Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Перечень лабораторных работ (не предусмотрено)
6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) Основная задача высшего образования заключается в формировании творческой личности специалиста-психолога, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Самостоятельная работа студентов является одной из важнейших составляющих образовательного процесса. Независимо от полученной профессии и характера работы любой начинающий специалист должен обладать фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности своего профиля, опытом творческой и исследовательской деятельности по решению новых проблем, опытом социально-оценочной деятельности. Все эти составляющие образования формируются именно в процессе самостоятельной работы студентов, так как предполагает максимальную индивидуализацию деятельности каждого студента и может рассматриваться одновременно и как средство совершенствования творческой индивидуальности. Основным принципом организации самостоятельной работы студентов является комплексный подход, направленный на формирование навыков репродуктивной и творческой деятельности студента в аудитории, при внеаудиторных контактах с преподавателем на консультациях и домашней подготовке. При освоении материала дисциплины студентам предлагаются следующие виды заданий по самостоятельной работе: 1) Доклад – подготовленное студентом самостоятельно публичное обобщённое изложение результатов проведённых и ранее опубликованных исследований, экспериментов и разработок, научных и опытно-конструкторских работ в области психологии труда, имеющих большое значение для теории науки и практического применения. 2) Сообщение - подготовленное студентом самостоятельно, в произвольной форме, краткое изложение материала по представлению полученных результатов решения определенной учебно-практической, учебно-исследовательской или научной проблемы. 3) Письменный отчет - средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа по теме или разделу. Письменный отчет –это документ, содержимое которого представляет лаконично изложенную информацию и отражает суть вопроса или исследования, выполненной работы применительно к изучаемой теме. Отчёт имеет структуру научного исследования: часть – введение (указываются все необходимые данные, методы и пр.), 2 часть – результаты, обсуждение, 3 часть – выводы. 4) Реферат - представляет собой краткое изложение содержания научных трудов, литературы по определенной научной теме. Объем реферата может достигать 10-15 стр. Подготовка реферата подразумевает самостоятельное изучение студентом нескольких литературных источников (монографий, научных статей и т.д.) по определённой теме, не рассматриваемой подробно на лекции, систематизацию материала и краткое его изложение. Цель написания реферата - привитие студенту навыков краткого и лаконичного представления собранных материалов и фактов в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным отчетам, обзорам и статьям. Для подготовки реферата студенту предоставляется список тем, список обязательной и дополнительной литературы, требования к оформлению. 5) Тест является простейшей формой контроля, направленной на проверку владения терминологическим аппаратом, современными информационными технологиями и конкретными знаниями в области фундаментальных и прикладных дисциплин. 6) Презентация – это аудиовизуальный формат представления информации. Задача защиты презентации – представить материал по заданной теме так, чтобы заинтересовать аудиторию. Для этого составляется сценарий презентации, в соответствии с которым подбираются: компьютерная графика, видеоряд, раздаточный материал, цветовое и звуковое оформление и другие средства. 7) Аннотация - краткая характеристика научной статьи или монографии с точки зрения ее назначения, содержания, вида, формы и других особенностей.Аннотация должна включать характеристику основной темы, проблемы научной статьи, цели работы и ее результаты. В аннотации необходимо указать, что нового несет в себе данная статья в сравнении с другими, родственными по тематике и целевому назначению. 8) Конспектирование - это краткое изложение первичного текста, приспособленное к задачам исследования, обучения, практической деятельности. 9) Словарь терминов - сборник терминов и понятий психологии туда, структурированных в алфавитном порядке или по темам курса. Для каждого термина приводится определение и описание его значения. 6.1. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине (модулю)
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине 7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы |
Последнее изменение этой страницы: 2017-05-06; Просмотров: 353; Нарушение авторского права страницы