с учетом возрастных особенностей детей

Вопросы и задания

 

1. Раскройте понятие о зрительном анализаторе.

2. Каково значение зрительного анализатора в развитии ребенк?

3. Раскройте саногенетические механизмы зрительного анализатора.

4. Охарактеризуйте отделы зрительного анализатора.

5. Составьте словарь терминов и понятий по каждому из зрительных заболеваний.

6. Расскажите о зрительных аномалиях и заболеваниях.

7. Подготовьте сообщение по одному из видов патологий органов зрения.

 

Список литературы

 

Основная литература: [1]- [4].

Дополнительная литература: [1], [2], [7], [11].

 

 

Занятие 3

 

Основные зрительные функции и методы их исследования у детей

Вопросы

 

1. Расскажите о центральном зрении. Раскройте понятие остроты зрения. Какие методы исследования остроты зрения у детей в зависимости от возраста вы знаете?

2. Расскажите о цветоощущении и его нарушениях. Как проводится исследование цветоощущения? Каковы требования к цвету наглядного материала?

3. Что вы знаете о поле зрения, методах его исследования, нарушениях?

4. Расскажите о расстройствах темновой и световой адаптации.

5. Расскажите о характере зрения, методах его исследования.

6. Какое значение играют офтальмо-гигиенические условия для развития зрительных функций?

7. Назовите признаки нарушения развития зрительных функций.

 

Список литературы

 

Основная литература: [1]- [4].

Дополнительная литература: [1], [2], [7], [11].

 

Занятие 4

 

Офтальмогигиенические рекомендации по воспитанию и обучению

Детей с той или иной патологией

 

Вопросы

 

1. Расскажите о группах детей по показателям наличия центрального зрения, величины остроты центрального зрения и поля зрения.

2. Что можно сказать о системе мероприятий по реабилитации детей-инвалидов по зрению?

3. Какие допустимы зрительные нагрузки в специализированном ДОУ для детей с нарушениями зрения?

4. Каковы офтальмоэргономические требования к коррекционно-образовательному процессу в ДОУ для детей с нарушениями зрения?

5. Каковы рекомендации к процессу обучения детей с различными видами и степенью аметропии?

 

Список литературы

 

Основная литература: [5].

Дополнительная литература: [6], [7], [8].

 

Занятие 5

 

Причины глубоких нарушений зрения у детей

 

Вопросы

 

1. Раскройте неблогоприятное влияние на плод в пренатальный период, приводящее к нарушениям зрения.

2. Какие нарушения зрения могут быть обусловлены генетическим фактором.

3. Какие неблагоприятные факторы в первые годы жизни ребенка могут повлечь за собой нарушения зрения?

4. Какие приобретенные причины нарушений зрения вы знаете?

5. Расскажите о профилактических мероприятиях в работе с детьми с нарушениями зрения.

 

 

Список литературы

 

Основная литература: [1]-[5].

Дополнительная литература: [1], [3], [5], [11].

 

Примерные вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Строение и функции защитного аппарата глаза.

2. Строение и функции вспомогательного аппарата глаза.

3. Строение и функционирование оболочек глаза.

4. Механизм аккомодации.

5. Глазодвигательный аппарат глаза.

6. Зрительный нерв, его строение и функции.

7. Значение зрительного анализатора в развитии ребенка.

8. Понятие о зрительном анализаторе.

9. Основные зрительные функции.

10.Врожденная и приобретенная патология органа зрения.

11.Офтальмогигиенические рекомендации по воспитанию и обучению детей с той или иной патологией

12.Основные вопросы гигиены и охраны зрения у детей.

13.Связь лечебно-восстановительной и коррекционно-педагогической работы в специализированных учреждениях для детей с нарушениями зрения.

 

Темы рефератов, курсовых работ

1. Анатомия органов зрения с учетом возрастных особенностей детей.
2. Физиология органов зрения с учетом возрастных особенностей детей.
3. Основные зрительные функции и методы их исследования у детей.
4. Врожденная и приобретенная патология органов зрения.
5. Офтальмогигиенические рекомендации по воспитанию и обучению детей с той или иной патологией.
6. Причины глубоких нарушений зрения у детей.
7. Основные вопросы гигиены и охраны зрения у детей.
8. Связь лечебно-восстановительной и коррекционно-педагогической работы в специализированных учреждениях для детей с нарушениями зрения.

 

 

Вопросы к экзамену

1. Строение зрительного анализатора и его особенности у детей.

2. Основные зрительные функции.

3. Рефракция, ее виды и методы исследования.

4. Причины нарушений развития и заболеваний органов зрения.

5. Астенопия: виды, причины, проявления, профилактика.

6. Миопия.

7. Гиперметропия. Анизометропия.

8. Астигматизм.

9. Аномалии развития и воспаление век, слезных органов, глазницы.

10. Патология коньюктивы: виды, причины, клинические проявления, профилактика, лечение.

11. Аномалии развития и воспаление роговицы, склеры.

12. Патология хрусталика: аномалии развития и заболевания.

13. Амблиопия: виды, причины, клинические проявления, профилактика, лечение.

14. Патология сосудистой оболочки.

15. Патология сетчатки.

16. Патология зрительного нерва.

17. Внутриглазное давление и его измерение.

18. Виды глауком и их признаки.

19. Косоглазие: виды, причины, клинические проявления, профилактика, лечение.

20. Нистагм и офтальмоплегия.

21. Повреждения глаз у детей. Оказание первой помощи.

22. Доброкачественные и злокачественные опухоли глаз у детей.

23. Причины глубоких нарушений зрения у детей. Меры профилактики.

24. Методы исследования органов зрения и зрительных функций. Особенности у детей.

25. Организация офтальмологической помощи детям с недостатками зрения.

26. Гигиена и охрана зрения у детей.

27. Классификации нарушений зрения.

28. Современные методы компенсации слуховых нарушений у детей.

29. Строение зрительного анализатора и его особенности у детей.

30. Основные зрительные функции.

31. Рефракция, ее виды и методы исследования.

32. Причины нарушений развития и заболеваний органов зрения.

33. Астенопия: виды, причины, проявления, профилактика.

34. Миопия.

35. Гиперметропия. Анизометропия.

36. Астигматизм.

37. Аномалии развития и воспаление век, слезных органов, глазницы.

38. Классификации нарушений зрения.

39. Патология коньюктивы: виды, причины, клинические проявления, профилактика, лечение.

40. Аномалии развития и воспаление роговицы, склеры.

41. Патология хрусталика: аномалии развития и заболевания.

42. Амблиопия: виды, причины, клинические проявления, профилактика, лечение.

43. Патология сосудистой оболочки.

44. Патология сетчатки.

45. Патология зрительного нерва.

46. Внутриглазное давление и его измерение.

47. Виды глауком и их признаки.

48. Косоглазие: виды, причины, клинические проявления, профилактика, лечение.

49. Нистагм и офтальмоплегия.

50. Повреждения глаз у детей. Оказание первой помощи.

51. Доброкачественные и злокачественные опухоли глаз у детей.

52. Причины глубоких нарушений зрения у детей. Меры профилактики.

53. Методы исследования органов зрения и зрительных функций. Особенности у детей.

 

 

Список литературы по курсу

 

Основная литература

 

1. Астахов Ю.С. Агнелопуло Г.В. Джалиашвили О.А. Глазные болезни. - С-Пб., 2001.

2. Бернадская М.Э., Парамей О.В. Нарушения зрения у детей раннего возраста. Диагностика и коррекция. – М., 2003.

3. Вартанян И.А. Физиология сенсорных систем. – С-Пб., 1999.

4. Глазные болезни в вопросах и ответах Г.И.Должич. – Ростов-на-Дон, 2000.

5. Ковалевский Е.И. Офтальмология. – М., 1995.

 

Дополнительна литература:

 

1. Абрамов В.Г. Основные заболевания глаз в детском возрасте и их клинические особенности.- М., 1993.

2. Демирчоглян Г. Детское зрение. Практические советы по профилактике близорукости у детей.- М., 1998.

3. Ермаков В.П., Якунин Г.А. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушением зрения. – М., 1990

4. Жохов В.П., Кормакова И.А., Плаксина Л.И. Реабилитация детей, страдающих содружественным косоглазием и амблиопией. - М., 1989

5. Жохов В.П., Особова Т.З. Учителю о близорукости. – М., 1990

6. Клинические основы коррекционной педагогики и специальной психологии. Сборник программ нормативных курсов для высших педагогических учебных заведений. – М., 1996

7. Ковалевский Е.И. Детская офтальмология. – М., 1980

8. Ковалевский Е.И. Профилактика слабовидения и слепоты у детей. – М., 1991.

9. Крылова Н.В., Наумец Л.В. Анатомия органов чувств (в схемах и рисунках). Атлас-пособие. – М., 1991

10. Материалы по дисциплине «Клиника сенсорных и речевых расстройств». Учебно-методическое пособие.- Череповец, 2001

11. Хватова А.В. Врожденные и наследственные заболевании глаз у детей. - М., 1996

 

 

⇐ Предыдущая12345678

Поделиться: