Тема: « Дорога для автомобиля».

Конспект занятия.

Лепка

Тема: «Пешеходный переход»

Программные задачи: учит детей круговыми движениями скатывать круглые комочки и раскатывать их между ладонями прямыми движения в колбаски.

Конспект занятия.

Конструирование.

Тема: « Мост и дорога для машин».

Программные задачи: учить детей воспроизводить знакомые постройки по объяснению воспитателя, называть постройки; воспитывать бережное отношение к ним; активизировать в речи названии деталей строительного материала.

Конспект занятия.

Физическое развитие

Физкультурное.

Программные задачи: учить детей прыгать в длину с места, упражнять в ходьбе по наклонной доске, развивать чувство равновесия, глазомер, ловкость и координацию движений, воспитывать дружеские взаимоотношения.

С. Я. Лайзане « Физическая культура для малышей» , ст.97.

Программные задачи: закреплять у детей умение ползать по гимнастической скамейке, бросать на дальность правой и левой рукой, учить быстро реагировать на сигнал.

С. Я. Лайзане « Физическая культура для малышей», ст.98.

Неделя № 17. Тема  «Новый год шагает по планете» 26.12-30.12

Речевое развитие

Познавательное развитие

Развитие речи.

Тема: «Скоро Новогодний праздник, рассматривание ёлки».

Программные задачи: учить рассматривать предметы (ёлку, елочные украшении) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания, развивать внимание, речь.

Конспект занятия.

Развитие речи.

Тема: Дидактическое упражнения и игры на произношение звука к, чтение стихотворение К. Чуковского « Котауси и Маруси».

Программные задачи: учить детей правильно и отчетливо произносить звук к, способствовать развитию голосового аппарата ( произнесение звукоподражание с разной громкостью); активизировать словарь; познакомить детей с новым художественным произведением.

В.В. Гербова «Занятия по развитию речи», ст. 56.

Познавательное.

Тема: « Зайки играют».

Программные задачи: эмоционально обогащать детей впечатлениями зимних, новогодних торжеств; активизировать детей, создавая радостное настроение, желание изображать любимых персонажей

А.А. Парамонова

 « Развивающие занятия с детьми 2-3 лет», ст.213.

Познавательное.

Тема: « Угощаем чаем наших гостей».

Программные задачи: учить детей употреблять слова выражающие просьбу, благодарность, приветливость, заботливость, а также учиться здороваться и прощаться; развивать диалогическую речь.

Конспект занятия.

Математика.

Тема:  « Различные фигуры».  

Программные задачи: познакомить с объемными геометрическими телами разной формы; дать представление о многообразии форм, величин и цветов предметов; помочь детям овладеть способом сравнения предметов по тем или иным признакам; учить подбирать нужные геометрические формы.

Т. Н. Доронова « Воспитание, образование и развитие детей 2-3 лет; методическое руководство», ст. 31.

Математика.

Тема: « Большой – маленький».

Программные задачи: закреплять умение различать контрастные по величине кубики и шарики; формировать умение группировать предметы по величине.

Конспект занятия.

Художественно – эстетическое развитие

Рисование.

Тема: « Новогодняя ёлка».

Программные задачи: вызвать у детей радостное настроение от праздника елки; учить детей рисовать красками гуашь разных цветов на ветках елки, ритмично располагать мазки-

« огоньки».

А.А. Парамонова

 « Развивающие занятия с детьми 2-3 лет», ст.217.

Рисование.

Тема: «Веточка ели».

Программные задачи: учить детей рисовать иголки на ветках, правильно держать карандаш, узнавать и называть зеленый цвет, отвечать на вопросы; развивать внимание, зрительное восприятие, мелкую моторику; воспитывать аккуратность.

Конспект занятия.

Лепка.

Тема: « Нарядим нашу елочку».

Программные задачи: вызвать у детей интерес к празднику Новогодней елки, желание принять участие в ее украшение; учить раскатывать из цветного пластилина и делать колечки.

А. А. Парамонова

 « Развивающие занятия с детьми 2-3 лет», ст.207.

Конструирование.

Тема: « Ёлочные шарики».

Программные задачи: продолжать учить детей катать комочки из мягкой мятой бумаги разной величины и цвета; активизировать словарь: мягкий, легкий, большой – маленький.

А. А. Парамонова

 « Развивающие занятия с детьми 2-3 лет», ст.216.

Конструирование.

Тема: « Построй дорожку».

Программные задачи: развивать умение выкладывать узкие и широкие дорожки; развивать общую моторику, игровые навыки; воспитывать интерес к игровой и конструктивной деятельности.

Конспект занятия.

Физическое развитие

Физкультурное.

Программные задачи: учить детей катать мяч, упражнять в лазанье по гимнастической стенке, приучать соблюдать направление при катании мяча, учить дружно, играть.

С. Я. Лайзане « Физическая культура для малышей», ст.99.

Программные задачи: упражнять детей катать мяч, бросать на дальность правой и левой рукой, учить быстро, реагировать на сигнал.

С. Я. Лайзане « Физическая культура для малышей», ст.99.

Программные задачи: упражнять детей в умении бросать в горизонтальную цель правой и левой рукой; учить ползать по гимнастической скамейке, развивать чувство равновесия и координацию движений,

С. Я. Лайзане « Физическая культура для малышей», ст.100.

Программные задачи: закреплять у детей умение бросать в горизонтальную цель правой и левой рукой,  продолжать учить ползать по гимнастической скамейке, развивать чувство равновесия и координацию движений, приучать детей выполнять задание самостоятельно.

С. Я. Лайзане « Физическая культура для малышей», ст.100.