Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема: Труд колхозников весной
1. Дать детям знания о труде колхозников: пашут; сеют; ухаживают; собирают урожай. 2. Познакомить с машинами, техникой, которая помогает колхозникам и облегчает их нелегкий труд. 3. Беседа по картине «Весенние работы на поле». Учить детей отвечать на поставленный вопрос. Активизация словаря: пашня, сев, комбайн, трактор, колхозник, всходы, удобрения. Воспитывать уважение к труду колхозников.
СРЕДА Давай попробуем разорвать бумажку на мелкие кусочки. Выполнять вместе с ребенком. Возьми кружочки и положи их на те предметы, в названии которых есть звук С (стол, стул, стаканчик, доска). Отгадай, что я делаю за ширмой? Действие с предметами. Найдите предметы на картинках, которые походят к словам: мой, моя, мое, мои (например, одежда, игрушки и т. д.). Объясни, для чего нужны одежда, книги, игрушки, друзья?
ЧЕТВЕРГ Тема: Дифференциация звуков Ш, С 1. Учить детей дифференцировать звуки С, Ш; выделять заданный звук на фоне слова; отбирать картинки с заданным звуком; придумывать слова. 2. Анализ и синтез слов ШАР, СОК Предложить самостоятельно составить схему к словам ШАР, СОК. Предложить нарисовать предметы, в названии которых есть звук Ш (С ).
С названием нарисованного предмета придумать предложение. ПЯТНИЦА Расстегаи пуговицы на рубашке. А теперь, пока в часах сыплется песок, застегни рубашку на все пуговицы. Игра. Кто больше всех придумает слов со звуком С (Ш). Что изменилось в кабинете у логопеда? Игра с мягом. Назови ласково. Расскажи, какие у тебя планы на выходные дни.
АПРЕЛЬ. IV неделя ПОНЕДЕЛЬНИК Развяжи узелки на большой толстой веревке и на маленькой тоненькой веревочке. Подумай, какие картинки надо положить в желтый, а какие - в зеленый конверт. Картинки: жук, зонт, жаба, зайка, пожарник, коза. Найди две одинаковые картинки из пяти предложенных. Сравни и назови 5 отличий
Расскажи, какой была веревка, когда ты развязывал узелки (веревка была толстой, узелки очень крепкими). Придумай предложение про большой и маленький предметы: Оля играет с мячом, а Танечка с мячиком.
ВТОРНИК Тема: Весна 1. Учить детей отмечать изменения в природе. 2. Вспомнить первые цветы, птиц. 3. Игра «Один—много»: цветок — цветы; грач — грачи. 4. Учить подбирать слова к слову «весна» - какая? Цветущая, поющая, журчащая. 5. Придумать предложение со словом «весна». Дать образец. Схема для составления рассказа о весне
План рассказа: 1) приметы весны; 2) первая птичка; 3) первый цветок; 4) какие игрушки ты возьмешь на прогулку; 5) эмоции. СРЕДА Застегни Сереже пуговицы на рубашке, завяжи шнурки. Соедини картинки, в названии которых есть звук Ж желтой линией, а звук 3 — зеленой. Игра «Кто позвал? ». Учить менять голос и интонацию. Подбери слова: зеленый —...; желтый —...; нежный —...; забор — замок —.... Продолжи предложение. Логопед: Катя „.. Ребенок называет другое слово: идет.... Учить детей точно подбирать слова с учетом развития сюжета, замысла.
ЧЕТВЕРГ Тема: Дифференциация звуков Ж, 3 1. Учить дифференцировать звуки Ж, З. 2. Учить придумывать слова, отбирать картинки с заданным звуком (Ж, 3), определять место звука в слове (в начале, в середине). О — - жук, зайка; — О — - кожа, коза Предложить найти картинку, название которой подходит к схеме: С названием картинки придумать предложение. Работа над наращиванием предложения.
ПЯТНИЦА Кто быстрее заплетет Полянке косички? Убери лишнюю картинку (звуки Ж, 3): ром, жук, жаба, жираф, желудь, ежата. Посмотри, что изменилось в кабинете (новые картинки, игрушки). Игра с мягом «Большой—маленький»: дом — домик; кот — котик Как ты думаешь, как пройдут твои выходные дни?
МАЙ. I неделя, ПОНЕДЕЛЬНИК Тема: Мой город 1. Вспомнить название города, в котором ты живешь, историю города. 2. Вспомнить название главной площади, улицы, реки. 3. Уточнить знание детьми своего адреса. 4. Вспомнить, какие достопримечательности и памятники есть в районе. 5. Уточнить, какие музеи, театры дети посетили вместе с родителями. 6. Предложить нарисовать план своей улицы. 7. Воспитывать чувство любви к своему городу.
ВТОРНИК-СРЕДА Выходной день. Праздник 1 Мая. ЧЕТВЕРГ |
Последнее изменение этой страницы: 2017-05-05; Просмотров: 522; Нарушение авторского права страницы