Особенности прохождения практики и защиты отчета для лиц с ограниченными возможностями здоровья

 

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности, с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальные особенности).

В зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Академия ИМСИТ обеспечивает выполнение следующих требований:

а) для слепых:

- задания и иные материалы оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, либо зачитываются ассистентом;

- письменные задания выполняются обучающимися на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых, либо надиктовываются ассистенту;

- при необходимости обучающимся предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых;

б) для слабовидящих:

- задания и иные материалы для сдачи государственного аттестационного испытания оформляются увеличенным шрифтом;

- обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс;

- при необходимости обучающимся предоставляется увеличивающее устройство, допускается использование увеличивающих устройств, имеющихся у обучающихся;

в) для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи:

- обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости обучающимся предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования;

- по их желанию государственные аттестационные испытания проводятся в письменной форме;

г) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей):

- письменные задания выполняются обучающимися на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту;

- по их желанию государственные аттестационные испытания проводятся в устной форме.

Обучающийся инвалид не позднее, чем за 3 месяца до начала проведения преддипломной практики подает письменное заявление о необходимости создания для него специальных условий при прохождении практики с указанием особенностей его психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальные особенности). К заявлению прилагаются документы, подтверждающие наличие у обучающегося индивидуальных особенностей (при отсутствии указанных документов в Академии ИМСИТ).

В заявлении обучающийся указывает на необходимость (отсутствие необходимости) присутствия ассистента, необходимость (отсутствие необходимости) увеличения продолжительности сдачи отчета по практике по отношению к установленным срокам.

 

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

Программно-информационное обеспечение

 

В Академии ИМСИТ создана необходимая информационная база, обеспечивающая подготовку высококвалифицированных специалистов (бакалавров, магистров) и обеспечен доступ студентов к различным сетевым источникам информации, включая свободный доступ к ресурсам Интернет в читальных залах библиотеки и компьютерных классах. Для студентов организованы INTERNET-классы открытого доступа для поиска необходимых материалов и информации.

При выполнении отчета по практике студент должен продемонстриро­вать навыки пользования современными программно-информационными средствами, знание которых будет учитываться при ее защите.

Для оформления отчета необходимо использовать интегрированный офисный пакет MS OFFICE FOR WINDOWS, в состав которого входят:

– текстовый редакторMS Word для ввода, вывода, редактирования, форматирования, импортирования текстовых файлов и автоматизации процесса форматирования документов;

– электронные таблицыMS Excel, используемые для обработки статис­тических данных, характеризующих финансовое положение организации, для анализа динамики ее развития в результате принимаемых управлен­ческих решений, а также для оценки эффективности принятых решений и со­ставления прогноза на будущее;

– презентационная программаMS Power Point, предназначенная для со­здания слайд-шоу с использованием элементов анимации и видео, наглядно демонстрирующего особенности организационных решений. Программа по­зволяет строить диаграммы и древовидные графы, создавать организационные структуры, вставлять иллюстрации, делать обзор финансового состояния, обо­сновывать стратегию принятия управленческого решения, формировать биз­нес-план, формулировать долгосрочные цели;

– система управлениябазами данных MS Access - для создания приложений, использующих базы данных, и для управления выводом данных.

Для написания формул в тексте работы рекомендуется ис­пользовать программу MS Equation. Для обработки больших массивов экспериментальных данных целесообразно использовать статистические и математические пакеты прикладных программ SPSS, MATCAT; STATISTIKA, кото­рые предусматривают применение таких методов, как однофазный дисперси­онный анализ, корреляция, импорт графических файлов.

Используя систему автоматизированного проектирования AVTOCAD, можно выполнить необходимые геометрические построения с применением стандартных модулей. Специализированные графические редакторы Corel Draw, PHOTOSHOP могут быть использованы для создания рисунков и иллюстраций в тех случаях, когда требуются выбор цветового оформления, гибкое масшта­бирование, включение в графическое поле текстовой информации, построе­ние и редактирование двухмерных и трехмерных изображений.

Справочные системы ГАРАНТ и Консультант Плюс: Эксперт позволяют выполнить анализ правовых аспектов принятия управленческих решений.

Для анализа внешней среды при выборе альтернативных вариантов уп­равленческих решений рекомендуется использовать средства Internet Explorer.

В отчете следует отразить достижения и успехи современных информационных технологий, указать их место, роль и значение в управленческой, экономической и организационной работе предприятий. Необходимо также отметить и описать те разделы новых информационных технологий, которые используются в конкретной организации в соответствии с заданием практики:

- АСУ- автоматизированные системы управления;

- АРМ- автоматизированное рабочее место;

- локальная сеть;

- электронная почта Е–mail;

- компьютерная сеть INTERNET и др.

В компьютерных классах студенты Академии ИМСИТ имеют доступ к информационным ресурсам, к базе данных библиотеки, в читальных залах к справочной и научной литературе, к периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки.

 

 

Учебно-методическое обеспечение

 

Библиотека Академии ИМСИТ имеет читальный зал и абонемент для самостоятельной работы студента с учебно-методической и научной литературой в размере не менее 1 экземпляра для студента. Учебный процесс оснащён наглядными пособиями, аудио, видео и мультимедийными материалами.

 

Рекомендуемые источники и литература (издания, отмеченные * имеются в библиотеке Академии ИМСИТ)

 

Основная литература

1. Трудовой кодекс Российской Федерации: Новая редакция (по состоянию на 15 апреля 2013 г.). – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2013. – 240 с.*

2. Алиев И.М.Экономика труда/ И.М.Алиев, Н.А.Горелов, Л.О.Ильина. - М.: Юрайт, 2013. - 671 с.*

3. Анцупов А.Я., Ковалев В.В. Социально-психологическая оценка персонала: учеб. пособие.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.-391 с.*

4. Базаров Т.Ю. Психология управления персоналом. Теория и практика: учебник для бакалавров. - М.: Юрайт, 2014. - 381 с.*

5. Башматов В.И. Управление социальным развитием персонала: учебник для вузов.- М.Академия, 2012.- 240 с.*

6. Бычин В.Б. и др. Организация и нормирование труда: Учеб. пособие.-М.: ИНФРА-М, 2013.-248 с.*

7. Васильева И.Н. и др. Организация делопроизводства и персональный менеджмент: учеб. пособие.- М.: Вузовский учебник, 2012.-320 с.*

8. Герчиков В.И. Управление персоналом: работник - самый эффективный ресурс компании: учеб. Пособие.- М.: ИНФРА-М, 2012.- 282 с.*

9. Дубровин И.А., Каменский А.С. Экономика труда: Учебник для бакалавров. – М.: ИТК «Дашков и К°», 2012 г. – 232 с.*

10. Дейнека А.В. Управление персоналом: Учебник. – М.: ИТК «Дашков и К°», 2010 г. – 292 с.*

11. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: актуальные технологии найма, адаптации и аттестации: учеб. пособие.- М.: КНОРУС, 2012.- 368 с.*

12. Коршунов В.В. Экономика организации (предприятия): учебник для бакалавров.- М.: Юрайт, 2013.-433 с.*

13. Лясников Н.В. Экономика и социология труда: учеб. пособие.- М.: КНОРУС, 2012.-288 с.*

14. Маслова В.М. Управление персоналом. Учебник для вузов. – М.: Издательство Юрайт, 2012 г. – 488 с.*

15. Мизинцева М.Ф. Оценка персонала: учебник и практикум для бакалавров / Мизинцева, М.Ф., Сардарян, А.Р. - М.: Юрайт, 2014. - 378 с.*

16. Моргунов, Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение: учебник.- М.: Юрайт, 2011.-651 с.*

17. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности. Теория и практика: учебник для бакалавров/ А.А. Литвинюк, С.Ж. Гончарова.- М.: Юрайт, 2014.-398 с.*

18. Одегов, Ю.Г. Кадровая политика и кадровое планирование: учебник для вузов. - М.: Юрайт, 2014. - 444 с.*

19. Сергеев, И.В. Экономика организации (предприятия): учеб. Пособие.-5-е изд.-М.: Юрайт, 2012.-671 с.*

20. Скудутис М. Кадровое дело. От приема на работу до увольнения.- СПб.: ПИТЕР, 2012.-192 с.*

21. Соколова О.Н. Документационное обеспечение управления в организации: учеб. пособие.- 2-е изд.- М.: КНОРУС, 2013.-160 с.*

22. Управление персоналом: теория и практика. Управление социальным развитием и социальная работа с персоналом организации: учебно-практ. пособие/под ред. А.Я. Кибанова.- М.: Проспект, 2014.-64 с.*

23. Управление персоналом: учебник для бакалавров/под ред. А.А. Литвинюка.- М.: Юрайт, 2012.-434 с.*

24. Экономика и социология труда. Теория и практика: учебник для бакалавров/под ред. В.М. Масловой.- М.: Юрайт, 2014.- 539 с.*

25. Экономика управления персоналом: учебник/под ред. А.Я. Кибанова.- М.: ИНФРА-М. 2013.-427 с.*

 

Дополнительная литература

1. Вайсбурд В.А. Экономика труда: Учебное пособие. – М.: Издательство «Омега-Л», 2011 г. – 376 с.

2. Воротынцева Т., Неделин Е. Строим систему обучения персонала: практ. рук-во для специалиста по обучению. –СПб.: Речь, 2008 –128с.

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: