Философия Нового времени и эпохи Просвещения

Предмет философии.

1.Объясните смысл термина «философия»? Кто, когда и почему изобрел термин «философия»?
2. Перечислите и кратко охарактеризуйте основные разделы философского знания.
3. Каковы важнейшие особенности философского знания? Чем философия отличается от науки, религии и искусства?
4. Каковы ключевые философские вопросы и возможные варианты их решения? Какой позиции по поводу этих проблем придерживаетесь Вы лично?

5. Какова роль философии в жизни человека и общества? Охарактеризуйте основные функции философии.
6. Что такое мировоззрение? Какова его структура?
7. Перечислите и кратко охарактеризуйте исторические типы мировоззрения.
8. В чём разница между материализмом и идеализмом?
9. Какие виды материализма Вы знаете?
10. Объясните, чем отличаются друг от друга объективный и субъективный идеализм? Какие мыслители придерживались того и другого направлений идеализма?

Философия Древнего Востока

1.Когда, где и почему возникла философия? Каковы предпосылки и источники возникновения философии?
2. Каковы характерные особенности и главные темы философии Древнего Востока?
3. Почему первый период в развитии индийской философии называется «ведическим»? Что такое «веды»? Что можно сказать о философии вед?
4. Перечислите и охарактеризуйте основные философские школы Древней Индии.

5.Что Вы знаете о жизни Будды? Какие четыре «благородные истины» он сформулировал?
6. Каковы основные представления веданты и буддизма о сущности мира и предназначении человека? Считаете ли Вы адекватными (т.е. соответствующими) современному уровню познания древнеиндийские представления о Брахмане, сансаре, карме, нирване?
7. Что Вы можете сказать о жизненном пути Конфуция и Лао-Цзы?

8. Каково основное содержание китайской «Книги перемен»?
9. Каковы взгляды даосизма и Лао-Цзы на мироздание и место человека в нем? Что такое «Дао» и «у-вэй»?
10.Сформулируйте основные идеи философии Конфуция. Как Вы думаете, будет ли эффективным применение этических и социально-политических идей этого мыслителя в современной
жизни?

Античная философия

1. Как решалась проблема первоначала в досократовской философии? Почему именно с этой проблемы началось развитие европейской философии?
2. Перечислите и охарактеризуйте досократические школы древнегреческой философии.
3. Каковы основные идеи философии Гераклита? Какое они имеют значение для научного познания и повседневной жизни?

4. Каковы представления элеатов о бытии и движении?
5. Каковы особенности материализма Демокрита? Перечислите свойства атомов в его учении.
6. В чем состоит, по вашему мнению, вклад в философию Сократа? Как Вы думаете, почему он был казнён?
7. Каково основное содержание учения Платона об идеях и государстве?

8. Каковы важнейшие социально- политические идеи Аристотеля? Насколько
они актуальны сегодня?
9. Что Вы знаете о киниках, стоиках, эпикурейцах? (назовите наиболее видных представителей, охарактеризуйте их важнейшие идеи). Чьи этические воззрения (жизненные принципы, убеждения) Вам ближе?
10. Каковы взгляды Эпикура и Сенеки на проблему жизни и смерти?

Средневековая философия

1.Каковы характерные черты средневековой философии?

2.Назовите и охарактеризуйте основные принципы христианского мировоззрения.

3.Объясните значение терминов «теоцентризм», «теология», «эсхатология», «экзегетика», «аскетизм».

4.В чем смысл тезиса «философия – служанка богословия»?

5.Что такое апологетика, патристика, схоластика и мистика? Каковы их важнейшие особенности?

6.Как вы понимаете следующие слова Тертуллиана: «Сын Божий распят — это не стыдно, ибо достойно стыда; и умер Сын Божий — это совершенно достоверно, ибо нелепо; и, погребенный, воскрес — это несомненно, ибо невозможно»?

7.Каковы средневековые воззрения на природу и сущность человека?

8.Перечислите основные труды Августина и охарактеризуйте основные идеи его философии.

9.О чём спорили номиналисты и реалисты? Каково философское значение их спора?

10.В чем заключается радикальное различие между схоластиками и мистиками по вопросу о путях познания Бога?

Философия эпохи Возрождения

1.Что Вы знаете об эпохе Ренессанса? Что общего между современностью и эпохой Возрождения?

2.Каковы важнейшие особенности философской мысли и культуры Ренессанса?

3.Расшифруйте смысл терминов «антропоцентризм», «гуманизм», «секуляризация», «панпсихизм», «гилозоизм».

4.В чем основное содержание учения о человеке Данте, Петрарки, Пико делла Мирандолы, Лоренцо Валлы?

5.Кому посвящены следующие слова Пико дела Мирандолы: «Я не сделал тебя ни небесным, ни земным, ни смертным, ни бессмертным, чтобы Ты сам, свободный и славный мастер, сформировал себя в образе, который ты предпочтешь. Ты можешь переродиться в низшие, неразумные существа, но можешь переродиться по велению своей души и в высшие, божественные»? В чем состоит их смысл?

6.Каковы издержки возрожденческого гуманизма (так называемая «обратная сторона титанизма»)?

7.В чём состоит своеобразие натурфилософии эпохи Возрождения?

8.Каковы воззрения Дж. Бруно на Бога и Вселенную?

9.Каковы основные социально-политические идеи Н. Макиавелли? Насколько они актуальны для современного российского общества?

10.В чем сущность и причина Реформации? Каковы последствия распространения протестантизма в Европе?

Философия Нового времени и эпохи Просвещения

1.Каковы основные проблемы и виднейшие представители западноевропейской философии 17-18-го веков?

2.Объясните смысл терминов «сенсуализм», «эмпиризм», «рационализм», «теизм», «деизм».

3.Как решалась проблема субстанции в философии Нового времени (в частности, у Декарта, Спинозы, Лейбница, Юма)? Чьи взгляды Вам ближе?

4.Проведите сравнительный анализ философских взглядов Ф. Бэкона как родоначальника эмпиризма и Р. Декарта как основоположника рационализма.

5.В чём сущность субъективного идеализма вообще и взглядов Беркли, в частности?

6.Каковы социально-исторические предпосылки и характерные особенности философии эпохи Просвещения?

7.Каковы главные социально-политические идеи новоевропейской философии?

8.Кем и когда была впервые обоснована идея правового государства? В чем состоит ее основное содержание?

9.Какова специфика просветительской трактовки человека? Как решал вопрос о соотношении и взаимодействии человека и социальной среды Гельвеций?

10.Что Вы знаете о жизненном пути и взглядах Ж.-Ж. Руссо? Почему его считают первым критиком цивилизации?

Немецкая классическая философия

1.Перечислите и охарактеризуйте основные черты немецкой классической философии.

2.Какие четыре вопроса хотел разрешить в своей философии И. Кант?

3.Каково основное содержание гносеологии И. Канта? Почему его принято считать агностиком?

4.Как в философии Канта рассматриваются пространство и время?

5.Каковы важнейшие этико-правовые идеи И. Канта? Согласны ли Вы с кантовской формулировкой «категорического императива», с его мнением о значении свободы для жизни человека?

6.Какое значение для современного человека имеют следующие слова И. Канта: «Каждый человек обязан отстаивать своё право и следить, чтобы другие не топтали его ногами. Он не должен отказываться от человеческого преимущества «иметь право», а обязан так долго отстаивать его, как только может, потому что, отказавшись от своего права, он отказывается и от права называться человеком»?

7.В чем состоит сущность диалектического метода, разработанного Гегелем?

8. Каковы основные идеи философии истории Гегеля?

9. Каковы взгляды Фейербаха на природу человека и сущность религии?

Русская философия

1.Какие этапы прошла в своём развитии отечественная философская мысль? Что характерно для каждого из них?

2.Каковы характерные особенности русской философской мысли?

3.Какая философская проблематика преобладает в древнерусской литературе? Каких древнерусских мыслителей Вы знаете? Каковы их идеи? Актуальны ли они для современной России?

4.В чём состоит смысл и историческое значение идеологемы «Москва – третий Рим»? Когда и при каких условиях она возникла? Кем была обоснована?

5.Какой вклад внёс в отечественную культуру М.В. Ломоносов? В чём специфика его материализма?

6.Каковы социально-политические и антропологические воззрения А.Н. Радищева?

7.Как Вы думаете, почему П.Я. Чаадаев скептически относился как к прошлому, так и к будущему России?

8.В чем принципиальная разница между воззрениями «западников» и «славянофилов» на историческое развитие России?

9.Каковы представления Ф.М. Достоевского о сущности и предназначении человека?

10.В чем заключается философский смысл «Легенды о Великом инквизиторе» и притчи о «слезинке ребенка» в романе Достоевского «Братья Карамазовы»?

11.Каковы этические взгляды Л.Н. Толстого? Насколько они актуальны в наше время? Как взаимосвязаны философские искания Толстого с особенностями его биографии?

12.Каковы важнейшие идеи философии В.С. Соловьёва (в частности, о природе прекрасного, смысле любви, назначении истории)? Почему свою философию он называл «философией всеединства»?

13.Как Вы относитесь к важнейшим положениям философии Н.Ф. Фёдорова («общее дело», «воскрешение предков», «сыновний долг», «регуляция природы»)? Как Вы думаете, осуществимы ли его идеи на практике?

14.Почему Н.Ф. Федоров считал освоение космоса «сыновним долгом» землян?

15.Какие идеи о будущем человека и человечества выдвинули русские космисты? Какие из них Вам симпатичны, а какие – нет?

16.Какие научные открытия принадлежат В.И. Вернадскому, К.Э. Циолковскому, А.Л. Чижевскому?

17.Какой вклад внёс в философию Н.А. Бердяев? Почему свою философию он назвал «философией свободы»? Какие идеи о сущности свободы, любви, творчества выдвинул Бердяев?

18.Каковы важнейшие идеи философии И.А. Ильина

Бытие и материя
1.Что такое онтология? Каковы ее основные проблемы?

2.Каковы значения термина «бытие»? Каковы возможные пути познания бытия?

3.Что такое не-бытие? Существует ли оно? Если существует, то каким образом?

4.Какие виды (формы) бытия Вы знаете? Как решалась проблема форм бытия в истории философии?

5.Объясните значение категорий «материя», «субстанция», «монизм», «дуализм», «плюрализм».

6.Что такое атрибут? Назовите и кратко охарактеризуйте атрибуты материи?

7.Что такое движение? Как соотносятся между собой формы движения материи?

8.Что такое структурность? Что такое система? Какие бывают системы?

9.Каковы представления современной науки о строении материи и структурных уровнях её организации?

10.Какие концепции пространства и времени Вы знаете? В чем сущность каждой из них? Какие из них Вам кажутся наиболее соответствующими Вашему жизненному опыту?

11.Какие изменения внесли теория относительности и квантовая механика в понимание пространства и времени?

12.Каковы специфические особенности психологического и социального пространства и времени?

Познание. Проблема истины.

1.Каково соотношение знания и познания?

2.Какие есть виды познания?

3.Как решается проблема познаваемости мира в рамках агностицизма и скептицизма?

4.Какова структура познавательного отношения (процесса познания)?

5.Раскройте значение терминов «субъект познания», «объект познания», «средства познания»?

6.Кто может выступать в качестве субъекта познания? В чём проявляется активность субъекта познания?

7.Какие есть средства познания? Какова их роль в познавательной деятельности человека?

8.Что такое истина? Чем отличается истина от правды?

9.Каковы основные критерии истинности знания?

10.Какие Вы знаете концепции истинности?

11.Какова роль практики в познании? Какие формы практики Вы знаете?