Методическое обеспечение модуля. Игры, направленные на развитие внимания и памяти

Игры, направленные на развитие внимания и памяти:

игра «Вспомни, как было». Дидактическое обеспечение: парные предметы, различающиеся величиной, цветом и т.д.

игра «Запомни и нарисуй». Дидактическое обеспечение: картинки, бумага, восковые мелки.

лабиринты, перепутанные линии. Дидактическое обеспечение: бумага, восковые мелки.

игра «Зашумленные картинки». Дидактическое обеспечение: карточки с изображением хаотично переплетающихся линий, за которыми скрыты разные предметы.

игра «Найди отличия». Дидактическое обеспечение: парные игрушки или картинки с отличиями.

игра «Найди игрушку по описанию». Дидактическое обеспечение: игрушки, плакат с изображением магазина игрушек.

игра «Посмотри и запомни». Дидактическое обеспечение: парные карточки.

игра «Повтори узор». Дидактическое обеспечение: наборы мозаики, счетные палочки.

шнуровки. Дидактическое обеспечение: шнуровки «Пришей пуговицу».

игра «Нелепицы». Дидактическое обеспечение: набор картинок.

игра «Домино». Дидактическое обеспечение: наборы домино.

игра «Три в ряд».Дидактическое обеспечение: бумага, восковые мелки.

Игры, направленные на развитие сенсорного восприятия:

игры на определение величины, формы и цвета. Дидактическое обеспечение: фланелеграф, наборы геометрических фигур.

игра «Что в мешочке?». Дидактическое обеспечение: непрозрачный мешок, наборы игрушек по темам (например, животные, овощи-фрукты, геометрические фигуры и т.д.).

игра «Тактильные мешочки». Дидактическое обеспечение: мешочки с различным наполнением из круп.

игра «Определи по звуку». Дидактическое обеспечение: непрозрачные контейнеры с различным наполнением.

игра «Подбери крышки к баночкам». Дидактическое обеспечение: пластиковые баночки различного размера.

игра «Найди игрушку по описанию её расположения» учит ориентироваться в пространстве. Дидактическое обеспечение: плакат «Магазин игрушек», различные игрушки.

игра «Определи по запаху». Дидактическое обеспечение: корзина с продуктами.

игры на развитие тактильных ощущений: твердый – мягкий, гладкий – шершавый, холодный – тёплый, и т.д. Дидактическое обеспечение: тактильный набор.

игра «Угадай на ощупь, из чего сделан этот предмет». Дидактическое обеспечение: предметы из различных материалов.

игра «Узнай предмет по контуру». Дидактическое обеспечение: набор карточек с контурами.

игра «Собери матрёшку». Дидактическое обеспечение: матрёшки.

Игры, направленные на развитие мышления:

игра «Ищем маму и папу детенышам животных». Дидактическое обеспечение: магнитная доска, набор магнитных карточек.

игра «Кто что ест, и кто где живет?» Дидактическое обеспечение: набор карточек.

игра «Что где растет?» Дидактическое обеспечение: набор шнуровок «Сад-огород»

игра «Собери квадрат». Дидактическое обеспечение: наборы разрезанных разноцветных квадратов.

игра «Назови одним словом». Дидактическое обеспечение: набор карточек.

выстраивание цепочек предметов по ассоциациям, по общим признакам. Дидактическое обеспечение: набор карточек.

игра «Четвёртый лишний». Дидактическое обеспечение: наборы карточек или предметов.

игра «Найди последовательность». Дидактическое обеспечение: наборы мозаики, бусин на шнурке.

игра «Противоположности» или «Говори наоборот». Дидактическое обеспечение: набор карточек.

игра «Что чем станет? Кто кем станет?» Дидактическое обеспечение: набор карточек.

игра «Разложи по порядку», рассказ по опорным картинкам. Дидактическое обеспечение: набор сюжетных последовательных картинок.

паззлы. Дидактическое обеспечение: паззлы.

лото.Дидактическое обеспечение: наборы лото.

 Игры, направленные на развитие творческих способностей и эмоциональной сферы ребенка:

игра «Зеркало». Дидактическое обеспечение: набор карточек, на которых изображены различные эмоции.

игра «Испорченный телефон» (дети передают друг другу увиденное эмоциональное настроение). Дидактическое обеспечение: набор карточек.

игра «Музыка и эмоции», определяем характер и настроение музыкальных отрывков.Дидактическое обеспечение: CD диски, музыкальные отрывки.

игра «Подарок», дарим друг другу воображаемые вещи. Дидактическое обеспечение: мячик и кубик.

игра «Что такое хорошо, что такое плохо?». Дидактическое обеспечение: набор карточек.

кукольный театр на столе: «Пых», «Рукавичка», «Три поросёнка», «Заячья избушка», «Три медведя» Дидактическое обеспечение: картонные макеты, деревянные фигурки.

кукольный театр на ширме: «Почему медведь спит зимой», «Теремок», «Колобок», «Машенька и медведь». Дидактическое обеспечение: ширма, куклы на пальцах.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: