Семестр: 5.Количествочасов: 36.
| Код и наименование ПК
| Виды работ, обеспечивающие формирование ОК и ПК
| Количество часов
| Уровень
освоения
| | ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ПК 3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.
| 1.Знакомство с базой практики. Инструктаж по ТБ. Знакомство с содержанием практики. Требования к ведению документации.
2. Планирование непосредственно образовательной деятельности с детьми разного возраста:
(НОД) по образовательной области «Познавательное развитие» -3 конспекта.
3. Планирование мероприятий совместной деятельности воспитателя с детьми по развитию речи в режимные моменты:
-дидактические игры – 2 конспекта;
-индивидуальная работа – 2 конспекта;
|
2
|
3
| | ПК 3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.
ПК 3.2. Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.
ПК 3.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников.
ПК 3.4. Анализировать занятия.
ПК 3.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию занятий.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.
| 1.Ежедневная организация и проведение НОД, направленных на реализацию образовательной области «Познавательное развитие», «Речевое развитие»
2. Ежедневная организация и проведение организованной образовательной деятельности с детьми по календарно-тематическому плану возрастной группы.
НОД по образовательной области «Познавательное развитие»:
-НОД по экологическому образованию
-НОД по развитию речи
-НОД по математическому развитию.
НОД по образовательной области «Речевое развитие».
| 30
| 3
| | ПК 1.5.Анализировать процесс и результаты проведения мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 4.Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
| 1.Самоанализ всех мероприятий и результатов организованной образовательной деятельности (самоанализы мероприятий по реализации образовательной области «Познавательное развитие», дидактические игры, индивидуальная работа по развитию речи дошкольников) – по одному.
2. Оформление документации и дневника по производственной практике ПМ 03.
| 4
| 3
| | ИТОГО:
| 36 часов
|
|
|
