Подраздел: Химические факторы на производстве

Гигиена воздуха и охрана

Окружающей среды

Задание {{298}} ТЗ 298 Тема 3-6-0

Основные направления в решении глобальных проблем охраны окружающей среды

- развитие служб здравоохранения, разработка санитарного законодательства

- международные соглашения и законодательства отдельных стран в области охраны окружающей среды

+ изменение технологии производств, развитие научных исследований в области охраны окружающей среды

+ рациональное размещение промышленных предприятий

+ перевод автотранспорта на новые виды топлива

 

Задание {{299}} ТЗ 299 Тема 3-6-0

Наличие оксигемоглобина в крови связано с присутствием в воздухе...

+ кислорода

 

Задание {{300}} ТЗ 300 Тема 3-6-0

Наличие метгемоглобина в крови связано с присутствием в воде и пище...

+ нитратов

 

Задание {{301}} ТЗ 301 Тема 3-6-0

Наличие карбоксигемоглобина в крови связано с присутствием в воздухе...

+ СО

 

Задание {{302}} ТЗ 302 Тема 3-6-0 В воздухе содержатся в процентах

L1: кислород

R1: 20, 95

L2: азот

R2: 78, 09

L3: углекислый газ

R3: 0, 03

L4: инертные газы

R4: 0, 07

L5:

R5: 34

L6:

R6: 18

 

Задание {{303}} ТЗ 303 Тема 3-6-0 Укажите соответствие между длиной волн солнечного спектра в мкм и эффектом действия

L1: 400-320

R1: антирахитический и слабобактерицидный

L2: 320-275

R2: эритемно-загарный

L3: 275-180

R3: повреждающий

L4: 512

R4:

L5: 650

R5:

 

Задание {{304}} ТЗ 304 Тема 3-6-0

Коротковолновые инфракрасные лучи (760-1400 мкм) оказывают на организм...

+ тепловое воздействие

 

Задание {{305}} ТЗ 305 Тема 3-6-0

Длинноволновые инфракрасные лучи (1500-25000 мкм) оказывают на организм...

+ тепловое воздействие

 

Задание {{306}} ТЗ 306 Тема 3-6-0 Укажите соответствие в солнечном спектре в мкм

L1: 290-400

R1: ультрафиолетовые

L2: 400-760

R2: видимые

L3: 760-1400

R3: инфракрасные коротковолновые

L4: 1500-2500

R4: инфракрасные длинноволновые

 

Задание {{307}} ТЗ 307 Тема 3-6-0

Кислорода в атмосферном воздухе в норме содержится... %

+ 20, 95

 

Задание {{308}} ТЗ 308 Тема 3-6-0

Причиной кислотных дождей является повышенная концентрация в атмосфере... (два слова)

+ окислов серы

 

 

Задание {{309}} ТЗ 309 Тема 3-6-0

Причиной отека легких является высокое содержание в атмосфере... (два слова)

+ окислов азота

 

Задание {{310}} ТЗ 310 Тема 3-6-0

Антирахитическим действием обладают в солнечном спектре... (два солова)

+ ультрафиолетовые лучи

 

Задание {{311}} ТЗ 311 Тема 3-6-0

Часть солнечного спектра, оказывающая бактерицидное действие... (два слова)

+ ультрафиолетовые лучи

 

Задание {{312}} ТЗ 312 Тема 3-6-0

Цвета, вызывающие ощущение тепла

+ красный

+ оранжевый, желтый

- фиолетовый

- синий, голубой

- белый, серый, зеленый

 

Задание {{313}} ТЗ 313 Тема 3-6-0

Источником оксида углерода (СО) в воздухе является

+ транспорт

+ печи при неправильном протапливании

- дыхание

- промышленные предприятия

- с/х предприятия

 

Задание {{314}} ТЗ 314 Тема 3-6-0

Соединения серы, находящиеся в воздухе способствуют:

+ раздражению дыхательных путей

- возникновению хронических заболеваний легких

- образованию карбоксигемоглобина

+ разрушению памятников архитектуры

- ухудшению памяти

 

Задание {{315}} ТЗ 315 Тема 3-6-0

Сажа, находящаяся в воздухе

- является канцерогеном

- способствует образованию метгемоглобина

+ ухудшает бытовые условия

- способствует образованию карбоксигемоглобина

- ухудшает самочувствие

 

Задание {{316}} ТЗ 316 Тема 3-6-0

Источники антропогенного загрязнения открытых

(поверхностных) водоемов

+ производственные сточные воды

+ жилищно-бытовые сточные воды

- атмосферные стоки

- геохимический состав почвы

- органический состав почвы

 

Задание {{317}} ТЗ 317 Тема 3-6-0

...-это разность между максимальной и абсолютной видами влажности (два слова)

+ Дефицит влажности

+ дефицит влажности

 

Задание {{318}} ТЗ 318 Тема 3-6-0

Прибор для определения атмосферного давления...

 

+ барометр

 

Задание {{319}} ТЗ 319 Тема 3-6-0

Прибор для динамической записи величины атмосферного давления...

+ барограф

 

Задание {{320}} ТЗ 320 Тема 3-6-0

Приборы для определения скорости движения воздуха

+ кататермометр

+ анемометр

- барометры, барограф

- гигрометр

- психрометры

 

Задание {{321}} ТЗ 321 Тема 3-6-0

Прибор для определения относительной влажности воздуха...

+ гигрометр

 

Задание {{322}} ТЗ 322 Тема 3-6-0

Прибор для записи в динамике относительной влажности воздуха...

+ гигрограф

 

Задание {{323}} ТЗ 323 Тема 3-6-0

Прибор для определения абсолютной влажности воздуха...

+ психрометр

 

Задание {{324}} ТЗ 324 Тема 3-6-0

Признаки северного холодного климата

+ низкие температуры воздуха и окружающих поверхностей

+ высокая влажность воздуха

- низкая влажность воздуха

+ сильные ураганные ветры

+ электрическое и магнитное состояние воздушной среды

 

Задание {{325}} ТЗ 325 Тема 3-6-0

Ионный состав воздуха помещений изменяется при большом скоплении людей за счет

+ уменьшения количества легких ионов

- увеличения количества легких ионов

- уменьшения количества тяжелых ионов

- увеличения количества тяжелых ионов

+ нарушения соотношения между положительно и отрицательно заряженными ионами

 

Задание {{326}} ТЗ 326 Тема 3-6-0

Прибор для измерения скорости движения воздуха называется...

+ анемометр

 

Задание {{327}} ТЗ 327 Тема 3-6-0

Факторы, способствующие перегреванию организма при высокой температуре воздуха (+37-+ 450С)

- низкая влажность воздуха, физическая нагрузка

- высокая скорость движения воздуха

+ высокая влажность и неподвижность воздуха

+ физическая нагрузка

- отсутствие адаптации

 

Задание {{328}} ТЗ 328 Тема 3-6-0

Относительная влажность воздуха

+ процентное отношение абсолютной влажности к максимальной

- разность между максимальной и абсолютной видами влажности

- упругость водяных паров в воздухе в момент измерения

- температура, при которой находящиеся в воздухе водяные пары являются насыщающими

 

Задание {{329}} ТЗ 329 Тема 3-6-0

Абсолютная влажность воздуха

- процентное отношение абсолютной влажности к максимальной

- разность между максимальной и абсолютной видами влажности

+ упругость водяных паров в воздухе в момент измерения

- отношение максимальной влажности к относительной

 

Задание {{330}} ТЗ 330 Тема 3-6-0

Назначение кататермометра

- прибор для измерения комплексного влияния метеорологических условий на организм человека

- прибор для измерения температуры воздуха

+ прибор для измерения малых (до 1 м/сек) скоростей движения воздуха в закрытых помещениях

- прибор для измерения относительной влажности воздуха

- прибор для измерения абсолютной влажности

 

Задание {{331}} ТЗ 331 Тема 3-6-0

...- процентное отношение абсолютной влажности к максимальной (два слова)

+ Относительная влажность

+ относительная влажность

 

Задание {{332}} ТЗ 332 Тема 3-6-0 Установите соответствие- измерение

L1: тепловой радиации

R1: эффект термобатареи

L2: УФ-излучения

R2: фотохимический эффект

L3: скорости движения воздуха

R3: измерение скорости охлаждения прибора

L4: атмосферное давление

R4:

 

Задание {{333}} ТЗ 333 Тема 3-6-0

Актинометр используется для измерения... (два слова)

+ тепловой радиации

 

Задание {{334}} ТЗ 334 Тема 3-6-0

Парниковый эффект связан с повышением концентрации в атмосфере

- окислов серы

- окислов азота

+ углекислого газа

- озона

- инертных газов

 

Задание {{335}} ТЗ 335 Тема 3-6-0

Факторы погодных условий, способствующие образованию смога

- низкая влажность воздуха

+ высокая влажность воздуха

+ сравнительно низкая температура воздуха

- сравнительно высокая температура воздуха

- повышенное атмосферное давление

 

Задание {{336}} ТЗ 336 Тема 3-6-0

Максимальная влажность воздуха

- упругость водяных паров в воздухе в момент измерения

- оптимальная упругость водяных паров при условиях комфорта

+ упругость водяных паров в случае полного насыщения воздуха при данной температуре

- разница между абсолютной влажностью воздуха и относительной

 

Задание {{337}} ТЗ 337 Тема 3-6-0

Назначение “максимального” термометра

- регистрация температуры воздуха в момент измерения

+ регистрация наиболее высокой температуры за период наблюдения

- измерение температуры тела

- регистрация наиболее низкой температуры воздуха

- измерение температуры кожи

 

Задание {{338}} ТЗ 338 Тема 3-6-0

Назначение “минимального” термометра

- регистрация температуры воздуха в момент измерения

- регистрация наиболее высокой температуры за период наблюдения

+ регистрация самой низкой температуры за период наблюдения

- измерение температуры тела

- измерение температуры кожи

 

Задание {{339}} ТЗ 339 Тема 3-6-0

...- упругость водяных паров в случае полного насыщения воздуха при данной температуре (два слова).

+ максимальная влажность

+ Максимальная влажность

 

Задание {{340}} ТЗ 340 Тема 3-6-0

Архитектурно-планировочные мероприятия для охраны чистоты атмосферного воздуха город:

- размещение всех промышленных предприятий на окраинах города

+ разделение территории города на жилые и промышленные зоны с достаточной санитарно-защитной зоной между ними

+ учет господствующего направления ветра

- застройка территории города правильными рядами домов для усиления проветривания

- благоустройство городов

 

Задание {{341}} ТЗ 341 Тема 3-6-0

Показаниями для облучения искусственными УФ-лучами являются

+ работа в условиях малого количества солнечных лучей

+ наличие гиповитаминоза Д

+ проживание в северных широтах

- понижение атмосферного давления

- повышение атмосферного давления

 

Задание {{342}} ТЗ 342 Тема 3-6-0

Противопоказано искусственное УФО с профилактической целью при

+ активной форме туберкулеза

+ заболевании щитовидной железы

+ наличии пигментных пятен

- гнойничковом поражении кожи

- псориазе

 

 

Задание {{343}} ТЗ 343 Тема 3-6-0

Биологическое действие ультрафиолетовой части спектра солнечного света

- фотохимический эффект

+ активизация симпатико-адреналовой системы, эритемное действие

+ образование в коже витамина D, бактерицидный эффект

- разрушает белки, усиливает аллергические реакции организма

- выраженный тепловой эффект, усиление кровообращения и рассасывание воспаления кожи и глубжележащих органов

 

Задание {{344}} ТЗ 344 Тема 3-6-0

Точка “росы”- это

- атмосферное давление, при котором находящиеся в воздухе водяные пары становятся насыщенными

+ температура, при которой находящиеся в воздухе водяные пары становятся насыщенными

- скорость движения воздуха в условиях полного его насыщения водяными парами

- разница между максимальной и абсолютной видами влажности

 

Задание {{345}} ТЗ 345 Тема 3-6-0

Высокая влажность воздуха при температуре выше +25 градусов С

- улучшает теплоощущение, т.к. способствует лучшей отдаче тепла вследствие выделения пота

+ ухудшает теплоощущение, т.к. уменьшает выделение тепла вследствие снижения тепловой радиации во влажном воздухе

- ухудшает теплоощущение, т.к. препятствует испарению пота и отдаче влаги при дыхании

- способствует сохранению тепла в организме, улучшая самочувствие

 

Задание {{346}} ТЗ 346 Тема 3-6-0

Влияние высокой влажности воздуха на теплоощущение при низкой (+5-+100С) температуре воздуха

+ ухудшает теплоощущение, т.к. влага в порах одежды снижает её теплоизолирующие свойства

- улучшает, т.к. препятствует дополнительной отдаче тепла при испарении пота

- улучшает, т.к. препятствует отдаче тепла излучением

- ухудшает теплоощущение, способствует охлаждению организма

- не оказывает влияния на теплоощущение организма

 

Задание {{347}} ТЗ 347 Тема 3-6-0

Изменение патологии населения в связи с загрязнением окружающей среды

- изменилась патология только среди детского населения, увеличилась распространенность наследственных заболеваний

- нозология заболеваний остается неизменной, однако изменилось течение ряда заболеваний

+ расширился перечень болезней и их распространенность

+ отмечается полиэтиологичность и изменение течения ряда заболеваний

+ произошло “омоложение” ряда заболеваний

 

Задание {{348}} ТЗ 348 Тема 3-6-0

Природные источники атмосферных загрязнений

- сжигание топлива

- выхлопные газы автомобильного транспорта

+ пыль ( почвенная, растительная, вулканическая, космическая)

+ микроорганизмы, продукты разложения органических веществ

+ выбросы промышленных предприятий и котельных

 

Задание {{349}} ТЗ 349 Тема 3-6-0

Использование натурального газа в качестве топлива является источником

- диоксида углерода

+ углеводородов

- окислов серы

+ окислы азота

- взвешенные вещества

 

Задание {{350}} ТЗ 350 Тема 3-6-0

Основными загрязнителями атмосферного воздуха при сжигании мазута являются

- окислы азота

+ оксид углерода

+ углеводороды

+ окислы серы

- взвешенные вещества

 

Задание {{351}} ТЗ 351 Тема 3-6-0

Ведущими химическими загрязнителями атмосферного воздуха в населенных местах являются

+ сероводород

+ оксид углерода

+ диоксид углерода

+ диоксид серы

- триоксид серы

 

Задание {{352}} ТЗ 352 Тема 3-6-0

Для обеспечения естественной вентиляции помещений используется

- атмосферное давление, движение воздушных масс, использование ветра

- направление и сила ветра

+ разность температур наружного воздуха и воздуха внутри помещений

- разность температур воздуха над морями и континентами

- циклоны и антициклоны

 

Задание {{353}} ТЗ 353 Тема 3-6-0

Составные части солнечного спектра

- гамма- лучи

+ видимый свет

+ УФ-лучи

- радиоволны, видимый свет

+ инфракрасные лучи

- рентгеновские лучи

 

Задание {{354}} ТЗ 354 Тема 3-6-0

Наиболее комфортным сочетанием физических параметров воздушной среды является: температура... 0С, относительная влажность... %, скорость движения воздуха... м/сек

- +20; 90; 1

- +24; 60; 0, 5

- +22; 80; 4

+ +19; 45; 0, 3

 

Задание {{355}} ТЗ 355 Тема 3-6-0 Нормальные физические параметры воздушной среды в жилище г.Нальчика зимой составляют:

L1: температура

R1: 190C

L2: относительная влажность

R2: 40-60

L3: скорость движения воздуха

R3: 0, 3 м/сек

L4:

R4: 0, 5

L5:

R5: 22

L6:

R6: 75

 

Задание {{356}} ТЗ 356 Тема 3-6-0

Признаки ультрафиолетовой эритемы

+ четкие границы зоны облучения

+ переход эритемы в загар

- размытые границы зоны облучения

+ наличие латентного периода возникновения

- отсутствие латентного периода возникновения

 

Задание {{357}} ТЗ 357 Тема 3-6-0

Признаки тепловой эритемы

- четкие границы зоны облучения

+ размытые границы зоны облучения

+ отсутствие латентного периода возникновения

- переход эритемы в загар

+ переход эритемы в ожог

 

Задание {{358}} ТЗ 358 Тема 3-6-0

Признаки жаркого сухого климата

+ высокая температура воздуха и окружающих предметов

+ низкая влажность воздуха

- высокая влажность воздуха

+ интенсивная солнечная радиация

- ураганные ветры

 

Задание {{359}} ТЗ 359 Тема 3-6-0

Допустимые границы относительной влажности воздуха в %%...

+ 30-65

 

Задание {{360}} ТЗ 360 Тема 3-6-0

Нормальный химический состав атмосферного воздуха в %%

+ N2-78, 09; O2-20, 95; СО2 и инертные газы-1

- N2-62, 5; O2- 30; CО2 и инертные газы-7, 5

- N2-29; O2-70; CO2 и инертные газы-1

- N2-58; O2-35; CО2 и инертные газы- 7

 

 

Задание {{361}} ТЗ 361 Тема 3-6-0

Гигиеническое значение ионизации воздуха

- наличие средних и тяжелых ионов свидетельствует о чистоте воздуха

- легкие ионы не играют положительной роли

+ легкие ионы- показатель чистоты воздуха

- средние и тяжелые ионы- показатель загрязнения воздуха пылью и парами

- ионизация воздуха не влияет на самочувствие человека

 

Задание {{362}} ТЗ 362 Тема 3-6-0

Интенсивность радиационной отдачи тепла организмом человека определяется

- cтепенью загрязнения воздушной среды

- температурой и влажностью окружающего воздуха

- влажностью окружающего воздуха

- величиной атмосферного давления

+ разностью температур поверхности тела и окружающих предметов

 

Задание {{363}} ТЗ 363 Тема 3-6-0

Оптимальная температура воздуха в помещениях в условиях жаркого климата составляет... 0C

+ +17-+18

+ 17-18

 

Задание {{364}} ТЗ 364 Тема 3-6-0

Оптимальная температура воздуха в помещениях в условиях холодного климата составляет... 0С

+ +20-+22

+ 20-22

 

Задание {{365}} ТЗ 365 Тема 3-6-0

Приборы для измерения абсолютной влажности воздуха

+ психрометр Августа

+ психрометр Ассмана

- анемометры

- актинометр

- гигрометр, гигрограф

 

Задание {{366}} ТЗ 366 Тема 3-6-0

Прибор для измерения лучистого тепла...

+ актинометр

 

Задание {{367}} ТЗ 367 Тема 3-6-0

Прибор для измерения освещенности...

+ люксметр

 

Задание {{368}} ТЗ 368 Тема 3-6-0

Назначение гигрографа

+ графическая регистрация относительной влажности воздуха за определенный отрезок времени

- графическая регистрация абсолютной влажности воздуха

- измерение относительной влажности воздуха

- графическая регистрация атмосферного давления

- графическая регистрация скорости движения воздуха за определенный отрезок времени

 

Задание {{369}} ТЗ 369 Тема 3-6-0

Газы, преобладающие в атмосферных загрязнениях города

- аммиак, сероводород, меркаптаны

- пары ртути и свинца

- сероуглерод, хлор

+ окись углерода, сернистый газ

+ углеводороды

 

Задание {{370}} ТЗ 370 Тема 3-6-0

Основные характеристики высокогорного климата

- высокое атмосферное давление, повышенное парциальное давление кислорода

- интенсивное солнечное облучение, резкие перепады температуры воздуха, низкая влажность, частые и сильные ветры

+ сниженное атмосферное давление

+ сниженное парциальное давление кислорода

+ чистый воздух, сильные ветры, интенсивное солнечное облучение

 

Задание {{371}} ТЗ 371 Тема 3-6-0

Оптимальная температура в помещениях в условиях умеренного климата... 0C

+ +19-+20

+ 19-20

 

Задание {{372}} ТЗ 372 Тема 3-6-0

Приборы для измерения относительной влажности воздуха

- психрометр Августа

- психрометр Ассмана

+ гигрометр

+ гигрограф

- анемометры

 

Задание {{373}} ТЗ 373 Тема 3-6-0

Люксметр используется для измерения...

+ освещенности

 

Задание {{374}} ТЗ 374 Тема 3-6-0

Свойства воздуха, определяющие микроклимат

- освещение

- тепловая и УФ- радиация

- содержание пыли, углекислого газа

+ температура, влажность

+ скорость движения воздуха

 

Задание {{375}} ТЗ 375 Тема 3-6-0

Психрометр используется для определения

- скорости движения воздуха

+ абсолютной влажности воздуха

- тепловой радиации

- дефицита насыщения

- температуры воздуха

 

Задание {{376}} ТЗ 376 Тема 3-6-0

Назначение барографа

+ графическая регистрация колебаний атмосферного давления

- измерение атмосферного давления

- графическая регистрация колебаний температуры воздуха

- измерение относительной влажности

- измерение температуры воздуха

 

Задание {{377}} ТЗ 377 Тема 3-6-0

Защитная реакция организма, обусловливающая адаптацию к солнечной радиации

- интенсификация обмена веществ

- ускорение кровотока, увеличение объема дыхания

- выработка зрительных пигментов сетчатки глаза

+ утолщение эпидермиса

+ образование в коже меланина

 

Задание {{378}} ТЗ 378 Тема 3-6-0

Процент потери тепла организмом человека за счет излучения в комфортных микроклиматических условиях...

+ 45-55

 

Задание {{379}} ТЗ 379 Тема 3-6-0

Средние температуры января, характеризующие умеренный климатический пояс... 0C

+ -14--4

 

Задание {{380}} ТЗ 380 Тема 3-6-0

Средние температуры января, характеризующие холодный климатический пояс... оС

+ -28--14

 

Задание {{381}} ТЗ 381 Тема 3-6-0

Средние температуры января, характеризующие теплый климатический пояс... 0C

+ -4--0

Задание {{382}} ТЗ 382 Тема 3-6-0

Средние температуры января, характеризующие жаркий климатический пояс... 0C

+ -4-+4

 

Задание {{383}} ТЗ 383 Тема 3-6-0

Средние температуры июля, характеризующие холодный климатический пояс...0C

+ +4-+22

+ 4-22

 

Задание {{384}} ТЗ 384 Тема 3-6-0

Средние температуры июля, характеризующие умеренный климатический пояс... 0C

+ +10-+22

+ 10-22

 

Задание {{385}} ТЗ 385 Тема 3-6-0

Средние температуры июля, характеризующие теплый климатический пояс... 0C

+ +22-+28

+ 22-28

 

Задание {{386}} ТЗ 386 Тема 3-6-0

Средние температуры июля, характеризующие жаркий климатический пояс... 0C

+ +28-+34

+ 28-34

 

Задание {{387}} ТЗ 387 Тема 3-6-0

Воздух считается сухим, если относительная влажность его не превышает... %

+ 55

 

Задание {{388}} ТЗ 388 Тема 3-6-0

Воздух считается умеренно сухим, если относительная влажность его не превышает... %

+ 56-70

 

Задание {{389}} ТЗ 389 Тема 3-6-0

Прибор для измерения малых (до 1 м/сек) скоростей движения воздуха (в закрытых помещениях) называется...

+ кататермометр

 

Задание {{390}} ТЗ 390 Тема 3-6-0

Bоздух считается влажным, если относительная влажность его составляет... %

+ 71-85

 

Задание {{391}} ТЗ 391 Тема 3-6-0

Воздух считается очень влажным ( сырым), если относительная влажность его выше... %

+ 85

 

Задание {{392}} ТЗ 392 Тема 3-6-0

Дапазон УФ-лучей, оказывающих эритемное действие..... мкм

+ 400-321

 

Задание {{393}} ТЗ 393 Тема 3-6-0

Диапазон волн УФ-лучей, оказывающих антирахитическое и слабобактерицидное действие....... мкм

+ 320-274

 

Задание {{394}} ТЗ 394 Тема 3-6-0

Диапазон волн УФ-лучей, оказывающих повреждающее действие на биологическую

ткань........ мкм

+ 274-180

 

Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА

 

Задание {{505}} ТЗ 505 Тема 5-0-0

Количество выделяемых групп здоровья детей и подростков...

+ 5

 

Задание {{506}} ТЗ 506 Тема 5-0-0

Изучение состояния здоровья детского населения включает

+ изучение “текущей” заболеваемости

- определение учебной нагрузки

+ изучение уровня и характера морфологического, функционального

психического развития

+ учет хронических заболеваний

- составление учебного расписания

 

Задание {{507}} ТЗ 507 Тема 5-0-0

Наибольший радиус обслуживания детей в детских дошкольных учреждениях составляет...м

+ 300

 

Задание {{508}} ТЗ 508 Тема 5-0-0

Наибольший радиус обслуживания детей в городских школах составляет... м

+ 800-1000

 

Задание {{509}} ТЗ 509 Тема 5-0-0

Наибольший радиус обслуживания детей в сельских школах составляет... м

+ 2000

 

Задание {{510}} ТЗ 510 Тема 5-0-0

В детских дошкольных и школьных учреждениях на одного ребенка должно приходиться земельного участка... кв.м

+ 40-50

 

Задание {{511}} ТЗ 511 Тема 5-0-0

 

 

Общая площадь школьного участка должна составлять...... га

+ 1, 7- 3, 0

 

Задание {{512}} ТЗ 512 Тема 5-0-0 Предельная учебная нагрузка в часах школьников разных классов в неделю

L1: 1-3

R1: 24

L2: 4

R2: 27

L3: 5-7

R3: 29

L4: 8

R4: 30

L5: 9-11

R5: 32

L6:

R6: 35

L7:

R7: 40

 

Задание {{513}} ТЗ 513 Тема 5-0-0 Установить соответствие между временем устойчивого (активного) внимания детей (в минутах) и возрастом:

L1: 5-7

R1: 15

L2: 8-10

R2: 20

L3: 11-12

R3: 25

L4: 13-15

R4: 30

L5: 16-17

R5: 35

L6:

R6: 40

L7:

R7: 45

 

Задание {{514}} ТЗ 514 Тема 5-0-0

К концу 1-го года жизни ребенка его рост увеличивается по отношению к первоначальному на... %

+ 47

 

Задание {{515}} ТЗ 515 Тема 5-0-0

К концу 1-го года жизни ребенка его масса тела увеличивается по отношению к первоначальной в.......раза

+ 3

 

Задание {{516}} ТЗ 516 Тема 5-0-0

Время устойчивого (активного ) внимания детей 5- 7 лет.... мин

 

 

+ 15

 

Задание {{517}} ТЗ 517 Тема 5-0-0

Время устойчивого (активного) внимания детей 8-10 лет.... мин

+ 20

 

Задание {{518}} ТЗ 518 Тема 5-0-0

Время устойчивого (активного) внимания детей 11- 12 лет......мин

+ 25

 

Задание {{519}} ТЗ 519 Тема 5-0-0

Время устойчивого ( активного ) внимания детей 13-15 лет.... мин

+ 30

 

Задание {{520}} ТЗ 520 Тема 5-0-0

Время устойчивого ( активного ) внимания детей 16-17 лет.... мин

+ 35

 

Задание {{521}} ТЗ 521 Тема 5-0-0

Физическое развитие оценивается по показателям

+ соматометрическим

+ самотоскопическим

+ физиометрическим

- сопротивляемости организма неблагоприятным факторам среды

- перенесенным заболеваниям

 

Задание {{522}} ТЗ 522 Тема 5-0-0

Понятие акселерации включает

 

 

+ опережение сроков начала роста детей

+ ускорение процессов роста и развития

+ стабилизацию роста и развития в более ранние сроки

- более раннее умственное и психическое развитие

- абсолютное повышение конечных показателей роста и развития взрослых

 

Задание {{523}} ТЗ 523 Тема 5-0-0

К “школьным” болезням относятся

- косоглазие

- нефропатия

+ близорукость

+ сколиоз

- дальтонизм

 

Задание {{524}} ТЗ 524 Тема 5-0-0

Норма КЕО для школьных классов... %

+ 1, 5

 

Задание {{525}} ТЗ 525 Тема 5-0-0

Мероприятия по профилактике близорукости у школьников

+ рациональное общее искусственное освещение

+ контроль за правильной посадкой школьников

+ соответствие учебной мебели ростовой группе

- местное освещение на партах

+ рациональная планировка класса

- рациональное составление расписания уроков

 

Задание {{526}} ТЗ 526 Тема 5-0-0

Цели и задачи периодических медицинских осмотров детей

+ определение физического развития

+ определение группы физического воспитания

+ определение группы здоровья

- половое воспитание

- проведение профконсультаций

 

 

Раздел: ГИГИЕНА ТРУДА И ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ РАБОТАЮЩИХ.

Подраздел: Физические факторы на производстве

 

Задание {{538}} ТЗ 538 Тема 6-9-0

При воздействии вибрации, передаваемой на руки, у работающего возникают

+ спазм капилляров ногтевого ложа

- повышение вибрационной чувствительности

+ понижение вибрационной чувствительности

- снижение мышечной силы

- повышение мышечной силы

 

Задание {{539}} ТЗ 539 Тема 6-9-0

В производственных условиях при воздействии лазерного излучения наблюдаются изменения со стороны

+ органов зрения

+ сердечно-сосудистой системы

- пищеварительного тракта

- почек

- печени

 

Задание {{540}} ТЗ 540 Тема 6-9-0

Устройство профилактического УФ-облучения предусматривается при

- недостаточном искусственном освещении

+ отсутствии естественного света

+ недостаточном естественном освещении

- совмещенном освещении

- использовании аварийного освещения

 

Задание {{541}} ТЗ 541 Тема 6-9-0

Основные проявления вибрационной болезни от локальной вибрации

+ нейрососудистые расстройства

+ мышечные нарушения

+ деформация костно-суставного аппарата

- нарушения щитовидной железы

- нарушения поджелудочной железы

 

Задание {{542}} ТЗ 542 Тема 6-9-0

При специфическом действии производственного шума возникают

+ утомление слуха

- улучшение слуха

+ шумовая травма

+ профессиональная тугоухость

- изменения в костно-мышечной системе

 

Задание {{543}} ТЗ 543 Тема 6-9-0

При местном действии вибрации в первую очередь поражаются

+ капилляры ногтевого ложа пальцев рук

- сосуды мозга

- центральная нервная система

- желудочно-кишечный тракт

- дыхательная система

 

Задание {{527}} ТЗ 527 Тема 6-9-0

Количество классов вредности промышленных предприятий...

+ 5

 

Задание {{528}} ТЗ 528 Тема 6-9-0

 

Медико-санитарные части организуют на предприятиях с числом работающих

более...

+ 2000

 

Задание {{529}} ТЗ 529 Тема 6-9-0

Биологическое действие инфракрасной части солнечного спектра на человека

+ тепловое действие на кожу и глубжележащие ткани

 

+ усиление обмена веществ в коже

+ рассасывание воспаления кожи и глубжележащих органов

- бактерицидное, фотохимическое действие на кожу и сосуды, образование витамина Д

- образование в коже активных радикалов с последующим окислением жиров и витаминов

 

Задание {{530}} ТЗ 530 Тема 6-9-0

“ Горная ” (или “высотная”) болезнь

+ синдром кислородного голодания при подъеме в горы

- газовая эмболия сосудов в результате выделения в кровь азота при уменьшении атмосферного давления

- декомпрессионный синдром при снижении давления атмосферы

+ синдром кислородного голодания при подъеме на большие высоты на летательных аппаратах

- газовая эмболия сосудов в результате выделения в кровь инертных газов

 

Задание {{531}} ТЗ 531 Тема 6-9-0

Органами-мишенями для лазерного излучения являются...

+ глаза

 

Задание {{532}} ТЗ 532 Тема 6-9-0

К факторам, определяющим микроклимат, относят

- освещенность

+ температура воздуха

+ влажность воздуха

+ скорость движения воздуха

- атмосферное давление

 

Задание {{533}} ТЗ 533 Тема 6-9-0

Человек подвергается воздействию повышенного атмосферного давления при выполнении

+ кессонных работ

+ водолазных работ

- восхождении в горы

- полеты на летательных аппаратах

- нахождение на морском побережье

 

Задание {{534}} ТЗ 534 Тема 6-9-0 Найдите логически верные соответствия между способом отдачи тепла и %%

L1: конвекция

R1: 15-33

L2: излучение

R2: 45-55

L3: испарение

R3: 25

L4:

R4: 10

L5:

R5: 8

 

Задание {{535}} ТЗ 535 Тема 6-9-0

Кессонная болезнь возникает при изменении во вдыхаемом воздухе концентрации...

+ азота

 

Задание {{536}} ТЗ 536 Тема 6-9-0 Подберите соответствующие показатели концентрации кислорода

L1: во вдыхаемом воздухе

R1: 21

L2: в выдыхаемом воздухе

R2: 16

L3: приводящий к физиологическим сдвигам

R3: 12

L4: приводящий к смертельному исходу

R4: 8

L5:

R5: 32

L6:

R6: 28

 

Задание {{537}} ТЗ 537 Тема 6-9-0

Заболевания, характерные для рабочих горячих цехов, подвергающихся воздействию инфракрасного излучения

+ судорожная болезнь

- солнечный удар

+ катаракта

+ тепловой удар

- бронхиальная астма

Раздел: ВВЕДЕНИЕ

Подраздел: Основные понятия и термины

 

Задание {{1}} ТЗ 1 Тема 1-1-0

... приложение на практике выводов гигиенической науки

+ Санитария

+ санитария

 

Задание {{2}} ТЗ 2 Тема 1-1-0

К нормативным правовым актам, используемым в гигиенической практике, относятся

+ санитарные правила (СП)

+ гигиенические нормативы (ГН)

+ санитарные правила и нормы (СанПиН)

- строительные нормы

- установления ГОСТа и ВТУ

 

Задание {{3}} ТЗ 3 Тема 1-1-0

...-совокупность знаний и мер по предупреждению возникновения болезней, их обострений и ухудшения их течения

+ Профилактика

+ профилактика

 

Задание {{4}} ТЗ 4 Тема 1-1-0

...- условия (или факторы), влияющие на здоровье благоприятно или неблагоприятно

+ Санитарные условия

 

Задание {{5}} ТЗ 5 Тема 1-1-0

...- факторы, влияющие на здоровье только благоприятно, т.е. условия, соответствующие гигиеническим требованиям, основанным на гигиенической науке (два слова).

+ Гигиенические факторы

+ гигиенические факторы

 

Задание {{6}} ТЗ 6 Тема 1-1-0

...-совокупность социально-экономических и материально-технических мероприятий и правил по охране и улучшению здоровья на основе гигиенических, эстетических и этических норм (два слова).

+ Санитарная культура

+ санитарная культура

 

Задание {{7}} ТЗ 7 Тема 1-1-0

...-строго определенный диапазон факторов или фактора среды, который оптимален или приемлем (безопасен) с точки зрения сохранения нормальной жизнедеятельности и здоровья человека, человеческой популяции и будущих поколений (два слова).

+ Гигиенический норматив

+ гигиенический норматив

 

Задание {{8}} ТЗ 8 Тема 1-1-0

Гигиенический норматив обеспечивает:

- полную защиту всех компонентов окружающей природной среды

+ предупреждение отдаленных вредных эффектов

+ предупреждение немедленных эффектов

- отсутствие выраженных физиологических адаптационных реакций

+ отсутствие выраженных эффектов воздействия производственно-санитарных факторов

 

Задание {{9}} ТЗ 9 Тема 1-1-0

...-состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов

+ Здоровье

+ здоровье

 

Задание {{10}} ТЗ 10 Тема 1-1-0

...- это безразмерные, устойчивые системы живых и неживых компонентов, в которых совершается внешний и внутренний круговорот веществ и энергии.

+ экосистема

 

Задание {{11}} ТЗ 11 Тема 1-1-0

Экологическое исследование позволяет

- установить этиологическую связь между нарушением состояния

оровья человека и воздействием экологических факторов

+ выявить проблемы, требующие углубленного изучения

- установить связь между уровнями воздействия вредных

кторов и риском развития заболевания

- установить роль возрастных и половых

обенностей чувствительности к действию вредных факторов

 

Задание {{12}} ТЗ 12 Тема 1-1-0

...-наука, изучающая взаимодействие человека как биосоциального существа со сложным многокомпонентным окружающим миром с динамичной, постоянно усложняющейся средой обитания

+ Экология человека

+ экология человека

 

Задание {{13}} ТЗ 13 Тема 1-1-0

Основоположником Санкт-Петербургской школы гигиенистов является...

+ Доброславин

 

Задание {{14}} ТЗ 14 Тема 1-1-0

Назовите основоположников гигиенической науки в России:

- А.Н.Пирогов

- С.П.Боткин

+ А.П.Доброславин

- А.А.Остроумов

+ Ф.Ф.Эрисман

 

Задание {{15}} ТЗ 15 Тема 1-1-0

Отцом экспериментальной гигиены является.........

+ Петтенкофер

+ Пет*енкофер

 

Задание {{16}} ТЗ 16 Тема 1-1-0 Состояние здоровья человека зависит от cледующих факторов в %%

L1: образ жизни (ОЖ)

R1: 50-55

L2: генетический

R2: 15-20

L3: внешняя cреда

R3: 22-25

L4: здравоохранение

R4: 8-10

L5:

R5: 40-42

L6:

R6: 30-36

 

Задание {{17}} ТЗ 17 Тема 1-1-0

Создателем экспериментального направления в гигиене в России является...

+ Доброславин

 

Задание {{18}} ТЗ 18 Тема 1-1-0

Первым народным комиссаром здравоохранения был утвержден...

+ Семашко

 

Задание {{19}} ТЗ 19 Тема 1-1-0

12345Следующая ⇒

Поделиться: