Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Условия реализации производственной (по профилю специальности) практики
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Производственная практики реализуются в базовых организациях на основе заключаемых договоров между образовательным учреждением. Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: учебно-методическая документация, наглядные пособия. Технические средства обучения: - компьютер, - интерактивная доска, - сеть Интернет, - программное обеспечение общего и профессионального назначения, - справочно-правовые системы «ГАРАНТ» и «КонсультантПЛЮС»; 4.2. Информационное обеспечение обучения
1. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы соц. педагога. М.: Академия, 2002. 208 с. 2. Коджаспирова Г.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методы их использования М.: Академия, 2008. 352 с. 3. Максимов В. Г. Педагогическая диагностика в школе. М.: Академия, 2002. 335 с 4. Методика и технологии работы социального педагога / под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. М.: Академия, 2002. 290 с. 5. Пидкасистый П.И. Педагогика. [Текст] / П.И. Пидкасистый. - М.: Пед. Общество России , 1998.-638с. 6. Подласый И.П. Педагогика. [Текст] / И.П. Подласый. - М.: Просвещение, 2009.-540с. 7. Селиванов В.С. Основы общей педагогики. [Текст] / В.С. Селиванов. - М.: Академия, 2000.-298с. 8. Сластенин В.А. Психология и педагогика. [Текст] / В.А. Сластенин. - М.: Академия, 2001.-408с. 9. Сластенин, В.А. Педагогика [Текст] / В.А. Сластенин.- М.: Школа – Пресс, 2000.-576с. 10. Смирнов С.А. Педагогика [Текст] / С.А.Смирнов.- М.: Академия, 2003.- 2003с. 11. Столяренко Л.Д. Педагогика. [Текст] / Л.Д. Столяренко. -Ростов н/Д.: Феникс, 2003-448с. 12. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика работы социального педагога / под ред. В.А. Сластенина. М.: Академия, 2002. 186 с. Интернет - ресурсы: 1. Библиотека Гумер: [сайт]. URL: http://www.gumer.info/ . 2. Приоритетный национальный проект «Образование» / Основные направления приоритетного национального проекта- Классное руководство. [Электронный ресурс]/ Режим доступа: www . minobraz . ru / obrazovanie /(16 дек 2017) 3. Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсов: [сайт]. URL: http://school-collection.edu.ru 4. Интерактивный электронный учебник по информатике: [сайт]. URL: http://www.bsu.edu.ru:8801/projects/inf/ (дата обращения 27.08.2014) 5. Шауцукова Л.З. Информатика. Учебник. URL: http://www.kbsu.ru/~book/ 6. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: [сайт]. URL: http://window.edu.ru 7. Информационно-методический сайт «Учитель&ученик»: [сайт]. URL: http://www.moyashkola.net/ 8. Информационно-методический сайт для учителей и школьников: [сайт]. URL: http://www.moyashkola.net/ 9. Каталог «Образовательные ресурсы сети Интернет для общего образования»: [сайт]. URL: http://catalog.iot.ru 10. Каталог детских ресурсов «Интернет для детей»: [сайт]. URL: http://www.kinder.ru 11. Каталог информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: [сайт]. URL: http://window.edu.ru/window/catalog 12. Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для школы: [сайт]. URL: http://katalog.iot.ru/ 13. Каталог Российского общеобразовательного портала: [сайт]. URL: http://www.school.edu.ru 14. Каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов для общего образования: [сайт]. URL: http://ndce.edu.ru/ 15. Конструктор образовательных сайтов: [сайт]. URL: http://edu.of.ru/ 16. Куб - электронная библиотека: [сайт]. URL: http://www.koob.ru/. 17. Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования [Электронный ресурс] // Standart.edu.ru: [сайт]. [2012]. URL: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=6855 (дата обращения: 21.08.2014). 18. Мультимедиа в образовании: [сайт]. URL: http://www.ido.edu.ru/open/multimedia 19. О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов САНПИН 2.2.2/2.4.1340-03 // Рос. Газета: сайт: [сайт]. URL: http://www.rg.ru/2003/06/21/134.html (дата обращения 27.08.2014) 20. Образовательное электронное интернет-издание для педагогов «Использование информационных и коммуникационных технологий в общем среднем образовании»: [сайт]. URL: http://www.humanities.edu.ru/db/msg/80297 21. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ: [сайт]. URL: http://www.rusedu.ru 22. Организация социального партнерства учреждениями дополнительного образования [Электронный ресурс] // Festival.1september.ru: [сайт]. [2012]. URL: http://festival.1september.ru/articles/516076/ (дата обращения: 21.08.2014). 23. Открытый класс. Социальная сеть педагогов. Сетевые профессиональные сообщества: [сайт]. URL: http://www.openclass.ru 24. Оценка качества дополнительного образования в учреждении дополнительного образования детей: основные задачи и пути реализации [Электронный ресурс] // Festival.1september.ru: [сайт]. [2012]. URL: http://festival.1september.ru/articles/511997/ (дата обращения: 21.08.2014). 25. Педагогическая библиотека: [сайт]. URL: http://www.pedlib.ru/. 26. Портал "Единое окно доступа к образовательным ресурсам": [сайт]. URL: http://window.edu.ru/ 27. Психологическая лаборатория /Инструментарий/ Бланки тестов, описания: [сайт]. URL: http://vch.narod.ru/file.htm 28. Рsylist.net: [сайт]. URL: http://psylist.net/praktikum/ 29. Российский общеобразовательный портал: [сайт]. URL: http://school.edu.ru/ 30. Сеть творческих учителей: [сайт]. URL: http://www.it-n.ru/ 31. Социокультурная и социально-педагогическая деятельность учреждений дополнительного образования детей [Электронный ресурс] // Учмаг: [сайт]. [2012]. URL: http://www.uchmag.ru/estore/e106855/?s=63 (дата обращения: 21.08.2014). 32. Степанов А.Н. Учебник по информатике. URL: http://www.media.ssu.samara.ru/lectures/info/index.html (дата обращения 27.09.2012) 33. Учебник по информатике. URL: http://studentam.net/content/view/825/107 (дата обращения 27.09.2012) 34. Учебное занятие в учреждении дополнительного образования детей (методические рекомендации) [Электронный ресурс] // Alekscdt.narod.ru: [сайт]. [2012]. URL: http://alekscdt.narod.ru/uczanytie.html (дата обращения: 21.08.2014). 35. Федеральный портал "Российское образование": [сайт]. URL: http://edu.ru 36. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов: [сайт]. URL: http://fcior.edu.ru 37. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов: [сайт]. URL: http://eor.edu.ru/ 38. Фестиваль педагогических идей "Открытый урок": [сайт]. URL: http://festival.1september.ru/articles/subjects/25 (дата обращения: 28.08.2014). 39. Центр психологической поддержки бизнеса и семьи «5 ДА»: [сайт]. URL: http://www.5da.ru/
4.3. Общие требования к организации производственной практики (по профилю специальности) Производственная практика (по профилю специальности) является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Производственная практика (по профилю специальности) проводится образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и может реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций. Организацию и руководство производственной практикой осуществляют руководители практики от образовательной организации и от организации. Студенты, осваивающие ППССЗ в период прохождения производственной практики (по профилю специальности) в организациях: · полностью выполняют задания, предусмотренные программой практики; · соблюдают действующие в организациях правила внутреннего трудового распорядка; · строго соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности. Образовательная организация: · планируют и утверждают тематический план производственной практики (по профилю специальности) в соответствии с ППССЗ; · заключают договоры на организацию и проведение производственной практики (по профилю специальности); · разрабатывают и согласовывают с организациями программу, содержание и планируемые результаты производственной практики (по профилю специальности); · осуществляют руководство производственной практики (по профилю специальности); · контролируют реализацию программы и условия проведения производственной практики (по профилю специальности) организациями, в том числе требования охраны труда, безопасности жизнедеятельности и пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми; · совместно с организациями, участвующими в организации и проведении производственной практики (по профилю специальности), организовывают процедуру оценки общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения практики; · разрабатывают и согласовывают с организациями формы отчетности и оценочный материал прохождения производственной практики (по профилю специальности). Производственная практика (по профилю специальности) проводится в организациях на основе договоров, заключаемых между образовательной организацией и базовыми организациями. Организации: · согласовывают программу практики, планируемые результаты практики, задание на практику; ·предоставляют рабочие места практикантам, назначают руководителей практики от организации, определяют наставников; ·участвуют в организации и оценке результатов освоения общих и профессиональных компетенций, полученных в период прохождения практики; ·участвуют в формировании оценочного материала для оценки общих и профессиональных компетенций, освоенных студентами в период прохождения практики; ·обеспечивают безопасные условия прохождения практики студентами, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда; ·проводят инструктаж студентов по ознакомлению с требованиями охраны труда и техники безопасности в организации. В период прохождения практики с момента зачисления студентов на них распространяются требования охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации, а также трудовое законодательство, в том числе в части государственного социального страхования.
По окончании производственной практики (по профилю специальности), руководитель практики от организации составляет на студента характеристику. В характеристике необходимо указать фамилию, инициалы студента, место и время прохождения практики. Также в характеристике должны быть отражены: - полнота и качество выполнения программы практики, отношение студента к выполнению заданий, полученных в период практики, оценка результатов практики студента (степень сформированности ПК и ОК); - проявленные студентом профессиональные и личные качества; - выводы о профессиональной пригодности студента.
Характеристика с места прохождения практики должна быть подписана руководителем практики от организации и заверена печатью.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-21; Просмотров: 255; Нарушение авторского права страницы