Дети – кто это и с чем их едят

Плохих детей нет, есть плохие вожатые – запомни это навсегда. Этим правилом будешь руководствоваться не только и не столько ты, сколько твое начальство. К каждому ребенку можно найти подход – к кому-то сразу, к кому-то со временем. Дети различных возрастов нуждаются в различном «уходе». Далее мы опишем возрастные рамки, их особенности и особенности работы вожатого с детьми данного возраста, а также, игры, наиболее подходящие для определенных детей.

 

Отдельные наблюдения по возрастам

Лет

Подвижность, любознательность, конкретность мышления, большая впечатлительность, подражательность и вместе с тем неумение долго концентрировать свое внимание на чем-либо - вот, пожалуй, и все характерные черты. В эту пору высок естественный авторитет взрослого. Все его предложения принимаются и выполняются очень охотно. Его суждения и оценки, выраженные эмоциональной и доступной для детей форме, легко становятся суждениями и оценками самих детей.

 

Лет

Отличаются большой жизнерадостностью, внутренней уравновешенностью, постоянным стремлением к активной практической деятельности. Эмоции занимают важное место в психике этого возраста, им подчинено поведение ребят. Дети этого возраста весьма дружелюбны, легко вступают в общение. Для них все большее значение начинают приобретать оценки их поступков не только со стороны старших, но и сверстников. Их увлекает совместная коллективная деятельность. Они легко и охотно выполняют поручения и отнюдь не безразличны к той роли, которая им при этом выпадает. Они хотят ощущать себя в положении людей, облеченных определенными обязанностями, ответственностью и доверием. Неудача вызывает у них резкую потерю интереса к делу, а успех сообщает эмоциональный подъем. Далекие цели, неконкретные поручения и беседы "вообще" здесь неуместны. Из личных качеств они больше всего ценят физическую силу, ловкость, смелость, находчивость, верность. В этом возрасте ребята склонны постоянно меряться силами, готовы соревноваться буквально во всем. Их захватывают игры, содержащие тайну, приключения, поиск, они весьма расположены к эмоционально окрашенным обычаям жизни, ритуалам и символам. Они охотно принимают руководство вожатого. К его предложениям относятся с доверием и с готовностью откликаются на них. Доброжелательное отношение и участие вожатого вносят оживление в любую деятельность ребят, и вызывает их активность.

Лет

Податливость, лёгкость на подъём. Взято всё лучшее от старшего (можно общаться на интеллектуальном уровне) и младшего возраста (непосредственность) и, практически нет присущих им недостатков; уже не маленькие, которых ничего не интересует, но ещё и не старшие, у которых всё вызывает противоречие.

Стремление к старшим. Подражание вожатым, копирование поведения.

Стремление к сплочению. Им нравится отличаться от других, иметь какую-нибудь отличительную деньку - фишку не как у всех.

Романтичность (очень хочется, но страшно сделать первый шаг!)

Сложность взаимоотношений между полами. Нужны соответствующие игры, чаще перемешивать, сталкивать, на дискотеках “подталкивать друг к другу”, показать личный пример.

Самое интересное для новичка - у детей 11-12 лет уже есть мозг.

Лет

Главная их особенность: они считают себя взрослыми. Более того, они зациклены на этом вопросе. Им жизненно необходимо доказывать всем, что они взрослые. У них только-только заканчивается переходный возраст, но уже чувствуется некоторая склонность к максимализму, часто это приводит у девочек - к истерикам, у мальчиков - к дракам. Склонны к депрессиям и чрезвычайным подъемам настроения. Они достаточно умны, общительны, умеют отстаивать свою точку зрения (зачастую их доводы не лишены смысла). Не любят, когда ими командуют. Считают, что вправе распоряжаться собой сами. Больше говорят, чем делают. Если делают, то, в основном, напоказ. Не могут существовать без лидера, поэтому, сами того не подозревая, его создают, в большинстве случаев от этого страдают. Было бы неплохо, если этим лидером стали бы для них Вы. Нуждаются в поощрении, добрых словах со стороны старших. Зачем они едут в лагерь? После девяти месяцев непрерывного контроля со стороны родителей, постоянных требований учителей, что для них лагерь? Свобода. Они приезжают туда, чтобы расслабиться, отдохнуть, оторваться по максимуму. И этот их "отрыв по максимуму" далеко не всегда доступен Вашему пониманию.

Вы должны быть для них авторитетом. Не допускайте панибратства, чего хотят дети этого возраста. Иначе вы не сможете удержать отряд.

 

Развитие детей средней группы (9—11 лет)

рост девочек опережает рост мальчиков

вначале мальчики и девочки имеют равные силы, затем мальчики становятся сильнее

Развитие детей старшей группы (12—14 лет)

девочки обычно выше мальчиков

половое созревание

быстрый рост мускулатуры

переутомление опасно

девочки менее активны

Развитие подростков (15-16 лет)

наступает зрелость, сопровождаемая физическими и эмоциональными изменениями (у мальчиков в среднем к 15 годам, у девушек к 13 годам)

завершение роста скелета

различия среди детей усиливаются, так как многие из них уже повзрослели, а другие только начинают взрослеть

мальчики отстают в развитии на 2 года

Особенности поведения

Развитие детей средней группы (9—11 лет)

· стремление повелевать у мальчиков, подчиненность у девочек

· энергичны, быстры в действии, настойчивы, инициативны

· часты беспокойные состояния, дети нуждаются в постоянной деятельности

· стремятся к большой мускульной активности

· любят коллективные игры

· шумны, спорят

· влюбчивы

· боятся поражения, чувствительны к критике

· интересы постоянно меняются

· мальчики играют с девочками; стремятся к соперничеству

· начинают осознавать нравственные нормы

· пробуждается интерес и любопытство ко всему вокруг

Развитие детей старшей группы (12—14 лет)

· мальчики склонны к групповому поведению

· дети испытывают внутреннее беспокойство

· антагонизм между мальчиками и девочками, дразнят друг друга

· мнение группы сверстников более важно, чем мнение взрослых

· дисциплина может страдать из-за «группового» авторитета

· стремятся к соревновательности, подчиняют свои интересы мнению команды

· сопротивление критике

· появляется интерес к заработку

Развитие подростков (15-16 лет)

· девочки начинают интересоваться мальчиками раньше, чем мальчики девочками

· наблюдается беспокойство о своей внешности

· растет социальная активность

· стремление к достижению независимости от своей семьи

· поиск себя

· происходит выбор будущей профессии

· возникновение первой любви

· проявляются крайности в поведении, например, «я знаю все!»

 

Советы вожатым

Дети средней группы (9—11 лет)

· учитывайте то обстоятельство, что дети данного возраста особенно нуждаются в поощрении и похвале

· используйте такие виды деятельности, которые дают простор проявлению мускульной активности

· организуйте коллективные спортивные игры, занятия по интересам

· организуйте разумное руководство творчеством, направление пробуждающихся интересов к окружающему миру;

· стремитесь обстоятельно ответить на многочисленные вопросы детей

 

Дети старшей группы (12—14 лет)

· организуйте коллективные игры (различные для мальчиков и девочек)

· отдавайте предпочтение спортивным играм

· используйте общий энтузиазм отряда при выполнении порученных заданий

·

Подростки (15-16 лет)

· оказывайте помощь подросткам в том, чтобы они были приняты своими сверстниками

· руководите поведением подростков так, чтобы оно было без излишнего вмешательства и давления со стороны взрослых

· создавайте необходимые условия для отдыха

· учитывайте возрастные особенности, проявляющиеся в повышенном интересе к другому полу

· учитывайте то обстоятельство, что для мальчиков лучше организовывать спортивные соревнования, а девушек вовлекать в активные дела в помещении, в организацию встреч с друзьями и т. д.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: