Oas Verb: Die Nominalformen des Verbs

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2 Antworten Sie auf folgende Fragen. Gebrauchen Sie die in Klammern steh­enden Verben im Partizip I.

Muster: Wie sah sie mich an? (prü fen) »■ » Sie sah mich pr ü fend an.

1. Wie saß en die Gä ste im Zimmer? (schweigen) 2. Wie erzä hlte der Mann die Geschichte? (lä cheln) 3. Wie berichtete der Junge ü ber seine Erfolge? (jubeln) 4. Wie sah der Vater den Sohn an? (fragen) 5. Wie ist diese Arbeit? (ermü den) 6. Wie kam der Junge? (springen) 7. Wie gingen die Wanderer durch den Wald? (singen) 8. Wie hob er die Hand? (grü ß en) 9. Wie neigte er den Kopf? (danken) 10. Wie ging der Junge durch die Straß e? (pfeifen) 11. Wie antworteten die Schü ler auf die Fragen des Lehrers? (sitzen) 12. Wie traten die Frauen in den Raum? (streiten) 13. Wie spielten die Mä nner Schach? (plaudern) 14. Wie saß das Mä dchen im Zimmer? (spielen)

3 Formen Sie folgende Sä tze in partizipiale Wortverbindungen um.

a Muster: Das Kind ist gerettet. '■ » das gerettete Kind

1. Das Gedicht ist gelernt. 2. Die Stä dte sind gepflegt. 3. Die Adresse ist aufgeschrieben. 4. Die Tü r ist geschlossen. 5. Die Sportler sind trainiert. 6. Die Kinder sind erzogen. 7. Das Haus ist gebaut. 8. Der Saal ist geschmü ckt. 9. Die Fehler sind verbessert. 10. Die Stadt ist befreit. 11. Der Gast ist eingeladen. 12. Der Schlü ssel ist gefunden. 13. Die Prü fung ist bestanden. 14. Die Geschenke sind gewä hlt. 15. Das Haus ist verkauft.

b Muste /-.Das Mä dchen lacht. < 4 das lachende Mä dchen

1. Das Beispiel ü berzeugt. 2. Der Fahrgast steigt ein. 3. Das Wort beruhigt. 4. Die Krise dauert an. 5. Die Tiere hungern. 6. Die Dame sieht gut aus. 7. Die Frauen plaudern. 8. Das Kind erwacht. 9. Der Sportler fü hrt. 10. Die Tapeten passen. 11. Die Kä lte beginnt. 12. Das Flugzeug­modell fliegt. 13. Die Personen begleiten. 15. Der Zug fä hrt ab.

4 Formen Sie folgende Sä tze in partizipiale Wortverbindungen um.

1. Die Ergebnisse sind erwü nscht. 2. Das Essen ist bestellt. 3. Die Passagiere steigen um. 4. Der Mann stirbt. 5. Das Beispiel ü ber­zeugt. 6. Das Paar tanzt. 7. Die Briefmarke ist angeklebt. 8. Das Glas

ist zerbrochen. 9. Die Prozesse sind mechanisiert. 10. Die Situation verä ndert sich. 11. Die Plä ne sind ü berboten. 12. Die Maschinen sind geliefert. 13. Der Apfelbaum blü ht. 14. Der Mann reitet. 15. Das Ziel ist erreicht.

5 Bilden Sie das Partizip I und verwenden Sie es als Attribut.

1. (schwimmen) Sportler; 2. (bestehen) Probleme; 3. (kommen) Programm; 4. (gewinnen) Mannschaft; 5. (riechen) Blume; 6. (schieß en) Jä ger; 7. (schlafen) Kind; 8. (laufen) Hase; 9. (hä ngen) Schultern; 10. (fließ en) Wasser; 11. (bitten) Blick; 12. (verstehen) Worte; 13. (wach­sen) Bedü rfnisse; 14. (werden) Mü tter; 15. (ablehnen) Geste; 16. (abfahren) Zug; 17. (einschlafen) Kind; 18. (zurü ckkehren) Touristen; 19. (baden) Frau; 20. (kä mpfen) Volk; 21. (sich verspä ten) Student; 22. (klagen) Besucher.

6 Bilden Sie das Partizip II und verwenden Sie es als Attribut.

1. (zumachen) Buch; 2. (kommen) Patienten; 3. (schreiben) Roman; 4. (ausstellen) Bilder; 5. (empfehlen) Literatur; 6. (beginnen) Ar­beit; 7. (gewinnen) Spiel; 8. (schenken) Uhr; 9. (vergessen) Hefte; 10. (verlieren) Zeit; 11. (vorbereiten) Referat; 12. (nennen) Ort; 13. (wieder­holen) Themen; 14. (aufrufen) Schü ler; 15. (mitgeben) Essen; 16. (ablegen) Prü fung; 17. (bezahlen) Rechnung; 18. (durchsehen) Zeitschriften; 19. (unter­schreiben) Dokument; 20. (ausleihen) Bü cher; 21. (eintragen) Mitglieder; 22. (versprechen) Geld; 23. (befreien) Heimat; 24. (zerstö ren) Stadt; 25. (durchfü hren) Experiment.

7 Bilden Sie partizipiale Wortverbindungen.

Muster: lesen: das Buch, der Mann »■ » das gelesene Buch der lesende Mann

1. lernen: das Lied, der Schü ler; 2. schreiben: das Kind, der Brief; 3. sprechen: das Wort, der Papagei; 4. beginnen: der Roman, der Frü hling; 5. spielen: das Musikstü ck, die Kinder; 6. antworten: das Mä dchen, die Regel; 7. kontrollieren: die Arbeit, der Mitarbeiter; 8. essen: der Mann, das Brot; 9. operieren: der Arzt, der Kranke; 10. brennen: das Haus, das Gesicht; 11. wä hlen: der Kunde, der Mantel; 12. vergessen: die Handschuhe, die Frau.

 

 

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MORPHOLOGIE

Das Verb: Die Nominalformen des Verbs

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8 Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Verben im Partizip I oder
Partizip II. Beachten Sie die Endungen der Partizipien.

1. Der Mann sah auf die (untergehen) Sonne. 2. Die (schreiben) Briefe lagen auf dem Tisch. 3. Wir ü ben die Aussprache der (zusammen­setzen) Substantive. 4. Mein Urlaub beginnt in der (kommen) Woche. 5. Dieser (angehen) Journalist schreibt interessante Artikel. 6. Das Kind bemerkte das (fahren) Auto nicht. 7. Er erzä hlt uns ü ber die (machen) Reise. 8. Sie sucht zu diesem Mantel eine (passen) Tasche. 9. Er gab mir das (bringen) Geld. 10. Die (renovieren) Wohnung sieht modern aus. 11. Die Mutter wollte den (schlafen) Sohn nicht wecken. 12. Auf dem Tisch liegt ein (ö ffnen) Heft. 13. Niemand konnte das (weinen) Kind beruhigen. 14. Er zeigte mir die (kaufen) Bilder. 15. Wir bringen die (lesen) Bü cher in die Bibliothek zurü ck. 16. Die Kinder fü ttern im Winter die (hungern) Tiere. 17. Im Hof sehe ich (spielen) Kinder. 18. Hier gibt es einige (verlassen) Hä user. 19. Das (erreichen) Ziel brachte ihm keine Freude. 20. Er ist ein (denken) Mensch. 21. Der Schü ler las die (bilden) Beispiele vor. 22. Die Familie saß am (decken) Tisch.

9 Bilden Sie aus dem Partizip folgender Verben Substantive im Singular und
Plural.

a Muster: reisen ■ »

reisend; der Reisende, die Reisenden

1. Vorsitzen; 2. studieren; 3. aufstehen; 4. spazieren; 5. stehen; 6. arbeiten; 7. schlafen; 8. erwachen; 9. turnen; 10. bezahlen; 11. aussteigen; 12. zurü ckkehren; 13. weinen; 14. warten; 15. eilen; 16. eintreten; 17. sterben; 18. verlieren; 19. sich verspä ten; 20. begleiten; 21. streiten; 22. liegen; 23. sprechen; 24. spielen; 25. leiden; 26. hinausschauen; 27. antworten.

b Muster: loben «*•

gelobt; der Gelobte, die Gelobten

1. auszeichnen; 2. erziehen; 3. einladen; 4. wä hlen; 5. su­chen; 6. fangen; 7. verfolgen; 8. eintragen; 9. lieben; 10. verhaften; 11. betreffen; 12. nennen; 13. aufrufen; 14. vertreiben; 15. abholen; 16. anrufen; 17. loben; 18. lehren; 19. beschenken; 20. fallen; 21. versichern; 22. tadeln.

10 Bilden Sie aus dem Partizip II folgender Verben Substantive sä chlichen
Geschlechts.

Muster: sagen «#

gesagt; das Gesagte

1. verlieren; 2. bringen; 3. finden; 4. entstehen; 5. verbessern; 6. machen; 7. kaufen; 8. beginnen; 9. erlauben; 10. lehren; 11. wiederholen; 12. vergessen; 13. herstellen; 14. erfü llen; 15. liefern; 16. ernten; 17. reinigen; 18. nä hen; 19. zurü ckgeben; 20. lernen; 21. zurü ckbringen.

11 Setzen Sie die Endungen ein.

1. Wir brachten das Gefunden_ ins Fundbü ro. 2. Der Vorsitzend_ begann die Versammlung mit der Begrü ß ung. 3. Am Ende geschah etwas Unvorhergesehen^ 4. Der Operiert_ fü hlte sich gut. 5. Die Verlobt_ waren glü cklich. 6. Niemand wagte, den Schlafend_ zu wecken. 7. An diesem Menschen war nichts Auffallend... 8. Auf dem Bahnsteig waren viele Reisend_. 9. Alle hö rten dem Gelehrt_ aufmerksam zu. 10. Wir versuchten, den Weinend_ zu beruhigen. 11. Der Polizist sprach mit dem Verhaftet_. 12. Er erzä hlte uns das Gelesen_. 13. Die Streitend_ bemerkten uns nicht. 14. Es gelingt nicht immer, das Verloren_ zu finden. 15. Der Verletzt_ wurde ins Krankenhaus gebracht. 16. Er vergaß alles gestern Gelernt_. 17. Auf der Bank saß en zwei Verliebt_. 18. Einige Vor-beifahrend_ stiegen aus und kauften Zigaretten oder Zeitungen. 19. Sie beugte sich ü ber den Liegend_.

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