Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Критерии формирования оценок по результатам дискуссии
«Отлично» (5 баллов) – обучающийся показал глубокие знания материала по поставленным вопросам, грамотно, логично его излагает, структурировал и детализировал информацию, информация представлена в переработанном виде. «Хорошо» (4 балла) – обучающийся твердо знает материал, грамотно его излагает, не допускает существенных неточностей в ответ на вопросы, представляет наглядный материал, помогающий слушателям запомнить основные пункты выступления. «Удовлетворительно» (3 балла) – обучающийся имеет знания основного материала по поставленным вопросам, но не усвоил его деталей, допускает отдельные неточности. «Неудовлетворительно» (0 баллов) – обучающийся допускает грубые ошибки в ответе на поставленные вопросы, демонстрирует отсутствие необходимой информации в презентации.
Составитель _____________ Лескин Д.Ю.
«___»__________________2016г.
Факультет «Строительство железных дорог и информационные технологии» Кафедра «Теология»
Подготовка доклада — это вид учебной деятельности по подготовке небольшого по объему устного сообщения для озвучивания на практическом занятии, позволяющее раскрыть некоторые стороны заявленной темы занятия, а также расширяющее возможность принять самое активное участие в обсуждении темы для студентов, проявить свой творческий и профессиональный подход. Сообщаемая информация должна носить характер уточнения или обобщения, дополняя изучаемый вопрос фактическими материалами. Доклад может включать элементы наглядности (иллюстрации, демонстрацию). Регламент времени на озвучивание сообщения — до 5 мин.
Темы для докладов по дисциплине «Религии мира» [7] 1. Библейское учение о сотворения мира. Происхождение человека. 2. Всемирный потоп. Ной. 3. Патриарх Авраам. Значение личности Авраама для монотеистических религий. 4. Пророк Моисей. Исход евреев из Египта. 5. Монархический период в истории еврейского народа. 6. Пророческое служение в Ветхом Завете. Великие пророки. 7. Ключевые моменты Евангельской истории. Благовещение. Рождество Иоанна Предтечи. Рождество Иисуса Христа. Крещение. Выход Иисуса Христа на проповедь, сотворение им чудес. 8. Нагорная проповедь - как центральная часть христианского нравственного учения, девять заповедей блаженства. 9. Притчи Иисуса Христа и их значение 10. Заключительные события земной жизни Иисуса Христа. Преображение. Воскрешение Лазаря, Вход Господень в Иерусалим. Тайная Вечеря. Предательство Иисуса Христа Иудой. Суд над Иисусом. Распятие и смерть. Воскресение Христово. Вознесение Господне. Сошествие Святого Духа на апостолов. 11. Западное христианство. Устройство и современное положение католической церкви. 12. Традиционный протестантизм: лютеранство, кальвинизм, англиканство, методизм. 13. Псевдохристианские движения: Свидетели Иеговы, мормоны. 14. Коран и Сунна – источники мусульманского вероучения. 15. Жизнь и проповедь Мухаммеда. 16.. Богослужение и праздники в исламе. 17. Ислам в современном мире. Проблемы ваххабизма. Терроризм и ислам. 18. Иудаизм. Вероучение. 19. Иудаизм. Обряды и праздники. 20. Социальный идеал Конфуция. 21. Конфуцианцы в истории Китая. 22. Буддизм. Проповедь Будды. 23. Основные философии буддизма. 24. Новые религиозные движения (НРД) в современной России
Критерии формирования оценок по подготовке докладов «Отлично» (5 баллов) – студент раскрывает суть поставленной проблемы, показывает глубокие знания материала, грамотно, логично его излагает, структурировал и детализировал информацию, информация представлена в переработанном виде. «Хорошо» (4 балла) – студент твердо знает материал, грамотно его излагает, не допускает существенных неточностей в ответ на вопросы, представляет наглядный материал, помогающий слушателям запомнить основные пункты выступления. «Удовлетворительно» (3 балла) – студент имеет знания основного материала по поставленным вопросам, но не усвоил его деталей, допускает отдельные неточности. «Неудовлетворительно» (0 баллов) – студент допускает грубые ошибки в ответе на поставленные вопросы, демонстрирует отсутствие необходимой информации в презентации.
Составитель _____________ Лескин Д.Ю.
«___»__________________2016г.
Факультет «Строительство железных дорог и информационные технологии» Кафедра «Теология»
Проведение опроса обусловлено необходимостью повышения качества подготовки студентов за счет активизации и усиления эффективности текущего контроля их аудиторной и самостоятельной учебной работы. Опрос, выполняет функцию входного контроля, позволяет установить степень готовности студентов к освоению нового материала. Проведение опроса дает возможность установления связи и преемственности изучаемого на каждом учебном занятии материала с учебно-научной информацией, освоенной студентами на предшествующих занятиях и в процессе самостоятельной работы.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-29; Просмотров: 211; Нарушение авторского права страницы