ПМ01 МДК01.03.Начальное архитектурное проектирование.

Тема 01.03.03Колористика интерьера

Разработчик: Кокорева Е.И., преподаватель профессионального цикла.

 

 

 

Протокол №______от «___»________20___г.

 

Председатель ЦМК Архитектура_________

 

 

г. Новокузнецк 2014г.

 

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель по УМР

________И.Б Харитонцева.

«_____»___________20___

 

РАССМОТРЕНО

ПредседательЦМК АРХИТЕКТУРА

________________М.В. Булычева

Протокол от «___»_______20___ №

РАЗРАБОТЧИК

Преподаватель спецдисциплин:

_________________Е.И. Кокорева

«_____»_____________20___

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1. Пояснительная записка
2. Рекомендации по подбору инструментов,
материалов и технике выполнения упражнений.
3. Критерии оценки выполнения студентами графических работ.
Тема I Систематизация и гармонизация цветов.
4. Практическая работа № 1.Цветовые системы. Цветовое
конструирование. Задание № 1.Создание цветовых рядов из
цветового шара Рунге. Задание № 2 Создание однотонального.
цветового треугольника. Задание № 3. Подбор гармоничных
цветовых сочетаний.
Тема II. Колористическая композиция.
5. Практическая работа №2. Цвет в плоскостной композиции.
Задание № 1. Создание цветовых, пространственных иллюзий.
Задание № 2. Ассоциативное восприятие цвета.
Задание № 3. Подбор гармоничных цветовых сочетаний.
6. Практическая работа № 3.. Цвет в объемной композиции.
Задание № 1. Создание цветовых визуальных и
психологических эффектов, усиливающих или уменьшающих
впечатление от объёмной формы..
Задание №2. Создание визуальных эффектов, усиливающих
впечатление от работы конструкций, с учетом ее тектоники.
Тема III. Цвет в интерьере.
7. Практическая работа №4. Свойства цвета в интерьере.
Задание № 1. Пространственные свойства цвета.
Задание № 2. Психологические свойства цвета в интерьере.
8. Самостоятельная работа №5. Реферат « Цветовая и стилевая
концепция интерьера»
9.Практическая работа№5.Колористическое решение интерьера.
Задание №1.Подбор цветов основных конструкций интерьера.
Задание №2. Подбор отделочных материалов и декоративных
элементов интерьера.
Приложение 1. Пример практической работы №1.
Приложение 2. Пример практической работы №2
Приложение 3. Пример практической работы №3.
Приложение 4. Пример практической работы №4.
Приложение 5. Пример оформления титульного листа.
Список литературы.

 

Пояснительная записка

 

Данные методические указания предназначены для студентов средних профессиональных учебных заведений специальности 270101 «Архитектура», как руководство к проведению практических работ.

Полный курс «Колористики интерьера» делится на 3 части: «Систематизация и гармонизация цветов», «Колористическая композиция» и «Колористика интерьера», изучаемые на 3 курсе.

Задача учебной дисциплины «Колористика интерьера» - научить студента пользоваться цветом в профессиональном труде, ознакомить с основами теории цвета, развить и расширить способности цветоощущения, а также создать целостное представление о художественном подходе к формированию интерьерных решений с помощью цвета. Поставленные задачи решаются при непосредственной связи лекционного курса и практических заданий.

Практические задания предусматривают:

- овладение техникой работы с кроющими красками на водной основе

(гуашь, темпера);

- наглядное знакомство с цветом;

- выполнение цветовых таблиц, которые можно использовать в композиционных работах по другим дисциплинам;

- составление цветовых комбинаций с заданным цветом.

 

Методические указания состоят из 3х тем. Каждая тема заканчивается несколькими практическими работами, помогающими закреплению теоретического материала, и ведущей к приобретению колористического опыта. В указания включены рекомендации по технике выполнения практических работ, по подбору инструментов и материалов, и список литературы.

После проведения практических занятий студент должен уметь:

- пользоваться элементарными приемами цветового анализа и цветового моделирования при проектировании;

- составлять несложные цветовые комбинации на плоскости в объемном и пространственном проектировании в открытых и ограниченных пространствах;

- использовать свойства различных строительных и отделочных материалов при работе с цветом в интерьере;

- изображать особенности цветового решения в проектных материалах.

 

Рекомендации по подбору инструментов,

Материалов и технике выполнения упражнений.

Для работы понадобятся следующие инструменты и материалы:

художественная гуашь (набор 12 цветов), плотная рисовальная бумага (ватман или акварельная), плоские кисти, мягкий флейц, тампоны, сделанные из мелкопористого поролона, небольшой валик, ножницы, макетный нож или скальпель, металлическая линейка, циркуль, клей ПВА, палитра (баночки под краску), кусок оргстекла или пластика в качестве поверхности для резки (размеры от 15 х 20 до 20 х 30 см.).

Условиями качественной работы являются не только наличие хороших инструментов и материалов, но и определенные правила работы с кроющими красками. Исходными цветами будем считать чистые краски из стандартного набора гуаши. Не рекомендуется пользоваться как исходным составным цветом, поскольку он будет изменять свои свойства при последующей работе с ним. Весь цветовой материал заготавливается в работе над практической работой №1 дисциплины «Основы колористики» и №2 «Цветовое конструирование». Выполнение остальных практических работ раздела осуществляется по принципу подбора и комбинирования готовых выкрасов. В разделе «Цветовое конструирование» выкрасы изготавливаются к каждому упражнению в отдельности.

Каждая практическая работа сдаётся и оценивается отдельно, согласно рабочей программе, на ф А3, со всеми подписями, выполненными на компьютере. В конце курса, на зачётном занятии, сдаётся папка, сформированная из 5 практических работ. Оформление титульного листа см. приложение 9.

 

Выполнение однотональных выкрасов.

 

Покройте бумагу плотным и ровным слоем колера любым способом нанесения кроющих красок. Это может быть растирка плоской кистью во взаимно перпендикулярных направлениях, с последующим выравниванием мягким флейцем или небольшим валиком, тамповка мелкопористым тампоном на основе поролона с последующим дополнительным выравниванием. При работе с валиком или тампоном, для более экономного расхода краски, лучше наносить ее плоской кистью, а затем подравнивать поверхность чистым сухим валиком или тампоном. В результате необходимо получить ровную без пробелов, полос и крапинок поверхность. Для после дующей работы с колером дождитесь, чтобы краска высохла.

Выполнение упражнений.

Возьмите готовый выкрас. Разметьте карандашом с тыльной стороны выкраса необходимые элементы по шаблону. Режьте бумагу по размеченным линиям на специальной поверхности, пользуясь макетным ножом или скальпелем и металлической линейкой. Для этого хорошо прижмите линейку и с одинаковым усилием проведите ножом по линии разметки. На предварительно размеченный лист в нужные места нанесите тонкий слой ПВА. Затем, такой же слой на готовые вырезные элементы. Дождитесь момента, когда клей начнет немного подсыхать. Теперь соедините поверхности. Прижмите их через чистый лист белой бумаги. Наклеивание должно выполняться тщательно и аккуратно, чтобы обеспечить чистоту цветового впечатления.

 

Критерии оценки выполнения студентами графических работ.

№ п/п	Оцениваемые навыки	Метод оценки	Граничные критерии оценки
Отлично	Неудовлетворительно
	Отношение к работе	Наблюдение	Работа выполнена в срок на	Безразличие к выполняемой
	серьёзное, работа	руководителя и	высоком графическом	работе. Требует постоянного
	организованна	просмотр	уровне. Студент понимает	внимания преподавателя к
	целесообразно.	выполнение	цель работы. Работа	выполнению работы.
		работы.	выполнена с минимальной	Требуется дополнительная
			помощью преподавателя.	проверка.
	Умение	Наблюдение	Без дополнительных	Не способен использовать
	использовать	руководителя за	пояснений грамотно	изучаемый материал тем в
	полученные знания	работой в	используется теоретический	решении конкретных задач.
	и навыки для	аудитории.	материал.
	решения	Просмотр и
	поставленных задач	проверка
	в практических	правильности
	работах.	решения
		поставленных
		задач.
	Оформление	Просмотр	Работа оформляется в	Работа оформлена небрежно,
	работы.	графических	соответствии с	без соблюдения требования
		работ.	требованиями, на высоком	ГОСТов.
			графическом уровне.
	Уровень усвоения	Проверка	Грамотно отвечает на	Показывает незнание
	материала.	работы,	вопросы, используя	дисциплины. При ответе не
		собеседование.	терминологию по	может использовать
			колористике.	терминологию.

 

 

1234Следующая ⇒

Поделиться: