Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Ду поведением и последствиями, предотвращают проблему беспомощности
В будущем. Если же в детстве взрослые стараются уберечь свое чадо от трудностей, у ребенка пропадает мотивация к самостоятельному решению Проблем и в обучении — а значит, беспомощность всячески развивается. И особенно подвержены этому девочки. Например, в математике или техни< ческой и естественно<научной областях многие из них слишком быстро и Охотно начинают верить в свою неспособность. Кристина, которая раньше Часто подавала голос на уроках математики, перестала это делать, потому что поняла: учитель не ждет особых успехов от девочек. Однако беспо< Хорошие девочки отправляются на небеса, а плохие — куда захотят мощность можно преодолеть только тогда, когда неудачи объясняются кон< Кретными причинами. Появляется ли у Вас впечатление, что Ваши ошибки объясня_ ются изъяном Вашей личности? Если да, попробуйте подсу_ нуть Черного Петера* внешним обстоятельствам, неудачному дню или кому_то другому. Послушные девочки научились всегда брать вину на себя. А плохие — подсовывать Черного Петера другим. Не важно, что они иногда необосно< Ванно сваливают ответственность на других, важно то, что они признают Наличие другого образца объяснения ошибок — и сознают, что завтра все Может быть иначе. Люди должны как можно раньше учиться преодолевать страх, боль и труд< ности собственными силами. К сожалению, девочек в нашем обществе час< То слишком опекают, и поэтому у них едва ли есть возможность учиться самостоятельно справляться с проблемами. Ранний опыт самостоятельных действий подобен прививке против беспо< мощности во взрослые годы — и как раз в этом девочкам чаще всего отка< Зывают. Но во взрослом возрасте нужно уже не только делать “прививки”, А вначале исцелить саму болезнь. Необходимо заново выстраивать опыт, Говорящий “я могу преодолевать препятствия, устранять трудности и идти вперед”. Воля к самостоятельным поступкам и решениям восстанавливает< Ся очень медленно, преодолевая привычную беспомощность. Если взрослый человек сам находит опыт, доказывающий возможность Влиять на ситуацию, сам извлекает из памяти те эпизоды жизни, в которых он что<то контролировал, — он лишает беспомощность почвы. А значит, изменяются привычные способы реагирования. Не так трудно заметить ус< Пехи и ошибки, гораздо сложнее разгадать и изменить тонкую структуру Нашей деятельности, оттенки жестов, мимики, речи. БЕССИЛЬНАЯ УЛЫБКА Телесные выражения Подчинения На всех уровнях языка жестов женщины сигнализируют: “Я маленькая и Беспомощная. Я не представляю для тебя никакой опасности”. Они делают Более мелкие шаги, чем мужчины, они занимают меньше пространства, они стараются быть худенькими... *Подсунуть Черного Петера (разг.) — передать неприятное дело, ловко свалить вину на кого<либо.— Прим. перев. Большой обман 79 Марианна Векс* продемонстрировала это на более чем двух тысячах жен< Ских фотографий: женщины держат руки плотно прижатыми к телу, ставят ноги осторожно одну за другой. Следы женщин на песке представляют со< Бой почти прямую линию. Тогда как в следах мужчин отчетливо видны обе ступни, поставленные рядом. Если обе эти манеры ходьбы слегка утриро< вать, становятся ощутимыми преимущества и недостатки: женщины идут се< менящим шагом, неуверенно балансируя, мужчины же движутся размаши< Стым шагом с широко расставленными ногами, придающими устойчивость. Женская манера сидеть также показывает, что женщины стараются сделать себя узкими: они сидят с тесно прижатыми руками и сжатыми ногами, ко< Лени стиснуты, ступни повернуты внутрь или стоят тесно одна рядом с Другой. У мужчин такая поза не встречается — за исключением группы велосипедистов. Только явно непривилегированные мужчины могут демон< Стрировать такие позы. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-21; Просмотров: 267; Нарушение авторского права страницы