Ввод и копирование формул

Задания Итоговой контрольной работы по курсу «Информатика»

Оглавление

 

 

1.1 Форматирование листов. 3

1.2 Операции с ячейками.. 11

1.3 Ввод и копирование формул. 16

2.1 Обработка числовой информации. 24

2.2 Использование математических функций.. 30

2.3 Целочисленная арифметика. 32

3.1 Задачи с данными типа Дата. 35

4.1 Нахождение суммы значений в диапазоне ячеек. 37

4.2 Подсчет количества чисел в диапазоне ячеек. 40

4.3 Задачи на нахождение суммы произведений значений.. 42

4.4 Определение среднего арифметического числовых значений в диапазоне ячеек 44

4.5 Выбор значения из двух-трех возможных вариантов. 46

4.6 Определение количества значений в диапазоне ячеек, удовлетворяющих некоторому условию.. 48

4.7 Расчет суммы значений в диапазоне ячеек, удовлетворяющих некоторому условию 49

4.8 Нахождение максимального (минимального) числового значения в диапазоне ячеек 51

4.9 Нахождение значения в диапазоне ячеек, удовлетворяющего некоторому условию 53

5.1 Использование абсолютной и смешанной адресации ячеек. 54

5.2 Построение диаграмм и графиков. 56

5.4 Построить график функции.. 57

5.5 Построть график функции с использованием ф-ции ЕСЛИ.. 58

5.6 Построить поверхность. 59

5.7 Найти все корни уравнения и произвести подбор параметров. 61

 

 

Форматирование листов

 

1.10. Оформить фрагмент листа, который при предварительном просмотре (а следовательно, и на бумаге) будет иметь вид, представленный на рис. 1.21.

Расстояние между крупнейшими городами Швейцарии   Базель Берн Женева Лозанна Монтре Цюрих Базель X 95 249 1::. 198 87 Берн 95 X 154 92 103 123 Женева 249 154 X 61 94 277 Позанна 187 92 61 X 30 215 Монтре 198 103 94 30 X 226 Цюрих 87 123 277 215 226 X

 

Рис. 1.21

 

1.11. Оформить фрагмент листа, который при предварительном просмотре (а следовательно, и на бумаге) будет иметь вид, представленный на рис. 1.22.

Результаты шахматного турнира №Na Фамилия 1 2 3 4 5 1 К. X 1 0,5 0 0 2 Василенко О. 0 X 1 1 1 3 Гончаров Д. 0,5 0 ■ 0,5 0,5 4 Бойко А. 1 0 05 X 0,5 5 Яковлев А. 1 0 0 5 0,5 X

Рис. 1.22

 

 

1.12. Подготовить лист с содержанием, показанным на рис. 1.23.

	А	В
1	23,456
2	12
3

 

 

Рис. 1.23

 

Получить следующее (рис. 1.24), не изменяя числа вручную.

	А	В
1	23,46
2	12,00
3

Рис.1.24

 

 

1.13. Подготовить лист с содержанием, показанным на рис. 1.25.

	А	B	С
1	86,123	55,6
2
3

Рис. 1.25

 

Получить следующее (рис. 1.26), не изменяя числа вручную.

	А	В	С
1	86,12	55,60
2
3

Рис. 1.26

 

1.32. Подготовить лист с содержанием, показанным на рис. 1.27.

	А	В
	23456
2	555666
3

 

 

Рис. 1.27

Получить следующее (рис. 1.28), не изменяя числа вручную.

	А	В
1	23 456
2	555 666
3

Рис. 1.28

 

1.33. Подготовить лист с содержанием, показанным на рис. 1.29.

	А	B:	С
1	343000	98765
2
3

Рис. 1.29

 

Получить следующее, не изменяя числа вручную (рис. 1.30).

	А	B	С
1	343 000	98 765
•
3

Рис.1.30

 

 

1.34. Подготовить лист с содержанием, показанным на рис. 1.31.

	А	B
1	23456,345
2	555666,1
3

 

Получить следующее (рис. 1.32), не изменяя числа вручную.

	А	В
I	23 456, 34
2	555 666,10
3

Рис. 1.32

 

1.35. Подготовить лист с содержанием, показанным на рис. 1.33.

	А	В	С
1	343217,667	12365
2
3

Рис.1.33

 

Получить следующее (рис. 1.34), не изменяя числа вручную.

	А	В	C
1	343 217,67	12 365,00
2
3

Рис.1.34

 

1.36. Оформить на листе данные об океанах на земном шаре (рис. 1.35).

 

	А	В	C'	D
1	СВЕДЕНИЯ ОБ ОКЕАНАХ НА ЗЕМНОМ ШАРЕ
2	Название	Площадь, тыс. кв. м	Наибольшая глубина, м
3	Тихий	178 684	11 022
4	Атлантический	91 655	8 742
	Индийский	76 174	7 729
6	Сев. Ледовитый	14 756	5 527
7

 

 

Рис. 1.35

Указание по выполнению

В ячейках с числовыми значениями пробел вручную не ставить.

 

1.37. Подготовить лист со следующим содержанием (рис. 1.36).

	А	В
1	1300
2	4770
3

Рис.1.36

 

Получить следующее (рис. 1.37), не изменяя значения в ячейках вручную.

	A	В
1	$1 300
	$4 770
3

Рис. 1.37

1.44. Оформить на листе расписание школьных звонков (рис. 1.38). В ячей­ках со временем цифру о непосредственно после символа при на­боре текста не вводить.

№ урока	Начало урока	Конец урока
1	8:30	9:15
2	9:20	10:05
3	10:20	11:05
4	11:20	12:05
5	12:25	13:10
6	13:20	14:05
7	14:20	15:05
8	15:15	16:00

Рис.1.38

1.45. Оформить на листе расписание поездов направления Москва — Киев (рис. 1.39). В ячейках со временем цифру о после символа при на­боре текста не вводить.

Рис 1.39

№ поезда	Время отправления из Москвы	Время в пути	Время прибытия в Киев
001Ф	20:21	13:45	10:06
015К	21:07	13:02	10:09
023Е	22:31	14:04	12:35
041Б	21:06	13:58	11:04
"■1.I	9:00	13:18	22:18
191И	23:45	14:09	13:54
241Б	10:00	13:00	23:00

 

 

1.46. Подготовьте на листе список номеров телефонов учеников вашего класса по следующим образцам (рис. 1.62, с соответствующим количе­ством цифр в номерах). В ячейках с номерами телефонов символ при наборе цифр не вводить.

№	Фамилия, имя	Телефон
1.	Бирюков Сергей	12-34567
2.	Векслер Лилия	12-3456
3.	Герасимова Ольга	1-2345
24.	Николай	12-34567

Рис. 1.62

1.47. На листе (рис. 1.63) представлены значения факториалов натуральных чисел, не больших 15 (факториал числа п равен 1 х 2 х х />).

	А	В	С
1	Факториалы чисел
2	Число
3	1	1
4	2	2
5	3	6
6	4	24
7	5	120
8	6	720
9	1	5040
10	8	40320
11	9	362880
12	10	3628800
13	11	39916800
14	12	479001600
15	13	6227020800
16	14	87178291200
17	15	1307674368000
18

 

Получить следующий вид листа (рис. 1.64):

 

 

	А	. В .	С
1	Факториалы чисел
2	Число
3	1	1
4	2	2
5	3	6
6	4	24
7	5	120
8	6	720
9	7	5 040
10	8	40 320
11	9	362 880
1'	10	3 628 800
13	11	39 916 800
14	12	479 001 600
15	13	6 227 020 800
16	14	87 178 291 200
17	15	1 307 674 368 000
18

Рис. 1.64

 

Затем изменить вид значений в ячейках В14:В17 (рис. 1.65):

 

	А	B	С
1	Факториалы чисел
2	Число
3	1	1
14	12	4,790016000Е+08
15	13	6.227020800Е+09
16	14	8,717829120Е+10
17	15	1.307674368Е+12
18

 

	д .	В	С
1	Расчет вознаграждения
2	Объем сделки	5000 р.
3	Размер вознаграждения	5,5 %
4	Объем вознаграждения	275 р.
5

Рис. 1.66

1.48. Торговый агент получает вознаграждение в размере некоторой доли от суммы совершенной сделки. Объем сделки указывается в ячейке В2, размер вознаграждения (в процентах) в ячейке ВЗ. Оформить лист та­ким образом, чтобы знак и букву р можно было вручную не вво­дить (рис. 1.66).

 

1.49. Оформить на листе общие сведения о планете Земля (рис. 1.67).

A	B	С
1	ОБЩИЕ СВЕДЕНИЕ О ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ
2	Среднее расстояние от Земли до Солнца, км	600 000
3	2. Среднее расстояние от Земли до Луны, км	384 400
4	3. Время полного оборота Земли вокруг своей оси,	23:56:04
5	4. Период вращения Земли вокруг Солнца, суток	365,256
6	5. Средняя скорость движения Земли по орбите, км/сек	29,80
7

Рис.1.67

 

Указания по выполнению:

• в ячейках С2 и СЗ пробелы вручную не ставить;

• в ячейке С4 выравнивание по правому краю вручную не проводить;

• в ячейке С4 цифру о вручную не вводить.

1.50. Оформить на листе данные о распределении суши и воды на земном шаре (рис. 1.68)

 

	А	В	C	D	E	F	G
1	РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СУШИ И ВОДЫ НА ЗЕМНОМ ШАРЕ
2	Поверхность	Северное	полушарие	Южное полушарие		Земля	в целом
3	земного шара	в МЛН. КВ. км	в %	в млн. кв. км	в %	в млн. кв. км	в %
1	Суша	100,41	39,40 %	48,43	19,00 %	148,84	29,20 %
5	Вода	1154,64	60,60 %	206,62	81,00 %	361,26	70,80 %
6	Всего	255,05	100 %	255,05	100 %	510,10	100 %
7

Рис.1.68

 

Указания по выполнению:

• в ячейках С4, С5, С6 Е4, Е5, Е6, G4, G5 и С6 символ вручную не вводить;

• в ячейках С4, С5, Е4, Е5, G4, G5 и F6 цифру о после запятой вруч­ную не вводить.

 

1.51. Подготовить лист со следующим содержанием (рис. 1.69).

 

	А	В
1	День недели
2	Понедельник
3	Вторник
8	Воскресенье

Рис. 1.69

 

Вручную весь текст не вводить.

 

1.52. Подготовить лист со следующим содержанием (рис. 1.73):

	А	В
1	Товар 1
2	Товар 2
3	Товар 3
...
10	Товар 10
11

Рис.1.73

1.53. Подготовить лист со следующим содержанием (рис. 1.74):

	А	в	C		J	H
1	1 место	2 место	3 место		место
2

Рис. 1.74

 

Вручную весь текст не вводить и формулы не использовать.

 

1.7I- Подготовить лист, на котором в ячейках С1:С10 будут записаны первые 10 членов геометрической профессии, первый член которой равен 2, а

знаменатель равен 1,5.

 

1.72. Получить на листе даты первого числа всех месяцев, начиная с января 2002 г. до мая 2003 г.

	А	B
1	Дата
2	01.01.02
3	01.02.02
18	01.05.03
19

(рис. 1.76):

Вручную весь текст не вводить.

 

1.73. Получить на листе даты всех рабочих дней в апреле 2003 года.

1.74. Подготовить лист, на котором в ячейки В2:В8 будут записаны названия дней недели, начиная с понедельника. Вручную все названия не вво­дить.

1.75. Подготовить лист, на котором в ячейки В2:М2 будут записаны назва­ния месяцев, начиная с января. Вручную все названия не вводить.

1.76. При работе с программой Microsoft Excel приходится часто записывать фамилии всех учеников вашего класса. Автоматизируйте процесс зане­сения фамилий на лист (создайте список необходимых значений).

1.77. При работе с программой Microsoft Excel приходится часто записывать в ячейки буквы русского алфавита со скобкой, например: а), б), в). Ав­томатизируйте процесс занесения такого текста на лист (создайте спи­сок необходимых значений).

Операции с ячейками

 

1.201. Записать на лист следующий текст (рис. 1.80):

	А	В	C	D	Е	F	G
1
2 '	"Спартак"	"Динамо"
3
4
' ■
6
8

 

	А	В	С	D	E	F	G
. 1
2	"Спартак"	"Динамо"	"Динамо"	"Динамо"	"Динамо"	"Динамо"
3	"Спартак"
1	"Спартак"
5	"Спартак"
6	"Спартак"
7	"Спартак"
а

 

Затем получить на листе следующее (рис. 1.81):

 

1.202. Записать на лист следующий текст (рис. 1.86):

	А	B	С	D	E	F	G
1
2
3
4
5
6					Нептун	Плутон
7

Рис. 1.86

 

Затем получить на листе следующее (рис. 1.87):

	А	В	C	D	Е	F	G
1						Плутон
2	Нептун	Нептун	Плутон	Плутон	Плутон	Плутон
3		Нептун				Плутон
4		Нептун				Плутон
5		Нептун				Плутон
6	Нептун	Нептун	Нептун	Нептун	Нептун	Плутон
7

Рис.1.87

 

1.203. В ячейках B4:D20 (рис. 1.92) будет приведена цена нескольких наиме­нований товаров в зависимости от объема покупки.

	А	В	С	D	E
1	Цена товаров
2		Объем покупок, шт.
3	Наименование	1	2 — 5	больше 5
4	Холодильник
5	Телевизор
20	Утюг
21	Коэффициент:
22

Рис. 1.92

 

Необходимо провести индексацию цен путем умножения каждой из цен на коэффициент. В нижеприведенной части листа (в пустых ячейках) получить фрагмент для заполнения его новыми ценами (сами цены не рассчитывать).

1.204. Записать на лист следующий текст (рис. 1.99):

	А	В	С	D	„Е.	F	G	Н
I
. ■	№№	Фамилия, имя	Январь	Февраль	Апрель	Май	Июнь
3	1.	Баранкин А.

Рис. 1.99

 

Затем получить на листе следующее (рис. I I00):

	А	в	С	1 ■	1	F	G	Н	I
I
2	№№	Фамилия, имя	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май	Июнь
3	1.	Баранкин А.

Рис. 1.100

 

При выполнении задания текст в ячейках не удалять, не перемещать и не копировать.

 

1.205. Записать на лист следующий текст (рис. 107):

	А	В	с	D	E	F	G	H	I
1
2	№№	Фамилия, имя	Рус. яз.	Лит-ра	Алг.	Геом.	Химия	ОИВТ
3	1.	Абрамов К.	5		3	4

Рис. 1.107

 

 

Затем получить на листе следующее (рис. 108):

	А	B	С	D	E	F	G	H
1
2	№№	Фамилия, имя	Рус. яз.	Алг.	Геом.	Химия	ОИВТ
3	1.	Абрамов К.	4	3	4
...

При выполнении задания текст в ячейках не удалять, не перемешать и не копировать.

 

 

1.206. Записать на лист следующий текст (рис. 109):

	А	B	С:	D	Е	F	G	H	I
1
2	№№		Спартак	Динамо	Динамо	Зенит	Сатурн	ЦСКА
3	1.	Спартак

Рис. 1.109

 

Затем получить на листе следующее (рис. ПО):   А B С D E F G Н I 1                   2 №№   Спартак Динамо Зенит Сатурн ЦСКА     3 1. Спартак               ...

Рис. 1.110

 

При выполнении задания текст в ячейках не удалять, не перемещать и не копировать.

 

1.207. Записать на лист следующий текст (рис. 115):

A	В		С	D	E	F	G	Н
1	Расписание уроков
2		Понедельник	Суббота	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
3	1
4	2
5

 

Рис. 1.115

Затем получить на листе следующее (рис. 116):

	А	B	С		E	F	G	Н
1	Расписание уроков
2		Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
3	1
4	2
■ ■

 

 

При выполнении задания перемещать (копировать) данные только однойячейки.

 

 

1.208. Записать на лист следующий текст (рис. 117):

	А	B	с	D	E	F	G	H	I
1	Заработная плата сотрудников
2	№ пп	Фамилия И. О.	январь	февраль	июнь	март	апрель	май
3	1.	Бровкин И. С.
4	2.	Величко Н. К.
5

Рис. 1.117

 

Затем получить на листе следующее (рис. ! 18):

	А	BC		D	E	F	G	H	I
1	Заработная плата сотрудников
2	№ пп	Фамилия	январь	февраль	март	апрель	май	июнь
3	1.	Бровкин И. С.
4	2.	Величко Н. К.
5

Рис. 1.118

 

При выполнении задания перемещать (копировать) данные только одной ячейки.

 

1.209. Записать на лист следующий текст (рис. 129):

	А	В	С
1	пп	Название
2	1.	"Аргументы и факты"
3	2.	"Известия"
1	3.	"Огонек"
5	4.	"Комсомольская правда"
6	5.	”МК"
7	6.	"Новая газета"
8.	7.	"Общая газета"
	8.	"Парламентская газета"
10	9.	"Труд"
11

 

Затем получить на листе следующее (рис. 130):

	А	B	С
1	пп	Название
2	1.	"Аргументы и факты"
3	2.	"Известия"
4	3.	"Комсомольская правда"
5	4.	"МК"
6	5.	"Новая газета"
7	6.	"Общая газета"
8	7.	"Огонек"
9	8.	"Парламентская газета"
10	9.	"Труд"
11

Рис. 1.130

 

Задание выполнить двумя способами:

• проводя изменение порядковых номеров в столбце А;

• не проводя изменение указанных номеров.

В обоих случаях новый текст не вводить и имеющийся не удалять.

 

1.210. Записать на лист следующий текст (рис. 131):

	А	B	С	D	E	F	G	Н	I
1
2	№№	Фамилия, имя	Лит-ра	Рус. яз.	Алг.	Геом.	Химия	ОИВТ
3	1.	Абрамов К.
4

Рис. 1.131

 

Затем получить на листе следующее (рис. 132):

	А	B	С	D'	Е	F	G	H	I
1
2	№№	Фамилия, имя	Рус. яз.	Лит-ра	Алг.	Геом.	Химия	ОИВТ
3	1.	Абрамов К.
4

 

 

Задание выполнить двумя способами:

• проводя вставку и удаление столбцов;

• не проводя указанных действий.

В обоих случаях новый текст не вводить и имеющийся не удалять.

1.211. Записать на лист следующий текст (рис. 133):

	А	в	С	D	E	F	G	Н	I
1		Понедельник	Среда	Четверг	Вторник	Пятница	Суббота	Воскресенье
2	1
3	2
4	3
5

Рис. 1.133

 

Затем получить на листе следующее (рис. 134):

	А	B	С	D	E	F	G	H	I
1		Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота	Воскресенье
2	1
3	2
4	3
5

Рис. 1.134

 

Задание выполнить двумя способами:

• проводя вставку и удаление столбцов;

• не проводя указанных действий.

 

 

Ввод и копирование формул

 

1.139.

а) В ячейке В8 записана формула: =э 12+3. Ее скопировали в ячейку А8. Какой вид будет иметь формула в ячейке А8?

б) В ячейке L15 записана формула: = Е15-25. Ее скопировали в ячейку К15. Какой вид будет иметь формула в ячейке К15?

1.140.

а) В ячейке С6 записана формула: =diо*5. Ее скопировали в ячейку D7. Какой вид будет иметь формула в ячейке D7?

б) В ячейке Н5 записана формула: =B2i-2. Ее скопировали в ячейку G4. Какой вид будет иметь формула в ячейке G4?

в) В ячейке D10 записана формула: =D9*9. Ее скопировали в ячейку Е9. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е9?

г) В ячейке L10 записана формула: = Е15-25. Ее скопировали в ячейку КН. Какой вид будет иметь формула в ячейке К11?

1.141.

а) В ячейке В4 записана формула: =A3-D5. Ее скопировали в ячейку В5. Какой вид будет иметь формула в ячейке В5?

б) В ячейке Е7 записана формула: =В4-ею. Ее скопировали в ячейку Е6. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е6?

в) В ячейке F5 записана формула: -=cj-ds. Ее скопировали в ячейку Е5. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е5?

г) В ячейке НЮ записана формула: -312 + Е5. Ее скопировали в ячейку Н9. Какой вид будет иметь формула в ячейке Н9?

1.142.

а) В ячейке D4 записана формула: -лз+е5. Ее скопировали в ячейку Е5. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е5?

б) В ячейке Е7 записана формула: =оз-ею. Ее скопировали в ячейку F6. Какой вид будет иметь формула в ячейке F6?

в) В ячейке F5 записана формула: =Е4~ns. Ее скопировали в ячейку Е4. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е4?

г) В ячейке НЮ записана формула: =ui2■*-к5. Ее скопировали в ячейку G11. Какой вид будет иметь формула в ячейке G11?

1.143.

а) В ячейке F15 записана формула: -А15* 15. Ее скопировали в ячейку F16. Какой вид будет иметь формула в ячейке F16?

б) В ячейке С8 записана формула: =В8*8. Ее скопировали в ячейку С9. Какой вид будет иметь формула в ячейке С9?

1.144.

а) В ячейке В8 записана формула: =08-8. Ее скопировали в ячейку В7. Какой вид будет иметь формула в ячейке В7?

б) В ячейке АНО записана формула: -bi о - j о. Ее скопировали в ячейку А9. Какой вид будет иметь формула в ячейке А9?

 

1.145.

а) В ячейке F15 записана формула: =РХ2-5, Ее скопировали в ячейку F19. Какой вид будет иметь формула в ячейке F19?

б) В ячейке С8 записана формула: =б9 + ю. Ее скопировали в ячейку СЮ. Какой вид будет иметь формула в ячейке СЮ?

1.146.

а) В ячейке В8 записана формула: Ю12- 5, Ее скопировали в ячейку Е8. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е8?

б) В ячейке D6 записана формула: =а7 + Ее скопировали в ячейку Н6. Какой вид будет иметь формула в ячейке Н6?

1.147.

а) В ячейке А10 записана формула: =ЕЧ2/5. Ее скопировали в ячейку А8. Какой вид будет иметь формула в ячейке А8?

б) В ячейке Е5 записана формула: =кб* 1, 5. Ее скопировали в ячейку Е1. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е1?

 

1.148.

а) В ячейке D8 записана формула: =Е12+з. Ее скопировали в ячейку А8. Какой вид будет иметь формула в ячейке А8?

б) В ячейке L15 записана формула: =Е15-15. Ее скопировали в ячейку 115. Какой вид будет иметь формула в ячейке 115?

 

1.149.

а) В ячейке С6 записана формула: =D10* 5. Ее скопировали в ячейку Е8. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е8?

б) В ячейке Н5 записана формула: =В12+2. Ее скопировали в ячейку G2. Какой вид будет иметь формула в ячейке G2?

в) В ячейке D10 записана формула: =09*5. Ее скопировали в ячейку Е6. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е6?

г) В ячейке L10 записана формула: =Е15-25. Ее скопировали в ячейку J13. Какой вид будет иметь формула в ячейке J13?

1.150.

а) В ячейке В4 записана формула: ^аз+05, Ее скопировали в ячейку В5. Какой вид будет иметь формула в ячейке В5?

б) В ячейке Е7 записана формула: -в-l-ЕЮ. Ее скопировали в ячейку Е6. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е6?

в) В ячейке F5 записана формула: =C4-D8. Ее скопировали в ячейку Е5. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е5?

г) В ячейке НЮ записана формула: =в12-гЕ5. Ее скопировали в ячейку Н9. Какой вид будет иметь формула в ячейке Н9?

 

1.151.

а) В ячейке D4 записана формула: =АЗ + Е5. Ее скопировали в ячейку Е5. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е5?

б) В ячейке Е7 записана формула: =D8-EiO. Ее скопировали в ячейку G5. Какой вид будет иметь формула в ячейке G5?

в) В ячейке F5 записана формула: =E4-D8. Ее скопировали в ячейку D2. Какой вид будет иметь формула в ячейке D2?

г) В ячейке НЮ записана формула: =D12+E5. Ее скопировали в ячейку F13. Какой вид будет иметь формула в ячейке F13?

1.152.

а) В ячейке Н5 записана формула: =sc$s-5. Ее скопировали в ячейку Е7. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е7?

б) В ячейке В7 записана формула: =7+$а$7. Ее скопировали в ячейку С9. Какой вид будет иметь формула в ячейке С9?

1.153.

а) В ячейке В7 записана формула: =а$ 2*2. Ее скопировали в ячейку D7. Какой вид будет иметь формула в ячейке D7?

в) В ячейке ЕЗ записана формула: =$сю+з. Ее скопировали в ячейку G3. Какой вид будет иметь формула в ячейке G3?

1.154.

а) В ячейке Н5 записана формула: = F$5- 5. Ее скопировали в ячейку Е5. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е5?

б) В ячейке D10 записана формула: =$еэ*ю. Ее скопировали в ячейку А10. Какой вид будет иметь формула в ячейке А10?

1.155.

а) В ячейке В6 записана формула: =а$6+6. Ее скопировали в ячейку В7. Какой вид будет иметь формула в ячейке В7?

б) В ячейке ЕЗ записана формула: =$bio + 3. Ее скопировали в ячейку Е6. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е6?

1.156.

а) В ячейке Е7 записана формула: =c$iо*2. Ее скопировали в ячейку ЕЗ. Какой вид будет иметь формула в ячейке ЕЗ?

б) В ячейке D10 записана формула: -$е9 + ю. Ее скопировали в ячейку D7. Какой вид будет иметь формула в ячейке D7?

 

1.157.

а) В ячейке В6 записана формула: =а$6 + 6. Ее скопировали в ячейку D9. Какой вид будет иметь формула в ячейке D9?

б) В ячейке D3 записана формула: =$вз+з. Ее скопировали в ячейку Н5. Какой вид будет иметь формула в ячейке Н5?

1.158.

а) В ячейке G6 записана формула: -е$&+6. Ее скопировали в ячейку Е4. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е4?

б) В ячейке ЕЗ записана формула: =звю+з. Ее скопировали в ячейку D2. Какой вид будет иметь формула в ячейке D2?

1.159.

а) В ячейке С7 записана формула: =А$7+7. Ее скопировали в ячейку Е9. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е9?

б) В ячейке D8 записана формула: =$в8+8. Ее скопировали в ячейку Н6. Какой вид будет иметь формула в ячейке Н6?

1.160.

а) В ячейке Н6 записана формула: =F$6+6. Ее скопировали в ячейку Е9. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е9?

б) В ячейке ЕЗ записана формула: =$G3 + 3. Ее скопировали в ячейку С7. Какой вид будет иметь формула в ячейке С7?

1.161.

а) В ячейке В7 записана формула: =а$2-$сю. Ее скопировали в ячей­ку D7. Какой вид будет иметь формула в ячейке D7?

б) В ячейке ЕЗ записана формула: =?ciq+f$5. Ее скопировали в ячей­ку G3. Какой вид будет иметь формула в ячейке G3?

1.162.

а) В ячейке Н5 записана формула: =F$5-$E9. Ее скопировали в ячейку Е5. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е5?

б) В ячейке D10 записана формула: =$E9+F$5. Ее скопировали в ячей­ку А10. Какой вид будет иметь формула в ячейке А10?

1.163.

а) В ячейке В6 записана формула: =а$6+$вю. Ее скопировали в ячей­ку В7. Какой вид будет иметь формула в ячейке В7?

б) В ячейке ЕЗ записана формула: -sbio-f$s. Ее скопировали в ячей­ку Е6. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е6?

1.164.

а) В ячейке Е7 записана формула: =с$ю*$вю. Ее скопировали в ячейку ЕЗ. Какой вид будет иметь формула в ячейке ЕЗ?

б) В ячейке D10 записана формула: =?е9+а$б. Ее скопировали в ячей­ку D7. Какой вид будет иметь формула в ячейке D7?

1.165.

а) В ячейке В6 записана формула: =л?ь+$вю. Ее скопировали в ячей­ку D9. Какой вид будет иметь формула в ячейке D9?

б) В ячейке D3 записана формула: =$вз-г$5. Ее скопировали в ячейку Н5. Какой вид будет иметь формула в ячейке Н5?

1.166.

а) В ячейке G6 записана формула: -e$6+$bi о. Ее скопировали в ячей­ку Е4. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е4?

б) В ячейке ЕЗ записана формула: =$bio-f$ь. Ее скопировали в ячей­ку D2. Какой вид будет иметь формула в ячейке D2?

1.167.

а) В ячейке С7 записана формула: =а$7 +$вл. Ее скопировали в ячейку Е9. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е9?

б) В ячейке D8 записана формула: =$B8 + F$8. Ее скопировали в ячейку Н6. Какой вид будет иметь формула в ячейке Н6?

 

1.168.

а) В ячейке Н6 записана формула: =f$6+$g-6. Ее скопировали в ячейку Е9. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е9?

б) В ячейке ЕЗ записана формула: =$g3 + h$7. Ее скопировали в ячейку С7. Какой вид будет иметь формула в ячейке С7?

1.169.

а) В ячейке А7 записана формула: --В6/за$2. Ее скопировали в ячейку С7. Какой вид будет иметь формула в ячейке С7?

б) В ячейке ЕЮ записана формула: =$c$s-f.L2. Ее скопировали в ячейку СЮ. Какой вид будет иметь формула в ячейке СЮ?

в) В ячейке Н6 записана формула: =f6+$g?6. Ее скопировали в ячейку Н4. Какой вид будет иметь формула в ячейке Н4?

г) В ячейке D8 записана формула: -$b$8 + f8. Ее скопировали в ячейку D10. Какой вид будет иметь формула в ячейке D10?

1.170.

а) В ячейке НЮ записана формула: =$c$5*F5. Ее скопировали в ячей­ку Е7. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е7?

б) В ячейке D5 записана формула: =$D$'i+c4. Ее скопировали в ячейку F7. Какой вид будет иметь формула в ячейке F7?

в) В ячейке ЕЮ записана формула: =$c$5-F2. Ее скопировали в ячей­ку F9. Какой вид будет иметь формула в ячейке F9?

1.171.

а) В ячейке А7 записана формула: =в$6/$а$2. Ее скопировали в ячей­ку С7. Какой вид будет иметь формула в ячейке

б) В ячейке ЕЮ записана формула: =$c$5-$F8. Ее скопировали в ячейку СЮ. Какой вид будет иметь формула в ячейке СЮ?

в) В ячейке Н6 записана формула: -f$6+sg?б. Ее скопировали в ячей­ку Н4. Какой вид будет иметь формула в ячейке Н4?

г) В ячейке D8 записана формула: =$b$8+$f8. Ее скопировали в ячей­ку D10. Какой вид будет иметь формула в ячейке D10?

1.172.

а) В ячейке НЮ записана формула: =$с$5 *$fs. Ее скопировали в ячейку Е7. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е7?

б) В ячейке D5 записана формула: -$о$4+с$4. Ее скопировали в ячей­ку F7. Какой вид будет иметь формула в ячейке F7?

в) В ячейке ЕЮ записана формула: =$c$5-$F2. Ее скопировали в ячейку F9. Какой вид будет иметь формула в ячейке F9?

г) В ячейке Н6 записана формула: =f$6h?g$ б. Ее скопировали в ячейку D9. Какой вид будет иметь формула в ячейке D9?

1.173.

а) В ячейке А7 записана формула: =вб/'л$2. Ее скопировали в ячейку С7. Какой вид будет иметь формула в ячейке С7?

б) В ячейке ЕЮ записана формула: =$C5-F12. Ее скопировали в ячей­ку СЮ. Какой вид будет иметь формула в ячейке СЮ?

в) В ячейке Н6 записана формула: =F6+G$6. Ее скопировали в ячейку Н4. Какой вид будет иметь формула в ячейке Н4?

г) В ячейке D8 записана формула: =$B8+F8. Ее скопировали в ячейку D10. Какой вид будет иметь формула в ячейке D10?

1.174.

а) В ячейке НЮ записана формула: =c$5*F5. Ее скопировали в ячейку Е7. Какой вид будет иметь формула в ячейке Е7?

б) В ячейке D5 записана формула: =$D4 + C4. Ее скопировали в ячейку F7. Какой вид будет иметь формула в ячейке F7?

в) В ячейке ЕЮ записана формула: =c$5-F2. Ее скопировали в ячейку F9. Какой вид будет иметь формула в ячейке F9?

г) В ячейке Н6 записана формула: =F6 + $G6. Ее скопировали в ячейку D9. Какой вид будет иметь формула в ячейке D9?

 

1.175. В ячейке А2 (рис. 1.136) записана формула =А1+5 (значение в ячейке условно не показано):

	А	1 '■	■
1	12	-2
2
3

Рис. 1.136

 

Ее скопировали в ячейку В2. Какое значение будет выведено в ячей­ке В2?

 

1.176. В ячейке В12 (рис. 1.137) записана формула =А12 + юо (значение в ячейке условно не показано):

	А	1 '■	С
1
12	5
13	15
14

Рис. 1.137

 

1.177. В ячейке Е2 (рис. 1.138) записана формула -ei*ic (значение в ячейке условно не показано):

	А		1	1	G
1			6	5
2
3

Рис. 1.138

 

Ее скопировали в ячейку F2. Какое значение будет выведено в ячей­ке F2?

 

1.178. В ячейке С2 (рис. 1.142) записана формула =А4+5 (значение в ячейке условно не показано):

	А	В	с	1 ■	' '
1		9
2		13
3		1	12	10
4	3	-3	5	4
5

Рис. 1.142

 

Ее скопировали в ячейку Е1. Какое значение будет выведено в ячей­ке Е1?

 

1.179. В ячейке С2 (рис. 1.143) записана формула =$А$4+5 (значение в ячей­ке условно не показано):

	А	1 :	С	1 ■	1
1		9
. '		13
3		1	12	10
4	3	-3	5	4
5

Рис. 1.143

1.180. Оформить лист (рис. 1.146):

	А	В	С	1 ■	Е	, ",		н
1	Расстояние между крупнейшими городами Швейцарии
		Базель	Берн	Женева	Лозанна	Монтре	Цюрих
3	Базель	X	95	249	187	198	87
4	Берн	95	X	154	92	103	123
■	Женева	249	154	X	61	94	277
6	Лозанна	187	92	61	X	30	215
7	Монтре	198	103	94	30	X	226
8	Цюрих	87	123	277	215	226	X
9

Рис. 1.146

 

При вводе данных, во избежание случайных ошибок, исключить из­быточность данных, т. е. результаты вводить только над диагональю таблицы (она отмечена символами "X"). В остальные ячейки соответ­ствующие показатели должны заноситься автоматически.

 

1.181. Получить на листе матрицу (рис. 1.147):

X	25	12	13	67	1	45	20
20	X	24	32	54	1	7	12
12	1	X	3	12	2	3	0
0	2	1	X	2	1	4	25
25	1	1	67	X	1	89	2
2	1	2	54	13	X	13	5
5	89	1	12	32	12	X	6
6	13	1	2	3	24	25	X

 

Значения под главной диагональю (она отмечена символами "X") вручную не вводить.

1.182. В школе проводится шахматный турнир, в котором участвуют 15 уча­щихся. Соревнования проводятся по круговой системе — каждый игра­ет с каждым по одному разу. Результаты заносятся в обычную турнир­ную таблицу с диагональю, заполненной "крестиками" (рис. 1.148):

	А	1 :	С	1 ■	1		Q	R
1	Результаты шахматного турнира
2	№№	Фамилия	1	2	3		15
3	1	Бендукидзе К.	X	1	0,5		0
1	2	Василенко О.	0	X	1		1
5	3	Гончаров Д.	0,5	0	X		0,5
17	15	Яковлев А.	1	0	0,5		X
18

Рис. 1.148

 

За победу участнику дается очко, за ничью 0,5, за проигрыш — 0. Например, в приведенной таблице Бендукидзе К. выиграл у Василен­ко О. и сыграл вничью с Гончаровым Д., а Василенко О. выиграл у Гончарова Д. и т. д. Оформить таблицу результатов турнира. При вво­де результатов игр исключить, во избежание случайных ошибок, из­быточность данных, т. е. результаты вводить только над диагональю таблицы. В остальные ячейки соответствующие показатели должны заноситься автоматически.

 

Целочисленная арифметика

 

2.301. Дано расстояние в сантиметрах. Найти число полных метров в нем. Решение целесообразно оформить следующим образом (рис. 2.69):

	A	B	C
1
2	Введите расстояние в сантиметрах
3	Число полных метров в нем:
4

Рис. 2.69

 

2.302. Дана масса в килограммах. Найти число полных центнеров в ней.

2.303. Дана масса в килограммах. Найти число полных тонн в ней.

2.304. Дано расстояние в метрах. Найти число полных километров в нем.

2.305. Дан прямоугольник с размерами 543 х 130 мм. Сколько квадратов со стороной 130 мм можно отрезать от него (задача решается без исполь­зования электронных таблиц)?

2.306. Дан прямоугольник с размерами 670 х 410 мм. Сколько квадратов со стороной 130 мм можно отрезать от него? Решение целесообразно оформить в виде, представленном на рис. 2.70.

	A	B	C
1
2	Первый размер прямоугольника:	670
3	Второй размер прямоугольника:	410
4	Количество квадратов:
5

Рис.2.70

 

 

2.307. Дан прямоугольник с размерами a x b мм. Сколько квадратов со сто­роной с мм можно отрезать от него?

2.308. Дано целое число k (1 < k 365), означающее номер дня года, в кото­ром 1 января -- понедельник. Определить, сколько полных недель прошло с начала года.

2.309. Дано целое число к (1 < к < 365), означающее номер дня года, в кото­ром 1 января — понедельник. Найти номер дня недели (1 — поне­дельник, 2 — вторник, ..., 6 — суббота, 0 — воскресенье) для этого дня года.

2.310. С начала 1990 года по некоторый день прошло п месяцев и 2 дня (п 1). Определить, сколько полных лет прошло с начала 1990 года.

2.311. С начала 1990 года по некоторый день прошло п месяцев и 2 дня (п 1). Определить номер месяца этого дня (1 — январь, 2 — февраль и т. п.). Например, при п = 3 номер месяца равен 4 (апрель).

2.312. По номеру месяца (январь — 1, февраль — 2, ..., декабрь — 12), вво­димому в одну из ячеек, в другой ячейке получить номер квартала го­да, к которому относится этот месяц. Функцию ЕСЛИ не использовать.

2.313. В купейном вагоне поезда имеется 36 мест (в каждом купе 4 места). Подготовить лист для определения номера купе, в котором находится место номер п (значение п задается в отдельной ячейке). Функцию ЕСЛИ не использовать.

2.314. Числа из таблицы, содержащей 20 клеток в одной строке (из одно­мерного массива), необходимо переписать в таблицу, содержащую пять строк по 4 клетки в каждой (в так называемую матрицу, или двумерный массив). Подготовить лист для определения номера стро­ки и номера столбца, в клетке на пересечении которых в матрице должно быть записано число из клетки номер п исходной табли­цы (значение п задается в отдельной ячейке). Функцию ЕСЛИ не ис­пользовать.

2.315. Числа из таблицы, содержащей k клеток в одной строке (из одно­мерного массива), необходимо переписать в таблицу, содержащую s строк по от клетки в каждой (s x m = k). Подготовить лист для опре­деления номера строки и номера столбца, в клетке на пересечении которых должно быть записано число из клетки номер исходной таблицы (значение п задается в отдельной ячейке). Функцию ЕСЛИ не использовать.

Решение оформить в виде, представленном на рис. 2.72.

	А	В	С
1
2	Введите двузначное
3	Число десятков в нем:
4	Число единиц в нем:
5	Сумма его цифр:
6	Произведение его цифр:

Рис. 2.72

 

2.316. Дано двузначное число. Получить число, образованное при переста­новке цифр заданного числа.

2.317. Дано трехзначное число. Найти:

а) число единиц в нем;

б) число десятков в нем;

в) число сотен в нем;

г) сумму его цифр;

д) произведение его цифр.

2.318. Дано трехзначное число. Найти число, полученное при прочтении его

Цифр справа налево.

2.319. Дано трехзначное число. В нем зачеркнули первую слева цифру и приписали ее в конце. Найти полученное число.

2.320. Дано трехзначное число. В нем зачеркнули последнюю справа цифру и приписали ее в начале. Найти полученное число.

2.321. Дано трехзначное число. Найти число, полученное при перестановке первой и второй цифр заданного числа.

2.322. Дано трехзначное число. Найти число, полученное при перестановке второй и третьей цифр заданного числа.

2.323. Дано трехзначное число. Найти число, полученное при перестановке первой и третьей цифр заданного числа.

2.324. Дано трехзначное число. Получить 6 чисел, образованных при пере­становке цифр заданного числа.

2.325. Дано целое число, большее 99. Найти третью от конца его цифру (так, если данное число 2345, то искомая цифра — 3).

2.326. С начала суток прошло п секунд (и — вещественное число). Опреде­лить:

а) сколько полных часов прошло с начала суток;

б) сколько полных минут прошло с начала очередного часа;

в) сколько полных секунд прошло с начала очередной минуты. Решение оформить следующим образом (рис. 2.75):

	А	в	C
1
2	Введите число секунд п
3	Количество полных часов, прошедших с начала суток:
4	Количество секунд, прошедших с начала очередного часа:
5	Количество полных минут, прошедших с начала очередного часа
6	Количество секунд, прошедших с начала очередной минуты:
7	Количество полных секунд, прошедших с начала очередной минуты
8

Рис. 2.75

2.327. В ячейку В1 вводится вещественное число с шестью цифрами после запятой. Получить все цифры его дробной части. Решение оформить в виде, изображенном на рис. 2.80.

	А	В	C
1	Введите число
2
3	Номер цифры	Цифра
4	1
5	2
6	3
7	4
8	5
9	6
10

Рис. 2.80

 

Значения получить, записав в одну из ячеек формулу и распространив (скопировав) ее на 5 других ячеек.

 

Задачи с данными типа Дата

 

3.100. Введите в ячейку А1 дату 1 января 1900 года (в Excel версий 97 и 2000 для этого следует ввести 1-1-1900, а не i-1-оо). С помощью маркера заполнения распространите (скопируйте) введенное значение на ячей­ки А2:А10 (в них появятся даты, в которых будут значения, соответст­вующие 2, 3, ..., 10 января 1900 года). Скопируйте диапазон ячеек А1:А10 в В1:В10. Измените формат представления данных в диапазоне В1:В10 на Общий. Проанализируйте появившиеся значения. Что вы можете сказать о внутреннем представлении дат в программе Microsoft Excel ? Что представляет из себя разность между двумя значениями да­ты, представленной в общем формате?

3.101. В ячейках В2 и ВЗ (рис. 3.34) получить число 37 135 (указанное число ни в одну из ячеек не вводить).

	А	В	C
1
2		01
3		01.09.01
4

Рис. 3.34

 

3.102. В ячейках А2 и A3 (рис. 3.35) получить число 18 197 (указанное число ни в одну из ячеек не вводить).

	А	B:	С
1
2	26 Октябрь, 1949
3	26.10.49
4

Рис. 3.35

 

3.103. В ячейке В2 (рис. 3.36) будет записана некоторая дата. Получить в ячейках ВЗ:В5 соответственно номер дня в месяце, номер месяца и год этой даты.

	А	B:	C
1
2 '	Введите дату
3	Число в этой дате:
4	Месяц в этой дате:
5	Год в этой дате:
6

 

3.104. Оформите лист для определения года, номера месяца и номера дня ро­ждения (рис. 3.37):

	А	B	C
1
2	Введите дату Вашего рождения
3	Вы родились в		году
4	Номер месяца Вашего дня рождения:
5	Вы родились		числа
6

Рис. 3,37

 

Указания по выполнению

Для того чтобы ответ не выводился, когда значения в ячейках В2 и ВЗ еще не заданы, используйте логическую функцию ЕПУСТО.

4.501. В одну из ячеек будет введено число. В другой ячейке получить ответ на вопрос, является ли введенное число отрицательным.

4.502. В ячейку В2 будет введено число. В ячейке В4 получить ответ на во­прос, больше ли введенное число некоторого числа, значение кото­рого будет записано в ячейке ВЗ.

4.503. В ячейку В2 будет введен год рождения первого человека, в ячейку ВЗ — второго человека (значения годов рождения не равны между со­бой). Необходимо в ячейке В4 получить ответ на вопрос, кто стар­ше — первый человек или второй.

4.504. Торговый агент получает вознаграждение в размере некоторой доли от суммы совершенной сделки: если объем сделки до 5000 руб., то в размере 5%; если выше — 7%. Введите в ячейку А2 текст объем сдел­ки, в ячейку A3 текст объем вознаграждения. Объем сделки в рублях будет вводиться в ячейку В2. Получить в ячейке ВЗ размер вознагра­ждения.

4.505. Провайдер интернет-услуг установил следующую систему оплаты: при работе с 2 до 10 часов — 0,5 $ в час, в остальное время суток — 0,75 $ в час. Подготовить лист для определения стоимости работы в Интер­нете в течение заданного времени, если известно, что все это время находилось в одном из указанных интервалов времени суток, а мо­мент начала работы задан в виде целого числа, обозначающего час соответствующего момента времени.

4.506. Известно количество учеников в каждом из двух классов. Определить, одинакова ли численность классов.

 

4.507. Известны год и номер месяца рождения человека, а также год и номер месяца сегодняшнего дня (январь — февраль — 2 и т. д.). Опреде­лить возраст человека (число полных лет). В случае совпадения ука­занных месяцев считать, что прошел полный год. Решение оформить в виде, показанном на рис. 4.70.

	А	B
1
2	Введите год рождения
3	Введите номер месяца рождения
4	Введите текущий год
5	Введите номер месяца текущего дня
6	Возраст человека в годах равен:
7

Рис. 4.70

 

4.508. В трех ячейках записаны числа. Если все они не нулевые, то вывести в какой-то четвертой ячейке в противном случае — 0. Сложное ус­ловие (функции и, или, не) не использовать.

4.509. Дано целое число k (1 < к < 365). Определить, каким будет к-й день года: выходным (суббота и воскресенье) или рабочим, если 1 января в этом году — понедельник. Предусмотреть проверку правильности ввода значения k.

4.510. В ячейках В2 и ВЗ будут указаны даты двух событий в формате Дата. Определить, какое событие произошло раньше.

4.511. Записать в ячейках ВЗ:В32 (рис. 4.72) даты всех дней апреля

4.512. года, после чего в столбце С для каждого дня записать буквы или "в" в зависимости от того, является ли соответствующий день ра­бочим или выходным (принять, что рабочими являются все дни неде­ли, кроме субботы и воскресенья).

	А	B	C
1
2	День
3	1
4	2
5	3
32	30
33

 

4.513. Даны 10 чисел (рис. 4.92).

	А	B	С	D		К	L
1
2	Номер числа	1	2	3		10
3	Значение числа	15	26	2		11
4

Рис. 4.92

 

Необходимо в ячейке К4 получить порядковый номер максимального числа. Рассмотреть несколько вариантов:

а) все числа различные;

б) среди чисел могут быть одинаковые; в этом случае должен быть найден номер:

• первого из нескольких максимальных чисел;

• последнего из нескольких максимальных чисел.

Во всех случаях функцию МАКС и сложные (составные) условия не ис­пользовать.

 

 

Рис. 4.164