И МАОУ СОШ № 6 на 2018– 2019 учебный год.

Цель:

Реализовать единую линию развития ребёнка на этапах дошкольного и начального школьного образования, придав педагогическому процессу целостный, последовательный и перспективный характер.

Задачи:

Обеспечение преемственности дошкольного и школьного образования (начальная ступень) в соответствии со стандартами.
Создание единого воспитательного пространства, наиболее благоприятных условий для развития личности ребенка, обеспечение единства требований, условий, подходов, линий для оказания оптимальной педагогической помощи в становлении личностного опыта ребенка.
Организовать предметно - развивающую среду и жизненное пространство для обеспечения разнообразной деятельности детей дошкольного учреждения и начальной школы с учётом их возрастных и индивидуальных интересов.
Осуществить единый подход при формировании у детей гигиенических навыков, в воспитании культуры поведения, умений вести себя, не допускающего физической, психологической и интеллектуальной перегрузки и способствующего общему развитию и оздоровлению ребёнка.
Обеспечить преемственность закономерностей, принципов, методов педагогической поддержки становления духовного мира ребенка в ДОУ и начальной школе.
Проводить совместную работу по комплектованию татарских классов:

- детьми татарской национальности из подготовительных групп;

- продолжать работу учителя татарского класса СОШ №6 с татарской группой

№4(подготовительная), 12 (средняя) и гр.№6 (вторая младшая)

7. Создание единой стратегии в работе с родителями.

№ п/п

Содержание

Дата

Ответственный

Организационно – методическая работа

1.1.

Создание нормативно – правовой базы.

сентябрь

Заведующий ДОУ

Директор СОШ

1.2.

Комплектование пакета нормативных документов, регламентирующих работу по преемственности.

Заведующий ДОУ

Директор СОШ

1.3.

Изучение образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО и программы 1-ого класса школы в соответствие с ФГОС НОО.

Заведующий ДОУ

Директор СОШ

1.4.

Обновление документов по совместной деятельности ДОУ и школы (договор, планы).

Заведующий ДОУ

Директор СОШ

Содержание совместной работы воспитателей ДОУ и учителей школы

2.1

Изучение работы учителя (воспитателями), изучение работы воспитателя (учителями) в практической деятельности.

Взаимное посещение школы и детского сада (организованной образовательной деятельности и уроков).

течение

года

Ст. воспитатель

педагог-психолог

2.2

Участие в педагогических советах ДОУ и СОШ.

2.3

Взаимное консультирование в решении задач воспитания и социализации дошкольников и школьников начальной школы.

2.4

Изучение и анализ педагогами ДОУ программ ФГОС ДО и ФГОС НОО.

2.5

Публикации опыта работы в СМИ, включая электронные.

Педагоги ДОУ

2.6

Сбор сведений об итогах адаптации выпускников ДОУ в школе.

ноябрь

Педагог-психолог

2.7

Закрепление за подготовительными группами учителей.

сентябрь

Зам директора по УВР Старший воспитатель

2.8

Собеседование учителей с воспитателями по вопросам комплектования татарских классов и закрепления учителя в тат. группы

Воспитатели ДОУ учителя СОШ

Беседы с воспитателями подготовительных групп:

§ Факторы, влияющие на качество подготовки детей к школе.

§ Мотивационная готовность.

§ Развитие мелкой моторики руки.

§ Ориентация в пространстве и на листе.

в течение года

Старший воспитатель, педагог – психолог.

2.10

Консультации:

-Работа с детьми в предшкольный период.

-Подготовка детей к школе – воспитание ответственности и самостоятельности».

Январь

март

Исмагилова Р.Н. Байрамгулова З.Р.

Совместное мероприятие родителей с детьми «Каким я представляю своего ребёнка в школе».

Апрель

Восп. групп № 1, 3, 4, 11

Содержание работы по ознакомлению детей со школой по направлениям

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 142; Нарушение авторского права страницы