Создание развивающей предметно- пространственной среды группы ⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 7Следующая ⇒ Образовательная область Формы организации (уголки, центры, пространства и др.) Обогащение (пополнение) предметно-пространственной среды группы
		Содержание	Срок (месяц)
Социально-коммуникативное развитие	Центр сюжетно-ролевой игры	Обновление атрибутов для сюжетно-ролевых игр «Супермаркет», «Больница».   Пополнение сюжетно-ролевой игры по правилам дорожного движения (Атрибуты)	Сентябрь     Октябрь
Познавательное развитие	Математический центр     Центр конструирования     Центр дидактической игры   Уголок природы	Обновление демонстрационного материала.   Внесение настольного мелкого конструктора. Пополнение центра дидактических игр игрой по ОБЖ: «Опасно, безопасно»   Внесение календаря наблюдений за погодой.	Ноябрь   Ноябрь     Декабрь   Октябрь
Речевое развитие	Центр развития речи   Книжный уголок   Центр дидактической игры	Внесение картотеки чистоговорок. Пополнение уголка портретами русских писателей.	Январь     Февраль
Художественно-эстетическое развитие	Музыкальный уголок   Центр художественного творчества   Театральный уголок	Внесение игры «Музыкальное лото» обновление поделок народно прикладного искусства. Обновление театра би-ба-бо	Март     Январь   Февраль
Физическое развитие	Спортивный центр	Обновление атрибутов в спортивном центре	Ноябрь

                                                                                                                 

Приложения

                                                                                  Приложение №1

Комплексно-тематическое планирование.

(средняя группа)

Тема	Развернутое содержание работы	Период	Варианты итоговых мероприятий

Сентябрь

До свидания лето, здравствуй, детский сад! Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как с ближайшим социальным окружением ребёнка. Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник и др.). 01.09 – 10.09 Выставка детского творчества. Что нам осень принесла? Расширять представления об осени. Расширять представления о сельскохозяйственных работах и профессиях, о профессии лесника. Расширять знания об овощах и фруктах (местных и экзотических). 11.09 – 20.09 Выставка детского творчества Великие люди нашего города Формировать представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального). Расширять представления о творческих профессиях. 21.09 – 30.09 Выставка детского творчества

Октябрь

Золотая хохлома Использовать фольклор во всех видах детской деятельности (игровой коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения). Продолжать знакомить с народным декоративно-прикладным искусством – хохлома. 01.10 – 10.10 Выставка детского творчества Летний сад Познакомить детей с Летним садом (кто основал, скульптуры, решётка, памятник Крылову). Продолжать знакомить с творчеством И.А. Крылова. Вызывать интерес к его литературным произведениям. 11.10 – 20.10 Праздник «Прогулка по Летнему саду» Кто как к зиме готовится Формировать обобщённые представления детей о том, как готовятся к зиме птицы и животные. Формировать элементарные экологические представления. Воспитывать бережное отношение к природе. 21.10 – 31.10 Выставка поделок из природного материала

Ноябрь

В мире сказок Продолжать знакомить детей с разными литературными произведениями и авторами. Формировать интерес и потребность в чтении. Продолжать развивать умение изображать героев сказок в драматизации. 01.11 – 10.11 Выставка детского творчества Дома и транспорт в нашем городе. Формировать представления детей о домах в нашем городе. Развивать умение находить отличительные черты между городскими домами и деревенскими. Развивать умение называть отдельные части зданий (колонны, купол, шпиль и т.д.) Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения. Расширять представления о профессиях. 11.11 – 20.11 Выставка детского творчества Моя семья Расширять представления детей о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь мама, папа и т.д.). Закреплять знание детьми своих имени, фамилии; имён родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых. 21.11 – 30.11 Изготовление поздравительных плакатов к Дню матери

Декабрь

Зима Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и льда. 01.12 – 10.12 Выставка детского творчества Дворцовая площадь Познакомить детей с архитектурным комплексом - Дворцовая площадь. Рассказывать, как он украшен к празднованию нового года. Прививать любовь и бережное отношение к своему городу. 11.12 – 16.12 Выставка детского творчества Новый год Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника. 17.12 – 31.12 Праздник «Новый год». Выставка детского творчества

Январь

Зимние узоры – Голубая Гжель Расширять представление о народном творчестве. Знакомить с народными промыслами: «Гжель» - зимние мотивы. 01.01 – 13.01 Выставка детского творчества Природа Арктики и Антарктики Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики. 14.01 – 20.01 Выставка детского творчества Подвиг нашего города в дни Блокады Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Рассказать о подвиге нашего города в дни Блокады Ленинграда. Познакомить с некоторыми памятниками и мемориалами, воздвигнутыми в память о Блокаде. Формирование уважительного отношения к людям пожилого возраста. 21.01 – 31.01 Музыкальный Досуг

Февраль

В мире сказок Продолжать знакомить детей с разными литературными произведениями и авторами. Формировать интерес и потребность в чтении. Продолжать развивать умение изображать героев сказок в драматизации. 01.02 – 07.02 Выставка детского творчества Из чего это сделано? Рассказать детям о материалах, из которых сделаны предметы, об их свойствах и качествах. Объяснить целесообразность изготовления предмета из определённого материала (корпус машины – из металла, шины – из резины и т.д.). Помогать устанавливать связь между назначением и строением, назначением и материалом предметов. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и материалами (утонет или нет). 08.02 – 12.02 Выставка детского творчества День защитника Отечества Знакомить детей с «военными профессиями» (солдат, танкист, лётчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолёт, военный крейсер); с флагом России. Воспитывать любовь к Родине. Осуществлять гендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины). Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях. 13.02 – 23.02 Праздник «23 февраля – день защитника Отечества» Невский проспект Познакомить детей с самым первым и главным проспектом нашего города. Познакомить с Казанским собором. Прививать любовь и бережное отношение к своему городу. 24.02 – 28.04 Выставка детского творчества

Март

8 марта Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Воспитывать гендерные представления. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. 01.03 – 08.03 Праздник «8 марта». Выставка детского творчества. Весна Расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Рассказать о животных жарких стран. 09.03 – 15.03 Выставка детского творчества Главная река - Нева Формировать знания детей о самой большой реке нашего города. Рассказать о самых больших островах, мостах. Прививать любовь к родному городу. 16.03 – 23.03 Выставка детского творчества Дымковская игрушка Формировать представление детей о народном творчестве – Дымковская игрушка. Использовать дымковские изделия для развития эстетического восприятия. 24.03-31.03 Выставка детского творчества

Апрель

Народная культура и традиции. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности. Знакомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством (песни, потешки, сказки и т.д.). 01.04 – 10.04 Выставка детского творчества Космос Формировать элементарные представления о космосе. Дать представления о том, что Земля – это планета. Познакомить с некоторыми планетами. 11.04 – 20.04 Коллективная работа детей «Космос» Петропавловская крепость Формировать знания детей о Петропавловской крепости (её основателе, название острова, на котором она находится и т.д.). Прививать любовь и бережное отношение к своему городу. 21.04 – 30.04 Выставка детского творчества

Май

День Победы Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвящённом Дню победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны. 01.05 – 09.05 Праздник «День Победы». Выставка детского творчества Растения и насекомые Познакомить с некоторыми садовыми и огородными культурами. Формировать элементарные экологические представления о работах проводимых весной в саду и огороде. Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представления детей о некоторых насекомых: бабочка, жук, муравей божья коровка. Формировать умение выделять особенности их внешнего вида и движений (ползает, летает). Развивать желание любоваться природой и беречь её. 10.05 – 17.05 Выставка детского творчества День рождения Санкт-Петербурга Познакомить с праздником «День города». Воспитывать любовь к родному городу. 18.05 – 25.05 Выставка детского творчества Лето Расширять представления детей о лете. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Формировать представления о безопасном поведении в лесу. 26.05 – 31.05 Выставка детского творчества

 

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: