Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Ознакомление с водным транспортом.
– Отгадайте загадку: Постучался в нашу дверь Необычный чудо-зверь – Он в коричневой рубашке, Ушки-блюдца нараспашку. (Чебурашка.) – Как Чебурашка попал в магазин? (Он приплыл на корабле в ящике с апельсинами.) Давайте совершим с Чебурашкой морское путешествие. Ознакомление с водным транспортом. – Отгадайте загадки про водный транспорт: Распрекрасный дворец по морю плывет, Белеет на волнах гигант… (теплоход). Плывет белый гусь – Брюхо деревянное, Крыло полотняное. (Яхта.) На море, в реках и озерах Я плаваю, проворный и скорый. Среди военный кораблей Известен легкостью своей. (Катер.) Ходит город-великан На работу в океан. (Корабль.) – Рассмотрите отгадки-картинки на доске. Люди каких профессий работают на водном транспорте? (Капитаны, моряки.) Зачем нужен водный транспорт? Чем отличается водный транспорт от наземного? Чтение сказки П. Ершова «Конёк-Горбунок». – Сказку П. Ершова часто называют русской народной. Во многих книгах написано «Конёк-Горбунок» – русская сказка. А на памятнике П. Ершову можем прочитать такие слова: «П. П. Ершов – автор народной сказки». Послушайте сказку П. Ершова «Конек-Горбунок». Читает произведение. – Главного героя Ершова называют Иваном, как и в большинстве русских народных сказок. Вспомните, какими были Иваны в русских народных сказках. (Добрые, честные, смелые, справедливые.) – А какими качествами наделил своего главного героя П. Ершов? Перечислите качества. – Итак, у старика было три сына. Они были «в дозоре». Как повел себя Иван в дозоре? – Каким оказался Иван? (Смелым.) – Какое качество ценит Иван? (Честность.) – Прощает ли Иван братьев за украденных коней? Почему? (Иван добрый, он умеет прощать.) – А кто помогает герою в сказке Ершова? Итог занятия. – Назовите главных героев произведения П. Ершова «Конек-Горбунок». – О каком виде транспорта мы говорили на занятии? Занятие 2 Реализация содержания программы в образовательных областях : «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, конструктивная. Цели : формировать представление о составе числа из двух меньших; учить раскладывать число на два меньших и получать из них одно большее число; закреплять умение работать с соломой; самостоятельно создавать схему последовательности изготовления игрушки; формировать навыки коллективного труда (совместное изготовление одной игрушки). Целевые ориентиры дошкольного образования: имеет представление о составе числа; умеет раскладывать число на 2 меньших; самостоятельно объединяет в группы цифры, имеющие общий признак; конструирует из соломы фигуру космонавта по инструкции педагога. Материалы и оборудование : карточки, геометрический материал и предметы для счета; солома, желудь, веточка, горошины, проволока (желательно медная диаметром 0,2 мм) или нитки, клей, стека, бумага, карандаш, ножницы, кисточка. Содержание Организационный момент. – Отгадайте загадку: Чудо-птица, алый хвост, Прилетела в стаю звезд. (Ракета.) – Кто может полететь на ракете? (Космонавт.) Давайте отправим в космическое путешествие на ракете нашего космонавта. Порядковый счет. У детей листочки и карандаши для записи и зарисовывания. – Разделите цифры на две группы так, чтобы изображение цифр в каждой группе было похожим. Запишите эти группы. Разделите эти числа на две группы по другому признаку. Запишите их. – Напишите цифры от 1 до 10 по порядку. Из кувшина вдруг возник Удивительный старик. Джинн ребятам подмигнул, Цифры все перевернул. – Нарисуйте в ряд 8 кругов. Раскрасьте первый круг красным цветом, а последний – синим. Каким цветом раскрашен восьмой из нарисованных кругов? (Синим цветом.) Можно ли ответить на этот вопрос, не обращаясь к рисунку? (Можно. Если последний из сосчитанных предметов восьмой, значит, сосчитано 8 предметов.) Сколько кругов расположено между третьим и седьмым? |
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-22; Просмотров: 361; Нарушение авторского права страницы