Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧАСТНИКЕ ИССЛЕДОВАНИЯ



ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧАСТНИКЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

 

1. Укажите, пожалуйста, Ваш возраст (количество полных лет) _____________

2. Пол респондента:

1. Мужской                                                    2. Женский

3. Укажите самый высокий уровень завершенного образования, который Вы сейчас имеете.

1. Нет образования

2. Начальное школьное

3. Средняя школа, без аттестата

4. Средняя школа, с аттестатом

5. Начальное профессиональное образование (профессионально-техническое училище)

6. Среднее профессиональное образование  (техникум, колледж, медицинское училище)

7. Высшее образование (бакалавриат, специалитет в университете, академии, институте)

8. Магистратура

9. Аспирантура, ординатура

10. Ученая степень кандидата / доктора наук

11.Другое _______________________________________________________

 

 

4. Укажите образование Ваших родителей или лиц их заменявших, когда Вам было 15 лет. Поставьте любой знак в соответствующей ячейке.

 

Образование Мать Отец
1 Нет образования    
2 Начальное школьное    
3 Средняя школа, без аттестата    
4 Средняя школа, с аттестатом    
5 Начальное профессиональное образование (профессионально-техническое училище)    
6 Среднее профессиональное образование (техникум, колледж, медицинское училище)    
7 Высшее образование (бакалавриат, специалитет в университете, академии, институте)    
8 Магистратура    
9 Аспирантура, ординатура    
10 Ученая степень кандидата / доктора наук    
11 Укажите другое      

Что из указанного ниже лучше всего описывает Вашу текущую трудовую занятость?

1. Бессрочный трудовой договор

2. Срок трудового договора более 5  лет.

3. Срок трудового договора от 3-х- до 5-ти лет.

4. Срок трудового договора от 1 до 3-х лет

5. Срочный трудовой договор до 1 года

6. Сезонный контракт

7. Договор подряда

8. Договор о прохождении практики

9. Работаю без контракта

10. Другая ситуация ________________________________________________

 

Назовите свой текущий род деятельности? Пожалуйста, отметьте конкретные группы профессий и названия должностей.

 

1. Руководители

2. Специалисты-профессионалы, инженеры

3. Специалисты-техники и иной средний специальный персонал

4. Служащие, занятые подготовкой, и оформлением документации, учетом и обслуживанием

5. Квалифицированные рабочие

6. Операторы и сборщики промышленных установок и машин

7. Неквалифицированные работники, разнорабочие

8. Другие __________________________________________________________

В каком отраслевом секторе Вы работаете на этой работе?

1. Добыча полезных ископаемых

2. Химическая и нефтегазовая промышленность

3. Обрабатывающее производство

4. Машиностроение (техника и инженерия)

5. Строительство

6. Производство и распределение электроэнергии, газа и воды

7. Транспорт и логистика

8. Легкая, пищевая промышленность

9. Полиграфия, издательство, печать

10. Информационные технологии, компьютеры и связь

11. Средства массовой информации, телекоммуникации

12. Финансовая деятельность, страхование, консалтинг

13. Государственное и муниципальное управление

14. Образование

15. Здравоохранение и предоставление социальных услуг

16. Наука и исследования

17. Операции с недвижимым имуществом

18. Оптовая и розничная торговля, ремонт автотранспорта, бытовое обслуживание

19. Предоставление жилищно-коммунальных услуг населению

20. Гостиничный и ресторанный бизнес, общественное питание

21. Спорт, туризм, развлечения, культура

22. Реклама, маркетинг

23. Сельское хозяйство, охота, лесное хозяйство

24. Рыболовство, рыбоводство

25. Другом, укажите, каком именно___________________________________

Напишите, пожалуйста, за последние 12 месяцев, какова была Ваша среднемесячная зарплата на предприятии после вычета налогов? Если Вы работаете на этом предприятии меньше 12 месяцев, то какова была Ваша среднемесячная зарплата за то время, что Вы работаете? Если всё или часть денег Вы получаете в иностранной валюте, переведите валюту в рубли и назовите, пожалуйста, сумму Вашей среднемесячной зарплаты.

1. _______________ рублей

2. Затрудняюсь ответить

На Вашей текущей работе, как часто Вам приходится использовать простую математику или формулы для проведения расчетов, в том числе рассчитывать цены, затраты или финансовые сметы, составлять числовые диаграммы, графики или таблицы?

1. Никогда

2. Реже одного раза в месяц

3. Реже одного раза в неделю, но как минимум один раз в месяц

4. Как минимум один раз в неделю, но не каждый день

5. Каждый день

Если в рамках Вашей служебной деятельности Вам приходится работать в постоянной или временной команде или рабочей группе, то могут ли члены команды или группы, в которой Вы постоянно работаете, влиять на выбор руководителя группы?

1. Да

2. Нет

3. В процессе работы команда не формируется

Главная страница

Главная О нас Наши контакты Календарь событий     ----------------   По плану Награды Результаты Часто задаваемые вопросы Зарегистрироваться Ежегодный праздник в Березовой роще   По устоявшейся традиции, Сабантуй в Татарстане празднуется в несколько этапов, начиная с сел и районных центров. Финал праздника разворачивается в столице республики Казани. Местом проведения всенародно любимого фестиваля становится Березовая роща поселка Мирный на южной окраине татарской столицы. Здесь разворачивается площадь-майдан для народных гуляний, сцена для выступлений артистов, а также большая ярмарка с богатым выбором традиционных татарских блюд. Одним из самых ярких моментов казанского Сабантуя неизменно становятся соревнования по национальной борьбе «корэш». Финальная схватка двух сильнейших борцов-батыров считается кульминацией праздника. Впервые в спортивной программе Сабантуя – состязания силачей в поднятии гири, игра в городки, бег в мешках и скачки. По традиции столичный праздник проходит с 11: 00 до 15: 00 в Березовой роще, а позже продолжается большим эстрадным концертом в одном из центральных массовых учреждений Казани.   Мы приглашаем всех насладиться атмосферой праздника, национальной кухней и развлечениями в «Березовой роще». Приходите с семьей! __________________________________________________________________________ Дата: Среда, 15 июня Место: Поселок «Мирный», Приволжский район Казани Время: Начало в 8: 00, окончание в 16: 00 Как добраться: выделены автобусы, которые будут курсировать от «ст. м. Пр. Победы» до «Березовой рощи». На электричке – со станции «Казань» до станции «Березовая роща». _________________________________________________________________________ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРИЗЫ - Победители в «корэш» получают автомобиль за первое место, технику за второе и барана за третьей место - Розыгрыш призов за лучший национальный костюм - Детский конкурс «Лучший чтец на национальном языке»

Вопрос 20. Вы хотите поговорить с кем-нибудь из организаторов марафона. Обведите выше ссылку, которой вы бы воспользовались для того, чтобы найти телефонный номер одного из организаторов.

Вопрос 21. Какая часть страницы пытается привлечь людей к посещению мероприятия, даже если они не хотят принимать участие в спортивных состязаниях?

Вопрос 22. Ознакомьтесь с домашней страницей праздника в Березовой роще и разделом «Часто задаваемые вопросы». Выделите в этом разделе информацию, где говорится о домашних животных

               

Страница «Часто задаваемые вопросы»

Главная О нас Наши контакты Календарь событий     ----------------   По плану Награды Результаты Часто задаваемые вопросы Зарегистрироваться ЧаВо (Часто задаваемые вопросы) Как я могу зарегистрироваться? Вы можете зарегистрироваться ОНЛАЙН через нашу безопасную онлайн-систему регистрации. Также вы можете зарегистрироваться на месте в день мероприятия. Для регистрации нажмите сюда.   Можно ли участвовать не только в «корэш», но и в беге на дистанцию и поднятии гирь? Да, вы можете стать участником сразу нескольких состязаний, однако вам необходимо зарегистрироваться заранее, чтобы мы составили расписание. Напишите для этого нам на почту не позднее 10 июня: [email protected]   Какие призы можно получить? Призы за 1-е, 2-е и 3-е места будут вручены победителям в каждом из видом состязаний (призы разнятся от вида состязания)   Разрешается ли приводить домашних животных? Нет, мероприятие проходит в заповеднике, к тому же ожидается много людей.   Если я хочу стать участником в «корэш», как мне нужно экипироваться? Вам необходима удобная сменная обувь, шорты, футболка (возможно кимоно), наколенники. Пояса для борьбы вы получите на месте.   Вручение комплекта экипировки У каждого члена соревнований будет свой индивидуальный номер. Каждый должен будет забрать свой комплект при регистрации под собственным именем!   Может ли кто-нибудь другой забрать мой комплект экипировки при регистрации? Да. Этот человек должен будет вписать ваше имя при регистрации и забрать ваш комплект.   С кем мне связаться, если я захочу поделиться своим мнением о мероприятии? Все электронные письма с откликами следует отправлять по адресу: [email protected]   Куда будут направлены вырученные средства c продажи еды и добровольные пожертвования? Вырученная сумма пойдет на реализацию местных проектов по охране окружающей среды.   > > Зарегистрируйтесь онлайн сегодня!

Вопрос 23. Ознакомьтесь с инструментом управления временем для определения приоритетов дел, чтобы ответить на вопрос, расположенный ниже.

Матрица Эйзенхауэра является инструментом, позволяющим рационально распоряжаться собственным временем. Она исходит из предпосылки, что время является ограниченным и ценным ресурсом. Посмотрите, как матрица предлагает разделить необходимые для выполнения дела на группы.

СРОЧНО НЕ СРОЧНО
ВАЖНО Эта часть дел минимальна. Их список пополняется только незапланирован-ными, внезапно возникшими делами. Например: · дела, невыполнение которых отрицательно сказывается на достижении поставленных целей, · дела, невыполнение которых может стать причиной затруднений и неприятностей, · дела, которые имеют отношение к здоровью. Наиболее приоритетные, перспективные и результативные дела, которые ведут к важной цели. Отсутствие спешки помогает наметить сроки и способы выполнения задачи. Эти дела чаще всего приводят к успеху. Например: · текущие запланированные дела, связанные с основной деятельностью, · планирование, подготовка и анализ работы, · учебные и спортивные занятия, · соблюдение графика дел и режима питания, · налаживание отношений – семья, друзья, родные, · самосовершенствование – чтение литературы, посещение тренингов.
НЕ ВАЖНО Это незапланированные второстепен-ные дела, никак не влияющие на нашу жизнь, но требующие срочного внимания. · навязанные кем-либо со стороны встречи или переговоры, от которых нельзя отказаться, · празднование дней рождения не очень близких людей, · внезапно возникшие хлопоты по дому, · устранение не жизненно важных, но требующих внимания отвлекающих факторов (разбилась ваза, внезапный телефонный звонок и т.п.). Дела, которые не приносят совсем никакой пользы, именно они являются поглотителями времени. Они также являются очень привлекательными для многих людей – эти дела просты в выполнении и доставляют удовольствие. Часто советуют то, что от них просто нужно избавляться. Например: · разговоры «ни о чем» по телефону или в соцсетях. · бесцельный просмотр телепередач или сериалов. · компьютерные не развивающие игры. Более интересные и развивающие способы развлечений: чтение хороших книг, интеллектуальные игры, посещение спортзалов и бассейнов, поездки на природу и т.п.

Для того чтобы быть эффективным, необходимо различать «Важные срочные» и «Важные не срочные» дела и постоянно уменьшать количество важных, но не срочных дел. Посмотрите на перечень дел, приведенный ниже, и обведите «Важные не срочные дела»:

1.  Срочный звонок поставщику, задерживающему заказ.

2.  Помощь в выполнении чужих дел.

3.  Острая зубная боль – записаться к стоматологу.

4.  Поработать над 2-мя статьями для проекта.

5.  Полистать фотографии друзей в социальных сетях.

6.  Убрать квартиру до прихода гостей.

7.  Посетить тренинг по тайм-менеджменту.

8.  Сдать отчет по проекту в срок до 18: 00.

9.  Вызов сантехника – прорыв канализации.

Вопрос 24. Ознакомьтесь с кейсом об управлении временем. Обведите в тексте ниже одно или более предложений, чтобы ответить на следующий вопрос. Что сделали руководители подразделения, чтобы выявить проблему?

Как мы знаем, время – это самый ценный ресурс, который у нас есть. Что же нужно делать, чтобы не быть придавленным обломками незавершенных дел? Один из самых лучших способов — научиться расставлять приоритеты. Это важное умение, потому что без него мы склонны идти по пути наименьшего сопротивления. Самые сложные, важные, неприятные дела отодвигаются на задний план. Между тем мы занимаемся чем-то веселым и легким. Это приводит к сильнейшему стрессу в итоге: падение самооценки, потеря самоуважения, осознание бесцельно проведенного времени. В качестве примера рассмотрим ситуацию на производстве. Два молодых специалиста-конструктора проявляли на новом рабочем месте высокую активность. Внешне ситуация выглядела вполне благополучно: они сосредоточенно смотрели в экран монитора, переговаривались по техническим вопросам, легко общались и помогали другим сотрудникам отдела. Однако статистический анализ показал, что ими было обработано наименьшее количество предоставленной конструкторской документации. Тогда руководство приняло решение провести «фотографию рабочего дня», где сотрудникам предлагалось фиксировать все, что они делали. Анализ выглядел примерно так: «Читал документацию, консультировался с Сидоровым, помог Николаю передвинуть стол, прочертил часть изделия, снова пытался разобраться в документации, посетил сайт Сидорова, потом искал листочек, на котором выполняли первоначальную прорисовку. Нашел, но понял, что ошибся и стал переделывать».  Руководитель подразделения, отвечающий за обучение и развитие персонала, предложил отправить данных специалистов на обучение по программе управления временем (тайм-менеджменту). В результате конструкторами были освоены и успешно внедрены следующие навыки: 1) Конструкторы стали группировать задачи и для каждой группы определять время. Например, с утра прорабатываю внешние характеристики изделий; с 11.00 до 13.00 вношу данные в компьютер и выполняю прорисовки; с 14.00 до 17.00 знакомлюсь с документацией по следующему изделию; 2) Они смогли научиться расставлять приоритеты и говорить «нет» (помочь коллеге, конечно, нужно, но не в ущерб работе и, тем более, исполнению чертежа). Проведя анализ выполненных конструкторами проектов, спустя месяц после прохождения данного обучения, менеджеры смогли положительно оценить их работу.

Вопрос 25. Ознакомьтесь с кейсом об управлении временем. Выделите в статье информацию, которая указывает на способ, с помощью которого менеджмент предприятия предложил решить данную проблему.

Вопрос 26  Ознакомьтесь с кейсом об управлении временем. Выделите в статье два навыка, которые конструкторы приобрели для повышения своей производительности.

Вопрос 27. Ознакомьтесь с результатами поиска объявлений о работе на веб-странице. Евгений – студент. Он ищет удаленную работу. При этом он любит общаться с людьми. Какая работа больше всего подойдет ему? Поставьте галочку в нужном квадратике рядом с названием компании

                                                                                        

   6 вакансий найдено
 Супервайзер □ «Балтика» ● Крупнейшая пивоваренная компания в России ● Быстрый карьерный рост ● Требуется трехлетний опыт по работе с персоналом, опыт управления ● Уровень зарплаты устанавливается по итогу собеседования Присоединяйтесь к нашей энергичной й перспективной команде профессионалов.   Управление персоналом > Менеджмент, высшее управление
Медиа-менеджер □ Три Сестры Наша компания занимается тортами и десертами на заказ. Мы ищем менеджера социальных сетей, который будет вести социальные медиа и общаться с клиентами, собирать заказы. Гарантируем хорошую зарплату, оформление по ТК РФ. Опыт работы не требуется. На полную занятость готовы принять прямо сейчас (5/2 в уютном офисе).   Работа с медиа > Работа с клиентами
Телефонные консультанты на временную работу □ Банк-Бриксон Ищете работу на неполный рабочий день или удаленную работу? Вы сможете работать на полную или частичную занятость, занимаясь продажами по телефону. Быстрое обучение. Опыт работы не требуется – необходимы только навыки общения по телефону. Администраторы и секретари > Продавцы-консультанты
Инженер-конструктор □ АвтоВаз ● Высшее техническое, инженерное образование ● Опыт работы по специальности не менее трех лет ● Полный соцпакет, отличная команда профессионалов ● Офис в центре города Разработка технической документации: ТУ, инструкции по эксплуатации, паспорта на изделия. Подготовка конструкторской документации и технических требований для заводов изготовителей. Строительство > Управление проектами
Оператор станка □ ГазМетПром Разработка и внедрение технологического процесса в производство по изготовлению пресс-форм для изготовления изделий из ЭВА. Работа в ночную смену. Чтение чертежей. 2D, 3D моделирование, работа с алюминием. Производство > Рабочие и Операторы станков
Сельское хозяйство - Сельхозработник □ VetsuInc. Нам нужен человек, который имеет огромный опыт проектировании ландшафтного дизайна от 2 соток и до бесконечности. Вы должны четко и ясно понимать, что хочет заказчик. Вы должны уметь работать в программах по проектированию, визуализации и 3D

 

Вопрос 28. Ознакомьтесь с результатами поиска объявлений о работе на веб-странице. Обведите ниже название компании, которая ищет сотрудника на работу ночью?

 

 

«Балтика» Три Сестры Банк-Бриксон
АвтоВаз ГазМетПром VetsuInc.

 

 

Вопрос 29. Ознакомьтесь с результатами поиска объявлений о работе на веб-странице. Обведите ниже название одной или нескольких компаний, готовых взять кандидата без опыта работы?

 

«Балтика» Три Сестры Банк-Бриксон
АвтоВаз ГазМетПром VetsuInc.

 

 

Вопрос 30 . Ознакомьтесь с веб-страницей компании М.А.С.С. Медиа, на которой рекламируется вакансия «Офис менеджер». Петр хотел бы работать в компании ОАО «АвтоВаз», но работа менеджером среднего звена в офисе ему не подходит. Где Петр может найти, какие еще вакансии открыты в компании ОАО «Автоваз»?

                                                                                        

                                 

Компания АвтоВаз специализируется на производстве легковых автомобилей в России и Восточной Европе. Ранее наша компания выпускала автомобили под марками «Жигули», «Нива», «Спутник», «Самара», а теперь известен прежде всего как завод, где выпускается «Приора», «Гранта» и «Веста».   Наша компания ищет менеджера, административная работа которого будет состоять в поддержке работы офиса. Это важная и ответственная позиция, поскольку от организации процессов на каждом уровне зависит результат работы всей компании.   Нас интересует профессионал своего дела. Вы должны проявлять инициативу и адаптироваться к меняющимся обстоятельствам, при этом всегда соблюдая регулятивные соглашения и соглашения об оказании услуг нашим клиентам.   Прошедший отбор соискатель будет выполнять следующие обязанности.   ● Управление кадрами и ведение отчетности по работе ● Занесение и обновление данных в электронные таблицы. ● Сверка плана и фактической работы, менеджмент ● Коммуникация с сотрудниками, решение локальных проблем   Идеальный соискатель должен обладать следующими качествами.   ● Внимательность к деталям ● Способность работать автономно и проявлять инициативу ● Уверенное знание общего делопроизводства, чуткость в управлении кадрами   Зарплата по договоренности, будет зависеть от опыта работы.      

Вопрос 31. Ознакомьтесь с отрывком из книги Дж. Лайкерта «Дао Тойоты». Выделите информацию, чтобы ответить на вопрос: «Почему работа в команде позволяет повысить качество выпускаемой продукции? ».

«Летом 1999 года я получил уникальную возможность принять участие в сборке автомобилей Toyota. Компания General Motors проводила на заводе NUMMI во Фримонте, штат Калифорния, совместном предприятии с Toyota, недельную программу обучения сотрудников GM производственной системе Toyota. Неделя обучения включала два дня работы на сборочной линии Toyota. Я попал на операцию узловой сборки вне основной сборочной линии. На моем участке собирали ходовую часть для Toyota Corolla и аналогичной модели GM. На автомобилях с унифицированным кузовом нет шасси и оси, вместо этого имеется четыре независимых модуля, каждый из которых включал колесо, тормозной механизм и амортизатор. Они собираются в той же последовательности, что и автомобили на основной линии, и подаются на сборочную линию на паллетах согласно последовательности выпуска. С момента завершения сборки узла до его установки в машину проходит около двух часов, следовательно, если возникает проблема, у вас есть не более двух часов, чтобы решить ее, прежде чем придется останавливать участок основной сборочной линии. Мне, как новичку, поручили несложную работу — устанавливать шплинт, который удерживал на месте шаровой шарнир. Чтобы зафиксировать шаровой шарнир, нужно вставить шплинт и развести концы. Этот крепежный элемент весьма важен, поскольку речь идет о тормозном механизме. Как- то рано утром я заметил, что повсюду снуют люди и что-то взволнованно обсуждают. Я спросил сотрудника Toyota, который работал вместе со мной, что происходит, и он сказал, что на сборочную линию поступил мост без шплинта, а это чрезвычайное происшествие. Это заметил рабочий со сборочной линии, когда устанавливал узел в машину. Команда знала, что ошибка была допущена примерно двумя часами раньше. Я решил, что ошибку совершил я, и страшно расстроился, что допустил грубый промах, забыв вставить шплинт. Один из рабочих сказал, что это произошло, когда я уходил на перерыв. Может быть, это было и так. Повторяю, я чувствовал себя виноватым и был поражен, как этот рабочий отнесся к происшествию. Он сказал: Плохо то, что узел прошел через руки восьми человек и никто из них не заметил ошибку. Высокое качество выпускаемых изделий, отсутствие ошибок в сборке достигается потому, что каждый член команды проверяет работу, которая поступает на его участок. И тот, кто стоит в конце линии, должен проверить все. Дефект обнаруживается до того, как узел попадет на главную сборочную линию.

 

Вопрос 32. Ознакомьтесь со статьей о рынке сырной продукции в России. Выделите в статье информацию, отвечающую на вопрос, увеличился ли ввоз пальмового масла в Россию в 2015 году?

Эксперты отмечают, что в России так и не научились производить элитные сорта сыра. При этом ситуация с покупкой сырья для производства элитных сыров усложнилась после введения санкций. Однако на территории России эти обстоятельства стали рассматриваться как драйвер роста для роста локального производства. В связи с увеличением дороговизны и труднодоступности сырья для производства сыров в России стали появляться “сырные продукты”, которые отличаются от “сыра” тем, что имеют в своем составе повышенное содержание растительных жиров (более 33%). Еще одной причиной является уменьшение производства молока в России, которое упало в 2015 на 0, 4%, до 21, 5 млн. т, а поголовье КРС – на 1, 6%, до 20, 1 млн голов, по сравнению с тем же периодом прошлого года, по данным Росстата на август этого года. Поголовье коров упало на 2%, до 8, 5 млн голов.


В поисках сыра в России

ТОП-10 крупнейших импортеров пальмового масла (данные от 2013г.)

Выходом из этой ситуации для производителей дешевого сыра является пальмовое масло, так, например, в 2015 году ввоз пальмового масла в Россию вырос на четверть и достиг 888, 9 тысячи тонн. В 2016 году поставки незначительно сократились – на 0, 4% до 885, 1 тысячи тонн.

Таким образом, основной российский рецепт — замена молочных жиров растительными. Так получается дешевле, и товар дольше хранится. Иногда в тех же целях используют животные жиры. Полученный продукт при этом продают под видом сыра, хотя по Техническому регламенту, сыром он уже считаться не может. Объясняется это тем, что в кризис люди покупают меньше, доходы производителей падают, и поэтому они стараются компенсировать расходы, удешевляя процесс производства.

 

  Индия Китай Нидерланды* Пакистан Германия Италия США Испания Бангладеш Россия   *значительную часть отправляют на экспорт тыс. тонн   8 389, 7 5 979, 6 2 925, 6 2 248, 6 1 467, 4 1 392, 2 1 373, 2 902, 8 883, 7 770, 6  

 

       

 

 

Вопрос 33. Ознакомьтесь со статьей о рынке сырной продукции в России. Выделите в статье информацию, которая объясняет причину замены производителями молочных жиров растительными или животными.

 

 

Вопрос 34. Ознакомьтесь со статьей о программе ликвидации безграмотности в СССР. Уровень образованности в годы Первой мировой войны и в начале 1920-ых продолжали увеличиваться. Найдите и выделите в тексте предложение, которое подтверждает или опровергает это мнение.

ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ САДА

Купите один инструмент,

Вопросы 16, 17 и 18.

     Ознакомьтесь с информацией о том, что получил в посылке рабочий.

«Из Канады пришли материалы для постройки шкафа. К сожалению, по их прибытии выяснилось, что все измерения значатся в футах и дюймах. Однако он знал, что 1 фут составляет 12 дюймов, а 1 дюйм составляет 2, 54 сантиметра»

 

Напишите в предоставленном месте ответ на вопрос, расположенный ниже.

 

Вопрос 16:    Судя по инструкции, шкаф составит в высоту 9 футов. Сколько это будет в сантиметрах (округлите до ближайшего целого числа в сантиметрах)? Ответ: 9 футов: _____см
Вопрос 17:  Потолки в комнате, куда планируется поставить шкаф, достигают примерно 2, 5 м. Сколько дюймов придётся отпилить от пришедших 9-футовых досок, чтобы шкаф смог поместиться в такой комнате? Ответ: _______дм
Вопрос 18:   Внутри шкафа должны были располагаться 4 полки, каждая толщиной в 1 дюйм. Расстояние между полками составляет 23, 5 дюйма. Половина расстояния между полками равна Ответ: · 11 3/4 дюйма · 10 3/4 дюйма · 11 2/3 дюйма · 10 2/3 дюйма

 

Вопросы 19, 20 и 21.

Для удобства планирования пространства постера для презентации проекта разделено на 40 блоков (см. рисунок ниже). Пространство листа разделено на несколько одинаковых прямоугольных блоков. Элементы (таблицы с данными, описательные тексты, графики и так далее) занимают несколько таких блоков.

               
               
               
               
               

 

 

Вопрос 19:     Центральное место планируется отвести нескольким графикам с итоговыми моделями связей. Все они имеют ширину 2 блока и высоты 4, 3 и 3 модуля. Отметьте прямо на рисунке блоки на схеме так, чтобы графики занимали одинаковую площадь на двух половинах постера и располагались в его верхней половине.
Вопрос 20: Сколько модулей займёт сопроводительный текст размером в четверть постера? Ответ: _________
Вопрос 21:    Создание блока с текстом занимает 4 часа постоянной работы, а блока с графиками или таблицей – 2 часа постоянной работы. Сколько часов займёт создание краткого содержания статьи из 8 блоков, 2 из которых займут таблицы, 3 графики и оставшиеся – сопроводительный текст? Ответ: _________

Вопросы 22, 23 и 24. Ознакомьтесь с информацией о различных вакансиях. Выберите правильные варианты ответа на вопросы, расположенные ниже.

U 23-13. Водитель скорой помощи. 6 рабочих дней по 8 часов. 34 000 руб. в месяц
R 54-27. Оператор башенного крана. 5 рабочих дней по 10 часов.  37 600 руб. в месяц
Q 61-39. Младший продавец. 5 рабочих дней по 8 часов. 21 000 руб. в месяц
W 82-44. Секретарь. 5 рабочих дней по 9 часов. 45 300 руб. в месяц

 


Вопрос 22: Рабочий график какой вакансии имеет больше всего часов в неделю? Ответ: _________
Вопрос 23: Соискатель Евгений просмотрел данные вакансии и сделал ряд выводов. Отметьте те из них, что соответствуют действительности. 1. Оклад наиболее оплачиваемой профессии превышает оклад наименее оплачиваемой более чем в 2 раза 2. Наименьшую занятость в неделю имеет секретарь 3. Средний оклад по предложенным вакансиям не превышает 36 000 Ответы: _________
Вопрос 24. Евгений решил подать заявление на одну из вакансий. Необходимо соблюсти следующие условия: оклад не менее 30 000 рублей в месяц и не более 8 часов рабочего дня. Какая вакансия соответствует им? Ответ: _________

Вопрос 25. Посмотрите на предоставленное фото. Напишите ниже,  сколько яиц помещаются в контейнер?

Ответ: _______

 


Вопросы  26 и 27.

Ознакомьтесь с циферблатом спидометра. Напишите в предоставленном месте ответы на вопросы ниже.

 

 

Вопрос 26:  На какую приблизительно отметку скорости указывает стрелка? Ответ: ____км/ч
Вопрос 27:  Техосмотр показал, что непоправимые повреждения двигателя наступили бы при превышении указанной на спидометре скорости на 17%. Сколько километров в час составляют эти 17%? Ответ: ____км/ч

 

Вопрос 28 и 29. Посмотрите на анализ питьевой воды из Норильска. Выберите правильные варианты ответа на вопрос, расположенный ниже.

Вопрос 28. Обведите те результаты анализа, отличающиеся от установленной нормы.

 

Показатели Норма Результат
Водородный показатель (единиц рН) 6-9 13
Общая минерализация (сухой остаток, мг/л) 1000-1500 1217
Жёсткость общая (мг- экв./л) 7-10 9, 6
Окисляемость перманганатная (мг/л) 3-7 4, 86
Нефтепродукты, суммарно (мг/л) не более 0, 20 0, 26
Поверхностно-активные вещества, аминоактивные (мг/л) 0, 4-0, 6 0, 54
Фенольный индекс (мг/л) не более 0, 25 0, 21
Железо, мкг/л не более 0, 3 0, 41
Мышьяк, мкг/л не более 0, 05 0, 03

 

Вопрос 29. Сколько примерно процентов составляет самое большое нарушение нормы в пробе питьевой воды?

Ответ: _______ %

Вопрос 30, 31 и 32. Посмотрите диаграмму сравнения удельного показателя кадастровой стоимости (УПКС) и рыночных цен (РС) на земельные участки по видам разрешённого использования (ВРИ) за 2010 г. Выберите правильный вариант/варианты ответов на вопросы, расположенные ниже.

Вопрос 30:  В каких видах разрешённого использования рыночная стоимость на земельные участки превосходила УПКС более чем в 2 раза? (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 или 9 ВРИ) Ответ: ______ВРИ
Вопрос 31:  Какие из следующих выводов являются верными? 1. Во всех видах разрешённого использования рыночная цена превышает УПКС 2. В 1 ВРИ рыночная цена превышает УПКС на большее число процентов, чем в 9 ВРИ 3. Наименьшая рыночная цена за 2010 год почти в 25 раз меньше наибольшей рыночной цены за этот период Ответы:  _________
Вопрос 32.  Во сколько раз наибольший УПКС превышает наименьший УПКС за 2010 год (ответ округлить до десятых)? Ответ: _________

 

Вопросы 33, 34 и 35. Посмотрите на график мирового потребления энергии за 1970-2010 годы. Напишите в предоставленном месте ответы  на вопросы, расположенные ниже.

Вопрос 33. На сколько тысяч млрд. кВт-ч/ год увеличилось потребление электричества за счет сжигания газа за период с 1990 по 2000 годы? Ответ: _______
Вопрос 34. На сколько процентов приблизительно с 1980 по 2010 годы увеличилось потребление энергии, вырабатываемой за счёт гидроэлектростанциями? Ответ: _______%
Вопрос 35. В каком году мировое потребление энергии нефти и угля было практически одинаковым? Ответ: _______

Вопрос 36. Посмотрите на фотографию шоссе.  Водитель грузовика  проезжает данный участок на автомобиле за 40 минут при скорости 90 км/ч. Сколько метров занимает данный участок?

Ответ: __________ м

Не пропустите! Набор из 10 энергосберегающих ламп за 845 рублей! Скидка 30%
Вопрос 37. Посмотрите на фотографию рекламного предложения. Напишите в предоставленном месте ответ на вопрос, во сколько Вам обошлись три лампы из этого набора?

 

 

Ответ: _______ руб.

Вопрос 38. Какова изначальная стоимость данного набора (в целых числах)?

Ответ: _______ руб.

Вопрос 39. Посмотрите на описание процесса кипения в условиях гор. Напишите в предоставленном месте ответ на вопрос, расположенный ниже.

Для приготовления пищи в походном котелке на уровне моря необходимо довести воду до кипения при 100 0С. Однако в горах эта температура снижается примерно на 1 0С за каждые полные 300 м высоты.

При какой температуре начнёт кипеть вода на вершине горы Килиманджаро (5895 метров)?

Ответ: _______ 0С

 

Вопрос 40. Посмотрите на описание состава цемента. Напишите в предоставленном месте ответ на вопрос, расположенный ниже. Вопрос:

Изготавливается цемент из смеси гипса и клинкера. При измельчении клинкера также добавляются активные минеральные добавки до 15% массы смеси.

Сколько тонн цемента планируется изготовить, если минеральные добавки составят максимум 450 кг?

Ответ: _______

Отметьте, пожалуйста, во сколько Вы закончили выполнение данного теста

_________________________________________________________

 

 

Skill's Monitoring of Adults for Research and Transformation

Уважаемые участники исследования!

 

Перед Вами инструмент оценки Ваших социально-эмоциональных навыков. Этот популярный тест позволит Вам чуть лучше узнать черты собственной личности и особенности поведения в некоторых жизненных ситуациях, важных, в том числе и в сфере Вашей самореализации. В тексте нет правильных или неправильных вопросов, также как нет «плохих» и «хороших» черт личности. Отвечая на следующие вопросы, сравнивайте себя с другими людьми. Однако не думайте долго, а отмечайте первый ответ, который приходит Вам в голову.

В пустых ячейках справа проставляйте баллы в соответствие со следующей шкалой оценивания:

 

1 – Полностью не согласен 2 – Не согласен 3 – Отношусь нейтрально 4 – Скорее согласен, чем нет 5 – Полностью согласен

 

Искренне благодарим Вас за проведение самооценки и заполнение настоящей анкеты. Обработка информации будет осуществляться вне связи с какими-либо персональными данными, так как их использование не предусматривается настоящим исследованием. В случае, если Вами будет указан способ обратной связи, Вы получите на данный адрес соответствующие рекомендации.

 

 

Шкала оценивания: 1 – Полностью не согласен; 2 – Не согласен;

3 – Отношусь нейтрально; 4 – Скорее согласен, чем нет; 5 – Полностью согласен

 

 


1 В основном, Вы спокойны и выдержанны.  
2 Вы сострадательны и чувствительны.  
3 В основном Вы неорганизованны.  
4 Вы много волнуетесь.  
5 Вы увлекаетесь искусством, музыкой и литературой.  
6 Вы часто доминируете, ведете себя как лидер.  
7 Иногда Вы грубы с другими.  
8 Вы часто испытываете трудности, начиная новые задачи.  
9 В основном чувствуете себя подавленным, грустным.  
10 Вам не интересны абстрактные мысли и идеи.  
11 Вы полны энергии.  
12 Вы видите в людях только лучшее.  
13 Вы надежны, на Вас можно положиться.  
14 Вы эмоционально стабильны, Вас не так легко расстроить.  
15 Вы оригинальны, всегда полны новых идей.  
16 Вы общительны, легко заводите друзей.  
17 Вы можете быть холодным и отстраненным.  
18 Вы аккуратны и опрятны с окружающими Вас вещами.  
19 Вы умеете расслабляться и хорошо справляетесь со стрессовыми ситуациями.  
20 Вы мало интересуетесь искусством.  
21 Вы предпочитаете, чтобы ответственность на себя брали другие.  
22 Вы уважительны и обходительны с другими людьми.  
23 Вы настойчивы и всегда заканчиваете начатое.  
24 Вы чувствуете себя в безопасности и комфорте.  
25 Вы сложный человек с глубокими мыслями.  
26 Вы менее активны, чем другие люди.  
27 В основном, в происходящих событиях и неудачах Вы склонны находить вину других людей.  
28 Вы можете быть немного небрежны.  
29 Вы темпераментны и можете реагировать эмоционально.  
30 В Вас все-таки мало креативности.  

Ответы на все вопросы не должны занимать более 5 минут


ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧАСТНИКЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

 

1. Укажите, пожалуйста, Ваш возраст (количество полных лет) _____________

2. Пол респондента:

1. Мужской                                                    2. Женский

3. Укажите самый высокий уровень завершенного образования, который Вы сейчас имеете.

1. Нет образования

2. Начальное школьное

3. Средняя школа, без аттестата

4. Средняя школа, с аттестатом

5. Начальное профессиональное образование (профессионально-техническое училище)

6. Среднее профессиональное образование  (техникум, колледж, медицинское училище)

7. Высшее образование (бакалавриат, специалитет в университете, академии, институте)

8. Магистратура

9. Аспирантура, ординатура

10. Ученая степень кандидата / доктора наук

11.Другое _______________________________________________________

 

 

4. Укажите образование Ваших родителей или лиц их заменявших, когда Вам было 15 лет. Поставьте любой знак в соответствующей ячейке.

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-06-18; Просмотров: 231; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.145 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь