Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема 1. Бизнес-анализ: основы научной теории и практики
БИЗНЕС-АНАЛИТИКА по направлению 38.04.01 Экономика Магистерская программа: «Финансовый менеджмент» Квалификация: магистр Формы обучения: очная, заочная
2015 г. Автор-составитель:
Докт.экон.наук, профессор____________________ Н.В. Парушина
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА для использования в учебном процессе кафедрой «Экономика и экономическая безопасность» Протокол от «24» августа 2015 г. № 1
Заведующий кафедрой «Экономика и экономическая безопасность» _______________ О.А. Строева СОДЕРЖАНИЕ
1. Цель и задачи дисциплины (модуля).........................................................3 2. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)................3 3. Место дисциплины (модуля) в структуре ОП ВО.....................................5 4. Объем дисциплины (модуля)..................................................................... 5 5. Содержание и структура дисциплины (модуля)...................................... 6 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)………………………………………………………..10 7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)………………………………………………………………………………12 8. Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)……………………………………………………………………………...14 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)…………………………………………………………………………………22 9.1 Основная литература……………………………………………………….22 9.2 Дополнительная литература……………………………………………….22 9.3 Нормативные правовые документы……………………………………….23 9.4 Интернет-ресурсы, справочные системы…………………………………23 10. Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины (модуля)………………………………………………………………………………24
1. Цель и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Бизнес-аналитика» заключается в изучении теоретических основ бизнес - анализа данных на основе аналитических методов и процедур, формировании навыков разработки моделей анализа информационных источников в области исследования бизнес-процессов, операций, циклов, использовании программных средств бизнес-аналитики. Задачи преподавания данной дисциплины включают: формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков, необходимых для: - представлений о роли и месте бизнес-анализа в деятельности предприятия; - развития алгоритмического и логического мышления; - применения экономических системных моделей бизнес-анализа; - использования инструментальных средств бизнес-аналитики; - использования прикладных систем и информационных баз анализа финансово-хозяйственной деятельности организации.
2. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) Процесс изучения дисциплины направлен на частичное формирование следующих компетенций, которые являются составной частью Компетентностной модели выпускника Орловского филиала РАНХиГС по направлению подготовки «Экономика» (Табл. 1). Таблица 1. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
3. Место дисциплины (модуля) в структуре ОП ВО Курс «Бизнес-аналитика» входит в вариативную часть обязательных цикла дисциплин (Б1.В.ОД.4) подготовки выпускников по направлению подготовки «Экономика» магистерская программа «Финансовый менеджмент». Изучение дисциплины «Бизнес-аналитика» базируется на знании общеэкономических дисциплин: «Микроэкономика (продвинутый уровень)», «Макроэкономика (продвинутый уровень)», «Методы экономических исследований», «Научно-исследовательский семинар», «IT технологии в экономике и управлении», «Бюджетирование». Знания, полученные студентами в области бизнес-анализа, могут быть использованы при изучении последующих дисциплин: «Планирование и прогнозирование социально-экономического развития», «Принятие управленческий решений (продвинутый уровень)».
4. Объем дисциплины (модуля) Таблица 2. Объем дисциплины (модуля)
5. Содержание и структура дисциплины (модуля) Таблица 3. Содержание дисциплины (модуля)
Таблица 4. Структура дисциплины (модуля)
Примечание – формы текущего контроля успеваемости опрос (О), тестирование (Т), контрольная работа (КР), коллоквиум (К), эссе (Э), реферат (Р), диспут (Д) и др. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
Получение углубленных знаний по дисциплине «Бизнес-аналитика» достигается за счет дополнительных часов к аудиторной работе самостоятельной работы студентов. Выделяемые часы целесообразно использовать для знакомства с дополнительной учебной, научной литературой по проблематике дисциплины, анализа научных концепций и современных подходов к осмыслению рассматриваемых проблем. К самостоятельному виду работы студентов относится работа в библиотеках, в электронных поисковых системах и т.п. по сбору материалов, необходимых для проведения практических занятий или выполнения конкретных заданий преподавателя по изучаемым темам. Студенты могут установить электронный диалог с преподавателем, выполнять посредством него контрольные задания.
Контрольные вопросы для самоподготовки
Вопросы к экзамену по дисциплине (модулю) «Бизнес-аналитика» 1. Научные основы бизнес-анализа. 2. Особенности развития анализа в России и за рубежом. 3. Сущность бизнес-анализа. 4. Взаимосвязь анализа с другими науками. 5. Роль бизнес-анализа в разработке и принятии управленческих решений. 6. Принципы бизнес-анализа. 7. Понятие и массивы экономической информации и их использование в анализе. 8. Система и классификация экономической информации. 9. Показатели, критерии и факторы в бизнес-анализе. 10. Методология в бизнес-анализе. 11. Бизнес-анализ финансового состояния. 12. Методика анализа финансовых результатов. 13. Анализ информации по сегментам и консолидированной отчетности. 14. Комплексный анализ капитала в системе устойчивого развития бизнеса. 15. Показатели эффективности использования денежных средств и оценки окупаемости инвестиционных проектов. 16. Анализ эффективности финансово-управленческих решений. 17. Этапы становления стратегического анализа. 18. Типы и виды стратегий и особенности их идентификации на различных стадиях жизненного цикла организаций. 19. Методика внешнего и внутреннего стратегического анализа. 20. Понятие и методика аналитического обоснования ключевых факторов успеха. 21. Перспективные методики стратегического анализа. 22. Возможности и условия применения сценарного метода анализа. 23. Необходимость разработки стратегии устойчивого развития. 24. Концепция устойчивого развития. 25. Основные проблемы и ключевые составляющие разработки концепции устойчивого развития компании. 26. Информационное обеспечение стратегии устойчивого развития. 27. Международные стандарты отчетности в области устойчивого развития и основные аналитические показатели. 28. Общие принципы построения и обработки многомерных массивов данных. Структура корпоративной информационно-аналитической среды. 29. Интеллектуальный анализ данных. Классификация технологических методов ИАД. 30. Перспективные инструменты контроллинга эффективности бизнеса.
Таблица 5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 9.1. Основная литература 1. Григорьева Т.И. Финансовый анализ для менеджеров: оценка, прогноз: Учебник - M.: Юрайт, 2013.- 462с. 2. Колмыкова Т.С. Инвестиционный анализ: Учебное пособие - M.: ИНФРА-М, 2015.- 208с. 3. Липсиц И.В., Коссов В.В. Инвестиционный анализ. Подготовка и оценка инвестиций в реальные активы: Учебник - M.: ИНФРА-М, 2014.- 320с. 4. Теория экономического анализа: Учебное пособие / Под ред. Р.П. Казаковой, С.В. Казакова - M.: ИНФРА-М, 2012. 5. Толпегина О.А., Толпегина Н.А. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности: Учебник - M.: Юрайт, 2013.- 672с. 6. Экономический анализ. Основы теории. Комплексный анализ хозяйственной деятельности организации: Учебник / Под ред. Н.В. Войтоловского, А.П, Калининой, И.И. Мазуровой - M.: Юрайт, 2014.- 548с.
Дополнительная литература. 1. Агеева О.А., Шахматова Л.С. Бухгалтерский учет и анализ: Учебник - M.: Юрайт, 2015.- 589с. 2. Бабаскин С.Я. Инновационный проект: методы отбора и инструменты анализа рисков: Учебное пособие - M.: Дело, 2012.- 240с. 3. Бухгалтерский учет и анализ: .-М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2014, -: Учебное пособие / /Под ред. Л.И.Ерохиной - M.: ФОРУМ, 2014.- 496с. 4. Жилкина А.Н. Управление финансами. Финансовый анализ предприятия: Учебник - M.: ИНФРА-М, 2014.- 332с. 5. Коуэлл Ф. Микроэкономика. Принципы и анализ: Учебник / Пер. с англ. А.В. Демидовой и др. - M.: Дело, 2011.- 720с. 6. Полянин А.В., Базарнова О.А. Анализ и планирование хозяйственной деятельности: Учебное пособие - Орел: Изд-во ОФ РАНХиГС, 2015.- 208с. 7. Шуметов В.Г., Крюкова О.А. Методология и практика анализа данных в управлении: методы одномерного и двумерного анализа: Монография - Орел: Изд-во ОФ РАНХиГС, 2013.- 178с. БИЗНЕС-АНАЛИТИКА по направлению 38.04.01 Экономика Магистерская программа: «Финансовый менеджмент» Квалификация: магистр Формы обучения: очная, заочная
2015 г. Автор-составитель:
Докт.экон.наук, профессор____________________ Н.В. Парушина
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА для использования в учебном процессе кафедрой «Экономика и экономическая безопасность» Протокол от «24» августа 2015 г. № 1
Заведующий кафедрой «Экономика и экономическая безопасность» _______________ О.А. Строева СОДЕРЖАНИЕ
1. Цель и задачи дисциплины (модуля).........................................................3 2. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)................3 3. Место дисциплины (модуля) в структуре ОП ВО.....................................5 4. Объем дисциплины (модуля)..................................................................... 5 5. Содержание и структура дисциплины (модуля)...................................... 6 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)………………………………………………………..10 7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)………………………………………………………………………………12 8. Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)……………………………………………………………………………...14 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)…………………………………………………………………………………22 9.1 Основная литература……………………………………………………….22 9.2 Дополнительная литература……………………………………………….22 9.3 Нормативные правовые документы……………………………………….23 9.4 Интернет-ресурсы, справочные системы…………………………………23 10. Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины (модуля)………………………………………………………………………………24
1. Цель и задачи дисциплины (модуля) Основная цель изучения дисциплины «Бизнес-аналитика» заключается в изучении теоретических основ бизнес - анализа данных на основе аналитических методов и процедур, формировании навыков разработки моделей анализа информационных источников в области исследования бизнес-процессов, операций, циклов, использовании программных средств бизнес-аналитики. Задачи преподавания данной дисциплины включают: формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков, необходимых для: - представлений о роли и месте бизнес-анализа в деятельности предприятия; - развития алгоритмического и логического мышления; - применения экономических системных моделей бизнес-анализа; - использования инструментальных средств бизнес-аналитики; - использования прикладных систем и информационных баз анализа финансово-хозяйственной деятельности организации.
2. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) Процесс изучения дисциплины направлен на частичное формирование следующих компетенций, которые являются составной частью Компетентностной модели выпускника Орловского филиала РАНХиГС по направлению подготовки «Экономика» (Табл. 1). Таблица 1. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
3. Место дисциплины (модуля) в структуре ОП ВО Курс «Бизнес-аналитика» входит в вариативную часть обязательных цикла дисциплин (Б1.В.ОД.4) подготовки выпускников по направлению подготовки «Экономика» магистерская программа «Финансовый менеджмент». Изучение дисциплины «Бизнес-аналитика» базируется на знании общеэкономических дисциплин: «Микроэкономика (продвинутый уровень)», «Макроэкономика (продвинутый уровень)», «Методы экономических исследований», «Научно-исследовательский семинар», «IT технологии в экономике и управлении», «Бюджетирование». Знания, полученные студентами в области бизнес-анализа, могут быть использованы при изучении последующих дисциплин: «Планирование и прогнозирование социально-экономического развития», «Принятие управленческий решений (продвинутый уровень)».
4. Объем дисциплины (модуля) Таблица 2. Объем дисциплины (модуля)
5. Содержание и структура дисциплины (модуля) Таблица 3. Содержание дисциплины (модуля)
Таблица 4. Структура дисциплины (модуля)
Примечание – формы текущего контроля успеваемости опрос (О), тестирование (Т), контрольная работа (КР), коллоквиум (К), эссе (Э), реферат (Р), диспут (Д) и др. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
Получение углубленных знаний по дисциплине «Бизнес-аналитика» достигается за счет дополнительных часов к аудиторной работе самостоятельной работы студентов. Выделяемые часы целесообразно использовать для знакомства с дополнительной учебной, научной литературой по проблематике дисциплины, анализа научных концепций и современных подходов к осмыслению рассматриваемых проблем. |
Последнее изменение этой страницы: 2017-04-13; Просмотров: 704; Нарушение авторского права страницы