение регламента

 

 

№	ФИО конкурсанта	Количество баллов
…

 

«___»______________2012 г.

 

Член Жюри___________________________/____________/

 

Председатель Жюри____________________/____________/

Сводная таблица набранных баллов:

№	ФИО участника	Количество набранных баллов 1 тур	Количество набранных баллов 2 тур	Сумма

ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Решение Жюри Конкурса

Решение жюри

Муниципального конкурса

Жюри конкурса

1.	(председатель)
2.
3.
4.
5.
6.

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении I муниципального конкурса

12Следующая ⇒

Поделиться: