II. Дидактическая игра «Если возник пожар».

Дети образуют круг. Игру начинает ведущий. В руках у него воздушный шар. Играющий должен быстро сказать последнее слово стихотворной строки и передать шар другому участнику.

Если участник замедлил с ответом или ответил неправильно, он выбывает из игры, а шар вновь переходит к ведущему.

Ведущий. Этот шар в руках недаром.

Раньше, если был пожар,

Ввысь взмывал сигнальный шар,

Звал пожарных в бой с пожаром.

Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небо шар,

Там всегда грозить нам будет...

Участник. Злой пожар. (Передача шара.)

Ведущий. Раз, два, три, четыре –

У кого пожар в ... ?

Участник. Квартире. (Передача шара.)

Ведущий. Дым столбом поднялся вдруг.

Кто не выключил ... ?

Участник. Утюг. (Передача шара.)

Ведущий. Красный отблеск побежал.

Кто со спичками ... ?

Участник. Играл. (Передача шара.)

Ведущий. Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над ... ?

Участник. Газом. (Передача шара.)

Ведущий. Столб огня чердак объял.

Кто там спички ... ?

Участник. Зажигал. (Передача шара.)

Ведущий. Побежал пожар во двор.

Это кто там жег ... ?

Участник. Костер. (Передача шара.)

Ведущий. Пламя прыгнуло в листву.

Кто у дома жег ... ?

Участник. Траву. (Передача шара.)

Ведущий. Кто бросал в огонь при этом

Незнакомые ... ?

Участник. Предметы. (Передача шара.)

Ведущий. Помни, каждый гражданин,

Этот номер ...

Участник. «01». (Передача шара.)

Ведущий. Дым увидел – не зевай.

И пожарных ...

Участник. Вызывай. (Передача шара.)

Ведущий. Это всем должно быть ясно,

Что шутить с огнем ...

Участник. Опасно. (Передача шара.)

Можно предложить ребятам продолжить эту игру самим, так как дети в этом возрасте охотно и хорошо рифмуют.

Желательно на занятие пригласить специалиста противопожарной службы управления по делам ЧС.

 

ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ!

(Обобщающая игра-загадка)

Цели: учить детей соблюдать правила пожарной безопасности; обучать действиям при возникновении пожара.

Ход занятия

Учитель читает четверостишия. Участники после каждого четверостишия, если считают, что нужно поступить именно так, говорят хором: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если уверены, что действия неправильны, то молчат.

Учитель. Кто, задорный и веселый,

Верность правилам храня,

Бережет родную школу

От коварного огня?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Учитель. Кто поджег траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор?

(Ребята молчат.)

Учитель. Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнем недаром

Завершается пожаром?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Учитель. Кто украдкой в уголке

Жег свечу на чердаке?

Загорелся старый стол,

Еле сам живой ушел!

(Ребята молчат.)

Учитель. Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Учитель. На привале кто в лесу

Жег засохшую сосну?

А потом так поспешил,

Что костер не затушил.

(Ребята молчат.)

Учитель. Кто, видя сушняк в огне,

 Знает точно: быть беде?

 Ветку кто не поджигает,

 От пожара лес спасает?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

 

 

От маленькой искры большой пожар бывает

(Конкурс веселых и находчивых)

Воспитательные задачи:

– закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности;

– тренировать у учащихся умение находить решения в чрезвычайных ситуациях.

Оборудование: загадки, ребусы, рисунки опасных ситуаций.

Ход занятия

В конкурсе могут участвовать команды от классов или отряды из одного класса. До начала игры проводится розыгрыш, какая из команд будет отвечать первой. Зал оформляется рисунками, плакатами, стенгазетами по теме конкурса веселых и находчивых.

Жюри – команда из учителей, родителей и учеников.

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальная оценка – 5 баллов.

Звучит музыкальный лейтмотив «Мы начинаем КВН» из телевизионной передачи.

I. Приветствие команд.

Жюри оценивает:

– наличие эмблемы,

– наличие песни,

– форму команды,

– наличие девиза.

ПЕСНИ-ПРИВЕТСТВИЯ КОМАНД

Команда «Метеоры».

Метеоры парят,

Скоро к нам прилетят.

Всех они рассмешат,

И «Б» класс победят.

Мчатся метеоры выше облаков,

КВН веселый торопит игроков.

И жюри мы просим

Быть построже к нам.

Победить мы сможем –

Оставим поражение врагам!

Команда «Летчики».

Маленькие летчики,

Пилоты – высший класс.

Кто не знает летчиков,

Храбрый 2-ой класс?

Учителя на празднике

Соберутся в круг:

«Ах, какие летчики!

2«Б» – вперед!»

Победа нас зовет,

Нас зовет: «2«Б» – вперед!»

Ура!

Приветствие в форме небольшой (3–5 мин) сценки на тему «Вокруг одни опасности, а я маленький такой!».

II. Разминка команд.

З а д а н и е 1. Разгадывание ребусов. Балл присуждается той команде, которая правильнее и быстрее отгадает все ребусы. В случае ошибки балл не присуждается.

З а д а н и е 2. Составить из полученных после разгадывания ребусов слов: костер, огонь, утюг, свеча – предложения, используя как можно меньше посторонних слов так, чтобы получилась небольшая история.

П р и м е р: Свечой поджег костер.

          На огне согрел утюг.

З а д а н и е 3. От команды выделяются 3 участника для решения очень важной задачи – обеспечения пожарной безопасности в квартире. Необходимо найти на рисунке все опасности, которые подстерегают мальчика Андрея в спальне и на кухне.

О т в е т ы:

1. Лампа накрыта тканью.

2. Электропровод лежит на полу (можно споткнуться и упасть).

3. Электропровод лежит под ковриком.

4. Занавеска расположена слишком близко от плиты.

5. Полотенце для посуды висит над плитой.

6. Полка для посуды установлена над плитой.

7. Розетка на стене перегружена.

З а д а н и е 4. Загадки.

1. Красная корова всю солому поела. (Огонь.)

2. В маленьком амбаре лежит пожар на пожаре. (Спичечный коробок и спички.)

3. Закопай – не сгниет, кинь в воду – поплывет. (Уголь.)

4. Красный бык стоит, дрожит, черный на небо бежит. (Огонь и дым.)

5. Маленькая, удаленькая, а большую беду приносит. (Искра.)

6. От огня происхожу, от огня и умираю. (Уголь.)

7. Стоит дом, пятьдесят сестричек в нем. Посоветую я детям, не играйте с домом этим! (Спичечный коробок.)

III. Конкурс капитанов.

Представьте себе, что у вас горит квартира, а именно – возгорание произошло в большой комнате от телевизора. Вам необходимо сообщить об этом пожарным. Ознакомьтесь с планом ответа (30 сек).

1. Адрес.

2. Объект (что горит – склад, квартира?).

3. Что горит (что конкретно горит в квартире, в школе)?

4. Номер дома.

5. Номер подъезда, код подъезда.

6. Номер квартиры.

7. Какой этаж? Сколько этажей в здании?

8. Есть ли опасность для людей?

9. Фамилия.

10. Телефон.

(Оцениваются правильность, четкость ответов, полностью ли сообщен весь список вопросов.)

IV. Конкурс «Домашнее задание».

Разыгрывание сценок на темы: правила безопасного поведения при пожаре в квартире, в школе, если горит у соседей.

(Оцениваются оригинальность исполнения, идеи, правильность выполнения.)

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: