Со стороны каждой из них.

•Количество доступных ресурсов внимания постоянно варьирует:

- в зависимости от функционального состояния человека;

- под влиянием внешних факторов и событий.

Рассмотрим пример. Представим себе легкомысленного, но достаточно

Опытного водителя, который одновременно ведет машину, разговаривает

По мобильному телефону, пьет кофе из термоса и припоминает,

Где он должен свернуть. Поначалу ему удается эффективно распределять

Ресурсы внимания на все эти виды деятельности. Но если вдруг запрос к

ресурсам внимания со стороны основной задачи возрастет —например,

Д. Канеман, в отличие от теоретиков внимания как отбора, прежде всего

Раннего, в своей модели внимания изначально выходит за рамки только перцептивного

Внимания.

353

Начнется дождь, увеличится количество машин, от неожиданной остановки

Выплеснется на колени кофе, в результате чего задача ведения

Машины станет сложнее, —тогда либо прекратится решение одной из

Второстепенных задач, либо произойдет авария.

Тот же пример с водителем позволит проиллюстрировать й

Последнее из перечисленных положений теории Д. Канемана. Усталому

Водителю сложнее сконцентрироваться на ведении автомобиля,

Тогда как чашечка кофе может привести к повышению уровня

Активации и, как следствие, к более успешному решению этой

Задачи. Что касается внешних факторов, то отнюдь не случайнд

Водители, чтобы не задремать за рулем, часто держат включенным

Радио —это тоже помогает повысить общий уровень активации.

Рассмотрим основные компоненты модели внимания Д. Канемана,

Воплощающей положения предложенного им подхода

(рис. 9.2). Прежде всего это три блока, которые формируют ≪ вертикаль

≫ модели:

- резервуар ресурсов;

- механизм их распределения;

- виды деятельности, на которые ресурсы должны быть рас*

Пределены.

Различные детерминанты

Активации (интенсивность стимуляции,

Эмоциональное состояние, моторное

Напряжение субъекта и т.д.)

_^ Различные проявления

Активации

Уровень доступных ресурсов

Внимания может измениться

Рис. 9.2. Модель распределения единых недифференцированных ресурсов

внимания Д. Канемана [218]

354

Ресурсы внимания —часть общей физиологической активации

Организма. Общий уровень активации определяется рядом факторов,

Не имеющих прямого отношения к познанию. Приведем несколько

примеров таких факторов.

•Функциональное состояние организма. Например, недостаток сна

Или утомление снижают общий уровень активации. Прием алкоголя

Или наркотиков, известным образом воздействующих на функциональное

Состояние, также приводит к его временному изменению.

•Эмоциональное состояние: гнев, страх или, напротив, радость

Приводят к повышению общего уровня активации.

•Интенсивность стимуляции. В более спокойной обстановке

(предположим, во время отдыха в деревне) общий уровень активации

Может быть ниже, тогда как в шумной среде, при постоянно

изменяющемся воздействии (например, на улицах города) он

Будет несколько выше.

•Моторное напряжение организма. Для спортсмена во время тре-

Нировки и во время отдыха в раздевалке после ее окончания характерна

Разная степень общей активации.

Вполне естественно, что не вся физиологическая активация

Организма расходуется на решение познавательных задач. Активация

Необходима для поддержания тонуса организма, для осуществления

Движений и вегетативных процессов, а избыток ее может

проявляться в моторном перевозбуждении или, например, в чрезмерно

Выраженных эмоциональных реакциях. Ресурсами внима-

Ния называется та часть физиологической активации, которая от-

водйтсзТШёнйсУ^^^

колттчегг^ртзсур^^

⇐ Предыдущая187188189190191192193194195196Следующая ⇒

Поделиться: