ТАКТИКА ПРОИЗВОДСТВА ОТДЕЛЬНЫХ СЛЕДСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ И ПРОБЛЕМЫ ЕЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

Уральский филиал

 

Кафедра уголовно-процессуального права

 

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
направление подготовки 40.04.01 Юриспруденция

 

Магистерская программа

«УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС, КРИМИНАЛИСТИКА И СУДЕБНАЯ ЭКСПЕРТИЗА»

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

(МОДУЛЯ)

 

ТАКТИКА ПРОИЗВОДСТВА ОТДЕЛЬНЫХ СЛЕДСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ И ПРОБЛЕМЫ ЕЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

 

 

Курсы: 1, 2

Семестры: 2, 3

Форма обучения: очная

Срок освоения ООП по очной форме обучения: 2 года

Квалификация выпускника магистр

 

Курсы: 1, 2

Семестры: 2, 3

Форма обучения: заочная

Срок освоения ООП по заочной форме обучения: 2 года

Квалификация выпускника магистр

 

Челябинск 2016

Составитель: Ястребова Татьяна Ивановна кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовно-процессуального права Уральского филиала ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия».

 

________________ «___» __________ 2016

 

Рецензент: Барыгина Александра Анатольевна кандидат юридических наук, доцент, зав.кафедрой уголовно-процессуального права Уральского филиала ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия».

 

________________ «___» __________ 2016

 

Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 030900.68 Юриспруденция.

Программа обсуждена на заседании кафедры уголовно-процессуального права Уральского филиала ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия» протокол № 02 « 9 » сентября 2016 г.

 

 

Зав. кафедрой уголовно-процессуального права Уральского филиала ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия» кандидат юридических наук, доцент.

_________ « 9 » сентября 2016 г.

 

 

Рабочая программа одобрена учебно-методическим советом Уральского филиала ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия» протокол № 02 « 27» сентября 2016 г.

 

©Российский государственный

университет правосудия

Уральский филиал, 2016

©Ястребова Т.И, 2016

 

 

 

Оглавление

1.Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3.Требования к результатам освоения дисциплины
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
5. Содержание дисциплины
6. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

 

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «Татика производства отдельных следственных действий и проблемы ее совершенствования» являются:

Образовательная

— дисциплина создает основу для усвоения теоретических и практических положений о криминалистических средствах и методах, тактических приемах и рекомендациях, используемых в процессе производства следственных действий;

— дисциплина базируется на принципах уголовно-процессуального права, которые должны соблюдаться при производстве следственных действий;

— дисциплина создает основу для освоения процессуальных и криминалистических особенностей производства отдельных следственных действий;

практическая

— дисциплина создает основу для приобретения магистрантами знаний, умений и навыков, связанных с использованием криминалистических приемов и рекомендаций, средств и методов при производстве следственных действий в процессе расследования и предотвращения преступлений;

— дисциплина создает основу для применения знаний при производстве следственных действий в процессе расследования конкретных преступлений;

— дисциплина формирует навыки составлять процессуальные документы, фиксирующие факт производства следственных, судебных и иных процессуальных действий;

— дисциплина формирует навыки принимать решения о производстве действий, направленных на собирание доказательств по уголовным делам и обосновывать необходимость производства данных действий;

— дисциплина формирует навыки выносить мотивированные и обоснованные решения при расследовании преступлений;

— дисциплина базируется на изучении и анализе следственной и судебной практики по уголовным делам.

воспитательная

— дисциплина формирует правовое мировоззрение будущих судей, работников органов предварительного расследования, работников органов прокуратуры в соответствии с конституционными принципами судопроизводства, нравственными началами уголовного процесса;

— дисциплина создает основу для привития магистрантам навыков правомерного поведения в процессе реализации своих прав в сфере уголовного судопроизводства;

— дисциплина создает основу для формирования целевой установки на недопустимость совершения студентами противозаконных действий, влекущих за собой наступление неблагоприятных последствий для участников правоотношений.

2. Место освоения дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)

 

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла основных образовательных программ, и дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин, таких как «Криминалистика», «Актуальные проблемы теории и практики уголовного процесса, криминалистики и судебной экспертизы», «Актуальные проблемы теории и практики оперативно-розыскной деятельности», «Судебная защита прав граждан в уголовном судопроизводстве». Дисциплина преподается после изучения вышеуказанных базовых дисциплин и позволяет обучающемуся получить углубленные знания и навыки, относящиеся к тактике производства отдельных следственных действий для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.

Дисциплина является базовой для дисциплин «Методика расследования отдельных видов преступлений», «Особенности расследования преступлений, совершенных должностными лицами судебных и правоохранительных органов», «Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства», «Производство экспертных исследований в уголовном процессе».

Знания и умения, приобретаемые студентами после освоения дисциплины, будут использоваться в правоприменительной деятельности студентов, чья деятельность будет связана с возбуждением, расследованием и рассмотрением уголовных дел, а также с защитой прав граждан в уголовном судопроизводстве при осуществлении адвокатской деятельности.

Для освоения программы настоящей дисциплины студент должен

знать:

– основные положения общетеоретических основ раскрытия и расследования преступлений в сфере правосудия;

– криминалистические понятия и категории, относящиеся к специфике производства предварительного расследования преступлений и особенностям проведения отдельных следственных действий в частности;

– положения и рекомендации криминалистической техники, тактики, организации и методики раскрытия и расследования преступлений;

– тактико-криминалистические характеристики криминалистической техники, имеющейся в следственных подразделениях и службах органов внутренних дел, и возможности ее применения при производстве следственных действий;

– возможности экспертно-криминалистических подразделений органов внутренних дел, министерства юстиции, информационных центров, порядок их формирования и использования в процессе подготовки и производства следственных действий;

– тактические приемы и рекомендации используемые при производстве отдельных следственных действий.

уметь:

– применять при производстве отдельных следсвтенных действий криминалистическую технику, имеющуюся в органах внутренних дел;

– использовать технические средства и криминалистические методы для обнаружения, фиксации и изъятия следов, микрообъектов и иных объектов при производстве следственных действий;

– формулировать вопросы криминалистических экспертиз и исследований и использовать результаты этих исследований в доказывании по уголовным делам;

– проводить все следственные и процессуальные действия для установления судебной истины по делу;

– организовать расследование преступления, выдвигать версии, определять направление расследования, планировать следственные действия и иные мероприятия;

– уметь правильно организовать взаимодействие в процессе расследования преступлений с сотрудниками уголовного розыска, экспертно-криминалистическими подразделениями, а также иными подразделениями и службами органов внутренних дел и иных правоохранительных органов.

владеть:

— навыками составления процессуальных документов, фиксирующих факт, порядок и результаты производства следственных и судебных действий;

— навыками составления мотивированных и обоснованных решений (постановлений, приговоров, определений);

— навыками составления ходатайств, жалоб, заявлений (о прекращении уголовного дела, об отказе в возбуждении уголовного дела, о признании доказательств недопустимыми, о производстве экспертизы и др.);

— навыками производства отдельных следственных действий;

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в правоприменительной деятельности:

— готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

— способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9)

 

Магистрант в результате освоения программы настоящей дисциплины должен:

знать:

– криминалистические понятия и категории, относящиеся к специфике производства отдельных следственных действий;

– положения и рекомендации криминалистической техники, тактики, организации и методики раскрытия и расследования преступлений;

– тактико-криминалистические характеристики криминалистической техники, имеющейся в следственных подразделениях и службах органов внутренних дел, и возможности ее применения при производстве следственных действий;

– возможности экспертно-криминалистических подразделений органов внутренних дел, министерства юстиции, информационных центров, порядок их формирования и использования в выявлении, раскрытии, расследовании преступлений.

– уметь:

— выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3) - данная компетенция осваивается в части умения проводить следственные действия в точном соответствии с законом, составлять процессуальные документы;

— принимать оптимальные решения в процессе производства следственных действий (ПК-9)

владеть:

— навыками решения практических задач;

— навыками участия в ролевых играх при производстве отдельных следственных действий;

— навыками выступления на научных конференциях;

— навыками анализа судебной и следственной практики;

— навыками изучения нормативных актов, Постановлений Пленума Верховного Суда РФ, Постановлений и Определений Конституционного суда РФ;

— навыками изучения и анализа научных статей, монографий, диссертаций.

В процессе обучения студенты выполняют контрольные задания и сдают зачет.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

4.1. Очная форма обучения набор 2016 года

 

Вид учебной работы	Трудоемкость
Зач. ед.	Час.	1, 2 год
2 семестр	3 семестр
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	3 з.е
Аудиторные занятия
Лекции
Семинарские (практические) занятия
Самостоятельная работа (СРС)
Форма промежуточной аттестации			Контрольное задание	зачет

 

заочная форма обучения набор 2016

 

Вид учебной работы	Трудоемкость
Зач. ед.	Час.	1, 2 год
2 семестр	3 семестр
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	3з.е
Аудиторные занятия
Лекции				-
Семинарские (практические) занятия
Самостоятельная работа (СРС)
Форма промежуточной аттестации		зачет		Контрольное задание
зачет

 

5. Содержание дисциплины

Текст рабочей программы

Таблица 2

№	Раздел дисциплины, тема	Всего часов	В том числе	Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
лекции	Практические или семинарские занятия
1.	Концептуальные положения криминалистической тактики				Лекция в диалоговом режиме, презентация
2.	Следственная ситуация и тактические комбинации. Тактика действий следователя с использованием фактора внезапности.
3.	Тактика следственного осмотра и освидетельствования			2/2	Проведение практического занятия, ролевая игра по предложенной фабуле
4.	Тактика обыска и выемки		-	2/2	Проведение практического занятия, ролевая игра по предложенной фабуле
5.	Тактика допроса и очной ставки		-	2/2	Проведение практического занятия, ролевая игра по предложенной фабуле
6.	Тактика следственного эксперимента и проверки показаний на месте.		-		Проведение практического занятия, ролевая игра по предложенной фабуле
7.	Тактика предъявления для опознания		-	2/2	Проведение практического занятия, ролевая игра по предложенной фабуле
8.	Тактика задержания и ареста		-		Составление процессуальных документов
9.	Тактика получения образов для сравнительного исследования, назначение и производство судебных экспертиз	Составление процессуальных документов
10.	Тактика контроля и записи переговоров	Составление процессуальных документов
	итого			16/8
	Процент занятий, проводимых в активных и интерактивных формах			50%

для магистрантов заочной формы обучения набор 2016

Таблица 2

№	Раздел дисциплины, тема	Всего часов	В том числе	Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
лекции	Практические или семинарские занятия
1.	Концептуальные положения криминалистической тактики				Лекция в диалоговом режиме, презентация
2.	Следственная ситуация и тактические комбинации. Тактика действий следователя с использованием фактора внезапности.
3.	Тактика следственного осмотра и освидетельствования		-	2/2	Проведение практического занятия, ролевая игра по предложенной фабуле
4.	Тактика обыска и выемки		-	2/2	Проведение практического занятия, ролевая игра по предложенной фабуле
5.	Тактика допроса и очной ставки		-		Проведение практического занятия, ролевая игра по предложенной фабуле
6.	Тактика следственного эксперимента и проверки показаний на месте.		-	2/2	Проведение практического занятия, ролевая игра по предложенной фабуле
7.	Тактика предъявления для опознания		-		Проведение практического занятия, ролевая игра по предложенной фабуле
8.	Тактика задержания и ареста		-		Составление процессуальных документов
9.	Тактика получения образов для сравнительного исследования, назначение и производство судебных экспертиз	Составление процессуальных документов
10.	Тактика контроля и записи переговоров	Составление процессуальных документов
	итого			16/6
	Процент занятий, проводимых в активных и интерактивных формах			35.7%

 

Самостоятельная работа

Таблица 3

Для очной формы обучения

№ темы дисциплины	Формы внеаудиторной самостоятельной работы	Трудоемкость в часах
1.	Изучить понятие криминалистической тактики, ее систему, задачи и источники, ее роль в раскрытии и расследовании преступлений. Правовые, психологические и этические основы криминалистической тактики.
2.	Изучив научную литературу, раскрыть понятие следственной ситуации, тактических приемов, критерии их допустимости и эффективности. Соотношение тактического приема, следственного действия и нормы права. Проанализировать тактические рекомендации, тактические комбинации и тактические операции
3.	Изучить тактику производства следственного осмотра. Составить процессуальные документы по предложенной фабуле
4.	Изучить тактику обыска и выемки. Составление процессуальных документов по предложенной фабуле
5.	Изучить тактические особенности производства допроса и очной Составление процессуальных документов по предложенной фабуле
6.	Проанализировать особенности тактики следственного эксперимента и проверки показаний на месте. Составление процессуальных документов по предложенной фабуле
7.	Изучить особенности тактики производства предъявления для опознания Составление процессуальных документов по предложенной фабуле
8.	Рассмотреть особенности тактики производства задержания и ареста Составление процессуальных документов по предложенной фабуле
9.	Изучить особенности тактики получения образцов для сравнительного исследования, а так же назначение и производства экспертиз Составление процессуальных документов по предложенной фабуле
10.	Проанализировать особенности тактики производства контроля и записи переговоров Составление процессуальных документов по предложенной фабуле
итого

 

Таблица 3

Для заочной формы обучения

№ темы дисциплины	Формы внеаудиторной самостоятельной работы	Трудоемкость в часах
1.	Изучить понятие криминалистической тактики, ее систему, задачи и источники, ее роль в раскрытии и расследовании преступлений. Правовые, психологические и этические основы криминалистической тактики.
2.	Изучив научную литературу, раскрыть понятие следственной ситуации, тактических приемов, критерии их допустимости и эффективности. Соотношение тактического приема, следственного действия и нормы права. Проанализировать тактические рекомендации, тактические комбинации и тактические операции
3.	Изучить тактику производства следственного осмотра. Составить процессуальные документы по предложенной фабуле
4.	Изучить тактику обыска и выемки. Составление процессуальных документов по предложенной фабуле
5.	Изучить тактические особенности производства допроса и очной Составление процессуальных документов по предложенной фабуле
6.	Проанализировать особенности тактики следственного эксперимента и проверки показаний на месте. Составление процессуальных документов по предложенной фабуле
7.	Изучить особенности тактики производства предъявления для опознания Составление процессуальных документов по предложенной фабуле
8.	Рассмотреть особенности тактики производства задержания и ареста Составление процессуальных документов по предложенной фабуле
9.	Изучить особенности тактики получения образцов для сравнительного исследования, а так же назначение и производства экспертиз Составление процессуальных документов по предложенной фабуле
10.	Проанализировать особенности тактики производства контроля и записи переговоров Составление процессуальных документов по предложенной фабуле
итого

 

Промежуточный контроль

- контрольное задание (выполненное контрольное задание представляется до начала экзаменационной сессии на 3-м семестре);

- зачет, который проводится устно (два вопроса)

- зачет, который проводится устно (два вопроса)

Требования к результатам освоения дисциплины	Оценка или зачет
Магистрант оперирует материалом пройденного курса, анализирует проблемные вопросы по тактике производства следственных действий может предложить пути их решения. Способен юридически верно, аргументированно и ясно квалифицировать факты и обстоятельства	Зачтено
Магистрант не знает особенности тактики производства следственных действий. Не ориентируется в поставленных вопросах. Не владеет основными понятиями дисциплины	Не зачтено

 

7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Нормативные правовые акты

1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 5 февраля 2014 г. № 2-ФКЗ) // Российская газета – №237. – 1993. – 25 декабря.

2. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18.12.2001 г. N 174-ФЗ (в ред. от 13.07.2015) // Собрание законодательства РФ. – 2001. – № 52. – Ст. 4921.

3. Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63-ФЗ (в ред. от 13.07.2015) // Собрание законодательства РФ – 1996. – № 25. – Ст. 2954.

4. Федеральный закон «Об оперативно–розыскной деятельности» от 12 августа 1995 г. № 144-ФЗ (в ред. от 29.06.2015) // Собрание законодательства РФ – 1995. – № 33. – ст. 3349.*

5. Федеральный закон «О полиции» от 07.02.2011 N 3-ФЗ (ред. от 03.07.2015) // Собрание законодательства РФ. – 2011. – № 7. – Ст. 900.

6. Федеральный закон «О прокуратуре РФ» от 17.01.1992 N 2202-1 (в ред. от 05.10. 2015)// Российская газета. – N 39. –1992. – 18 февраля.

7. Федеральный закон от 15 июля 1995 г. № 103-ФЗ «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» (ред. от 22.12. 2014) // Собрание законодательства РФ. – 1995. – № 29. – Ст. 2759.

8. Федеральный закон от 31 мая 2001 г. № 73-ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации» (ред. от 08.03.2015) // Собрание законодательства РФ. – 2001. – № 23. – Ст. 2291

9. Федеральный закон от 28 декабря 2010 № 403-ФЗ «О Следственном комитете Российской Федерации» (ред. от 05.10.2015) // Собрание законодательства РФ. – 2011. – № 1. – Ст. 15.

10. Постановление Правительства РФ от 23 августа 2012 г. № 848 «О порядке реализации или уничтожения предметов, являющихся вещественными доказательствами, хранение которых до окончания уголовного дела или при уголовном деле затруднено» // Собрание законодательства РФ. – 2012. – № 36. – Ст. 3900.

11. Приказ от 17 апреля 2007 г. МВД РФ № 368, ФСБ РФ № 185, ФСО РФ № 164, ФТС РФ № 481, СВР РФ № 32, ФСИН РФ № 184, ФСКН РФ № 97, Минобороны РФ № 147 «Об утверждении Инструкции о порядке представления результатов оперативно-розыскной деятельности дознавателю, органу дознания, следователю, прокурору или в суд» (зарегистрирован в Минюсте РФ 07 мая 2007 г. № 9407) // Российская газета – № 101. – 2007. – 16 мая.

 

Интернет-ресурсы

Официального сайта Конституционного Суда РФ. URL: http: //www.ksrf.ru;

Официального сайта Верховного Суда РФ. URL: http: //www.supcourt.ru;

Официального сайта Судебного департамента при Верховном Суде РФ. URL: http: //www.cdep.ru;

Официальный сайт Генеральной прокуратуры РФ: http: //genproc.gov.ru/;

Официальный сайт Следственного Комитета РФ: http: //www.sledcom.ru/;

Официального сайта Челябинского областного суда http: //www.chel-oblsud.ru;

Официальных сайтов судов общей юрисдикции;

Официального сайта Следственного управления Следственного комитета России по Челябинской области http: //www.chelindustry.ru;

Официального сайта Следственного комитета РФ http: //www.sledcom.ru;

Официального сайта Генеральной прокуратуры РФ http: //www.genproc.gov.ru;

Официального сайта Прокуратуры Челябинской области http: //www.chelproc.ru.

ПРОТОКОЛ ИЗМЕНЕНИЙ РПД

Дата	Раздел	Изменения	Комментарии

Программа разработана:

кафедра уголовно-процессуального права

доцент кафедры Ястребова Татьяна Ивановна

(должность, ФИО) __________________________________________________

(подпись)

 

Уральский филиал

 

Кафедра уголовно-процессуального права

 

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
направление подготовки 40.04.01 Юриспруденция

 

Магистерская программа

«УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС, КРИМИНАЛИСТИКА И СУДЕБНАЯ ЭКСПЕРТИЗА»

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

(МОДУЛЯ)

 

ТАКТИКА ПРОИЗВОДСТВА ОТДЕЛЬНЫХ СЛЕДСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ И ПРОБЛЕМЫ ЕЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

 

 

Курсы: 1, 2

Семестры: 2, 3

Форма обучения: очная

Срок освоения ООП по очной форме обучения: 2 года

Квалификация выпускника магистр

 

Курсы: 1, 2

Семестры: 2, 3

Форма обучения: заочная

Срок освоения ООП по заочной форме обучения: 2 года

Квалификация выпускника магистр

 

Челябинск 2016

Составитель: Ястребова Татьяна Ивановна кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовно-процессуального права Уральского филиала ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия».

 

________________ «___» __________ 2016

 

Рецензент: Барыгина Александра Анатольевна кандидат юридических наук, доцент, зав.кафедрой уголовно-процессуального права Уральского филиала ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия».

 

________________ «___» __________ 2016

 

Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 030900.68 Юриспруденция.

Программа обсуждена на заседании кафедры уголовно-процессуального права Уральского филиала ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия» протокол № 02 « 9 » сентября 2016 г.

 

 

Зав. кафедрой уголовно-процессуального права Уральского филиала ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия» кандидат юридических наук, доцент.

_________ « 9 » сентября 2016 г.

 

 

Рабочая программа одобрена учебно-методическим советом Уральского филиала ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия» протокол № 02 « 27» сентября 2016 г.

 

©Российский государственный

университет правосудия

Уральский филиал, 2016

©Ястребова Т.И, 2016

 

 

 

Оглавление

1.Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3.Требования к результатам освоения дисциплины
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
5. Содержание дисциплины
6. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

 

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «Татика производства отдельных следственных действий и проблемы ее совершенствования» являются:

Образовательная

— дисциплина создает основу для усвоения теоретических и практических положений о криминалистических средствах и методах, тактических приемах и рекомендациях, используемых в процессе производства следственных действий;

— дисциплина базируется на принципах уголовно-процессуального права, которые должны соблюдаться при производстве следственных действий;

— дисциплина создает основу для освоения процессуальных и криминалистических особенностей производства отдельных следственных действий;

практическая

— дисциплина создает основу для приобретения магистрантами знаний, умений и навыков, связанных с использованием криминалистических приемов и рекомендаций, средств и методов при производстве следственных действий в процессе расследования и предотвращения преступлений;

— дисциплина создает основу для применения знаний при производстве следственных действий в процессе расследования конкретных преступлений;

— дисциплина формирует навыки составлять процессуальные документы, фиксирующие факт производства следственных, судебных и иных процессуальных действий;

— дисциплина формирует навыки принимать решения о производстве действий, направленных на собирание доказательств по уголовным делам и обосновывать необходимость производства данных действий;

— дисциплина формирует навыки выносить мотивированные и обоснованные решения при расследовании преступлений;

— дисциплина базируется на изучении и анализе следственной и судебной практики по уголовным делам.

воспитательная

— дисциплина формирует правовое мировоззрение будущих судей, работников органов предварительного расследования, работников органов прокуратуры в соответствии с конституционными принципами судопроизводства, нравственными началами уголовного процесса;

— дисциплина создает основу для привития магистрантам навыков правомерного поведения в процессе реализации своих прав в сфере уголовного судопроизводства;

— дисциплина создает основу для формирования целевой установки на недопустимость совершения студентами противозаконных действий, влекущих за собой наступление неблагоприятных последствий для участников правоотношений.

2. Место освоения дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)

 

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла основных образовательных программ, и дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин, таких как «Криминалистика», «Актуальные проблемы теории и практики уголовного процесса, криминалистики и судебной экспертизы», «Актуальные проблемы теории и практики оперативно-розыскной деятельности», «Судебная защита прав граждан в уголовном судопроизводстве». Дисциплина преподается после изучения вышеуказанных базовых дисциплин и позволяет обучающемуся получить углубленные знания и навыки, относящиеся к тактике производства отдельных следственных действий для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.

Дисциплина является базовой для дисциплин «Методика расследования отдельных видов преступлений», «Особенности расследования преступлений, совершенных должностными лицами судебных и правоохранительных органов», «Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства», «Производство экспертных исследований в уголовном процессе».

Знания и умения, приобретаемые студентами после освоения дисциплины, будут использоваться в правоприменительной деятельности студентов, чья деятельность будет связана с возбуждением, расследованием и рассмотрением уголовных дел, а также с защитой прав граждан в уголовном судопроизводстве при осуществлении адвокатской деятельности.

Для освоения программы настоящей дисциплины студент должен

знать:

– основные положения общетеоретических основ раскрытия и расследования преступлений в сфере правосудия;

– криминалистические понятия и категории, относящиеся к специфике производства предварительного расследования преступлений и особенностям проведения отдельных следственных действий в частности;

– положения и рекомендации криминалистической техники, тактики, организации и методики раскрытия и расследования преступлений;

– тактико-криминалистические характеристики криминалистической техники, имеющейся в следственных подразделениях и службах органов внутренних дел, и возможности ее применения при производстве следственных действий;

– возможности экспертно-криминалистических подразделений органов внутренних дел, министерства юстиции, информационных центров, порядок их формирования и использования в процессе подготовки и производства следственных действий;

– тактические приемы и рекомендации используемые при производстве отдельных следственных действий.

уметь:

– применять при производстве отдельных следсвтенных действий криминалистическую технику, имеющуюся в органах внутренних дел;

– использовать технические средства и криминалистические методы для обнаружения, фиксации и изъятия следов, микрообъектов и иных объектов при производстве следственных действий;

– формулировать вопросы криминалистических экспертиз и исследований и использовать результаты этих исследований в доказывании по уголовным делам;

– проводить все следственные и процессуальные действия для установления судебной истины по делу;

– организовать расследование преступления, выдвигать версии, определять направление расследования, планировать следственные действия и иные мероприятия;

– уметь правильно организовать взаимодействие в процессе расследования преступлений с сотрудниками уголовного розыска, экспертно-криминалистическими подразделениями, а также иными подразделениями и службами органов внутренних дел и иных правоохранительных органов.

владеть:

— навыками составления процессуальных документов, фиксирующих факт, порядок и результаты производства следственных и судебных действий;

— навыками составления мотивированных и обоснованных решений (постановлений, приговоров, определений);

12Следующая ⇒

Поделиться: