ІСТОРІЯ ПЕРВІСНОГО СУСПІЛЬСТВА.

Змістовий модуль № 1:

ІСТОРІЯ ПЕРВІСНОГО СУСПІЛЬСТВА.

 

ТЕМА 1. Вступ до вивчення історії первісного суспільства

Зміст теми.

Предмет історії первісного суспільства. Його специфіка. Проблема термінології: первісна чи архаїчна формація, доісторія, традиційне суспільство та ін. Місце історії первісного суспільства у всесвітній історії. Нерівномірність історичного розвитку і зв’язок історії первісного суспільства із сучасністю. Завдання історії первісного суспільства

Поняття історичного джерела. Джерела вивчення первісного суспільства, їх особливості. Дані археології, етнографії, лінгвістики, писемних джерел, фольклору, антропології та інших наук. Методи реконструкції первісної історії. Міжпредметні зв’язки історії первісного суспільства. Необхідність комплексного використання різних джерел.

Абсолютна і відносна хронологія. Методи визначення хронології в історії первісного суспільства. Періодизація первісної історії. Методи визначення абсолютного віку археологічних пам’ятників. Спеціальна періодизація історії первісного суспільства. “Джерельна” періодизація. Археологічна періодизація. Антропологічна періодизація. Геологічна періодизація. Основні етапи розробки сучасної періодизації найдавнішої історії людства. Загальноісторична періодизація історії первісного суспільства. Періодизація А. Фергюсона і Л.Г. Моргана, перегляд її Ф. Енгельсом. Періодизація С.П. Толстого, Ю.І. Семенова, М.А. Бутінова. Проблеми періодизації. Періодизація історії первісного суспільства у зарубіжній науці.

Уявлення про походження людини та історичний розвиток первісного суспільства у стародавньому світі. Античні натурфілософи. Демокріт. Тіт Лукрецій Кар. Початок теорії “золотого віку” в історії людства. Платон. Гесіод.

Розвиток історії первісного суспільства в середні віки. Плано Карпіні. Марко Поло. Наслідки великих географічних відкриттів для розвитку історичної науки.

Накопичення етнографічного матеріалу і виникнення історії первісного суспільства як науки. Ж.Ф. Лафіто. Просвітники про первісну історію: розквіт теорії “золотого віку”, періодизація історії. Вплив відкриттів природничих наук ХVІІІ — перш. пол. ХІХ ст. на розвиток первісної історії. К. Ліней. Ж. Ламарк. Ч. Дарвін.

Основні положення еволюційної теорії про історичний розвиток первісного суспільства. А. Бастіан. Т. Вайц. Д. Мак-Леннан, Е. Тайлор. Л.Г. Морган.

Створення марксистської концепції первісної історії. Розвиток західно-європейської історіографії первісної історії наприкінці ХІХ — ХХ ст. Діфузіонізм. В. Шмідт, Фробеніус, Ф. Гребнер. Функціоналізм. Б. Маліновський. Французька соціологічна школа. Е. Дюркгейм. Л. Леві-Брюль. Школа Ф. Боаса.

Основні етапи розвитку науки про первісне суспільство в СРСР. Дослідження історії первісного суспільства українськими істориками.

Література

Основна:

ü Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества: Учеб. для студентов вузов по спец. «История». — Різні видання.

ü Бунятян К.П. Давнє населення України: Навч. посібник. — К.: Либідь, 1999. — 228 с.

ü История первобытного общества. Общие вопросы. Проблемы антропосоциогенеза. – М., 1983.

ü Станко В.Н., Гладких М.І., Сегеда С.П. Історія первісного суспільства: Підручник. — К.: Либідь, 1999. — 240 с.

Додаткова:

ü Буровский А.М. Идиллический палеолит? // Общественные науки и современность. — 1998. — № 1. — С.163 – 174.

ü Герасимчук А.А. Человек и природа в античной философии // Проблемы философии. — Вып. 41. — К., 1977. — С.134 – 141.

ü Кнышенко Ю.В. История первобытного общества и основы этнографии: Учеб. пособие. — Ростов, 1965.

ü Морган Л.Г. Древнее общество. — Л., 1934.

ü Першиц А.И. История первобытного общества: предмет изучения, место в системе наук, принципы периодизации. // Общественные науки. — 1984. — № 4. — С.107 – 121.

ü Першиц А.И. Периодизация первобытной истории. // Вопросы истории. — 1980. — № 3. — С.70 – 83.

ü Тер-Акопян Н.Б. Первобытное общество: проблемы теории и истории в трудах К. Маркса и Ф. Энгельса. — М., 1991.

ü Тит Лукреций Кар. О природе вещей. — М.: Худож. лит., 1983. — 383с.

ü Токарев С.А. История зарубежной этнографии. — М., 1978.

 

Завдання для самостійної роботи студентів:

Теоретичні питання для самостійного вивчення :

1. Уявлення про походження людини в стародавньому світі та середні віки.

2. Накопичення історичних знань про первісне суспільство в ХVІІ — першій половині ХІХ ст.

3. Основні положення еволюційної теорії про історичний розвиток первісного суспільства. Л.Г. Морган.

4. Марксистська концепція первісної історії. Основні періоди розвитку радянської історіографії первісного суспільства.

5. Західноєвропейські концепції історії первісного суспільства.

 

Завдання першого рівня

1. Виберіть правильне продовження речення. “Предметом історії первісного суспільства є ...”

А) вивчення історії походження перших людей на Землі;

Б) вивчення періоду історії від моменту появи людини на Землі до становлення перших держав;

В) вивчення способу життя, побуту перших людей.

2. Розкрийте зміст завдань історії первісного суспільства:

А) науково-пізнавальне — .....

Б) світоглядне — .....

В) практичне — .....

3. Співвіднесіть наведені у другій колонці поняття та терміни із видами спеціальної періодизації історії первісного суспільства.

1. Археологічна 2. Геологічна 3. Антропологічна 4. “Джерельна”

А) плейстоцен Б) архантроп В) первісне людське стадо Г)неоліт Д) голоцен Є) палеоліт Ж) сінполітейні суспільства З) гюнц І) неоантроп К) залізний вік Л) палеоантроп М) апополітейні суспільства Н) дикунство О) кайнозойська ера

4. Розташуйте у хронологічній послідовності спроби загальноісторичної періодизації історії первісного суспільства:

А) праобщина, родова община, сусідська община;

Б) привласнююче господарство, відтворююче господарство;

В) дикунство, варварство;

Г) первісне людське стадо, родова община, військова демократія.

5. Запишіть до словника і вивчіть значення наступних опорних понять і термінів: предмет історії первісного суспільства, плейстоцен, голоцен, архантроп, палеоантроп, неоантроп, палеоліт, мезоліт, енеоліт, неоліт, сінполітейні суспільства, апополітейні суспільства, історичне джерело, історіографія, еволюціонізм, дифузіонізм, функціоналізм.

6. Виберіть фактори, які впливали на історичні дослідження періоду середньовіччя:

А) події неолітичної революції;

Б) становлення перших держав;

В) феодальна роздробленість;

Г) Поширення натурфілософічних поглядів;

Д) панування церкви, релігійний світогляд;

Є) великі географічні відкриття;

Ж) поширення наукового матеріалістичного світогляду.

Визначте характер їх впливу.

7. Співвіднесіть імена дослідників з їхніми поглядами, висновками:

Дослідник	Його погляди та висновками
Демокріт	Засновник теорії функціоналізму
Ч. Дарвін	Розробив трудову теорію антропогенезу
Е. Дюркгейм	Засновник еволюційної теорії походження видів
Ф. Енгельс	Розробив теорію колективної свідомості (уявлень)
Е. Тайлор	Відстоював природне походження людини, вважав, що первісна людина всьому вчилася у природи
Л.Г. Морган	Автор теорії прамонотеїзму
В. Шмідт	Приділяв увагу вивченню анімізму
Б. Маліновський	Приділяв увагу вивченню роду, як основи первісного суспільства

8. Назвіть авторів наступних творів:

А) “Стародавнє суспільство” — ...

Б) “Про природу речей” — ...

В) “Роль праці у процесі перетворення мавпи в людину” — ...

Г) “Походження людини і статевий добір” — ...

Д) “Походження видів шляхом природного відбору” — ...

9. Зазначте наукові течії, яким належать наступні твердження:

Твердження	Назва наукової течії
У культури немає ніг, тому людина виступає її носієм, а не творцем
Поширення культурних явищ відбувається певними колами за допомогою різного роду контактів між людськими колективами
Розвиток людства, його культури відбувається від простого до складного
Відмінності у культурі різних народів є результатом знаходження їх на різних ступенях загальноісторичного розвитку
Поява культурного явища на певній території є наслідком запозичення у народу, який його винайшов
Культура народу — це цілісне явище, яке складається з окремих взаємопов’язаних елементів, кожен з яких виконує свою роль

 

Завдання другого рівня

1. Висловіть своє ставлення до терміну “передісторія людства” по відношенню до первісної доби. Які синонімічні назви цього періоду історії людства Вам ще відомі? Розкрийте доцільність їх вживання.

2. Поясніть причини існування двох періодизацій історії первісного суспільства — спеціальної та загальноісторичної. Розкрийте їх зміст.

3. Як вирішується питання періодизації первісної історії у зарубіжній науці?

4. Якими методами визначається абсолютний вік антропологічних та археологічних знахідок.

5. Уявіть, що у Ваші руки потрапила знахідка, яка відноситься до первісних часів. Пофантазуйте, що це може бути? До яких наукових дисциплін і з якою метою Ви звернетеся для дослідження Вашої знахідки.

 

Зміст теми.

Місце людини у тваринному світі. Рушійні сили процесу антропогенезу. Біблія та креаціонізм про появу людини. Концепція Ч. Дарвіна про походження людини. Трудова теорія антропогенезу Ф. Енгельса. В. Вернадський та інші сучасні вчені про геофізичні і космічні фактори антропогенезу. Екологічні фактори антропогенезу. Мутагенна теорія. Питання про прабатьківщину людини. Теорії моноцентризму і поліцентризму.

Морфологічні ознаки людини. Основні етапи антропогенезу. Знахідки викопних предків людини і сучасних людиноподібних мавп. Теорія двох стрибків. Викопні антропоїди. Дріопітек. Найдавніші і давні гомініди. Австралопітекові і питання про їх місце у процесі антропогенезу. Значення появи прямоходіння, диференціації функцій кінцівок, розвитку мозку, використання природних знарядь, зміни природних умов. Людина вміла (презінджантроп), його основні антропологічні характеристики та спосіб життя. Знахідки гомінідів в Азії (пітекантроп, синантроп) та Європі (гейдельберзька людина). “Загадка неандертальця.” Різні хронологічні групи неандертальців і дискусія про місце неандертальців у процесі антропогенезу. Основні особливості неандертальців і значення новітніх біологічних досліджень на молекулярному рівні.

Завершення процесу антропогенезу і формування людини сучасного антропологічного типу (людина розумна). Знахідки неоантропів на території Азії, Африки, Європи. Розвиток мислення і мови.

Проблема походження людських рас. Видова єдність усього людства. Різні погляди на формування рас. Поява расових ознак, їх адаптативне значення. Фактори расогенезу. Великі і малі раси. Прабатьківщина рас. Теорія моногенізму, поліцентризму. Критика теорій расизму. Ж.А. Гобіно. Л. Вольтман.

Література

Основна:

ü Алексеев В.П. Возникновение человека и общества // Первобытное общество. Основные проблемы развития. — М., 1974.

ü Алексеев В.П. Географические очаги формирования рас. — М.: Мысль, 1985.

ü Алексеев В.П. Становление человечества. — М., 1984.

ü Андреев И.Л. Происхождение человека и общества. — М., 1988.

ü Білоусько О.А. Україна давня: Євразійський цивілізаційний контекст. Карти, таблиці, ілюстрації: Посіб. для вчителя. — К.: Геназа, 2002. — 272с.

ü Борисковский Г.И. Древнейшее прошлое человечества. — М., 1980.

ü Бунак В.В. Род Homo, его возникновение и последствия эволюции. — М., 1980.

ü Дарвин Ч. Происхождение видов путём естественного отбора. — М., 1987.

ü Джохансон Д., Иди М. Люси: Истоки рода человеческого. — М., 1984.

ü Елинек Я. Большой иллюстрированный атлас первобытного человека. — Прага, 1982.

ü Енгельс Ф. Роль праці в процесі перетворення мавпи в людину // Твори. — Т.20.

ü История первобытного общества. Общие вопросы. Проблемы антропосоциогенеза. — М., 1983.

ü История первобытного общества. Эпоха первобытной родовой общины. — М, 1986.

ü Ламберт Д. Доисторический человек (Кембриджский путеводитель). — Л.: Недра, 1991. — 256с.

ü Нестурх М.Ф. Человеческие расы. — М., 1966.

ü Нестурх М.Ф. Происхождение человека. — М., 1970.

ü Рогинский Я., Левин М. Основы антропологии. — М., 1955.

ü Сегеда С. Антропологія: Навч. посібник. — К.: Либідь, 2001. — 336с.

ü Семёнов Ю.И. На заре человеческой истории. — М., 1989.

ü Семёнов Ю.И. Как возникло человечество. — М., 1966.

Додаткова:

ü Бречак І.М. Походження людини: міфи і факти. — К., 1985.

ü Гроувс К.П. Происхождение современного человека // Человек. — 1996. — №3. — С.5 – 17.

ü Гук Ю.П. Появление человека — эволюция или революция? // Наука в России. — 1999. — №3. — С.82 – 87.

ü Зубов А.А. Дискуссионные вопросы антропогенеза // Человек. — 1997. — №1. — С.5 – 16.

ü Ибраев Л.И. Некоторые проблемы симиальной теории антропогенеза // Философские науки. — 1988. — №9.

ü Ибраев Л.И. Происхождение человека (Парадоксы антропогенеза) // www.mari./ru/homepage/ibraev/ancestors. html

ü Ибраев Л.И. Предки человека — наяпитеки // Наука и жизнь. — 1989. — № 9. — С.147 – 150.

ü Козлова М.С. Эволюционная судьба Homo sapiens // Человек. — 2000. — №1. — С.46 – 56.

ü Лалаянц И.Э. Шестой день творения. — М., 1989.

ü Матюшин Г.Н. Три миллиона лет до нашей эры. — М., 1986.

ü Межжерін С. Чи походить людина від мавпи? // Біологія і хімія в школі. — 2000. — № 4. — С.9-13.

ü Николаев Г. Загадка возрастом в 30000 лет [Неандертальці] // Наука и жизнь. — 2000. — №8. — С.32 – 37.

ü Николаев Г. Взгляд на неандертальца в новом свете // Наука и жизнь. — 1996. — № 6. — С.32 – 35.

ü Нудельман Р. От динозавра — к человеку: три метановых взрыва и один астероид // Знание – сила. — 2001.— №3. — С.49-55.

ü Природа и древний человек. — М., 1981.

ü Токарев С.А. История зарубежной этнографии. — М., 1978.

ü Харитонов В.М., Бацевич В.А. Теория антропогенеза: два взгляда на проблему // Биология в школе. — 1997. — №2. — С.5 – 10.

ü Харитонов В.М., Бацевич В.А. Теория антропогенеза: современное состояние // Биология в школе. — 1997. — №3. — С.17 – 21.

Види навчальної діяльності студентів:

А). Лекція — “Антропогенез (Походження людини)”

(2 год.).

ПЛАН

1. Основні концепції походження людини. Морфологічні ознаки людини та місце людини у тваринному світі.

2. Еволюція поглядів науковців на проблему факторів антропогенезу.

3. Основні етапи антропогенезу.

4. Виникнення мислення і мови.

5. Процес расогенезу: рушійні сили, великі раси.

 

Б) Семінарське заняття №1 “Антропогенез (Походження людини)”

(2 год.)

ПЛАН

1. Проблема прабатьківщини людини.

2. Основні етапи антропогенезу. Місце неандертальця в процесі антропогенезу.

3. Виникнення мислення і мови. Витоки ідеологічних уявлень.

Методичні поради

Завдання першого рівня

1. Визначте послідовність подій:

А) поява австралопітека;

Б) поява неандертальця;

В) поява “людини розумної”;

Г) поява пітекантропа;

Д) розселення людей по всій планеті.

2. Закінчіть речення потрібними ознаками: “Морфологічними ознаками людини вважаються ....”

А) прямоходіння;

Б) теплокровність;

В) складно організована будова мозку;

Г) живородність;

Д) здатність до мислення;

Є) двонога локомоція;

Ж) високорозвинута кисть руки;

З) великий об’єм мозку;

І) вміння виготовляти різноманітні знаряддя праці;

К) наявність членороздільної мови.

3. Закінчіть речення: “Людина виділилася із тваринного світу, коли ...”

А) навчилась обробляти залізо;

Б) почала прямо ходити;

В) взяла в руки камінь;

Г) почала розмовляти;

Д) навчилася користуватися вогнем;

Є) створила сім’ю.

Обґрунтуйте свій вибір.

4. Закінчіть речення: “Причинами виникнення расових відмінностей людства є ...”

А) походження людей від різних видів мавп;

Б) народження людини на різних континентах;

В) вплив зовнішнього середовища;

Г) географічна ізоляція.

5. Заповніть таблицю:

Місця ймовірної прабатьківщини людства	Докази

6. Записати до словника і вивчити значення наступних опорних понять і термінів: антропогенез, антропоїди, австралопітек, архантроп, еволюційна теорія, гомініди, гомінізація, дріопітек, “загадка неандертальця”, креаціонізм, кроманьйонець, моногенізм, неандерталець, неоантроп, ологенізм, полігенізм, палеоантроп, пітекантроп, рамапітек, раси, расогенез, синантроп, трудова теорія антропогенезу, Homo erectus , Homo habilis , Homo sapiens .

 

Завдання другого рівня

1. Розкрийте основні положення концепції Л.І. Ібраєва щодо походження людини на основі опрацювання і конспектування однієї із його статей, запропонованих у списку додаткової літератури до семінару.

2. Однією з ознак людини є прямоходіння. Які причини його походження Вам відомі?

 

Тема 3. Початок соціогенезу (становлення людського суспільства)

Зміст теми

Виникнення людського суспільства і його розвиток у період існування найдавніших і давніх гомінід (архантропів і палеоантропів). Стада і гаремні сім’ї людиноподібних мавп. Умови виникнення дородового людського суспільства у ранньому палеоліті. Дородове суспільство — первісне людське стадо (праобщина). Відмінність людської праці від діяльності мавп. Раннє привласнююче господарство (збиральництво, мисливство) і відповідні знаряддя праці олдувайської й ашельської епох палеоліту. Роль мисливства і збиральництва у формуванні і розвитку первісної стадної общини.

Суспільні відносини в період нижнього і середнього палеоліту. Співвідношення тваринного і людського в первісній людині. Проміскуїтет. Ендогамія. Взаємодопомога. Розвиток колективізму. Колективні форми виробництва і розподілу (зрівняльний розподіл). Ознаки появи першого природнього (вікового) розподілу праці у мустьєрську епоху палеоліту. Виникнення умов для переходу від первісного стада до родового егалітарного суспільства. Початок релігійних уявлень.

Початок соціальної історії людського суспільства. Сутність та основні ознаки роду. Докази виникнення роду: археологічні, антропологічні, етнографічні. Співвідношення роду і общини. Форми роду та їх первинність: матріархат і патріархат. Причини виникнення роду в радянській історіографії (М.О.Косвен, Ю.І.Семенов, М.А.Бутінов). Проблеми походження екзогамії.

 

Література

Основна:

ü Алексеев В.П. Становление человечества. – М., 1984.

ü Андреев И.Л. Происхождение человека и общества. – М., 1988.

ü Борисковский П.И. Древнейшее прошлое человечества. – М., 1980.

ü Думанов Х.М., Першиц А.И. Матриархат: новый взгляд на старую проблему // Вестник Российской Академии Наук. – 2000. – №7. – С.621 - 627.

ü Енгельс Ф. Походження сім’ї, приватної власності і держави // Маркс К., Енгельс Ф. Твори. – Т.21.

ü Семёнов Ю.И. Как возникло человечество. – М., 1966.

ü История первобытного общества. Эпоха первобытной родовой общины. – М., 1986.

ü Косвен М.О. Матріархат. – К., 1949.

ü Семёнов Ю.И. На заре человеческой истории. – М., 1989.

ü Семёнов Ю.И. Происхождение семьи и брака. – М., 1974.

ü Файнберг Л.А. Возникновение и развитие родового строя // Первобытное общество. Основные проблемы развития. – М., 1974. – С.49 - 87.

 

Додаткова:

ü Бутовская М.Л. Эволюция человека и его социальной структуры // Природа. – 1998. – №9. – С.87-99.

ü Всемирная история: В 24т. – Т.1. – Каменный век. – Мн.: Литература, 1996.

ü Зыбковец В.Ф. Эпоха матриархата // Наука и религия. – 1970. – № 7. – с.71-78.

ü Матюшин Г.Н. У истоков цивилизации. – М., 1992.

ü Морган Л.Г. Древнее общество. – Л., 1934.

ü Природа и древний человек. – М., 1981.

ü Смирнов С. Спеціалізація знарядь як фактор антропогенезу // Археологія. – 1998. – №1. – С.56-68.

ü Степанчук В. Розвиток техніки в кам’яному віці // Археологія. – 2002. – №1. – С.51-56.

 

Види навчальної діяльності студентів:

А). Лекція — “Початок становлення людського суспільства” (2 год.).

ПЛАН

1. Початок соціогенезу. Первісне людське стадо.

2. Сутність роду та докази його формування.

3. Причини виникнення родової організації. Проблема походження екзогамії.

 

Б). Семінарське заняття робочою програмою не заплановано.

 

В). Завдання для самостійної роботи студентів:

 

Завдання першого рівня

1. Складіть порівняльну таблицю:

Ознаки первісного людського стада, що споріднюють його
Із стадом тварин	З людським колективом

 

2. Виберіть риси, які відповідають ознакам праобщини та роду:

Первісне людське стадо	Родова община

А) панування ендогамії;

Б) до складу входило близько тисячі осіб;

В) наявність тотемізму;

Г) існування проміскуїтету;

Д) кровноспоріднені зв’язки;

Є) влада старійшин;

Ж) колектив у складі 20 – 30 осіб;

З) екзогамність;

І) взаємодопомога родичів;

К) існування протягом 1,5 млн. років тому — 40 – 35 тис. років тому.

 

3. Заповніть таблицю:

Докази формування роду	На яку ознаку роду вона вказує

 

4. Заповніть таблицю:

Науковець	Його погляди на причини виникнення екзогамії

 

5. Запишіть до словника і вивчіть значення наступних опорних понять і термінів: соціогенез , праобщина (первісне людське стадо), екзогамія, ендогамія, проміскуїтет, агамія, парна сім’я, рід, дуально-родова організація, матріархат, природній розподіл праці.

 

Завдання другого рівня

1. До яких наукових дисциплін звертаються дослідники для реконструкції життя первісних людей на етапі праобщини.

2. На основі опрацювання рекомендованої літератури розкрийте сутність матріархату та визначте чинники, які впливали на особливе становище жінки у первісному суспільстві.

 

Зміст теми

Ранньородова община. Хронологічні рамки періоду. Фактори, що впливали на форми господарської діяльності в період верхнього палеоліту і мезоліту. Вдосконалення знарядь праці і розвиток господарства ранньопервісної родової общини мисливців, рибалок і збирачів. Привласнюючі форми господарювання. Винайдення луку і стріл. Перші кроки у прирученні тварин. Житла. Одяг.

Соціально-економічні відносини в ранньопервісній общині. Принцип рівного забезпечення. Колективна та індивідуальна власність. Природній розподіл праці — розподіл праці за статтю і віком. Життєвозабезпечуюча економіка.

Шлюбно-сімейні стосунки в ранньородовій общині. Обряд ініціації. Зміцнення екзогамії і зміни у груповому шлюбі. Парна сім’я, її ознаки. Пережитки групового шлюбу: сорорат, левірат, поліандрія, гетеризм. Проблема локалізації парного шлюбу. Кроскузенний шлюб.

Суспільні відносини в період ранньородової общини. Перехід до нової структури первісного суспільства. Виникнення родоплемінної організації. Визначення походження за материнською лінією. Матріархат. Рівність прав членів роду. Егалітарне (соціально не диференційоване) суспільство. Органи керівництва общиною. Старійшина. Первісна демократія.

Пізньородова община. Хронологічні рамки періоду. Прогрес у галузі техніки обробки каменю. Господарські заняття людей. Високоспеціалізовані форми привласнюючого господарства. Криза мисливсько-збиральницького господарства. Перехід від привласнюючих до відтворюючих форм господарства в епоху неоліту. Причини та суть неолітичної революції. Г. Чайлд. Наслідки неолітичної революції для людства. Виникнення нових галузей господарства. Винайдення кераміки, ткацтва.

Причини і передумови переходу від збиральництва до одомашнення рослин і землеробства. Теорії походження землеробства. Теорія первинних осередків землеробства. М.І. Вавилов. Найдавніші культурні рослини різних регіонів. Першопочаткові способи обробки ґрунту, збирання врожаю.

Перехід від приручення тварин до скотарства. Особливості раннього скотарства у різних регіонах. Використання продуктів скотарства і землеробства. Житла. Одяг. Транспортні засоби. Поява міцних поселень (городищ).

Соціально-економічні відносини в пізньородовій общині. Характер власності. Існування різних форм власності. Поява надлишкового продукту і його використання. Зміни у розподілі продуктів виробництва. Перший великий суспільний розподіл праці і його соціально-економічні наслідки. Розвиток обміну. Формування ранжованого і раннього стратифікованого суспільства.

Шлюбно-сімейні стосунки в пізньопервісній общині. Компенсаційні явища. Розвиток шлюбної церемонії. Взаємовідносини статей. Полігінія і моногінія.

Суспільні відносини в період пізньородової общини. Родоплемінна організація. Род і сімейні общини. Матріархальні і патріархальні общини. Сегментація. Рід, лінідж, фратрія, плем’я та їх взаємовідносини. Органи влади. Збори общинників. Лідер. Принципи первісної моралі: закон таліона, принцип старшинства, принцип ідеальної рівноваги, табу. Звичаєве право.

 

Література

Основна

ü Алексеев В.П. Становление человечества. — М., 1984.

ü Бунятян К.П. Скотарство та спосіб життя // Археологія. — 1997. — № 3.

ü Возникновение и развитие земледелия. – М., 1968.

ü Всемирная история: В 24т. — Т.1. — Каменный век. — Мн.: Литература, 1996.

ü Енгельс Ф. Походження сім’ї, приватної власності і держави // Маркс К., Енгельс Ф. Твори. — Т.21.

ü История первобытного общества. Эпоха первобытной родовой общины. — М., 1986.

ü Кабо В.Р. Природа и первобытное общество: проблемы социальной адаптации // Природа. — 1974. — №4. — С.84 – 92.

ü Косвен М.О. Матриархат. — М, 1949.

ü Косвен М.О. Нариси з історії первісної культури. — К., 1955.

ü Массон В.М. Экономика и социальный строй древних обществ. — Л., 1976.

ü Матюшин Г.Н. У истоков цивилизации. — М., 1992.

ü От доклассовых обществ к раннеклассовым. — М., 1987.

ü Семёнов Ю.И. Происхождение семьи и брака. — М., 1974.

ü Серов О.В. К вопросу о стадиальной психологии общины // Исследование социально-исторических проблем в археологии. — К., 1987. — С.85 – 91.

ü Хлопин И.Н. Возникновение скотоводства и общественное разделение труда в первобытном обществе // Ленинские идеи в изучении истории первобытного общества, рабовладения и феодализма. — М.: Наука, 1970. — С.94 – 112.

ü Шнирельман В.А. Возникновение производящего хозяйства. — М.: Наука, 1989.

ü Шнирельман В.А. Что такое “неолитическая революция”? // Знание – сила. — 1988. — № 10. — С.52 – 58.

ü Шнирельман В.А. У истоков доместикации (к истории земледелия) // Вопросы истории. — 1985. — №8. — С.183 – 188.

 

Додаткова

ü Арутюнов С., Хозанов А. Это называют неолитической революцией // Знание – сила. — 1974. — №10. — С.17 – 20.

ü Биленкин Д., Левин В. «Свои» и «чужие» [о взаимоотношении человека и природы в эпоху неолита] // Наука и религия. — 1986. — №10. — С.10 – 13.

ü Білоусько О.А. Україна давня: Євразійський цивілізаційний контекст. Карти, таблиці, ілюстрації: Посіб. для вчителя. — К.: Геназа, 2002. — 272с.

ü Величко П.А. Первичное освоение земли и консервация продовольствия // География (Приложение к газете «Первое Сентября»). — 1999. — №4 (январь). — С.7.

ü Вишняцкий Л. От пользы к выгоде: (О закономерностях развития первобытного общества) // Знание – сила. — 1990. — №5. — С.42 – 47.

ü Кравченко Ф. Некоторые способы охоты и защиты у людей каменного века // Техника молодёжи. — 1986. — №7. — С.54 – 57.

ü Ошибкина С.В. Каменный век в лесной зоне Евразии // Наука и человечество. 1989: Доступно и точно о главном в мировой науке. Международный ежегодник. — М., 1989. — С.68 – 70.

ü Природа и древний человек. — М., 1981.

ü Тайлор Э.Б. Первобытная культура. — М, 1989.

ü Тейяр де Шарден П. Феномен человека. — М., 1965.

Види навчальної діяльності студентів:

А). Лекція — “Розквіт первісного суспільства” (2 год.).

ПЛАН

1. Розвиток господарської діяльності первісних людей. Неолітична революція.

2. Еволюція соціально-економічних відносин.

3. Статево-вікова організація суспільства та шлюбно-сімейні стосунки.

4. Розвиток родоплемінної структури та організації влади.

 

Б). Семінарське заняття робочою програмою не заплановано.

 

В). Завдання для самостійної роботи студентів:

 

Завдання першого рівня

1. Зародження відтворюючого господарства відбулося у період:

А) праобщини;

Б) ранньородової общини;

В) дуально-родової організації;

Г) пізньопервісної общини;

Д) сусідської общини.

 

2. Учені-археологи дізнаються про те, що землеробство стало головним заняттям давніх людей:

А) за знаряддями праці;

Б) за залишками постійних жител;

В) за залишками вогнищ у печерах;

Г) за уламками посуду;

Д) за статуетками палеолітичних Венер.

Поясніть кожен обраний Вами варіант.

 

3. Які явища відповідають ознакам парної сім’ї?

А) свобода дошлюбних і позашлюбних статевих стосунків;

Б) основою сім’ї є приватна сімейна власність;

В) наявність пережитків групового шлюбу;

Г) рівноправ’я чоловіка і жінки;

Д) влада жінки над чоловіком;

Є) переважання патрилокальності.

 

4. Хто, із зазначених нижче вчених, був автором теорії первинних осередків походження землеробства?

А) Г. Чайлд;

Б) М. Вавилов;

В) Р. Брейдвуд;

Г) В. Шнирельман.

 

5. Закінчіть речення:

“Першим суспільним розподілом праці вважають …”

“Автором терміну “неолітична революція” вважають …”

“До привласнюючи форм господарства відносять …”

“Головними складовими родоплемінної організації на етапі пізньопервісної общини були …”

 

6. Запишіть до словника і вивчіть значення наступних опорних понять і термінів: криза мисливсько-збиральницького господарства, життєвозабезпечуюча економіка, принцип рівного забезпечення, індивідуальна (особиста) і колективна власність, неолітична революція, привласнююче і відтворююче господарство, розподіл праці (природний, суспільний), надлишковий продукт, ініціація, парна сім’я, кроскузенний шлюб, левірат, сорорат, гетеризм (гостинний, викупний), сегментація родоплемінної структури, лінідж, фратрія, плем’я, первісна народна демократія, табу.

 

Завдання другого рівня

Заповніть таблицю

Питання для порівняння	Ранньородова община	Пізньородова община
1. Форми господарської діяльності. 2. Основні риси соціально-економічних відносин. 3. Форма шлюбу та особливості шлюбно-сімейних стосунків. 4. Складові родоплемінної структури.

 

2. Чи можна вважати приручення, одомашнення собаки початком скотарства, як форми відтворюючого господарства? Обґрунтуйте свою точку зору.

3. Складіть план виступу на науковій конференції на тему “Наслідки неолітичної революції”.

4. З’ясуйте теорії походження землеробства і скотарства.

5. Під час археологічних розкопок учені знайшли залишки житла, спорудженого із цегли, яка містила домішки соломи. А на одній із цеглин дослідники виявили відбиток копитця вівці. Проаналізуйте ці знахідки. Про які зміни у житті первісних людей вони свідчать?

 

Література

Основна:

ü Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества: Учеб.для студентов вузов по спец. «История». — Різні видання.

ü Енгельс Ф. Походження сім’ї, приватної власності і держави // Маркс К., Енгельс Ф. Твори. — Т.21.

ü История первобытного общества. Эпоха классообразования. — М., 1988.

ü Массон В.М. Ремесленное производство в эпоху первобытного строя // Вопросы истории. — 1972. — №3. — С.107 – 117.

ü Массон В.М. Экономика и социальный строй древних обществ. — Л., 1976.

ü Массон В.М. Эпоха первых цивилизаций // Вопросы истории. — 1986. — №3. — С.49 – 63.

ü Матюшин Г. Н. У истоков цивилизации. — М., 1992.

ü Павленко Ю. Шляхи розкладу ранньопервісного суспільства // Павленко Ю. Історія світової цивілізації. Навч. пос. — К., 1996. — С.229 – 238.

ü Первобытное общество. Основные проблемы развития. — М., 1975.

Додаткова:

ü Всемирная история: В 24т. — Т2. — Бронзовый век. — Мн.: Литература, 1996.

ü Геннинг В.Ф., Павленко Ю.В. Институт племени как орган зарождающейся политической надстройки // Ф.Энгельс и проблемы истории древних обществ. — К., 1984. — С.60 – 109.

ü Матюшин Г.Н. У истоков цивилизации. — М., 1992.

ü От доклассовых обществ к раннеклассовым. — М., 1987.

ü Хлопин И.Н. Возникновение скотоводства и общественное разделение труда в первобытном обществе // Ленинские идеи в изучении первобытного общества, рабовладения и феодализма. — М., 1970.

ü Хозанов А.М. «Военная демократия» и эпоха классообразования. // Вопросы истории. — 1968. — №8. — С.99 – 111.

ü Хозанов А.М. Община в разлагающихся первобытных обществах и её исторические судьбы // Вестник древней истории. — 1975. — №4. — С.3 – 13.

Види навчальної діяльності студентів:

А). Лекція робочою програмою не запланована.

 

Б). Семінарське заняття № 2. “Розклад первісного суспільства: епоха класоутворення” (2 год.)

ПЛАН

1. Виникнення ремесел. Інтенсифікація обміну та переростання його у торгівлю.

2. Становлення приватної власності та виникнення експлуатації людини людиною.

3. Зміни у становищі статей. Нові явища у шлюбно-сімейних стосунках.

4. Політогенез: причини, шляхи інституціоналізації влади.

 

Методичні поради

Завдання першого рівня

1. Які зміни у житті людей свідчать про розклад первісного ладу:

А) поява могутніх вождів;

Б) перехід від простих знарядь праці до складених;

В) нерівність всередині роду;

Г) утворення союзу племен;

Д) повна залежність людини від колективу;

Є) зростання викупу за дружину.

Поясніть свій вибір.

 

2. Визначте послідовність подій:

А) виникнення приватної власності;

Б) піднесення у виробництві;

В) зростання регулярного надлишкового продукту;

Г) зародження експлуатації;

Д) поява додаткового продукту;

Є) формування нової соціально–класової структури суспільства.

 

3. Закінчіть речення:

“До археологічних доказів формування приватної власності на етапі розкладу первісного суспільства відносять …”

“Новими структурними елементами родоплемінного ладу на етапі його розкладу були …”

“Головною ознакою сусідської общини у порівнянні з родовою є …”

“Процес становлення політичної влади і держави називають …”

 

4. Запишіть до словника і вивчіть значення наступних опорних понять і термінів: потестарна організація суспільства, престижна економіка, додатковий продукт, потлач, ремесло, суспільний розподіл праці, патріархальне рабство, первісні гроші, приватна власність, експлуатація, кабальництво, данництво, внутрішньообщина експлуатація, військовий, аристократичний, плутократичний шляхи інституціоналізації влади, чоловічі будинки, моногамна сім’я, кувада, травестизм, авункулат, сусідська община, велика патріархальна сім’я, патріархат, військова демократія.

 

Завдання другого рівня

 

Заповніть таблицю

Докази формування приватної власності	Що могло перебувати у приватній власності на етапі розкладу родового ладу
1	1
2 і т.д.	2 і т.д.

 

2. Порівняйте патріархальне та виробниче рабство за самостійно виділеними критеріями:

 

Питання для порівняння	Патріархальне рабство	Виробниче рабство
1
2 і т.д.

 

3. Заповніть таблицю

 

Ознаки держави	Відповідні їм риси потестарної організації суспільства

 

4. На підставі яких фактів археологи визначають рівень розвитку ремесла? Дайте відповідь на питання, спираючись на конкретний приклад ремісничої діяльності.

 

Література

Основна:

ü Антропоморфные изображения. Первобытное искусство. — Новосибирск, 1987. — С.8 – 18.

ü Возникновение и ранние формы религии // Васильев Л.С. История религий Востока. — М., 1988. — С.29 – 46.

ü Гнедич П.П. Всемирная истории искусств. — М., 1999.

ü Зубко Г.В. Миф как составная часть общечеловеческого духовного фонда // Вестник Моск. ун-та. Сер. Востоковедение. — 2001. — №3. — С.3 – 16.

ü Иорданский В.Б. Древняя логика мифотворчества // Восток. — 2000. — №3. — С.64 – 76.

ü История первобытного общества. Эпоха классообразования. — М., 1988.

ü Леви-Брюль Л. Первобытное мышление. — М., 1922.

ü Леві-Стросс К. Міт та значення // Антологія світової літературно-критичної думки ХХ ст.. — Львів, 1996. — С.345 – 356.

ü Мальцева Н.Л. Первобытное искусство // История зарубежного искусства. — М., 1980. — С.18 – 25.

ü Мифы народов мира: Энциклопедия: в 2 т. — М., 1980.

ü Никольский В.К. Доисторическая культура. — М.-Л., 1936.

ü Никольский В.К. Очерк первобытной культуры. — М.-ПТб., 1924.

ü Окладников А.П., Васильевский Р.С. Проблемы формирования первобытного искусства // Методологические и философские проблемы истории. — Новосибирск, 1983. — С.261 – 274.

ü Очерки истории искусства. — М., 1987. — С.10 – 43.

ü Первобытные религии // Всемирная история: в 24т. — Т1. — Минск, 1996. — С.95 – 99.

ü Первобытные религии // Религии мира: Справочник. — Минск, 1994. — С.127 – 168.

ü Смирнов М.Ю. Мифология и религия: некоторые аспекты их соотношения // Вестник Санкт-Петерб. ун-та. — 1992. Вып.3. — Сер.6. — С.8 – 19.

ü Токарев С.А. Ранние формы религии. — М., 1990 (або 1964).

ü Чмихов М.І. Давня культура. — К.,1994.

ü Эншлен Ш. Происхождение религии. — М., 1954.

Додаткова:

ü Артеменко И.И., Моця А.П. Боги созданы людьми. — К., 1989

ü Боруцький С.Т. Культура первісного суспільства // Лекції з історії світової та вітчизняної культури. — Львів, 1994. — С.58 – 80.

ü Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. — Вып. 1. — М., 1985.

ü Доисторическая эпоха // Шуази О. История архитектуры. — Т.1. — М., 1937. — С.3 – 15.

ü Зыбковец В.Ф. Человек без религии. У истоков общественного сознания. — М., 1967.

ü История искусства зарубежных стран. — Л., 1980.

ü Кабо В.Р. У истоков религии // Природа. — 1984. — №3. — С.51 – 60.

ü Косуха П. Наука про походження релігії. — К., 1976.

ü Ліпперт Ю. Історія культури. — Нью-Йорк-Відень-Львів-київ, 1922.

ü Миф как форма культуры // Культурология: Учеб. пособ. / Под ред. А.А.Радугина. — М., 1998. — С.106 – 114.

ü Мифология и философия как формы знания // Туровский М.Б. Философские основания культурологии. — М., 1997. — С.72 – 95.

ü Николаев Г. Ещё одна галерея шедевров: Доисторическая живопись на берегах Роны // Наука и жизнь. — 1995. — №5. — С. 64 – 67.

ü Палеолит и неолит // Дмитриева Н.А., Виноградова Н.П. Искусство Древнего мира. — М., 1986. — С.8 – 20.

ü Первісні релігійні вірування // Академічне релігієзнавство: Підручн. / За ред. А. Колодного. — К., 2000. — С.325 – 342.

ü Первобытное общество // История художественной культуры. — Х., 1996. — Кн.1. — С.5 – 34.

ü Пилипович Т.Г. Тотемізм як одна з чуттєво-надчуттєвих форм первісних вірувань // Вісн. Киів. Нац. ун-ту. Сер. Філософія. Політика. — 2002. — Вип..38-41. — С.50 – 55.

ü Походження релігії. Первісні форми релігії // Людина і світ. — 1992. — №11-12. — С.22 – 27.

ü Росциус Ю. Наглядные пособия палеолита? // Техника — молодёжи. — 1989. - №5. — С.46 – 49.

ü Тарабукин Н.М. Происхождение костюма // Изобразительное искусство в школе. — 2003. — №1. — С.48 – 52.

ü Фрезер Дж. Золотая ветвь. — М., 1983.

ü Что такое миф // Рак И. Легенды и мифы Древнего Египта. — СПб., 1999. — С.3 – 16.

Види навчальної діяльності студентів:

А). Лекція робочою програмою не запланована.

 

Б). Семінарське заняття № 3. “Культура первісного суспільства” (2 год.)

 

ПЛАН

1. Світогляд первісної людини. Первісна міфологія.

2. Розвиток раціональних знань.

3. Питання про виникнення релігійних вірувань. Ранні форми релігії.

4. Причини виникнення і основні форми первісного мистецтва.

Методичні поради

Завдання першого рівня

1. Поява перших пам’яток мистецтва пов’язана з:

А) неандертальцями;

Б) австралопітеками;

В) кроманьйонцями.

 

2. Віра в існування душ і душі —це

А) атеїзм;

Б) анімізм;

В) тотемізм.

 

3. Магія — це

А) віра в існування у світі надприродних сил у вигляді душ і душі;

Б) поклоніння неживим предметам, які наділяються надприродними силами;

В) дії, які ґрунтуються на вірі людини в свою здатність здійснювати вплив на надприродні сили.

 

4. Викресліть зайве. Що об’єднує ряд слів, які залишилися?

А) менгіри; піктографія, кромлехи, дольмени;

Б) анімізм, тотемізм, егалітаризм, магія;

 

5. Вставте пропущені слова:

А) “Однією з форм первісної релігії є ….. — віра у надприродний родинний зв’язок колективів людей з яким-небудь видом тварин, рослин, який вважається …. даного колективу”;

Б) “Радянські історики вслід за В. Леніним до коренів виникнення релігійних вірувань відносили ….”.

 

6. Запишіть до словника і вивчіть значення наступних опорних понять і термінів: релігія, політеїзм, тотемізм, фетишизм, анімізм, магія, шаманізм, культ предків, мистецтво, палеолітичні Венери, міфологія.

 

Завдання другого рівня

 

1. Поясніть наступні слова: “Міф для первісної людини був усім — думкою, річчю, дією, істотою, словом…”

 

2. Заповніть таблицю “Походження релігійних вірувань”. Укажіть використане джерело інформації.

 

Дослідники	Причини виникнення релігійних вірувань

 

3. Заповніть таблицю “Походження мистецтва”. Укажіть використане джерело інформації.

 

Дослідники	Причини виникнення мистецтва

 

4. Підготуйте коротке інформаційно-довідкове повідомлення про одну із запропонованих нижче або самостійно обрану пам’ятку первісної культури:

Стоухендж, Гаргасові печери, печера Альтаміра, Вілендорф, печера Ласко, Капова печера.

 

Питання для підсумкового контролю

Змістовий модуль № 1:

ІСТОРІЯ ПЕРВІСНОГО СУСПІЛЬСТВА.

 

ТЕМА 1. Вступ до вивчення історії первісного суспільства

Зміст теми.

Предмет історії первісного суспільства. Його специфіка. Проблема термінології: первісна чи архаїчна формація, доісторія, традиційне суспільство та ін. Місце історії первісного суспільства у всесвітній історії. Нерівномірність історичного розвитку і зв’язок історії первісного суспільства із сучасністю. Завдання історії первісного суспільства

Поняття історичного джерела. Джерела вивчення первісного суспільства, їх особливості. Дані археології, етнографії, лінгвістики, писемних джерел, фольклору, антропології та інших наук. Методи реконструкції первісної історії. Міжпредметні зв’язки історії первісного суспільства. Необхідність комплексного використання різних джерел.

Абсолютна і відносна хронологія. Методи визначення хронології в історії первісного суспільства. Періодизація первісної історії. Методи визначення абсолютного віку археологічних пам’ятників. Спеціальна періодизація історії первісного суспільства. “Джерельна” періодизація. Археологічна періодизація. Антропологічна періодизація. Геологічна періодизація. Основні етапи розробки сучасної періодизації найдавнішої історії людства. Загальноісторична періодизація історії первісного суспільства. Періодизація А. Фергюсона і Л.Г. Моргана, перегляд її Ф. Енгельсом. Періодизація С.П. Толстого, Ю.І. Семенова, М.А. Бутінова. Проблеми періодизації. Періодизація історії первісного суспільства у зарубіжній науці.

Уявлення про походження людини та історичний розвиток первісного суспільства у стародавньому світі. Античні натурфілософи. Демокріт. Тіт Лукрецій Кар. Початок теорії “золотого віку” в історії людства. Платон. Гесіод.

Розвиток історії первісного суспільства в середні віки. Плано Карпіні. Марко Поло. Наслідки великих географічних відкриттів для розвитку історичної науки.

Накопичення етнографічного матеріалу і виникнення історії первісного суспільства як науки. Ж.Ф. Лафіто. Просвітники про первісну історію: розквіт теорії “золотого віку”, періодизація історії. Вплив відкриттів природничих наук ХVІІІ — перш. пол. ХІХ ст. на розвиток первісної історії. К. Ліней. Ж. Ламарк. Ч. Дарвін.

Основні положення еволюційної теорії про історичний розвиток первісного суспільства. А. Бастіан. Т. Вайц. Д. Мак-Леннан, Е. Тайлор. Л.Г. Морган.

Створення марксистської концепції первісної історії. Розвиток західно-європейської історіографії первісної історії наприкінці ХІХ — ХХ ст. Діфузіонізм. В. Шмідт, Фробеніус, Ф. Гребнер. Функціоналізм. Б. Маліновський. Французька соціологічна школа. Е. Дюркгейм. Л. Леві-Брюль. Школа Ф. Боаса.

Основні етапи розвитку науки про первісне суспільство в СРСР. Дослідження історії первісного суспільства українськими істориками.

Література

Основна:

ü Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества: Учеб. для студентов вузов по спец. «История». — Різні видання.

ü Бунятян К.П. Давнє населення України: Навч. посібник. — К.: Либідь, 1999. — 228 с.

ü История первобытного общества. Общие вопросы. Проблемы антропосоциогенеза. – М., 1983.

ü Станко В.Н., Гладких М.І., Сегеда С.П. Історія первісного суспільства: Підручник. — К.: Либідь, 1999. — 240 с.

Додаткова:

ü Буровский А.М. Идиллический палеолит? // Общественные науки и современность. — 1998. — № 1. — С.163 – 174.

ü Герасимчук А.А. Человек и природа в античной философии // Проблемы философии. — Вып. 41. — К., 1977. — С.134 – 141.

ü Кнышенко Ю.В. История первобытного общества и основы этнографии: Учеб. пособие. — Ростов, 1965.

ü Морган Л.Г. Древнее общество. — Л., 1934.

ü Першиц А.И. История первобытного общества: предмет изучения, место в системе наук, принципы периодизации. // Общественные науки. — 1984. — № 4. — С.107 – 121.

ü Першиц А.И. Периодизация первобытной истории. // Вопросы истории. — 1980. — № 3. — С.70 – 83.

ü Тер-Акопян Н.Б. Первобытное общество: проблемы теории и истории в трудах К. Маркса и Ф. Энгельса. — М., 1991.

ü Тит Лукреций Кар. О природе вещей. — М.: Худож. лит., 1983. — 383с.

ü Токарев С.А. История зарубежной этнографии. — М., 1978.

 

Завдання для самостійної роботи студентів:

Теоретичні питання для самостійного вивчення :

1. Уявлення про походження людини в стародавньому світі та середні віки.

2. Накопичення історичних знань про первісне суспільство в ХVІІ — першій половині ХІХ ст.

3. Основні положення еволюційної теорії про історичний розвиток первісного суспільства. Л.Г. Морган.

4. Марксистська концепція первісної історії. Основні періоди розвитку радянської історіографії первісного суспільства.

5. Західноєвропейські концепції історії первісного суспільства.

 

Завдання першого рівня

1. Виберіть правильне продовження речення. “Предметом історії первісного суспільства є ...”

А) вивчення історії походження перших людей на Землі;

Б) вивчення періоду історії від моменту появи людини на Землі до становлення перших держав;

В) вивчення способу життя, побуту перших людей.

2. Розкрийте зміст завдань історії первісного суспільства:

А) науково-пізнавальне — .....

Б) світоглядне — .....

В) практичне — .....

3. Співвіднесіть наведені у другій колонці поняття та терміни із видами спеціальної періодизації історії первісного суспільства.

1. Археологічна 2. Геологічна 3. Антропологічна 4. “Джерельна”

А) плейстоцен Б) архантроп В) первісне людське стадо Г)неоліт Д) голоцен Є) палеоліт Ж) сінполітейні суспільства З) гюнц І) неоантроп К) залізний вік Л) палеоантроп М) апополітейні суспільства Н) дикунство О) кайнозойська ера

4. Розташуйте у хронологічній послідовності спроби загальноісторичної періодизації історії первісного суспільства:

А) праобщина, родова община, сусідська община;

Б) привласнююче господарство, відтворююче господарство;

В) дикунство, варварство;

Г) первісне людське стадо, родова община, військова демократія.

5. Запишіть до словника і вивчіть значення наступних опорних понять і термінів: предмет історії первісного суспільства, плейстоцен, голоцен, архантроп, палеоантроп, неоантроп, палеоліт, мезоліт, енеоліт, неоліт, сінполітейні суспільства, апополітейні суспільства, історичне джерело, історіографія, еволюціонізм, дифузіонізм, функціоналізм.

6. Виберіть фактори, які впливали на історичні дослідження періоду середньовіччя:

А) події неолітичної революції;

Б) становлення перших держав;

В) феодальна роздробленість;

Г) Поширення натурфілософічних поглядів;

Д) панування церкви, релігійний світогляд;

Є) великі географічні відкриття;

Ж) поширення наукового матеріалістичного світогляду.

Визначте характер їх впливу.

7. Співвіднесіть імена дослідників з їхніми поглядами, висновками:

Дослідник	Його погляди та висновками
Демокріт	Засновник теорії функціоналізму
Ч. Дарвін	Розробив трудову теорію антропогенезу
Е. Дюркгейм	Засновник еволюційної теорії походження видів
Ф. Енгельс	Розробив теорію колективної свідомості (уявлень)
Е. Тайлор	Відстоював природне походження людини, вважав, що первісна людина всьому вчилася у природи
Л.Г. Морган	Автор теорії прамонотеїзму
В. Шмідт	Приділяв увагу вивченню анімізму
Б. Маліновський	Приділяв увагу вивченню роду, як основи первісного суспільства

8. Назвіть авторів наступних творів:

А) “Стародавнє суспільство” — ...

Б) “Про природу речей” — ...

В) “Роль праці у процесі перетворення мавпи в людину” — ...

Г) “Походження людини і статевий добір” — ...

Д) “Походження видів шляхом природного відбору” — ...

9. Зазначте наукові течії, яким належать наступні твердження:

Твердження	Назва наукової течії
У культури немає ніг, тому людина виступає її носієм, а не творцем
Поширення культурних явищ відбувається певними колами за допомогою різного роду контактів між людськими колективами
Розвиток людства, його культури відбувається від простого до складного
Відмінності у культурі різних народів є результатом знаходження їх на різних ступенях загальноісторичного розвитку
Поява культурного явища на певній території є наслідком запозичення у народу, який його винайшов
Культура народу — це цілісне явище, яке складається з окремих взаємопов’язаних елементів, кожен з яких виконує свою роль

 

Завдання другого рівня

1. Висловіть своє ставлення до терміну “передісторія людства” по відношенню до первісної доби. Які синонімічні назви цього періоду історії людства Вам ще відомі? Розкрийте доцільність їх вживання.

2. Поясніть причини існування двох періодизацій історії первісного суспільства — спеціальної та загальноісторичної. Розкрийте їх зміст.

3. Як вирішується питання періодизації первісної історії у зарубіжній науці?

4. Якими методами визначається абсолютний вік антропологічних та археологічних знахідок.

5. Уявіть, що у Ваші руки потрапила знахідка, яка відноситься до первісних часів. Пофантазуйте, що це може бути? До яких наукових дисциплін і з якою метою Ви звернетеся для дослідження Вашої знахідки.

 

123456Следующая ⇒

Поделиться: