Семинар №3. Государство как общественное явление

Цель семинара:

комплексное исследование государства как социального феномена, включающее характеристику теорий происхождения государства; анализ основных способов возникновения государства; определение закономерностей в развитии государства; категориальный анализ исторических и современных взглядов о государстве; характеристику основных признаков государства как общественного явления.

Результат освоения темы:

Индекс компетенции	Индекс образовательного результата	Образовательный результат
ОК-1	3-1	сущность государства как общественного явления
ПК-4	У-1	принимать решения в точном соответствии с законом
У-2	совершать юридические действия в точном соответствии с законом
ОК-6	В-1	обладает осознанием нетерпимого отношения к коррупционному поведению
В-2	обладает осознанием уважительного отношения к праву и закону
ПК-9	В-1	обладает осознанием необходимости уважения чести и достоинства личности
В-2	владеет навыками соблюдения и защиты прав и свобод человека и гражданина

 

План занятия (2 часа):

1. Различные понятия государства в истории и современности

2. Основные признаки государства как общественного явления

Список практических заданий

1. Ознакомиться с теоретическим материалом учебно-практического пособия.

2. Ответить на контрольные вопросы по изучаемой теме.

3. Подготовить реферат по одной из предложенных тем, соответствующих цели семинарского занятия.

Вопросы для обсуждения на форуме

1. Какие признаки государства отличают его от других организаций социальной власти?

2. В чем суть государства как органа легализованного принуждения?

Список дополнительной литературы:

1. Государство, общество, личность: проблемы совместимости / Под. общ. ред. Ромашова Р.А., Нижник Н.С. Москва, 2005.

2. Компаративистика-2012: сравнительное правоведение, сравнительное государствоведение, сравнительная политология: сборник статей. Москва, 2013.

3. Нифанов А.Н. Государствоведение: учебное пособие. Белгород, 2007.

 

Семинар №4. Государства и общество

Цель семинара:

анализ взаимоотношений государства как особого рода организации с индивидами и их объединениями, исследование места и роли государства в обществе, характеристика современного государства.

Результат освоения темы:

Индекс компетенции	Индекс образовательного результата	Образовательный результат
ОК-6	З-1	сопоставление категорий: государство и личность, государство и общество
З-2	демократическую, социальную, правовую и светскую характеристики государства
ПК-9	У-1	уважать честь и достоинство личности
У-2	соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина
ПК-5	В-1	навыками применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности

 

 

План занятия (2 часов):

1. Взаимоотношения государства и человека

2. Государство и коллектив

3. Отчуждение государства от общества и пути преодоления этого

4. Особенности государственного регулирования различных сторон общественной жизни

5. Демократическое, социальное, правовое, светское государство и гражданское общество

 

Список практических заданий

1. Ознакомиться с теоретическим материалом учебно-практического пособия.

2. Ответить на контрольные вопросы по изучаемой теме.

3. На примере конкретного коллектива привести направления взаимодействия и взаимовлияния государства и коллектива.

Вопросы для обсуждения на форуме

1. Какова необходимость государственного регулирования духовной сферы жизни общества?

2. В чем заключается демократический характер государства?

Список дополнительной литературы:

1. Мархгейм М.В. Конституционная система защиты прав и свобод человека и гражданина в России. Москва, 2004.

2. Государство, общество, личность: проблемы совместимости / Под. общ. ред. Ромашова Р.А., Нижник Н.С. Москва, 2005.

3. Васильева Т.А. Традиции взаимодействия института государства и гражданского общества. Москва, 2007.

 

Семинар №5. Государственная власть. Функции государства

Цель семинара:

уяснение государственной власти как определяющего элемента сущности государства с детализацией характеристики понятия государственной власти; исследования взаимосвязи политической и государственной власти; анализа взаимодействия государственной власти и местного самоуправления; исследования соотношения единства государственной власти и разделения властей.

Также раскрытие направлений деятельности государства, служащих пониманию его сущности.

Результат освоения темы:

Индекс компетенции	Индекс образовательного результата	Образовательный результат
ПК-3	З-1	функции государства и теорию государственной власти
ПК-4	У-1	умеет принимать решения в точном соответствии с законом
У-2	умеет совершать юридические действия в точном соответствии с законом
ОК-2	В-1	владеет навыками добросовестного исполнения профессиональных обязанностей
В-2	владеет навыками соблюдения принципов этики юриста

 

План занятия (2 часа):

1. Понятие государственной власти

2. Легализация и легитимация государственной власти

3. Единство государственной власти и разделение властей

4. Понятие и классификация функций государства

5. Основные формы и методы осуществления функций государства

Список практических заданий

1. Ознакомиться с теоретическим материалом учебно-практического пособия.

2. Ответить на контрольные вопросы по изучаемой теме.

3. Подготовить реферат по одной из предложенных тем, соответствующих цели семинарского занятия.

Вопросы для обсуждения на форуме

1. Назовите функции современного государства. Как их можно классифицировать?

2. Каковы методы осуществления функций государства?

Список дополнительной литературы:

1. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления. Москва, 2004.

2. Государственная политика и управление / Под ред. Л.В. Сморгунова. Москва, 2006.

3. Нифанов А.Н. Государствоведение: учебное пособие. Белгород, 2007.

 

Семинар №6. Типологии государства

Цель семинара:

познание оснований типологии государств, выявление в них объективных и субъективных критериев посредством исследования подходов к типологизации государств; анализа социальных и формализованных типологий; классификации систем центрального и местного государственного аппарата.

Результат освоения темы:

Индекс компетенции	Индекс образовательного результата	Образовательный результат
ОК-2	З-1	типологию государства
ОК-2	У-1	логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
ПК-5	У-1	применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
ПК-9	В-1	владеет навыками уважать честь и достоинство личности
В-2	владеет навыками соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина

 

План занятия (2 часа):

1. Социальные типологии

2. Формализованные типологии

3. Типология систем государственного аппарата

4. Типология систем центрального и местного государственного аппарата

Список практических заданий

1. Ознакомиться с теоретическим материалом учебно-практического пособия.

2. Ответить на контрольные вопросы по изучаемой теме.

3. Проанализировать современные подходы к типологиям государства.

Вопросы для обсуждения на форуме

1. Что лежит в основе формализованных типологий государств?

2. Каково соотношение прав, обязанностей и запретов для государственных служащих?

Список дополнительной литературы:

1. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления. Москва, 2004.

2. Государственная политика и управление / Под ред. Л.В. Сморгунова. Москва, 2006.

3. Нифанов А.Н. Государствоведение: учебное пособие. Белгород, 2007.

 

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: