Тема 5. Философия человека, общества и истории

Задание 1: Раскройте понятия:

Антропология – (от греч. anthropos человек, и logos – понятие, учение) наука о происхождении и эволюции человека

Общество – в широком смысле - обособившаяся от природы часть материального мира, представляющая собой исторически развивающуюся форму жизнедеятельности людей

Задание 2: Сравните линейную и нелинейную концепцию истории

В линейном характере развития абсолютизируется неповторимость исторических явлений и игнорируется повторяемость, похожесть отдельных проявлений общественной жизни. В теориях нелинейного развития указывается на циклический характер развития общества, где имеет место повторяемость некоторых моментов истории в виде циклов.

 

Задание 3: За что критиковали современное общество Маркс, Гуссерль и Хайдеггер?

Хайдеггер - видит духовную пустоту. Маркс - социальную несправедливость. Гуссерль - критика науки, оценка ее состояния как кризисного

Оценка: ______

Преподаватель: _______________

Тема 6. Философия как аксиология

Задание 1: Раскройте понятия:

Аксиология – особое философское учение о человеке в его отношении к миру ценностей, направляющих жизнь людей и определяющих их судьбу (Плотников).

Цивилизация – уровень социального прогресса общества на определенном историческом этапе его развития

Культура – Термин «культура» латинского происхож­дения, и он первоначально означал возделы­вание почвы. Язык термина выражал очень важ­ную особенность культуры: заложенное в ней человеческое начало, акцентировав внимание на единстве культуры, человека и его деятель­ности.

Со временем слово «культура» получило бо­лее обобщенное значение, и им стали называть все созданное человеком.

Задание 2: Ответьте на вопросы

Кому принадлежит ценность - предмету или человеку? Ценность – значение, представляемое извлечение предметом для удовлетворения той или другой потребности человека или обмена на другие предметы. Ценность – важность, значимость чего-либо. Таким образом, ценность принадлежит предмету.

Как вы понимаете утверждение: " Ценность есть интерпретация"? Ценность — это интерпретация, в которой субъект выражает свои предпочтения. Характер самой интерпретации определяется той философией, которую использует субъект. Характер самой интерпретации определяется той философией, которую использует субъект. Феноменолог использует феноменологическую интерпретацию, герменевт герменевтическую и т.д.

Задание 3: Назовите свой вариант пяти основных добродетелей

Смирение

Любовь

Трудолюбие

Усердие

Искренность

 

Оценка: ______

Преподаватель: _______________

Тема 7. Философия познания и науки

Задание 1: Раскройте понятия:

Познание  – совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира

Наука – раздел философии, изучающий понятие, границы и методологию науки. Понятие науки в философии определяется как сфера деятельности людей, чьей главной функцией является выработка знаний о действительности на объективной основе

Задание 2: И. Кант писал: " Без сомнения, всякое наше познание начинается с опыта...". Что он имел в виду?

Познание, как предполагал Кант, имеет два источника: «эмпирический» (неопровержимый) и «априорный» (предшествующий).

Сначала идет эксперимент и только после него следуют мысли, основанные в результате проведения данной работы.

 

Задание 3: Ответьте на вопрос.

Чувственное познание:

• согласно Локку – то самое знание, которое содержалось в исходных чувствах, но не было прояснено. Чувства дают исчерпывающее знание о предметах (это — сенсуализм).

• согласно Канту – новое знание, которое содержалось в исходных чувствах и получено во многом благодаря принципам психики (это знание нельзя прямо приписывать предметам, но оно позволяет нам успешно оперировать ими).

• согласно Гуссерлю – новое знание, позволяющее интерпретировать исходные чувства и уже эти «проинтерпретированные» чувства соотносить с предметами (если меня спросят, показывая на конкретное яблоко: «Что это? », то я не отвечу просто указанием на исходные ощущения - это, мол, круглое, желтое, кисло-сладкое, а скажу: «Это яблоко (т.е. представитель класса всех яблок), обладающее такой-то формой (используется понятие фор­мы), вызывающее такие-то ощущения (используется понятие ощущения))».

Оценка: ______

Преподаватель: _______________

Тема 8. Философия языка

Задание 1: Раскройте понятия:

Язык  – средство формирования и выражения мыслей

Метаязык – язык, предназначенный для описания языка

 

Задание 2: Сравните два приведенных ниже предложения и скажите, какое из них обладает значением и какое ценностной установкой: Арвидас Сабонис выше Майкла Джордана. Арвидас Сабонис - лучший баскетболист НБА

Значение – это Арвидас Сабонис выше Майкла Джордана. Так как это можно подтвердить фактами.

Ценностная установка – это Арвидас Сабонис - лучший баскетболист НБА. Так как это не может быть обосновано четко, по-научному, доступными реальными фактами

 

Задание 3: Из стихотворения Ф.И. Тютчева " Молчание": «Мысль изреченная есть ложь». Почему, на ваш взгляд, поэт выразился так странно?

Так поэт выражает свою мысль о том, что словами сложно передать всё богатство и полноту человеческой души

Оценка: ______

Преподаватель: _______________

 

Тема 9. Философия техники

Задание 1: Раскройте понятия:

Техника  – это путь к новым горизонтам бытия. Это сама по себе прикладная наука и одна из частей глобального восприятия науки. Это символ этики человека, как ее чистоты, так и нечистоплотности

Двойственность техники – это пара противоположностей.

 

Задание 2: Приведите примеры технических устройств, машин, производств, назначением которых является освоение: а) вещества, б) энергии, в) информации.

Вещество – центрифуга, сепаратор

Энергия – электростанции, электромагнитные преобразователи, накопители, генераторы т.д.

Информация – персональные компьютеры, планшеты, ноутбуки, телефоны и т.д.

 

Задание 3: Чем отличается от человека робот?

Человеческий разум работает совершенно иначе, чем компьютерная программа. Человек может держать в голове десятки и даже сотни различных вариантов действия и выбрать любой из них. Компьютер лишён такого выбора. В соответствии со своей программой он всегда обречён выбирать только один вариант.

Техника не составляет человеку конкуренции там, где человек проявляет свои способности, а именно способность к выработке ценностей, целей действий в принципиально непредвиденных обстоятельствах. Машины не ставят цели, не добиваются исполнения намерений, они реализуют вложенные в них человеком программы, не более того.

Техника поставила человека перед выбором: либо ты - личность с развитыми способностями, использующая технику для достижения целей и реализации ценностей, либо ты функционируешь подобно техническому устройству. В этом случае рано или поздно ты будешь замещен техникой. Будь человеком, и никакая техника тебе не страшна.

Оценка: ______

Преподаватель: _______________

Тема 10. Философия природы

 

Задание 1: Раскройте понятия:

Природа  – в широком смысле это все, что существует во Вселенной. В этом значении понятие «природа» почти совпадает с понятием «бытие». Но чаще понятие «природа» употребляется в другом, более специальном значении – как совокупность естественных условий существования человека и общества, все многообразие материальных и духовных тел и процессов. Это совокупность естественных условий существования человека и общества

Пространство – это не что иное, как способность объекта быть протяжным, иметь место среди других, а также граничить с ними

Время  – это необратимое течение (протекающее лишь в одном направлении -- из прошлого, через настоящее в будущее), внутри которого происходят все существующие в бытии процессы, являющиеся фактами

 

Задание 2: Пустота и пространство - это одно и то же?

Пространство - бесконечный объём Вселенной, заполненный материей. Пространство - это пустота, а пустоту характеризовать нечем. Кроме пустоты и материи во Вселенной ничего нет. Пространство линейно и равномерно по всем направлениям. Если гипотетически убрать из пространства материю, то будет пустота.

 

Задание 3: В чем состоит отличие экогуманизма от гуманизма?

Экогуманизм в отличие от традиционного гуманизма видит в природе бытие человека. Природа есть символическое бытие человека. Именно поэтому человек вынужден относиться к природе так же бережно, как к самому себе.

Оценка: ______

Преподаватель: _______________

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: