Методика проведения занятий в активной и интерактивной форме

Практическая реализация активных технологий по данной дисциплине предусматривает два типа занятий в активной и интерактивной форме. В активной форме проводятся семинарские занятия. В интерактивной форме проводятся практические занятия.

Активное обучение студентов по данной дисциплинеобеспечивается диалоговым взаимодействием преподавателя и студента с целью формирования практических навыков исследования вопросов правовой основы ОРД, оперативно-розыскных мероприятий; использование результатов ОРД; взаимодействия органов, осуществляющих ОРД с гражданами, оказывающих им помощь; виды и формы контроля и надзора за ОРД.

Задачами активного обучения по дисциплине являются:

- закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины;

- овладение методикой и практическими примерами использования правовых основ ОРД;

- систематизация практических навыков использования правовых основ ОРД;

- овладение методикой разработки и обоснования концепции политики ОРД;

- обобщение всего комплекса знаний по дисциплине;

- приобретение навыков публичных выступлений.

Реализация активных технологий по дисциплине осуществляется на аудиторных семинарских и практических занятиях для всех форм обучения.

Интерактивное обучение студентов по данной дисциплинеобеспечивает более широкое взаимодействие студентов не только с преподавателем, но и друг с другом и нацелено на доминирование активности студентов в процессе обучения.

Интерактивная лекция представляет выступление ведущего обучающего мероприятия перед аудиторией в течение 1 – 4 часов с применением следующих форм обучения:

- ведомая (управляемая) дискуссия или беседа;

- модерация (способствует достижению цели с оптимальным использованием креативности каждого члена учебного коллектива, без лишних потерь рабочего времени);

- демонстрация слайдов или учебных фильмов;

- мозговой штурм.

Методика проведения тренинга предусматривает наличиеобщей программы тренинга, подготовленной преподавателем, рабочего сценария тренинга, набора заданий и задач для отработки, набора раздаточных материалов.

Тренинг позволяет дать его участникам недостающую информацию, сформировать необходимые навыки. Тренинг обеспечивает активное вовлечение всех участников в процесс обучения. Основные требования к проведению тренинга:

– оптимальное количество участников тренинга 20-25 человек;

– соответствующее по размерам количеству участников тренинга помещение, где посадочные места расположены по «тренинговому кругу», что способствует активному взаимодействию его участников;

– обязательность ознакомления участников в начале любого занятия тренинга с целями и задачами данного занятия;

– проведение на первом занятии тренинга упражнения «знакомство» и принятие «соглашения» - правил работы группы;

– создание дружелюбной доверительной атмосферы и ее поддержание в течение всего тренинга;

– вовлечение всех участников в активную деятельность на протяжении всего тренинга;

– уважение чувств и мнений каждого участника;

– поощрение участников тренинга;

– подведение участников преподавателем к достижению поставленной перед ними цели занятия, не навязывая при этом своего мнения;

– обеспечение преподавателем соблюдения временных рамок каждого этапа тренинга;

– обеспечение эффективного сочетания теоретического материала и интерактивных упражнений;

– обязательность подведения итогов тренинга по его окончании.

Необходимые условия для успешного обучения:

– готовность студента учиться;

– применение различных форм и методов обучения;

– использование повторения для закрепления знаний;

– соответствие процесса обучения реальной жизненной ситуации;

– своевременность непредвзятой, адекватной оценки действий обучаемых преподавателем.

Непосредственно обучение включает в себя 4 этапа: 1. Информационный блок, включающий предоставление теоретической информации. 2. Выработка практических навыков, 3. Подведение итогов тренинга. 4. Зачет по результатам тренинга. Цель зачета состоит в подтверждении усвоения знаний и навыков, полученных в ходе тренинга.

Информационный блок. Основной материал может быть преподнесен в виде интерактивной лекции, мультимедийной презентации.

Выработка практических навыков. Данный этап тренинга призван способствовать приобретению участниками практического опыта по определению показателей преступности, выявлению факторов, детерминирующих преступность, построению системы мер и субъектов предупреждения преступности. С этой целью необходимо использовать работу в малых группах, мозговой штурм, дискуссии и другие интерактивные формы работы в зависимости от условий.

Итоги подводятся в конце любого занятия, тренинга. Эта процедура рассчитана на то, чтобы участники поделились своими впечатлениями, высказали свои пожелания. Подведение итогов можно проводить в виде заполнения опросных листов, анкет.

Зачет по результатам тренинга. Цель зачета состоит в подтверждении усвоения знаний и навыков, полученных в ходе тренинга.

Наименование и содержание активных и интерактивных технологий по формам обучения, а также цель и сроки их проведения изложены в соответствующем разделе настоящего УМК.

 

РАЗДЕЛ VII. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

7.1. Тематический план самостоятельной работы студентов очной формы обучения

Номера тем (по тем. плану)	Время на СР (по тем. плану), часы	в том числе:
конспек- тирование учебной литера- туры	решение практи- ческих задач	выполне- ние тестовых заданий	выполне- ние пись- менных работ	анализ различных позиций по проблемам учебного предмета	подго- товка к дело- вым играм	подго- товка сообще- ний, докладов
Всего

7.3. Тематический план самостоятельной работы студентов

Заочной формы обучения

 

Номера тем (по тем. плану)	Время на СР (по тем. плану), часы	в том числе:
конспек- тирование учебной литера- туры	решение практи- ческих задач	выполне- ние тестовых заданий	выполне- ние пись- менных работ	анализ различных позиций по проблемам учебного предмета	подго- товка к дело- вым играм	подго- товка сообще- ний, докладов
Всего

7.4 Задания для самостоятельной работы студентов

 

Задания по теме: № 2 - 4, 6 - 8, 10 – 12, 14, 15, 17

Цель задания: систематизация студентами знаний по изучаемой теме; получение навыков подготовки выступлений перед аудиторией на семинарских занятиях; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач; формирование аналитического мышления при анализе различных позиций различных авторов по проблематике рассматриваемой темы.

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданиюдокладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики; приобретения навыков решения практических задач; составление письменных ответов на контрольные вопросы, схем, таблиц; проверка полученных знаний с помощью нормативных актов и специальной литературы.

Срок выполнения: определяет преподаватель.

Ориентировочный объем: объем конспектов и письменных работ строго не регламентируется, но приветствует краткость и емкость изложения.

Практикум: с оответствующие настоящим темам задания практикума, которые не были освящены и рассмотрены на лекциях и семинарах

Отчетность: выводы по результатам анализа нормативной базы и литературы (не более 1, 5 - 3 страницах).

Метод оценки: пятибалльная

Источники:

( по теме 2 ) обязательные: 279.

дополнительные: 255, 263, 273, 277.

( по теме 3 ) обязательные: 279

.

дополнительные: 240, 249, 253.

( по теме 4 ) обязательные: 279

.

дополнительные: 215-227, 249, 256, 272, 287.

( по теме 6 ) обязательные: 279

.

дополнительные: 247, 248, 258, 261, 266, 291.

( по теме 7 ) обязательные: 279

.

дополнительные: 156, 165, 177.

( по теме 8 )обязательные: 279.

дополнительные: 175, 248, 290.

( по теме 10 ) обязательные: 279

.

дополнительные: 111, 121, 158.

( по теме 11) обязательные: 279

дополнительные: 111, 153, 202.

( по теме 12 ) обязательные: 1, 2, 12, 13, 19, 120, 123, 128, 132, 143, 144, 154,

155, 174, 179, 181, 184, 185, 189, 190, 192, 193, 195, 197, 198, 228-234, 245, 268.

дополнительные: 199, 201, 235.

( по теме 14) обязательные: 279

.

дополнительные: 235, 243, 245, 249, 254.

( по теме 15 ) обязательные: 279.

дополнительные: 243, 252, 254.

( по теме 17) обязательные: 279

.

дополнительные: 182, 208, 243, 254, 259, 263.

Задания по теме: № 1, 5, 9, 13, 16

Цель задания: систематизация студентами знаний по изучаемой теме; развитие творческого подхода к решению нестандартных задач; глубокое изучениеполученной информацию и принятие по ней необходимых решений; получение навыков подготовки выступлений перед аудиторией.

Содержание: подготовка рядом студентов по индивидуальному заданиюдокладов и сообщений; конспектирование докладов выступающих на семинаре; анализ в ходе групповой дискуссии проблемных аспектов рассматриваемой тематики; приобретения навыков решения практических задач; составление письменных ответов на контрольные вопросы, схем, таблиц; проверка полученных знаний с помощью нормативных актов и специальной литературы.

Срок выполнения: определяет преподаватель.

Ориентировочный объем: индивидуальные доклады и сообщения должны быть по объему не менее трех страниц печатного текста по каждой теме указанной программы.

Практикум:

Отчетность: выводы по результатам анализа нормативной базы и литературы и задачи на 1, 5 страницах.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники: ( по теме 1 ) обязательные: 1, 2, 4, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 17, 21, 22, 24, 27, 29, 33, 43, 52, 65,

67, 71, 74, 76, 78, 93, 94, 98, 102, 111, 124, 145, 147, 148, 151, 156, 158, 159, 160, 162, 164, 169, 170, 176,

178, 187, 203, 213, 228-234, 240, 243, 244, 249, 250, 252-255, 259, 262, 263, 268, 269, 277, 282, 284, 285.

дополнительные: 269, 270, 273, 276, 278, 289.

( по теме 5 ) обязательные: 1, 2, 12, 50, 54, 82, 116, 122, 126, 168, 173, 175, 200, 202,

211, 212, 228-234, 236, 238, 239, 257, 268, 282.

дополнительные: 246, 272, 278, 290.

( по теме 9 ) обязательные: 1, 2, 4, 6-9, 12, 14, 15, 32, 48, 65, 75, 77, 79, 81, 83-88, 95, 96,

101, 103-106, 109, 111, 121, 130, 161, 186, 191, 228-234.268.

дополнительные: 166, 167.

( по теме 13 ) обязательные: 1, 2, 12, 105, 228-234, 249, 268, 282, 284.

дополнительные: 243, 252, 254.

( по теме 16 ) обязательные: 1, 2, 12, 20, 103, 105, 212, 228-234, 252, 268, 282, 283, 284.

дополнительные: 211, 243, 254, 259, 263.

 

РАЗДЕЛ VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Тесты

(для самоконтроля)

 

Тесты по теме № 1

 

1. Оперативно-розыскная деятельность осуществляется оперативными подразделениями:

- сотрудниками частной детективной и охранной деятельности;

- оперативными подразделениями государственных органов;

- сотрудниками частной детективной и охранной деятельности исотрудниками государственных органов.

 

2. Оперативно-розыскная деятельность - вид деятельности, осуществляемая:

- гласно;

- негласно;

- гласно и негласно.

 

3. Отличием ОРД от уголовно-процессуальной деятельности являются:

- сложность осуществления;

- осуществление ОРД, как правило, до возбуждения уголовного дела;

- возможность совершения негласных действий;

- отсутствие доказательственного значения данных, добытых в результате ОРД.

 

4. Основными задачами ОРД являются:

- выявление и предупреждение совершения преступлений;

- раскрытие преступлений;

- розыск лиц, скрывающихся от следствия и суда;

- сбор информации о лицах, находящихся в оппозиции к органам власти.

 

Тесты по теме № 2

 

5. Принципами оперативно-розыскной деятельности является:

- законность;

- соблюдение прав и свобод граждан;

- достижение цели любыми средствами;

- конспирация.

 

6. Что отражает принцип сочетания гласных и негласных методов и средств ОРД?

- тесную взаимосвязь оперативно-розыскной деятельности с криминалистикой;

- тесную взаимосвязь оперативно-розыскной и процессуальной деятельности по выявлению и раскрытию преступлений;

- тесную взаимосвязь специальных научных дисциплин и практики ОРД.

7. Что означает принцип конспирации?

- установление особого порядка получения, оформления, хранения и использования

оперативно-розыскной информации, а также обязательных правил обращения с оперативно-служебными документами;

- установление особого порядка получения сведений, составляющих государственную тайну;

- использование оперативно-розыскной информации.

 

Тесты по теме № 3

8. Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности» вступил в силу в:

- 1992 году;

- 1993 году;

- 1994 году;

- 1995 году;

- 1996 году.

9. Правовую основу ОРД составляют:

- Конституция РФ;

- федеральные законы, регламентирующие ОРД;

- постановления органов местного самоуправления об учете местных условий при осуществлении ОРД;

- нормативные акты оперативно-розыскных органов, определяющие тактику оперативно-розыскных мероприятий.

 

10. Что определил ФЗ «О прокуратуре РФ» в отношении ОРД?

- полномочия прокуратуры по надзору за исполнением законов органами, осуществляющими ОРД;

- участие прокуратуре в ОРМ?

- подготовку нормативных правовых актов определенных субъектов ОРД?

Тесты по теме № 4

 

11. Что является объектом защиты в ОРД?

- общественные отношения, которые поставлены под защиту и охрану Конституцией РФ и Оперативно-розыскным законом;

- любые общественные отношения граждан;

- любые общественные отношения граждан, охраняемые Конституцией РФ.

 

12. Объектами защиты в ОРД от преступных посягательств выступают:

- человек (его жизнь, здоровье, права и свободы);

- собственность; общество;

- государство;

- человек; собственность; общество; государство.

 

13. Допустимо ли в ОРД ограничивать конституционные права человека и гражданина?

- да, допустимо;

- нет, не допустимо;

- в зависимости от решения руководителя органа, осуществляющего ОРД.

 

Тесты по теме № 5

 

14. Оперативно-розыскными мероприятиями являются:

- наблюдение;

- засада;

- прослушивание телефонных переговоров;

- контролируемая поставка.

 

15. Перечень предусмотренных ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности» оперативно-розыскных мероприятий может быть изменен:

- любым федеральным законом;

- указом Президента РФ;

- постановлением Правительства РФ;

- только ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности».

 

16. Перечень видов специальных технических средств, предназначенных для негласного получения информации в процессе осуществления ОРД, определяется:

- Федеральным законом;

- постановлением Правительства РФ;

- указом Президента РФ;

- ведомственными нормативными актами.

 

Тесты по теме № 6

 

17. Основаниями для проведения оперативно-розыскных мероприятий являются:

- сведения о совершенном преступлении;

- информация о событиях, создающих угрозу военной безопасности РФ;

- необходимость проверки лица, прибывшего на временную работу в РФ;

- оформление лица на работу, связанную с эксплуатацией атомной станции.

 

18. Опрос в оперативно-розыскной деятельности проводится:

- гласно;

- негласно;

- кодировано;

- зашифровано.

 

Тесты по теме № 7

 

19. Законодательством России ограничено получение сведений:

- составляющих коммерческую тайну;

- о тайно совершенном преступлении;

- составляющих банковскую тайну;

- составляющих врачебную тайну.

 

20. Допускается прослушивание телефонных переговоров в отношении лиц подозреваемых в совершении:

- преступлений небольшой тяжести;

- преступлений средней тяжести;

- тяжких преступлений;

- особо тяжких преступлений.

Тесты по теме № 8

 

21. Сведения, добытые в ОРД, относятся к государственной тайне, если содержат информацию о (об):

- негласных силах, средствах, методах;

- организации и тактике оперативно-розыскных мероприятий;

- финансировании ОРД;

- фактах нарушения прав человека и гражданина.

 

22. Результаты ОРД при введении в уголовный процесс должны отвечать требованиям:

- относимости;

- достоверности;

- допустимости;

- обвинительного уклона.

 

23. Где законодатель рассматривает вопросы о защите сведений об органах, осуществляющих ОРД?

- в ФЗ «О государственной тайне»?

- в ФЗ «О безопасности»;

- в ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности».

 

Тесты по теме № 9

 

24. Оперативно-розыскную деятельность осуществляют оперативные подразделения:

- органов внутренних дел;

- ФСБ;

- налоговых инспекций;

- таможенных органов;

- служебных приставов.

 

25. Перечень органов, осуществляющих ОРД может быть изменен:

- решением местных органов власти;

- постановлением правительства РФ;

- указом Президента РФ;

- федеральным законом.

 

26. Оперативные подразделения осуществляют ОРД на:

- территории Российской Федерации;

- гражданских судах под флагом России;

- территории иностранных государств;

- военных кораблях и летательных аппаратах РФ.

 

Тесты по теме № 10

 

27. При решении задач определенных ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности» уполномоченные органы обязаны:

- принимать в пределах своих полномочий все необходимые меры по защите: конституционных прав и свобод человека и гражданина; собственности; безопасности общества и государства;

- исполнять в пределах своих полномочий: поручения в письменной форме органа дознания, следователя; указания прокурора; решения суда о проведении ОРМ по уголовным делам, принятым ими к производству;

- сообщать о принятых мерах уполномоченному прокурору.

 

28. В обязанности органов, осуществляющих ОРД входят:

- выполнение на основе и в порядке, предусмотренных международными договорами РФ, запросы: соответствующих международных правоохранительных организаций; правоохранительных органов; специальных служб иностранных государств;

- с разрешения руководителя оперативного аппарата, соблюдать правила конспирации при осуществлении ОРД;

- информирование других органов, осуществляющие ОРД на территории РФ, о ставших им известными фактах противоправной деятельности, относящихся к компетенции этих органов, и оказание этим органам необходимую помощь;

- содействие обеспечению безопасности и сохранности имущества: своих сотрудников; лиц, оказывающих содействие органам, осуществляющим ОРД; участников уголовного судопроизводства, а также членов семей указанных лиц и их близких.

 

Тесты по теме № 11

 

29. Оперативные сотрудники имеют право:

- проводить разрешенные федеральным законом оперативно-розыскные мероприятия;

- использовать при проведении оперативно-розыскных мероприятий транспорт частных лиц;

- применять технические средства, создающие опасность для жизни и здоровью подозреваемых в совершении тяжких преступлений лиц.

 

30. Оперативным подразделениям разрешается осуществлять оперативно-розыскные мероприятия в отношении:

- политических партий;

- общественных объединений;

- организованных преступных групп;

- религиозных объединений.

 

Тесты по теме № 12

 

31. Социальная защита должностных лиц органов, осуществляющих ОРД включает:

- систему материального обеспечения и обслуживания сотрудников оперативных подразделений;

- систему материального обеспечения и обслуживания членов семей сотрудников оперативных подразделений;

- систему материального обеспечения и обслуживания сотрудников оперативных подразделений и членов их семей во время службы и при выходе на пенсию, в старости; в случае болезни, утраты трудоспособности, гибели и др.

 

32. Время выполнения должностными лицами органов, осуществляющих ОРД, специальных заданий в организованных преступных группах, а также время их службы в должностях штатных негласных сотрудников указанных органов подлежат зачету в выслугу лет для назначении пенсии в льготном исчислении:

- в порядке, определяемом Указом Президента РФ;

- в порядке, определяемом Правительством РФ;

- в порядке, определяемом непосредственным руководителем оперативного аппарата;

- в порядке, определяемом судом.

 

Тесты по теме № 13

 

33. Существенными признаками содействия граждан органам, осуществляющим ОРД, являются:

- согласие гражданина на участие в ОРД;

- разрешение гражданам, участвующим в ОРД, совершать преступления;

- сохранение конфиденциальности негласной помощи гражданина оперативному подразделению;

- запрет предоставлять ложную информацию органам, осуществляющим ОРД.

 

34. Запрещение использовать конфиденциальное содействие на контрактной основе в ОРД следующих лиц:

- депутатов;

- военнослужащих;

- адвокатов;

- священнослужителей.

 

35. Лицо, оказывающее конфиденциальное содействие в ОРД, должно:

- обладать способностью выполнять задания оперативного работника;

- достигнуть совершеннолетия;

- быть дееспособным;

- иметь высшее образование.

 

Тесты по теме № 14

 

36. Граждане содействующие органам осуществляющим ОРД, могут рассчитывать:

- на социальную защиту со стороны государства;

- на правовую, со стороны государства;

- на помощь конкретного сотрудника оперативного аппарата.

 

37. Наиболее распространенными формами социальной и правовой защиты граждан, содействующих ОРД законодатель предусмотрел:

-: выплату денежных компенсаций, лечение (в случае если в ходе содействия ОРД гражданину нанесен вред здоровья и существует причинная связь между данным нанесением вреда и содействием ОРД);

-: предоставление охраны самому гражданину, его родным и близким; взятие под охрану его жилища и имущества;

-: выдача новых документов; перемена фамилии, внешности, места жительства; трудоустройства (в случае если факт сотрудничества с органами ОРД стал известен представителям преступного мира и существует реальная угроза жизни и здоровью гражданина, которую нельзя избежать другим образом);

-: по возможности руководителя оперативного аппарата – смягчение участи гражданина в случае его уголовного преследования.

 

Тесты по теме № 15

 

38. К источникам финансового обеспечения государственных органов, оперативных подразделений осуществляющих ОРД относятся:

- собственные бюджеты оперативного аппарата;

- внебюджетные целевые фонды законодательных и исполнительных органов власти субъектов РФ;

- финансовые средства, выделяемые из федерального бюджета;

 

39. Право осуществление контроля за расходованием финансовых средств, выделенных на ОРД имеют:

- руководители государственных органов, в состав которых входят оперативные подразделения, осуществляющие ОРД;

- специально уполномоченные на то представителями Министерства финансов РФ;

- специально созданное подразделение по финансовым вопросам;

- налоговые органы РФ.

 

Тесты по теме № 16

 

40. В соответствии с ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности» контроль за ОРД осуществляет:

- Президент РФ;

- Федеральное Собрание РФ;

- Правительство РФ;

- Министерство юстиции РФ.

 

41. Ведомственный контроль руководителей оперативных подразделений включает:

- санкционирование оснований прекращения дел оперативного учета;

- рассмотрение оснований прекращения дел оперативного учета;

- утверждение планов проведения оперативно-розыскных мероприятий;

- организацию скрытого наблюдения за личной жизни оперативных сотрудников.

 

42. Наиболее распространенная форма судебного контроля за ОРД является:

- изучение уголовных дел;

- изучение материалов предварительного расследования;

- дача судом разрешения на проведение ОРМ, ограничивающих конституционные права человека и гражданина.

 

Тесты по теме № 17

 

43. Осуществляя надзор за ОРД прокурор полномочен затребовать следующие материалы:

- дела оперативного учета;

- данные об использовании оперативно-технических средств;

- учетно-регистрационную документацию;

- сведения о лицах, внедренных в преступные группы.

 

44. Прокурорский надзор за ОРД должен способствовать:

- выполнению органами, осуществляющими ОРД, обязанностей по предупреждению, своевременному выявлению, пресечению и раскрытию преступлений; розыску лиц, без вести пропавших, а также скрывающихся от органа дознания, следствия, суда либо уклоняющихся от уголовного наказания;

- надлежащему документированию результатов ОРД и использованию их в процессе доказывания по уголовным делам;

- соблюдению режима законности при проведении ОРД;

- увеличению категории граждан, оказывающих содействие органам, осуществляющим ОРД[1].

8.2.3. Тематика контрольных работ Контрольная работа является индивидуальной для каждого студента, состоит из двух вопросов по приведенной ниже тематике. Контрольная работа проводится на практическом занятии в течение одного академического часа с разбором решений на следующем занятии и с выставлением оценки в журнале «зачтено» или «незачтено».

Предлагаемые задачи, составлены по разделу учебной программы, призваны оказать помощь студентам при их самостоятельной подготовке изучения курса «Правовые основы оперативно-розыскная деятельность», приобретению студентами навыков составления процессуальных документов и практической деятельности по принятию необходимых решений.

Большинство задач составлены так, что при соответствующей интерпретации их фабулы и исходные данные могут быть использованы при изучении и других тем данного курса.

Студенту требуется иметь ввиду, что все обстоятельства, указанные в условии задачи, являются установленными и доказанными. Студенту требуется не доказывать условия, а оценивать их с точки зрения ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности». Если то или иное условие сформулировано не совсем четко и это имеет принципиальное значение для принятия необходимого решения, то данное условие студент вправе словесно скорректировать самостоятельно и при ответе указать на эту корректировку и дать окончательное решение в соответствии с данными уточнениями. Также для корректировки условия студент может обратиться к преподавателю.Решение задач должно производиться студентами как в рамках домашней самоподготовки, так и на аудиторных практических занятиях.Студенты должны производить решение задач в рамках домашней самоподготовки. После чего, на аудиторных практических занятиях имеющиеся ответы на задачи должны быть озвучены и обсуждены (с указанием верных решений и ошибок в решении). В рамках аудиторных практических занятий преподаватель вправе (кроме указанных в УМК задач) предложить дополнительные задачи, которые зачитываются вслух (преподавателем или студентом) и решаются совместно с учебной группой. Различные задачи могут быть распределены между студентами в аудитории.Целью каждого практического занятия является закрепление студентами полученных теоретических знаний по соответствующей теме и умение их применять в реальных практических ситуациях.

Раздел I. Общие положения оперативно-розыскной деятельности

Задачи к теме № 1. Сущность и задачи оперативно-розыскной деятельности

 

1. Руководитель оперативного аппарата, исходя из своего большого практического опыта, дал указание своим сотрудникам, чтобы они понимали оперативно-розыскную деятельность, так как он ее трактует.

Задания: Правомочно ли решение руководителя в отношении обязательного понятия оперативно-розыскной деятельности его сотрудниками? Дано ли такое определение законодателем, если да, то где и в какой статье?

 

2. В беседе с работниками оперативного аппарата, сотрудник детективной и охранной деятельности, ранее работавший в этом же подразделении, доказывал, что он продолжает иметь право заниматься оперативно-розыскной деятельностью.

Задания: Прав ли сотрудник детективной и охранной деятельности? Если нет, то докажите это ссылаясь на конкретную статью и нормативный акт.

 

Задача к теме № 2. Принципы оперативно-розыскной деятельности

 

1. Во время беседы между сотрудниками оперативных аппаратов возник спор о том, кто должен руководствоваться принципами оперативно-розыскной деятельности. Одни считали, что они придуманы какими-то теоретиками, другие считали что этими принципами должны руководствоваться руководящий состав оперативных подразделений, а один работник стал доказывать, что принципами ОРД должны руководствоваться все сотрудники оперативных аппаратов.

Задания: Определите, есть ли из высказанных мнений правильное? Если да, то чье? Если нет, то какой правильный ответ и чем он подтверждается?

 

 

Задача к теме № 3. Правовая основа оперативно-розыскной деятельности

 

1. Изучая ведомственные нормативно правовые акты по оперативно-розыскной деятельности, начинающий сотрудник обратил внимание на то, что в некоторых из них он встретил расхождение с Федеральным законом «Об оперативно-розыскной деятельности». Начальник оперативного подразделения пояснил сотруднику, что такое расхождение нормативных актов позволяет более эффективно бороться с преступностью.

Задания: Определите правомерность данной ситуации. Какими нормативно правовыми актами должен руководствоваться молодой сотрудник оперативного аппарата?

Задача к теме № 4. Соблюдение прав и свобод человека и гражданина

 

1. Гражданин Сидоров обратился с жалобой в орган, осуществляющий оперативно-розыскную деятельность по месту прописки своей жены. В своей жалобе он указал, что считает, что по месту его жительства при осуществлении оперативно-розыскных мероприятий, сотрудники уголовного розыска нарушили его конституционные права. Об этом он месяц назад сообщил в устной форме дежурному, но никаких ответов он до настоящего времени не получил. В связи с чем просит в этом разобраться других сотрудников органов внутренних дел. О себе он в письме ничего не сообщил.

Задания: Определите правомерность обращения граждан в оперативные аппараты для получения собранных о них сведений и разъяснениями о причинах таких мероприятий. Может ли гражданин вообще обращаться с заявлениями в органы не по месту своей прописки? Какие решения должен принять руководитель органа, осуществляющего оперативно-розыскную деятельность? Найдите нормативный акт и конкретную в нем статью, регламентирующих данную ситуацию.

 

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: