Мой конспект: отделение церкви от государства означает, что ⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4 1.государство 2. религиозные объединения   В широком смысле слова фундаментальное право каждого чело­века на свободный мировоззренческий выбор, не влекущий за собой огра ничений в других гражданских правах и свободах или их утрату Свобода совести право человека мыслить и поступать в соответствии со своими убеждения ми без внешнего принуждения, его от­носительная независимость в мо­ральной самооценке и самоконтроле своих убеждений и поступков В узком смысле слова     А Отделение церкви от государства и школы от церкви Государство Религиозные объединения • не вмешивается в определение гражда­нином своего отношения к религии и рели­гиозной принадлежности, в воспитание детей родителями в соответствии со свои­ми убеждениями, но с учётом права ребён­ка на свободу совести и свободу вероиспо­ведания; • не возлагает на религиозные объедине­ния выполнение функций органов госу­дарственной власти, государственных уч­реждений, органов местного самоуправле­ния; • не вмешивается в деятельность религи­озных объединений, если она не противо­речит федеральному закону; • обеспечивает светский характер образо­вания в государственных образователь­ных учреждениях • не вмешиваются в дела государства; • не участвуют в вы­борах в органы госу­дарственной власти и в органы местного самоуправления; • не участвуют в де­ятельности полити­ческих партий и движений, не ока­зывают им матери­альную и иную по­мощь   Конституция РФ гарантирует всем гражданам пра­во на свободу совести, свободу вероисповедания и за­крепляет отделение церкви от государства и школы от церкви. Образец задания В (П) В одном телевизионном ток-шоу, посвящён­ном перспективам развития современного общества, рассматривался вопрос о роли науки и религии. Срав­ните две формы духовной культуры, упомянутые в ус­ловии задания, — науку и религию. Выберите и запи­шите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые но­мера черт отличия. 1) основывается на вере в сверхъестественное 2) объясняет важнейшие вопросы в жизни человека 3) отражает мир в понятиях, законах, истинность которых проверяется практикой 4) формирует мировоззрение человека Ответ: Черты сходства Черты отличия 2 4 1 3             Тема 2.5. Мораль Точки зрения ученых Мораль = н     Мораль=нравственность   Понятие «мораль» Понятие «нравственность» результат размышления лю­дей о своей жизни, о хорошем и плохом в ней, о добром и злом в делах и поступках, выраженный в принципах, идеалах и нормах, регули­рующих поведение людей совокупность людских нра­вов, та часть жизни, которая связана с делами, обычаями и нравами, практическим по­ведением людей дома, в се­мье, на работе, на отдыхе и т. д.   Особые споры вызывают понятия «мораль» и «нравственность» (рус. вариант лат. термина «мораль», происходит от слова «нрав»): Слова «мораль» и «нрав- Ственность» — синонимы, т. е. различны по звуча- Нию, но тождественны по значению

Однако нормы морали являются лишь образцом должного поведения. Реальное же воплощение мораль­ных правил в жизнь требует от человека больших лич­ных усилий, особой душевной энергии, мужества. Только собственные сознательные действия позволяют человеку без всякого внешнего принуждения, самосто­ятельно и свободно применять моральные нормы в лю­бой жизненной ситуации.

Регулирует поведение человека во всех сферах общественной жизни

Является жизненным ориентиром, в кото­ром выражается стремление человека к са­мосовершенствованию

Формирует нравственный облик личности

Обеспечивает единство и согласованность взаимодействия людей в самых разнообраз­ных обстоятельствах, поскольку соблюде­ние людьми всеобщих моральных принци­пов делает их поведение предсказуемым