Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Леворукость как индивидуальная особенность личности



Каждый раздел (главу) следует начинать с нового листа.

Расстояние между заголовком и текстом по всей работе должно быть равно

2 одинарным интервалам. Подчеркивать заголовкине допускается.

Страницы работы нумеруются арабскими цифрами. Титульный лист включают в общую нумерацию работы, и считается первой страницей, но номер на нем не ставится. Номер проставляется со следующей страницы – оглавлении – ставится цифра «2» и далее в правом верхнем углу.

Список использованных источников:

a) для ВКР бакалавров не менее 30 наименований,

b) для ВКР специалистов не менее 40 наименований,

c) для ВКР магистров не менее 50 наименований.

Приложения имеют сквозную нумерацию. Они приводятся в том порядке, в котором на них ссылаются в основном тексте ВКР. Каждое приложение начинается с новой страницы.

Если в ВКР необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц или графического материала, приводят примечания. Примечание помещают в конце таблицы, рисунка, текста.

Примечание оформляются таким образом: слово «Примечание» пишется с прописной буквы, после него ставится тире и примечание печатается с прописной буквы. Одно примечание не нумеруют, несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами без проставления точки.

 

Обратите, пожалуйста, внимание на написание тире и дефиса.

 

Дефис – это часть слова, например, в словах психолого-педагогическая; где-то; 6-7 лет; духовно-нравственное и т.п. ставится дефис; после и перед дефисом пробелы не ставятся.

Тире ставится между словами, например, психология – это наука; … по территориальному признаку – соседи …; после и перед тире ставятся пробелы.

Использование в тексте «длинного тире» неправильно, например, …психологии. — М.: Наука….

 

Образец титульного листа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

 

ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

 

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА

 

ГАЙСИНА ЛЕЙСЯН ТИМЕРЬЯНОВНА

 

 

ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ДОШКОЛЬНИКОВ В СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЕ

 

Выполнила:

Студентка V курса заочной формы обучения

Направление подготовки: 44.03.01,

Педагогическое образование

Направленность:

Дошкольное образование

 

 

Допущено к защите в ГЭК и

проверено на объем

заимствования:

 

Заведующий кафедрой Руководитель

д.пед.н., профессор к.пед.н., доцент

___________/ Е.В. Головнева ____________/ Т.И. Петрова

 

«___»____________2016 г.

 

СТЕРЛИТАМАК – 2017
Образец оформления содержания

СОДЕРЖАНИЕ

(2 одинарных пробела)

 

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ СПОСОБНОСТЕЙ И ЛЕВОРУКОСТИ В НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ  
1.1. Леворукость как индивидуальная особенность личности
1.2. Способности и психологические особенности левшей
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СПОСОБНОСТЕЙ И ЛЕВОРУКОСТИ ШКОЛЬНИКОВ    
2.1. Организация и методики исследования
2.2. Результатов экспериментального исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ (если имеется)  
ПРИЛОЖЕНИЕ

 


Образец оформления

ВВЕДЕНИЕ

(2 одинарных пробела)

 

Структурные элементы введения для бакалавров:

(обратите внимание на знаки препинания)

Актуальность исследования. Текст.

Разработанность проблемы

Объект исследования: – текст.

Предмет исследования: – текст.

Цель исследования: – текст.

Гипотеза исследования: текст.

Задачи исследования: текст.

Методы исследования: текст.

Экспериментальная база исследования: – текст – где, кто, сколько.

Практическая значимость исследования: - текст

Апробация результатов исследования - текст

Структура выпускной квалификационной работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, списка сокращений и условных обозначений, приложений.

 

Структурные элементы введения для магистров:

(обратите внимание на знаки препинания)

Актуальность исследования. Текст.

Разработанность проблемы

Объект исследования: – текст.

Предмет исследования: – текст.

Цель исследования: – текст.

Гипотеза исследования: текст.

Задачи исследования: текст.

Методологическая основа исследования:

Методы исследования: текст.

Экспериментальная база исследования: – текст – где, кто, сколько.

Теоретическая значимость исследования:

Практическая значимость исследования:

Положения, выдвигаемые для защиты: текст.

Апробация результатов исследования

Структура выпускной квалификационной работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы, списка сокращений и условных обозначений, приложений.


 

Пример оформления названия главы, параграфов, сносок

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМА СПОСОБНОСТЕЙ И ЛЕВОРУКОСТИ В НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Леворукость как индивидуальная особенность личности

(2 одинарных пробела)

 

Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст.Текст [Карасик, 2002, с. 231].

Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст [Там же. С. 261],

(2 одинарных пробела)

 

Способности и психологические особенности левшей

(2 одинарных пробела)

 

Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст

Таким образом, (краткие выводы по первой главе )


 

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СПОСОБНОСТЕЙ И ЛЕВОРУКОСТИ

Организация и методики исследования

(2 одинарных пробела)

 

Структура параграфа:

Вводное предложение

Цель исследования

Задачи исследования

Этапы исследования

Экспериментальная база исследования (где, кто, сколько, краткая характеристика ЭБИ)

Характеристика методов и методик исследования (описание)

Для формирующего эксперимента – описание комплекса занятий: пояснительная записка, тематический план с указанием содержания занятий и количество часов – не менее 20 часов, ожидаемые результаты. Весь комплекс занятий в Приложении).

 

(2 одинарных пробела)

Результаты экспериментального исследования

(2 одинарных пробела)

 

Структура параграфа:

Вводное предложение

Результаты исследования, представленные в таблицах (или рисунках)

Интерпретация результатов исследования

Таким образом, (краткие выводы по второй главе ).


 

Образец оформления заключения

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

(2 одинарных пробела)

 

Заключение логично завершает проведенное исследование и должно содержать:

- краткие выводы по результатам выполнения ВКР,

- далее… для констатирующего исследования:

На основе работ (перечисление авторов) и результатов экспериментального исследования были разработаны психолого-педагогические рекомендации (конкретные рекомендации с указанием мероприятий, тренингов, упражнений для учителей, родителей, учащихся в соответствии с темой исследования).

Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст Текст

(2 одинарных пробела)

 

После текста заключения, автор работы должен поставить собственноручную надпись, (то есть пишется только от руки):

«Работа написана мною самостоятельно и не содержит неправомерных заимствований»

подпись, расшифровка подписи и дата.


Требования к оформлению библиографии

В курсовой и выпускной квалификационной работах

(ГОСТ Р 7.0.5 – 2008)

Монографическое издание

1. Абелева И.Ю. Речь о речи. Коммуникативная система человека. – М.: Логос, 2004. – 304 с.

2. Дубровина И.В.Практическая психология в лабиринтах современного образования: монография. – М.: Изд-во МПСУ, 2014. – 454 с.

Несколько авторов

1. Браславский П.И., Данилов С.Ю. Интернет как средство инкультурации и аккультурации // Взаимопонимание в диалоге культур: условия успешности: монография: в 2-х ч. / под общ. ред. Л.И. Гришаевой, М.К. Поповой. – Воронеж: Воронежский гос. ун-т, 2004. Ч. 1. – С. 215-228.

2. Маджуга А.Г., Синицина И. А. Здоровьесозидающая педагогика: новая научная парадигма в современном образовании: [монография]. – Стерлитамак: Изд-во СФ БашГУ; СПб.: Изд-во СПбГУ, 2013. – 390 с.

3. Основы теории коммуникации: учебник / М.А. Василик, М.С. Вершинин, В.А. Павлов [и др.] / под ред. проф. М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2006. – 615 с.


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2017-05-05; Просмотров: 546; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.033 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь