Направления и субъекты социальной профилактики среди подростков с девиантным поведением

 

Заключение

В данной работе были рассмотрены вопросы, освещающие такую немаловажную проблему, как девиантное поведение подростков и методы его профилактики.

Подводя итог всему вышесказанному, можно отметить следующее.

Подростки представляют собой особую социальную категорию, со своими идеалами и ценностями, которые формируются под влиянием различных факторов. Эти ценности очень часто расходятся с нормами, принятыми в нашем обществе, появляются так называемые отклонения или девиации.

Один из наиболее распространенных видов девиаций – это преступность. Исключительное влияние на формирование преступного поведения среди подростков оказывают такие социальные институты, как семья, школа, а также неформальная группа сверстников, поскольку большую часть своего времени подросток проводит там.

Преступность носит деструктивный для общества характер, поэтому профилактика преступности несовершеннолетних – неотъемлемый атрибут современного общества.

Основы девиантного поведения подростков закладываются еще с детства, поэтому не маловажную роль играют межличностные отношения младших школьников в семье, со своими сверстниками и с обществом в целом.

Анализ материалов исследования показал, что причинами отклонений в поведении младших школьников являются:

- педагогическая неграмотность родителей;

- безнадзорность, вызванная занятостью родителей;

- отрицательный пример родителей, или аморальное поведение;

- нарушение структуры семьи.

 Это приводит к возникновению девиантного поведения у детей: неправильных представлений, привычек, потребностей.

Достижение желаемого эффекта в профилактике правонарушений и рецидивной преступности несовершеннолетних возможно лишь при условии привлечения к воспитательной работе с ними профессионалов.

Наиболее эффективными педагогическими приемами, используемыми в нашей опытно – экспериментальной работе являются: чуткое, внимательное, доверительное отношение к ребенку, укрепление у него веры в себя, в свои силы, опора на положительные качества личности.

В настоящее время функционирует целый комплекс организаций по борьбе с подростковой преступностью, среди которых комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, органы и учреждения социальной защиты населения, образования, здравоохранения, внутренних дел, опеки и попечительства, службы занятости и др.

 Однако у них есть множество недостатков, которые не позволяют им работать эффективно. Это и недостаток бюджетных средств, и нехватка работников, специализирующихся именно на поднятой нами проблеме, это и зачастую проявление формализма в работе, отказ от индивидуального подхода и т.д.

Следует отметить, что на сегодняшний день в России нет единой профилактической системы. В некоторых регионах проводится активная деятельность, в других регионах не реализуются даже обязательные программы. Поэтому в целом по России наблюдается низкая результативность профилактики преступности несовершеннолетних. Что показывает высокое количество детей с девиантным поведением, направленным на разрушение общества.

Вместе с тем, следует иметь в виду, что в любом случае эффективная система профилактики девиантного поведения несовершеннолетних должна отвечать таким принципам как:

-комплексность;

-системность;

-регламентация;

-специализация;

-стабильность.

Придерживаясь данных принципов, необходимо придать системе профилактики эффективность и целостность, благодаря согласованности в работе различных субъектов профилактики, и обмена опытом, навыками и умениями регионов, как между собой, так возможно и с другими странами.

Для большей результативности необходимо привлекать к своей деятельности различные благотворительные организации и объединения.

Общий вывод: необходимо помнить, что мы имеем дело с молодежью, оказавшейся в трудной ситуации, нельзя закрывать глаза на ее проблемы.

 

Список использованных источников и литературы:

1. Абдуллаев Э.А. Борьба с преступностью несовершеннолетних: ее

значение, задачи и аспекты/ История государства и права. – 2013г., 14 стр.

1. Аванесов Г.А. Криминология. – 2014г., 575 стр.
2. Алексеева И.А. Жестокое обращение с ребенком. Причина. Последствия,

Помощь. – М.Генезис. – 2015г., 256 стр.

4. Башкатов И.П. Психология неформальных подростково – молодежных

групп. М: Академия. – 2016г., 158 стр.

5. Беличева С.А. – Основы превентивной психологии – 2015г.,255 стр.

6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – 2016г.,

322 стр.

7. Забрянский Г.И., Емельянова Л.В. Статистика преступности

несовершеннолетних в России: аналитический обзор. – Москва. – 2016г., стр.14-16

8. Закалюк А.П. «Прогнозирование и предупреждение индивидуального преступного поведения» - М. – 2015г., 256 стр.

9. Зарипова Г.А. Противодействие преступлениям в отношении

несовершеннолетних/ Законность. – 2016г., 27 стр.

10. Зинчук Е.Г. Подростковая девиантность как одно из условий

формирования резерва преступного мира/ Преступность и дети. - М. Просвещение – 2015г., 276 стр.

11. Змановская Е.В. Девиантология. – М. – Издательский центр «Академия» - 2012г., 288 стр.

12. Доклад РФ Комитета по правам ребенка ООН о выполнении Конвенции о правах ребенка. - М. – 2015г.

13. Казанская В.Г. Подросток, Трудности взросления. – Спб, 2011г., 31стр.

14. Кон И.С «Психология ранней юности» - 2016г., 14-15 стр.

15. Косевич Н.Р. Профилактика преступности несовершеннолетних в малых

и средних городах. – М. – 2016г., 200 стр.

16. Колосова М.А. Малолетние бандиты. – 2012г., 40 стр.

17. Криворученко В.К. Подросток: проблема социальной адаптации. – М. –

Сфера – 2013г., 80 стр.

18. Материалы регионального учебного семинара с сотрудниками уголовно –исполнительных инспекций. Особенности работы уголовно – исполнительных инспекций с несовершеннолетними осужденными. – 2016г., 10 стр.

19. Поддубная Т.Н. Справочник социального педагога: защита детства в РФ.

– Издательство Феникс. – 2015г., 473 стр.

20. Павленок, П.Д. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности / П.Д. Павленок, О.А. Аникеева, О.С. Бухтерева., Ю.С. Ерохин. - М.: ИНФРА-М, 2014г., 600 стр.

21. Павлова С.А. Лекция «Профилактика преступлений и правонарушений

среди несовершеннолетних, воспитание правового сознания обчающихся». – 2017г., стр.1-5

22. Прозументов П.М. Несовершеннолетние: преступность, особенности

уголовной ответственности. – 2013г.

23. Риттер В.Я. Статья «Субкультура молодежи». – Саратов, - 2015г., стр.1

24. Рожков М.И. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным

поведением. - М. Владое, 2015г., 239 стр.

25. Рычкова Н.А Дезадаптивное поведение детей: Диагностика, коррекция, психопрофилактика - М.: Академия, 2015г. - 300 стр.

26.Савинов Л.И., Камышева Е.В. Социальная работа с детьми в семьях,

разведенных родителей. - Издательство Дашков и К – 2014г., стр. 23-25

27. Соковни И.А. Профилактика агрессивных и террористических

проявлений у подростков. – М.Просвещение – 2013г., 158 стр.

28. Самыгин П.С. Девиантное поведение молодежи. – 2014г., стр.5-12

29. Такмакова М.В. Тренинги общеобразовательных школ – 2017г., стр. 25
30. Хагуров Т.А. Введение в современную девиантологию – 2016г., 398 стр.

31. Холостова Е.И. Технологии социальной работы – 2015г., 159 стр.

32. www.consultant.ru/

33. www.iprbookshop.ru/

 

⇐ Предыдущая12345

Поделиться: