Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема 4.4 Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица, инфляция.
Цикличность экономического развития. Типы и модели циклов. Сверхдлинные циклы (100 лет). Длинные волны Н.Д. Кондратьева (50 лет). Нормальные циклы (8 – 10 лет). Малые (2 – 3 года) циклы. Сезонные и краткосрочные колебания. Основные характеристики цикла. Кризис как конституирующая фаза цикла. Капиталовложения и цикл. Акселератор, мультипликатор, инвестиции. Стабилизационная политика государства. Безработица, ее формы. Занятость, ее виды, структура и показатели. Результаты, экономические и внеэкономические издержки безработицы. Естественный уровень безработицы. Закон Оукена. Государственное регулирование рынка труда. Инфляция, ее определение и измерение. Причины инфляции. Факторы развития инфляции. Основные типы инфляции. Инфляция на основе изменений отраслевой структуры спроса. Возможные различия между инфляцией спроса и инфляцией издержек. Сеньораж. Открытая и подавленная инфляция. Адаптивные и рациональные ожидания. Гистерезис. Экономические последствия инфляции. Стагфляция. Кривая Филлипса. Спираль «инфляция - безработица». Антиинфляционная политика.
Практическое занятие №1 « Макроэкономическая нестабильность. Экономический цикл» (форма обучения: очная, заочная) Проводится в ИФ (презентация творческого проекта) 1. Цикличность – характерная черта рыночной экономики. Причины возникновения циклов. 2. Фазы цикла. Поведение макроагентов на фазах цикла. 3. Теории экономических циклов (в форме творческих проектов). 4. Механизм распространения циклических колебаний. Эффект акселератора - мультипликатора. 5. Основные принципы стабилизационной политики государства.
Задания для самостоятельной работы 1. Назовите негативные и позитивные последствия цикличности экономического развития и проиллюстрируйте на конкретных примерах (по1-2). 2. Охарактеризуйте рациональное поведение производителя в условиях а) кризиса, спада; б) подъема. 3. Как вы считаете, существуют ли возможности у государства и производителей отсрочить кризис и смягчить его последствия? Ответ обоснуйте. 4. Определите, к какой фазе относятся перечисленные процессы: а) рост инвестиций в частном секторе; б) сокращение прибыли; в) рост налоговых поступлений; г) рост инфляции; д) увеличение спроса на труд: е) падение курса акций; ж) рост трансфертных выплат; з) снижение уровня процентной ставки. 5. Расположите в исторической последовательности их возникновения следующие экономические школы: 6. Кейнсианство, физиократы; маржинализм, классическая школа, неоклассическое направление, меркантилизм, марксистская политэкономия. 7. Какому отрезку на рисунке соответствует экономический цикл:
а) АВ; б) АС; в) АЕ; г) ВД; д) АД.
Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию Изучение темы целесообразно начать с уяснения сущности макроэкономической нестабильности. В данной теме исследуется проблема достижения макроэкономической стабильности. В ходе подготовки к семинарскому занятию необходимо показать сущность циклического развития экономики. Выясните понятия цикл, тренд, продолжительность цикла. При рассмотрении фаз цикла уясните проциклические, контрциклические и ациклические переменные. При подготовке к интерактивной части практического занятия, рассмотрите наиболее известные теории цикла – денежные, теорию нововведений, теорию политического делового цикла, теорию реального бизнес-цикла и др.; в зависимости от факторов, определяющих природу циклических колебаний, теории цикла можно подразделить на эндогенные и экзогенные. В ходе подготовки обратите внимание на то, что современный подход к объяснению экономических циклов все в большей степени связывается с проблемой «импульс-распространение». Необходимо уделить особое внимание изучению эффекта акселератора-мультипликатора. Сущность и основные принципы стабилизационной политики государства рассмотрите при подготовке к четвертому вопросу.
Контрольные вопросы для самопроверки 1.Циклический характер характерен для экономической системы: а) традиционной; б) командно-административной; в) рыночной. 2. Верны ли суждения: а) Экономический цикл - это период от одного экономического кризиса до другого. б) Экономический цикл – это период времени, когда экономика страны или мира в целом переживает последовательно спад и подъем.
3.К внешним причинам экономических циклов не относится а) неурожаи; б) появление принципиально новых товаров; в) крупные открытия в области науки и техники; г) революционные потрясения. 4.Незначительное сокращение безработицы и незначительный рост ценхарактерны для фазы а) рецессии (спада); б) подъёма; в) депрессии; г) оживления. Верны ли суждения а) Средняя продолжительность экономических циклов примерно одинакова. б) Продолжительность экономического цикла определяется совокупностью глубиной и спецификой кризиса и может колебаться. Стабильно низкий уровень всех показателей экономического развития характерен для фазы а) депрессии; б) подъёма; в) рецессии (спада); г) оживления. Крупнейший мировой экономический кризис ХХ века был в а) 1905-1907гг.; б) 1979-1989 гг.; в) 1929-1933гг.; г) 1991-1998 гг. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-17; Просмотров: 1118; Нарушение авторского права страницы