Мой конспект: кратко перечислите последствия информационного общества

1.

2.

3.

Стремительное развитие науки и связанных с ней технологий производства обусловливает общие тенден­ции в развитии образования.

Общие тенденции в развитии образования

Наименование тенденции	Её сущность
Гуманизация образования	Внимание общества, педагогов к личности уча­щегося, его интересам, запросам, индивидуаль­ным особенностям
Гуманитариза­ция образова­ния	Повышение роли социально-гуманитарных дисциплин (экономическая теория, социоло­гия, политология, основы правовых знаний и др.) в образовательном процессе, имеющих пер­востепенное значение в жизни и деятельности современного человека
Интернацио­ нализация процесса образования	Создание единой системы образования для раз­ных стран, интеграция (от лат. integratio — вос­становление, объединение) образовательных систем —» проведение более активного обмена учащимися —опознание других мировоззрений, культур
Компьютери­зация процес­са образования	Использование новых современных технологий обучения, телекоммуникационных сетей гло­бального масштаба

Мой конспект: соотнесите общие тенденции в развитии образования

Наименование тенденции	Её сущность
1. Гуманизация образования	A. Использование новых современных технологий обучения, телекоммуникационных сетей гло­бального масштаба
2. Гуманитаризация образова­ния	B. Создание единой системы образования для раз­ных стран, интеграция (от лат. integratio — вос­становление, объединение) образовательных систем —» проведение более активного обмена учащимися —опознание других мировоззрений, культур
3. Интернационализация процесса образования	C. Повышение роли социально-гуманитарных дисциплин (экономическая теория, социоло­гия, политология, основы правовых знаний и др.) в образовательном процессе, имеющих пер­востепенное значение в жизни и деятельности современного человека
4. Компьютери­зация процес­са образования	D. Внимание общества, педагогов к личности уча­щегося, его интересам, запросам, индивидуаль­ным особенностям

Ответ: 1-2-3-4-

Образование стало значительным фактором поступа­тельного развития в условиях информационного обще­ства.

Способствует освоению новыми поколениями знаний, навыков, традиций, социально-куль­турного опыта, необходимых для их вступле­ния в самостоятельную жизнь

Воспроизводит рабочую силу различной ква­лификации

Является одним из основных каналов социаль­ных перемещений (например, рабочий, полу­чивший высшее образование, переходит в ря­ды инженерно-технической интеллигенции)

                        Формирует мыслящую личность

Мой конспект: кратко перечислите функции образования:

1.

2.

3.

4.

Мой конспект: соотнесите

А)основные элементы системы образования в РФ

Б)пути получения образования в РФ

В)формы образования

Компоненты:

1. Дошколь­ное обра­зование

2. Общее образо­вание

3. Профессио­нальное образование

4. Дополни­тельное образование

5. Основной путь: обучение в учебных заведениях

6. Образование в семье

7. Самообразование

Ответ: А-Б-В-

Основные элементы системы образования в РФ

Дошколь­ное обра­зование		Общее образо­вание (началь­ное (1-4 клас­сы), основное (неполное сред­нее) (5-9 клас­сы), среднее (полное) (10-11 классы))		Профессио­ нальное образование (начальное, среднее, высшее)		Дополни­ тельное образование
ясли, детские сады		начальные, ос­новные, сред­ние школы, гимназии, ли­цеи		ПТУ1, учи­лища, про­фессиональ­ные лицеи, колледжи, техникумы, вузы2: инс­титуты, ака­демии, уни­верситеты		дома школь­ников, твор­чества юных, институты повышения квалифика­ции, курсы И т. д.

 

 

 

 

1 ПТУ — профессионально-технические училища. 2 Вузы — высшие учебные заведения.

 

Образец задания

| А | (Б) После окончания 9 класса общеобразователь­ной школы Сергей поступил в колледж, чтобы полу­чить профессию повара. На какой ступени образования находится Сергей?

1) основное общее

2) среднее (полное) общее

3) среднее профессиональное

4) высшее профессиональное

Ответ: 3.

Тема 2.4. Религия, религиозные организации
и объединения, их роль

в жизни современного общества. Свобода совести

 

Культ (от лат. cultus — возделывание, уход, почи­тание, поклонение) — религиозное служение божеству и связанная с этим система утвердившихся религиоз­ных обрядов и действий, выражающих отношение к сверхъестественному (например, поклоны, колено­преклонение, крестное знамение, моление и др.).

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: