Разделы дисциплины и виды учебной работы ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒ № П/п	Раздел Дисциплины	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции		Практи-ческие	Контроль	Самостоя-тельная работа
Шестой семестр
	Раздел 1. Теоретические основы организации научно-исследовательской и учебно-исследовательской деятельности учащихся в начальной школе
1.1	Введение в проблематику курса, представление рабочей программы, осмысление требований к организации процесса обучения, самостоятельной работы и форм аттестации по курсу Изучение РП, списка источников, формулировка, вопросов, интересующих студентов на основе изучения содержания курса Тема. Категориально-понятийный аппарат проекта.	2	2		8	Входная диагностика: тест с последующим обсуждением результатов Список вопросов, интересующих студентов по содержанию учебного материала Подготовка информационных материалов по теме практического занятия. Выступления на практическом занятии
1.2	Категориально-понятийный аппарат учебного исследования	2	2		4	Подготовка информационных материалов по теме. Выступления на практическом занятии
1.3	Логика и структура учебного исследования; способы информационного обеспечения выбора темы проекта и/или исследования. Организация опытно-экспериментальной и исследовательской работы обучающихся	2	2		4	Подготовка информационных материалов по теме. Выступления на практическом занятии
Раздел 2. Практические основы организации научно-исследовательской и учебно-исследовательской деятельности учащихся в начальной школе
2.1	Общая характеристика методов исследований	2	4	9	16	Подготовка информационных материалов по теме Выступления на практическом занятии
2.2	Результаты исследования, способы их описания и интерпретация. Оформление результатов исследования. Апробация работы. Научный стиль речи. Презентация результатов исследования.	2	2	9	8	Подготовка информационных материалов по теме Выступления на практическом занятии
2.3	Практикум по выполнению практической работы по разработке программы внеурочной деятельности «Основы исследовательской деятельности»		6	9	11	Выполнение Проектного задания. Презентация Проекта программы внеурочной деятельности «Основы исследовательской деятельности»
						Экзамен
	ИТОГО по дисциплине	12	18	27	51

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО ТЕМАМ

Содержание учебного материала по разделам (темам)

Раздел 1. Теоретические основы организации научно-исследовательской и учебно-исследовательской деятельности учащихся в начальной школе.

Тема 1.1. Категориально-понятийный аппарат учебного исследования.

Тема 1.2. Сущность понятия " культура организации исследовательской деятельности обучающихся".

Тема 1.3. Логика и структура учебного исследования; способы информационного обеспечения выбора темы проекта и/или исследования.

  Раздел 2. Практические основы организации научно-исследовательской и учебно-исследовательской деятельности учащихся в начальной школе.

Тема 2.1. Организация опытно-экспериментальной и исследовательской работы обучающихся.

Тема 2.2. Общая характеристика методов исследований.

Тема 2.3. Результаты исследования, способы их описания и интерпретация.

Оформление результатов исследования. Апробация работы. Научный стиль речи. Презентация результатов исследования.

Практикум по выполнению практической работы по разработке программы внеурочной деятельности «Основы исследовательской деятельности».

Образовательные технологии

Преподавание дисциплины предусматривает использование технологии дистанционного обучения, элементы проблемного и проектного обучения, балльно-рейтинговой технологии оценки знаний студентов, проведение групповой дискуссии и деловой игры.

Лекции, в том числе проблемного характера с использованием диалога или дискуссии. Практические занятия, которые предусматривают применение интерактивных форм и методов (проведение практических занятий в форме воспитательных мероприятий, деловых игр, «круглого стола», встреч с родителями; выполнение исследовательских заданий; разработка конспектов воспитательных мероприятий; подготовка докладов, сообщений по изучаемым темам), обеспечивающих активное, творческое осмысление теоретического материала и овладение навыками практической реализации программы духовно-нравственного воспитания и развития учащихся.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: