Россия в первой половине XIX в.

 

1) Попытки модернизации государственного строя и общественные движения в России в первой половине XIX в.

2) Социально-экономическое развитие страны.

3) Внешняя политика государства.

Рекомендуемая литература

1. Волкова И.В. Мятеж декабристов // Общественные науки и современность. – 2006. – №4. – С. 97–112.

2. Бикташева А.Н. Механизм назначения губернаторов в России в первой половине XIX в. // Отечественная история.– 2006. – №6. – С. 31–41.

3. Герасименко Г. Земство и власть // Свободная мысль. – 2004. – №8. – С. 115–133.

4. Куприянов А.И. Городская демократия: выборы в русской провинции//Отечественная история. – 2007. – №5. – С. 31 – 48.

5. Тимофеев Д.В. Понятие “конституция” в России первой четверти XIX века // Общественные науки и современность. – 2007. – №1. – С. 120–131.

6. Шестопалов А.П. Правительственный конституционализм и российская государственность в начале XIX в.// Вопросы истории. – 2006. – №9. – С. 42 – 57.

 

1.6.1 Содержание первого вопроса

1) Покажите основные преобразования в стране в царствование императоров Александра I, Николая I. Существовала ли в них преемственность.

2) Какие факторы тормозили капиталистическое развитие России?

3) Расскажите о движении декабристов и покажите его место в истории России.

4) Выделите взгляды западников и славянофилов. Что их объединяло, в чем их взгляды не совпадали.

5) Дайте характеристику трех основных общественных течений в России: дворянско-консервативного (идеология самодержавия) буржуазно-либерального, революционно-демократического.

 

1.6.2 Содержание второго вопроса

1) Социальное развитие. Проблема крепостного права.

2) Экономическое положение. Начало промышленного переворота.

 

1.6.3 Содержание третьего вопроса

1) Основные направления внешней политики: ближневосточное и европейское

2) Отечественная война 1812 г.

3) Борьба с революционной опасностью.

4) Крымская война. 

 

                                    Самостоятельная работа студента

 

Темы для докладов и сообщений

1. Главные достижения и потери России в первой половине XIX века.

2. Государственные деятели России первой половины XIX в. (М.М. Сперанский, Н.Н. Новосильцев и др.)

3. Отечественная война 1812 года.

4. Исторические портреты героев Отечественной войны 1812 г.

5. Русская культура первой половины XIX в. и ее вклад в мировую культуру.

 

 

4. Крымская война 1853–1856 гг.

5. Русско-турецкая война1877–1878 гг.

6. Кавказская война: причины, итоги, значение.

7. Экономический курс С.Ю. Витте.

 

 

Работа со словарем

Аракчеевщина, военные поселения, Священный союз, промышленный переворот, «теория официальной народности», панславизм, либерализм, западники и славянофилы, консерватизм, декабристы, «Восточный вопрос», кодификация.

                                     

Выполните тесты:

1. «Канцелярским Наполеоном» именовали современники…

    а) Александра I;

    б) М.И. Кутузова;

    в) М.М. Сперанского;

    г) А.А. Аракчеева;

    д) Н.Н. Новосильцева.

 

2. Орган задуманный, но не созданный в России в XIX в….

    а) Государственный Совет;

    б) Совет Министров;

    в) Государственная Дума.

 

3. Податными сословиями не являлись…

    а) крестьяне, мещане;

    б) купцы, казаки;

    в) дворяне, духовенство.

 

4. Автор создания военных поселений в России…

    а) Николай I;

    б) М.И. Кутузов;

    в) А.А. Аракчеев;

    г) Александр I;

    д) М.М. Сперанский.

 

5. В начале XIX в. в России были учреждены…

    а) приказы;

    б) коллегии;

    в) министерства;

    г) наркоматы.

 

 6. Указ «О вольных хлебопашцах» был издан в царствование…

а) Екатерины II;

б) Николая I;

в) Павла I;

г) АлександраI.

 

1.7. Развитие России во второй половине XIX века (2 часа)

(Тема 7)

Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. и их значение.

Общественно-политические движения во 2-ой половине XIX в.

 

Рекомендуемая литература

1. История России с начала XVIII до конца XIX века // Л.В. Милов, П.Н. Зырянов и др. – М.:АСТ, 2000. – 576 с.

2. Герасименко Г. Земство и власть // Свободная мысль. – 2004. - №8. – С. 115 – 133.

3. Сиземская И. Модель капитализации в России (марксизм в России) // Свободная мысль. – 2002. - №10. – С. 64-74.

4. Пантин В. Второй социально-экономический кризис в России: причины и последствия (вторая половина XIX века) // Общественные науки и современность. – 2001. - № 2. – С. 115.

 

1.7.1. Содержание первого вопроса

1) Предпосылки, причины и последствия отмены крепостного права в России.

2) Объясните причины, сущность и результаты «Великих реформ» 1860–1870-х гг. 

Раскройте содержание и значение крестьянской реформы 1861 г., реформ городской, земской, судебной, университетской, школьной, реформы печати и военной.

 

1.7.2. Содержание второго вопроса

1) Покажите взгляды революционных демократов, основные направления революционного народничества, дайте современную оценку их деятельности.

2) Положение рабочего класса и развитие марксизма в России. Образование первых марксистских кружков.

 

                                    Самостоятельная работа студента

 

Темы для докладов и сообщений

1. Главные достижения и потери России во второй половине XIX века.

2. Государственные деятели России второй половины XIX в. (Д.И. Милютин, А.Н. Горчаков и др.)

3. Русско-турецкая война1877–1878 гг.

4. Кавказская война: причины, итоги, значение.

5. «Народная воля» и ее террористическая деятельность.

Работа со словарем

Разночинцы, народничество, «общинный социализм», народовольцы, земство, социал-демократия, марксизм, круговая порука, выкупный платеж, мировой посредник, временнообязанность, латифундия, отработочная система, монополия, анархизм, террор.

 

Выполните тесты:

 

1. Реформа 1861 года предоставляла крестьянам землю…

а) за выкуп;

б) бесплатно;

в) за счет общины;

г) за счет помещика.

 

2. Кто из членов Народной воли был руководителем покушения на Александра II 1 марта 1881 г.?

а) С. Перовская;

б) С. Халтурин;

г) А. Желябов;

д) А. Ульянов.

 

3. В ряду революционных организаций уберите лишнее название …

а) «Народный суд»;

б) «Земля и воля»;

в) «Черный передел»;

г) «Народная воля».

 

4. Александра II называли освободителем потому, что он…

а) подписал Манифест 19 февраля 1861 года об отмене крепостного права;

б) предоставил Польше независимость;

в) облегчил русским подданным выезд за границу;

г) освободил дворян от государственной службы.

 

5. Теорию «общинного социализма» выдвинул…

    а) Ленин;

    б) Плеханов;

    в) Герцен;

    г) Александр II.

 

6. Главным методом борьбы народовольцы избрали…

    а) пропаганду;

    б) «хождение в народ»;

    в) террор.

 

7. Первым российским марксистским кружком стала (о)…

    а) «Земля и воля»;

    б) «Южное общество»;

    в) «Северное общество»;

    г) «Освобождение труда»;

    д) «Народная воля».

 

8. Контрреформы начались в правление…

    а) Александра I;

    б) Николая II;

    в) Николая I;

    г) Александра II;

    д) Александра III.

                                  

 

1.8 Россия в конце XIX – начале XX вв. (2 часа)

(Тема 8)

1) Внутренняя политика государства: экономический курс С.Ю. Витте и аграрная реформа П.А. Столыпина.

2) Революция 1905 – 1907 гг. Образование политических партий и их аграрные программы.

 

 

Рекомендуемая литература

1. Демин В.А. Фракции II Государственной думы // Вопросы истории. – 2006. – №10. – С. 25–41.

2. Демин В.А. Госсовет Российской империи в начале XX в.: механизмы формирования и функционирования// Отечественная история. – 2006. – №6. – С. 74 – 85.

3. Ибрагимов К.Х. Особенности общинной поземельной собственности в России// Вопросы истории. – 2007. – № 12. – с. 117 – 125.

4. Курков К.Н. Дворяне-предприниматели в России начала XX века // Вопросы истории. – 2006. – №5. – С. 104-115.

5. Лукоянов И.В. Портсмутский мир // Вопросы истории. – 2007. – №2. –С. 16-33.

6. Соларев Р. Деньги для столыпинских крестьян // Родина. – 2006. – №12. –       С. 16-20

7. Сахаров А.Н. Размышления о русско-японской войне 1904-1905 гг. // Вопросы истории. – 2007. – №4. – С. 3-15.

8. Пожигайло П. Столыпинская программа модернизации // Родина. – 2006. – №12. –С. 4-9.

9. Фельдман М.А. Промышленные рабочие России в начале XX века // Вопросы истории. – 2006. – №1. – С. 20-35.

10. Силаева А. Быть ли думе русской? // Родина. – 2007. – №9. – с. 69- 73.

11. Кирьянов И.К. Депутат Государственной Думы начала XX века: правовой и общественный статус // Политические исследования. –2006. – №2. – С. 34–43.

12. Урилов И.Х. Судьбы российской социал-демократии // Вопросы истории. – 2006. – №3. – С. 122–149.

 

1.8.1 Содержание первого вопроса

1) Расскажите про экономическую политику С.Ю. Витте.

2) Обоснуйте целесообразность аграрной реформы П.А. Столыпина.

3) Укажите цели, этапы, основные направления и итоги аграрной реформы.

4) Оцените реформу с точки зрения современной историографии.

 

1.8.2 Содержание второго вопроса

1) Укажите цели и задачи образовавшихся политических партий и их роль в российском обществе.

2) Сравните либеральную и революционную традиции в общественной жизни России в начале XX в. Определите, что их сближало, а что разъединяло.

3) Выделите особенности формирования политических партий в России. Почему революционные и национальные партии возникли раньше?

4) Расскажите о наиболее влиятельных партиях России начала XX века. Выясните их состав и цели.

5) Раскройте содержание аграрного вопроса и причины его обострения в условиях         первой революции 1905-1907 гг.

6) Проанализируйте аграрные программы большевиков, меньшевиков, эсеров, кадетов, октябристов и др. (содержание, условия реализации, возможные перспективы).

 

Самостоятельная работа студента

 

Темы для докладов и сообщений

1. Роль ХХ столетия в мировой истории.

2. Опыт думского «парламентаризма» в России.

3. Предприниматели-меценаты России.

4. Первая русская революция 1905–1907 гг.: итоги и значение.

5. Русско-японская война 1904-1905гг.

 

Работа со словарем

Буржуазия, пролетариат, Антанта, “зубатовщина”, империализм, Госдума, кадеты, эсеры, большевики, меньшевики, Советы, отруб, хутор, третьеиюньская монархия, распутинщина, “Вехи”, черносотенцы, октябристы, социализация земли, кооперация, муниципализация, конституционная монархия.

 

Выполните тесты:

 

1. Россия в начале ХХ в. (до 1905 г.) была…

    а) парламентской монархией;

    б) аристократической республикой;

    в) демократической республикой;

    г) диктатурой правящей дворянской верхушки.

 

2. Стремление к решительным методам и действиям называется…

    а) консерватизмом;

    б) либерализмом;

    в) радикализмом.

 

3. Какая из Госдум просуществовала полный срок – 5 лет?

    а) I;

    б) II;

    в) III;

    г) IV.

 

4. Либеральной являлась партия…

    а) большевиков;

    б) эсеров;

    в) кадетов;

    г) октябристов;

    д) черносотенцев.

 

5. Среди положений Манифеста 17 октября 1905 года не было…

    а) отмены сословий;

    б) объявления политических свобод;

    в) ликвидации самодержавия;

    г) ликвидации помещичьего землевладения.

 

6. Председателем партии эсеров был…

    а) П.Н. Милюков;

    б) В.И. Ленин;

    в) А.И. Гучков;

    г) М.В. Родзянко;

    д) А. Чернов.

 

7. По мнению П.А. Столыпина, главная причина неустройства сельского хозяйства заключалась в…

    а) существовании помещичьего землевладения;

    б) расслоении крестьян на кулаков и батраков;

    в) сохранении крестьянской общины;

    г) неудачах в русско-японской войне.

 

8. Добровольное товарищество по совместному ведению хозяйства, мелкого производства, организации промысла, посреднической деятельности называется…

    а) кооперацией;

    б) урбанизацией;

    в) легитимацией;

    г) революцией;

    д) акционированием.

 

9. Соотнесите пары:

    1) консерваторы;

    2) либералы;

    3) радикалы;

    а) октябристы;

    б) эсеры, социал-демократы, анархисты;

    в) кадеты, трудовики.

 

10. Реформа Столыпина не позволила…

    а) выходить крестьянам из общины;

    б) укрепиться зажиточным крестьянам;

    в) ликвидировать помещичье землевладение;

    г) переселяться крестьянам на новые земли.

 

 

1.9 Революции 1917 г. в России (2 часа)

(Тема 9)

1) Революционная Россия: от Февраля к Октябрю 1917 г.

2) Интервенция и гражданская война в России.

3) Политика «военного коммунизма» и ее последствия.

 

Рекомендуемая литература

1. Александров–Деркаченко II. Февральская трагедия // Свободная мысль. – 2007. – №2. – С. 155-170.

2. Войтиков С.С. С чего началась история Красной Армии // Общественные науки современности. – 2006. –№6. – С. 126–133.

3. Жданов И.А. Проблема федеративного устройства государства после Февральской революции 1917 г.// Вопросы истории. – 2007. – №7. – С. 17 – 28.

4. Земцов Б.Н. Конституционные основы большевистской власти (первая советская конституция 1918 г.) //Отечественная история. – 2006. – №5. – С. 65 – 74.

5. Иоффе Г.З. “Долой Временное правительство!” (Судьбы “временных” после падения Зимнего) // Отечественная история. – 2006. – №5. – С 109–116.

6. Коновалов О.В. К истории Гражданской войны в России: В.М. Чернов, эсеры и Директория // Отечественная история. – 2006. – №5. – С. 49-64.

7. Мишина А.В. Большевики и крестьянское повстанческое движение Н.И. Махно (1918-1921 гг.) // Отечественная история. –2006. – №1. – С.65–73.

8. Славин Б.О. Ленин без мифов // Свободная мысль. – 2006. – №1,2.

9. Старцев В. В. Октябрь 1917-го: была ли альтернатива//Свободная мысль. – 2007. – №10. –С.96 – 107. 

10. Февральская революция 1917 года в российской истории: “круглый стол” // Общественные науки и современность. – 2007. – №5. – С. 3-30.

11. Посадский А.В. Крестьянское добровольчество в Красную Армию 1918 года // Социологические исследования. – 2006. – №10.

12. Цветков В.Ж. Лавр Георгиевич Корнилов // Вопросы истории. – 2006. – №1. – С. 55–84.

 

1.9.1 Содержание первого вопроса

1) Сделайте краткий обзор событий в стране с февраля по октябрь 1917 года, покажите причины кризисов Временного правительства.

2) Охарактеризуйте позиции ведущих политических партий в 1917 г. и их модели развития страны.

3) Проанализируйте причины и итоги корниловского мятежа.

4) События Октября 1917 называют революцией, переворотом, путчем, заговором, а также случайностью или закономерностью. Дайте аргументированную оценку.

 

1.9.2 Содержание второго вопроса

1) Покажите причины, хронологические рамки, этапы гражданской войны. Почему историки по-разному определяют начало гражданской войны?

2) Покажите источники победы Советской власти в гражданской войне.

3) Как вы понимаете термин «интервенция». Кто и с какими целями осуществлял интервенцию.

 

1.9.3 Содержание третьего вопроса

1) Охарактеризуйте мероприятия «военного коммунизма» в экономике, политике, социальной сфере.

2) Выясните последствия политики «военного коммунизма» и его дальнейшее влияние на советское общество.

3) Какие социальные и политические силы скрываются под названием «белые», «красные», «зеленые»? Охарактеризуйте их цели, задачи и методы борьбы.

 

                                   Самостоятельная работа студента

Темы для докладов и сообщений

1. Подписание Брестского мира с Германией.

2. «Красный» и «белый» террор: причины и последствия.

3. Крестьянское движение в истории гражданской войны.

4. В.И. Ленин и его роль в революционных переменах страны.

 

Работа со словарем

Двоевластие, Петросовет, Временное правительство, Директория, Учредительное собрание, Совет народных комиссаров, интервенция, национализация, корниловщина, продразверстка, продотряды, комбеды, чрезвычайщина, кооперация, трудовая мобилизация, декрет, Приказ №1, «кризис верхов и низов», экспроприация, «красногвардейская атака на капитал», «триумфальное шествие».

 

Выполните тесты:

 

1. Укажите соответствие между датами и событиями 1917 года:

    1) образование Петроградского Совета;

    2) провозглашение России республикой;

    3) начало Государственного совещания;

    4) попытка восстания рабочих и солдат в Петрограде;

    5) образование Временного правительства;

    6) корниловский мятеж.

 

    а) 12 августа 1917 года;

    б) 3 – 5 июля 1917 года;

    в) 27 февраля 1917 года;

    г) 1 сентября 1917 года;

    д) 2 марта 1917 года;

    е) 25 августа 1917 года.

 

2. В первом составе Временного правительства был только один социалист…

    а) Ленин;

    б) Троцкий;

    в) Милюков;

    г) Львов;

    д) Керенский.

 

3. Лозунгом большевиков не было…

    а) передел помещичьих земель;

    б) «Вся власть Учредительному собранию»;

    в) «Вся власть Советам»;

    г) установление 8-часового рабочего дня;

    д) выход из мировой войны.

 

4. Кто из западных журналистов подробно описал в своей книге «Десять дней, которые потрясли мир» события осени 1917 года?

    а) Герберт Уэллс;

    б) Эрнест Хемингуэй;

    в) Лион Фейхтвангер;

    г) Джон Рид.

 

5. «Красногвардейская атака» на капитал в 1917 – 1918 гг. означала…

    а) начало интервенции против России;

    б) ускоренную национализацию крупных, средних и мелких предприятий;

    в) начало массовых политических репрессий против буржуазии;

    г) «экспорт» мировой революции силами Красной армии в Европу;

    д) начало коллективизации в СССР.

 

6. Россия была провозглашена республикой…

    а) 3 марта 1917 года;

    б) 26 октября 1917 года;

    в) 1 сентября 1917 года;

    г) 5 января 1917 года;

    д) 6 июля 1917 года;

 

7. Насильственное вмешательство государства во внутренние дела другого государства называется…

    а) суверенизация;

    б) национализация;

    в) шовинизм;

    г) интервенция;

    д) диктатура.

 

8. Брестский мир был подписан с…

    а) Польшей;

    б) Австро-Венгрией;

    в) Украиной;

    г) Германией;

    д) Францией.

 

9. Мероприятием политики «военного коммунизма» не являлось(ась)…

    а) введение продналога;

    б) натурализация заработной платы;

    в) принудительный труд;

    г) национализация предприятий;

    д) учреждение трудовых армий.

 

10. Военный коммунизм – это политика, отражавшая представления о возможности…

    а) строительства социализма при сохранении рыночных отношений;

б) строительства социализма путем быстрого насильственного вытеснения капиталистических отношений;

    в) экспорта мировой революции в страны Европы.

 

 

1.10 Советская Россия в 20-30-х гг. ХХ в. (2 часа)

(Тема 10)

1) Общественно-политический кризис в Советской республике в 1920-1921 гг. Новая экономическая политика: цели, сущность, итоги, значение.

2) Образование СССР.

3) Форсирование строительства социалистического общества и его последствия.

 

 

Рекомендуемая литература

1. Аксютин Ю. Сталинская конституция 1936 года // Свободная мысль. – 2006. - №9,10.

2. Аксютин Ю. 1937 год: девятая версия // Свободная мысль. – 2007. - №8. – С.143 – 157.

3. Братющенко Ю.В. НЭП: государство, частник, кооперация // Вопросы истории. – 2007. – №2. – С. 3-15.

4. Новиков А.П. Эсеровские лидеры и Кронштадтский мятеж 1921 г. // Отечественная история. – 2007. – №4. – С.57-64.

5. Скрыпников А.В. К вопросу о создании крестьянского союза в условиях НЭПа // Социально-гуманитарные знания. – 2007. – №2. – С. 174–183.

6. Соколов А.С. Русские экономисты-эмигранты о денежной политике большевиков в 1920-х гг.// Вопросы истории. – 2006. –№3. – С.35 – 47.

7. Голод по-большевистски: организаторы и вдохновители. “Круглый стол” // Родина. – 2007. - №8,9. 

8. Тишков В. Демографические голодоморы // Родина. – 2007. - №7. – С. 84 – 89.  

9. Чеботарева В.Г. И.В.Сталин и партийно-советские национальные кадры//Вопросы истории.-2008.-№7.-С.3-25.

 

 

1.10.1 Содержание первого вопроса

1) Проанализируйте причины социально-экономического и политического кризиса в Советской республике после окончания гражданской войны и иностранной интервенции, покажите конкретные примеры его проявления.

2) Обоснуйте необходимость изменения экономической политики Советской власти и введение НЭПа.

3) Раскройте сущность новой экономической политики, ее основные положения.

4) Покажите итоги и значения НЭПа.

 

1.10.2 Содержание второго вопроса

1) Охарактеризуйте модель межнациональных отношений в дореволюционной России.

2) Покажите причины, этапы складывания федеративных отношений между республиками (военно-политическое, дипломатическое, экономическое).

3) Проанализируйте основные проекты и условия образования СССР. Сопоставьте ленинский проект федерализма и сталинский проект автономизации.

 

1.10.3 Содержание третьего вопроса

1) Почему общество было сориентировано на форсированные темпы развития? Что послужило источниками и средствами этого процесса?

2) Определите содержание понятий «индустриализация», «коллективизация», «культурная революция».

3) В чем различия между кооперированием и коллективизацией? Расскажите о сути, итогах и последствиях массовой коллективизации деревни.

4) Определите сущность сталинизма. Каковы его исторические корни и признаки?

 

Самостоятельная работа студента

 

Темы для докладов и сообщений

1. Модели дальнейшего развития страны в последних статьях и письмах         В.И. Ленина.

2. Борьба в партийно-государственном руководстве по вопросам развития страны (И.В. Сталин, Л.Б. Троицкий, Н.И. Бухарин и др.)

3. Голод в СССР 1921 года.

4. Денежная реформа 1922–1924 гг.

5. Культурная революция в СССР в 1920-х гг.

 

Работа со словарем

Нэпман, «Уроки Кронштадта», денационализация, продналог, концессия, хозрасчет, трест, червонец, индустриализация, ГОЭЛРО, «Смена вех», классовый подход, ликбез, «Завещание» Ленина, Коминтерн, автономия, федерация, унитарное государство.

 

Выполните тесты:

 

1. События весны 1921 г. были оценены В. И. Лениным как «самый большой внутренний политический кризис советской власти», так как…

    а) против политики ЦК выступило большинство низовых партийных

    организаций;

    б) была создана крупная эсеро-меньшевистская организация;

    в) против политики большевиков выступили крестьяне, питерские; рабочие и     моряки Кронштадта.

 

2. Подавлением «антоновщины» - восстания тамбовских и воронежских крестьян в 1920 – 1921 гг. руководил…

    а) М.В. Фрунзе;

    б) Л.Д. Троцкий;

    в) М.Н. Тухачевский;

    г) В.И. Чапаев;

    д) С.М. Буденный.

 

3. В годы НЭПа не осуществлялась…

    а) свободная торговля;

    б) продразверстка;

    в) применение наемного труда в сельском хозяйстве;

    г) развитие всех форм кооперации;

    д) денежная реформа.

 

4. Значительные темпы экономического роста страны в период НЭПа объяснялись…

    а) широким привлечением иностранного капитала;

    б) успехами частнокапиталистического сектора;

    в) использованием дореволюционного промышленного и

    сельскохозяйственного потенциала.

 

5. Укажите термины, соответствующие следующим определениям:

1) договор на сдачу иностранным фирмам предприятий или участков земли с правом производственной деятельности;

2) наем за обусловленную плату на определенный срок земли, предприятий, помещений и т.п. для самостоятельного использования;

3) возврат государством национализированного имущества бывшим владельцам;

4) обязательная сдача крестьянами государству всех излишков сельскохозяйственной продукции по твердым ценам.

 

    а) аренда;

    б) денационализация;

    в) концессия;

    г) продналог;

    д) продразверстка.

 

6. В «Письме к съезду В.И. Ленин рекомендовал…

    а) переместить Сталина с поста генерального секретаря;

    б) назначить генеральным секретарем Л.Д. Троцкого;

    в) вывести Сталина и Троцкого из состава Политбюро.

 

7. Проект создания единого советского государства на принципах автономного устройства его территорий разработал…

    а) В.И. Ленин;

    б) Г.К. Орджоникидзе;

    в) И.В. Сталин.

 

8. Четырьмя советскими республиками, вошедшими 30 декабря 1922 г. в состав СССР, были…

    а) РСФСР, УССР, БССР, ГССР;

    б) РСФСР, УССР, БССР, ЗСФСР;

    в) РСФСР, УССР, БССР, МССР.

 

9. После заключения Союзного договора исключительно в ведении СССР находились комиссариаты…

    а) внешней торговли;

    б) здравоохранения;

    в) иностранных дел;

    г) обороны;

    д) продовольствия;

    е) просвещения;

    ж) финансов.

 

10. Первая Конституция СССР была принята…

    а) 30 декабря 1922 г. на I съезде Советов СССР;

    б) 25 апреля 1923 г. на XII съезде РКП(б);

    в) 31 января 1924 г. на II съезде Советов СССР.

 

11. С термином «Коллективизация в СССР» не связан (о, а)…

    а) ликвидация единоличных хозяйств;

    б) террор и репрессии;

    в) изменение уклада жизни крестьян;

    г) создание колхозов.

 

12. Главная цель политики сплошной коллективизации была…

    а) перевод сельского хозяйства на социалистические рельсы;

б) обеспечение возможности перекачивания средств из деревни в город на нужды индустриализации;

    в) создание высокоэффективного сельскохозяйственного производства.

 

13. Главной особенностью индустриализации в СССР было…

    а) комплексное развитие народного хозяйства;

    б) высокие темпы развития тяжелой промышленности;

    в) интенсивное развитие легкой промышленности.

 

14. Сталин, опубликовав в марте 1930 г. статью «Головокружение от успехов», ставил целью…

    а) признать собственные ошибки;

    б) возложить ответственность за насильственную коллективизацию на

    местные власти;

    в) предостеречь крестьян от поспешного вступления в колхозы.

 

15. В годы первой пятилетки было введено в строй промышленных предприятий…

    а) свыше 1500;

    б) свыше 300;

    в) свыше 100;

    г) свыше 50;

    д) свыше 10000.

 

16. Характерной чертой кадровой политики 1930-х гг. являлось…

    а) широкое использование буржуазных специалистов на руководящей

    работе;

    б) при назначении на руководящие должности учитывалось социальное

    происхождение кандидата;

    в) при назначении на руководящие должности принималось во внимание национальное происхождение кандидата.

 

17. Соотнесите термины соответствующие следующим определениям:

1) ряд руководящих должностей, замещение которых производит не начальник данного ведомства, а вышестоящий партийный или государственный орган;

2) верхушка господствующего класса;

3) кооперативная организация добровольно объединившихся крестьян для ведения крупного хозяйства на основе общественных средств производства и коллективного труда;

4) последовательное расположение служебных званий, чинов от низших к высшим в порядке их подчинения;

5) штатные партийные работники, обеспечивающие функционирование структур партии.

 

а) иерархия;

б) колхоз;

в) номенклатура;

г) партийные функционеры;

д) элита.

 

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: