Упражнение 14 Вис на шейных мышцах в удержании за голову

Захватив малыша сзади за шею (большой и указательный пальцы упираются под нижнюю челюсть) удерживать его в висе. Это упражнение развивает мышцы шеи и плечевого пояса.

Упражнение 15

Подбрасывание вверх с одновременным вращением телавокруг его продольной оси

Держа малыша сзади под лопатки и бедра, слегка подбрасывать его вверх, одновременно придавая ему вращение вокруг продольной оси тела до неполного, а затем и полного оборота. В этом упражнении хорошо развивается пространственно-временная ориентация.

Упражнение 16

Сохранение равновесия при удержании за полусогнутые ноги

Удерживая малыша сзади за голени, заставлять его сохранять равновесие в этой неустойчивой позе - на полусогнутых ногах. В этом упражнении вырабатывается чувство баланса, навык владения своим телом.

Упражнение 17а Раскачивание в горизонтальном положении

Захватив руками за разноименные конечности (правой рукой за левую ногу, а левой рукой за правую руку), раскачивать поочередно в обе стороны. При этом укрепляются мышцы рук, ног и всего туловища.

Упражнение 17б

Вис на одной руке с поддержкой под колено

Взяв малыша левой рукой за правую руку и поддерживая правой рукой под левое колено, удерживать его в этом положении. При этом упражнении развивается чувство баланса.

Упражнение 18

Перевод из положения головой вниз в положение головой вверх в удержании за туловище

Удерживая малыша за ягодицы и бедра, переводить его маховым движением из положения головой вниз в положение головой вверх. Это упражнение развивает мышцы туловища, ловкость, координацию движений.

Упражнение 19

Удержание за туловище в положении на боку

Обхватив малыша за спинку и животик, удерживать его на весу левым (правым) боком вниз. В этом упражнении укрепляется позвоночник и мышцы всего туловища.

Упражнение 20

Раскачивание в стороны в смешанном висе

Захватив малыша за руки и ноги, раскачивать его в стороны в положении головой вверх. Это положение укрепляет и развивает мышцы рук, ног и туловища.

Особое значение приобретают полеты в воздухе. С момента рождения младенец с целой еще пуповиной взлетает в воздух и мягко приземляется на руки родителя или методиста.

Это активная форма приспособления к жизни в воздушной среде.

От полетов в воздухе в руках взрослого малыши переходят к бесстрашным прыжкам со шкафа на диван, а потом они с успехом осваивают прыжки в воду с вышки бассейна, сначала с лонжами для страховки, а потом и без них.

А давайте пофантазируем...

Детвора вместе с родителями и старшими детьми заплывают далеко в море и без устали плавает и забавляются с дельфинами. А это, своего рода «школа дельфинов».

В раннем онтогенезе дети осваивают катание на санках и лыжах с горки, на роликовых коньках, велосипеде, педальном автомобиле. Они прыгают с парашютом с детской тренировочной вышки или с вышки бассейна со страховочными резиновыми лонжами. Они совершают полеты на небольшой высоте на детском дельтаплане или на взрослом дельтаплане, крепко зафиксированные ремнями к телу отца или методиста.

Раннее двигательное развитие даст мощный импульс формированию мозга ребенка, его интеллекта, фантазии, воли и мужества.

Это будет физически крепкое, абсолютно здоровое, выносливое и интеллектуально высоко развитое поколение.

И это будет прорыв в новую цивилизацию.

111.3. Марафонский заплыв малыша Васи Разенкова

Тема о врожденной плавательной способности младенца была бы далеко не раскрытой без рассказа об уникальном достижении малыша Васеньки Разенкова.

В год и восемь месяцев он проплыл безостановочно, за 15 часов 33 километра!

Но начнем сначала, с того, что и как предопределило это уникальное достижение, не имеющее аналогов в мире.

Мама Васи, Рита Разенкова, до родов была двигательно очень активной, она помногу плавала и ныряла, подолгу задерживая дыхание. Вася появился на свет в результате сознательного, духовного водного рождения, он родился здоровым, физически крепким ребенком.

Сразу с рождения, под руководством И.Б.Чарковского, началась его водная адаптация. Малыш быстро освоился в водной среде и научился подолгу задерживать под водой дыхание.

В две недели от роду он уже неплохо держался на воде и самостоятельно регулировал дыхание, выныривая по мере надобности из воды за воздухом.

В двухнедельном возрасте Рита и И.Б.Чарковский выехали с ним на море к своим друзьям - дельфинам. Это была своеобразная " школа дельфинов".

Вода стала его родной стихией. Он нырял за дельфинами на глубину, подолгу затаивая дыхание и плавал почти весь день, не чувствуя усталости и даже ел и спал на воде.

После поездки на море в течение всего года Вася плавал в бассейне и хорошо овладел плаванием с поворотом головы в сторону, как в кроле.

Через год поездка на море, к друзьям - дельфинам повторилась.

Образование в «школе дельфинов» было продолжено. Теперь Вася плавал буквально, как рыба в воде. Но что очень важно, он развил в себе то, что очень важно - смелость, уверенность, самообладание, стал физически очень ловким, сильным и выносливым малышом.

По приезде домой он продолжал тренироваться...

В один год и восемь месяцев от роду он совершил чудо!

Он совершил марафонский заплыв. За 15 часов, 2 минуты, 28 секунд он проплыл безостановочно 33 километра и 200 метров!

Этот заплыв был зафиксирован журналистами и кинорепортерами и получил широкую печать. Вышла статья Н.Крюковой «Гиннес снимает перед вами шляпу».

Вася мог бы проплыть еще большее расстояние, но был уже поздний вечер, и заплыв пришлось прервать. Вася сам вылез из воды, бодрый, без признаков усталости.

Этот марафонский заплыв маленького ребенка раздвигает горизонты человеческих возможностей.

Еще Юрий Власов писал: «Сила, как и разум, может развиваться беспредельно».

Можно также со всей уверенностью полагать, что плавательные возможности ребенка безграничны.

Настанет время появления человека-амфибии или иначе Гомо Дельфиниуса, но с сильно развитой системой легочного дыхания.

И это будет неожиданный поворот в эволюции человека.

111.4. Переплывёт ли дитя Черное море?

Происхождение людей связано с водой и вначале их тело имело рыбообразную форму

Анаксимандр

Прочитав заголовок, иной читатель примет все это за абсолютный вздор. Ибо исходить он будет из общепринятых представлений о весьма ограниченных возможностях человека.

Однако, мысль эта настолько интригующе абсурдна, что так и хочется покопаться и найти в ней некое рациональное зерно. Истина рождается порой, как полная чушь, а потом становится общепризнанным, обыденным явлением. Ещё несколько десятилетий назад лженаукой считались гомеопатия, генетика, кибернетика.

Теперь мы с иронией относимся к этим заблуждениям. Что когда-то упорно не признавалось и игнорировалось, в наши дни занимает в науке передовые позиции.

Так, все-таки, сможет ли дитя вплавь пересечь Черное море?

Этот вопрос выходит на проблему неизведанных возможностей человека, в том числе, и ребенка.

Но есть ли какие-то веские основания для столь необычайного развития плавательных способностей человека?

Безусловно.

В отдаленном прошлом наши предки вели водный образ жизни, как указывалось выше. Это подтверждается наличием жабр у человеческого эмбриона.

Гипотеза происхождения людей от водных, или полуводных предков, будь то дельфины, водные обезьяны или атланты, вполне правомерна.

И, очевидно, водные прародители оставили в нашем генетическом коде определенные плавательные свойства и признаки.

Вместе с тем, в эмбриогенезе, в течение девяти месяцев плод развивался в жидкости, в околоплодных водах материнского чрева, и к моменту рождения, как уже указывалось выше, он больше водное, нежели наземное существо, и заметим - готовое и дальше продолжать свое водное существование.

Менее всего изучена физическая дееспособность ребёнка.

Возможность активной адаптации в раннем онтогенезе к водной среде и обучаемость малышей плаванию поражает воображение.

Повторим сказанное ранее.

Ребятишки, занимавшиеся плаванием с И.Б.Чарковским, задерживают дыхание и пересиживают на дне бассейна выдающегося ныряльщика Жака Майоля.

Годовалые дети из этой же группы прыгают в бассейне с вышки, вначале со страховочными жгутами - лонжами, а потом и без них.

Годовалые дети заплывают далеко в море и без устали забавляются там с дельфинами.

Полуторагодовалый малыш Васенька Разенков совершает тридцатитрехкилометровый заплыв.

Если совсем маленькие дети способны столь долго задерживать на глубине дыхание, прыгать в бассейне с вышки и проплывать марафонские дистанции, если малыши питаются и спят на воде, реф-лекторно поворачивая во сне голову для вдоха, то есть иначе - могут жить в воде, то можно только предположить, до какой степени могут быть развиты с годами плавательные способности человека.

Придет время, когда люди, в том числе и дети, высоко адаптированные в водной стихии, в почётном эскорте добрых друзей - дельфинов и касаток - поплывут через море. Это будет время появления Гомо Дельфиниуса. И это будет новая ступенька в эволюции человека.

ГЛАВА IV

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: